Автореферат (1173855), страница 5
Текст из файла (страница 5)
поправовым темам; 6) обучение возможным вариантам правового поведения привозникновении бытовых и деловых ситуаций, требующих юридическогосопровождения;7)развитиедуховно-нравственныхценностейличностипосредством изучения права, традиций, истории и культуры народов России игосударства; 8) уяснение ценности и роли каждого гражданина (конкретнойличности) в развитии общества и государства.В условиях современного социально-экономического и гражданскополитического функционирования государства и общества идеи патриотизмаследует расширять до гражданско-правового, духовно-нравственного, социальнопатриотического,культурно-патриотического,спортивно-патриотического,военно-патриотического, историко-краеведческого, экологического и экономикопатриотического направлений и реализовывать их в комплексе.ПредложеннаяСтратегииразвитияроссийскойправовойкультурынаправлена на действие в таких сферах как: образование и воспитание, право иполитика, государство и национальная безопасность, экология и история,экономика и общество, культура и туризм.Система патриотического воспитания граждан представляет собой нетолько реализацию комплекса мер направленных на развитие личности и егосоциализацию, но и, в том числе, комплекс мер по организации деятельностиобучающихся по овладению знаниями о государстве и праве, их истории; поовладению умениями, навыками и компетенциями в осуществлении повседневнойэкономической и правовой деятельности; по развитию творческих и спортивныхспособностей; по приобретению опыта в применении знаний об историигосударства и права при отстаивании личных и государственных интересов; атакже по формированию у обучающихся мотивации к саморазвитию в течениевсей жизни.25При построении системы патриотического воспитания следует применятьсхему: «правовой интерес – правовая информация – правовое поведение –правовая культура», – которая подразумевает, что для формирования высокогоуровня правовой культуры необходимо пробудить правовой интерес путемпредоставления важной для личности правовой информации, которая разъяснит(установит) границы его правового поведения как проявления высокого уровняправовой культуры.Сегодня небезосновательно патриотизм рассматривается учеными вкачествеценностинациональногороссийскогообщества,векторагосударственной правовой политики и политической доктрины, национальнойконсолидирующей идеи, элемента правовой культуры, принципа права, а такжерезультата правового поведения.В современном обществе высока потребность создания качественногоправового регулирования системы патриотического воспитания, а такжеформирования высокого уровня правовой культуры, правовой идентичности иправового сознания.Взаключенииавторподводититогиэффективностисистемыпатриотического воспитания, излагает научно-практические рекомендации ипредложения по совершенствованию механизма повышения уровня правовойкультуры общества.26Основные положения и результаты диссертационного исследованияотражены в следующих научных публикациях автора:В ведущих рецензируемых научных журналах, рекомендованныхВысшей аттестационной комиссией при Министерстве образованияи науки Российской Федерации:1.Пронина М.А.
Правовая культура в России, Великобритании и Китае:понятие, содержание, взаимодействие // Вестн. Волгогр. гос. ун-та. Сер. 5,Юриспруд. 2012. № 1 (16). С. 222-226. – 0,44 п.л.2.Пронина М.А. Правовые основы патриотического воспитания в сфереобразования // Право и образование. 2015. № 8. С. 156-164. – 0,6 п.л.3.Пронина М.А. Развитие норм о патриотическом воспитании в историироссийского законодательства (XVI – XVII веках) // История государства и права.2016. № 9.С. 3-5. – 0,3 п.л.4.Пронина М.А. Развитие норм о патриотическом воспитании в историироссийского законодательства (IX – XV века) // Advances in law studies.
2016.Том 4. № 4. – 0,76 п.л.5.Пронина М.А. Формирование правовой культуры посредствомразвития системы патриотического воспитания и гражданского обучения. //Культура: управление, экономика, право. 2017. № 1. С. 22-27. – 0,48 п.л.6.Пронина М.А. Идеи патриотизма в правовой культуре Россиидореволюционного периода // Культура: управление, экономика, право. 2017. № 3.С.
16-21. – 0,45 п.л..