Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1173621), страница 2

Файл №1173621 Автореферат (Актуальные проблемы уголовной ответственности лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости, и применения к этим лицам принудительных мер медицинского характера) 2 страницаАвтореферат (1173621) страница 22020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Методологической основой диссертационного исследования выступают положения диалектики, взятые в единстве с общенаучными, специальными и частными методами познания. В исследовании применены следующие методы: общелогические методы (анализ, синтез, аналогия, обобщение, рассуждение от обратного, умозаключение), историкоправовой,сравнительно-правовой,формально-юридический,сравнительно-правовой, системный, функциональный, социологический.Нормативную основу исследования составляют действующее уголовное,уголовно-исполнительное и уголовно-процессуальное законодательство Россий-8ской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере охраны здоровья и психиатрической помощи; подзаконные нормативные правовые актыРоссийской Федерации по вопросам исполнения принудительного лечения, оказания психиатрической помощи, предупреждения общественно опасных деянийлиц с психическими расстройствами; ранее действовавшие уголовные законыРСФСР и СССР; международное и зарубежное законодательство по вопросамответственности лиц с психическими расстройствами.Теоретическую основу исследования составляют работы таких российских и зарубежных авторов по исследуемой теме, как: Ю.М.

Антонян, С.В. Бородин, Н.Г. Иванов, Р.И. Михеев, Г.В. Назаренко, В.Г. Павлов, С.В. Полубинская, Д.В. Сирожидинов, О.Д. Ситковская, Б.А. Спасенников, С.Н., Шишков,А.А. Ткаченко и др.Эмпирическую базу исследования составляют: судебная практика Верховного Суда РФ и иных судов общей юрисдикции (изучено 86 неопубликованных уголовных дел за период 2005-2016 гг.); два постановления Пленума Верховного Суда РФ за 2011 г., четыре решения Конституционного Суда РФ и Европейского суда по правам человека за 2009-2015 гг.; три официальных обзорасудебной практики, подготовленные органами государственной власти, за 2005,2007 и 2014 гг. В исследовании использовались статистические данные ФГБУ«ГНЦССП им.

В.П. Сербского» за периоды 1998-2015 и 2006-2012 гг., полученыи проанализированы данные отраслевой статистической отчетности БУЗ «Орловская областная психиатрическая больница» за 2010-2014 гг. В ходе анализаэкспертной практики использовались клинические описания и диагностическиекритерии МКБ-10, диагностические и статистические показатели DSM-5 Американской психиатрической ассоциации, а также информационные и методическиеписьма ФГБУ «ГНЦССП им.

В.П. Сербского».При анализе Федерального закона от 29 февраля 2012 г. № 14-ФЗ «О внесении изменений в УК РФ и отдельные законодательные акты РФ в целях усиления ответственности за преступления сексуального характера, совершенные вотношении несовершеннолетних» использовались документы законотворческого9процесса, в том числе пояснительные записки к законопроекту и альтернативныезаконопроекты.Научная новизна диссертации определяется тем, что в ней автором:- уточнено доктринальное понятие ограниченной вменяемости, дано собственное теоретическое обоснование данной правовой категории;- выявлены, систематизированы и охарактеризованы наиболее распространенные психические расстройства, лежащие в основе ограниченной вменяемости; выявлена специфика патологических проявлений психических расстройстви на основе конкретных примеров из судебной практики даны рекомендации поустановлению значимости влияния психического расстройства на поведениесубъекта во время совершения преступления;- при толковании юридического критерия ограниченной вменяемости сделаны рекомендации и выводы, способствующие более полному и конкретномупониманию законодательной конструкции, выраженной в ч.

1 ст. 22 УК РФ;- по-новому обоснована необходимость дифференцированного подхода кназначению наказания лицам с психическим расстройством, не исключающимвменяемости (в рамках триады факторов, определяющих их поведение, – «синдром – личность – ситуация», и с учетом различных патопсихологических механизмов общественно-опасных деяний лиц с психическими расстройствами);- внесены конкретные предложения по устранению законодательных пробелов и противоречий, а также по более последовательному и эффективномуправовому регулированию принудительного лечения лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости;- в качестве модели для разработки подзаконного акта предложен порядокосуществления контроля за применением принудительного лечения в период отбывания наказания, не связанного с изоляцией от общества, и после отбытия наказаний, а также порядок установления ответственности в случае злостного уклонения от принудительного наблюдения и лечения в амбулаторных условиях;- впервые рассмотрен вопрос организационных и правовых возможностейсовмещения принудительного лечения с таким видом наказания, как принуди-10тельные работы; предложен порядок осуществления контроля за применениемпринудительного лечения в период отбывания принудительных работ;- выявлено соотношение категории «психическое расстройство, не исключающее вменяемости» (ч.

1 ст. 22, п. «в» ч. 1 ст. 97 УК РФ) с категорией «расстройство сексуального предпочтения (педофилия), не исключающее вменяемости» (п. «д» ч. 1 ст. 97 УК РФ);- посредством лингвистического толкования закона, анализа экспертнойпрактики, сравнения с медицинскими диагностическими критериями МКБ-10 иDSM-V детальному анализу подверглась норма, предусмотренная п. «д» ч. 2 ст.97 УК РФ; выявлена наметившаяся в психиатрии тенденция по депатологизациирасстройств сексуальных предпочтений, а также исторические прецеденты значительного влияния психиатрии на формирование общественного мнения и установок в массовом сознании, воздействия психиатрической нормы на социальную норму, в связи с чем сделан вывод о недопустимости некритического следования за новациями психиатрической науки и выстраивания уголовно-правовыхпредписаний в корреляции с медицинскими диагностическими критериями;- сделаны выводы о нецелесообразности предложений о выделении химической кастрации в качестве вида наказания или отдельной самостоятельнойпринудительной меры медицинского характера; в работе содержатся научнообоснованные рекомендации о необходимости применения к лицам с расстройством сексуального предпочтения комплексных мер воздействия, включающих всебя совокупность медицинских, психологических и социально-адаптационныхсредств в рамках индивидуально-ориентированных программ и при совместномучастии различных специалистов (психиатра, психотерапевта, сексопатолога,сексолога, психолога и др.).Научная новизна заключается также в достижении конкретных результатов, полученных в ходе исследования, представленных основными положениями, выносимыми на защиту.11Основные положения, выносимые на защиту:1.

После установления категории, выраженной в ч. 1 ст. 22 УК РФ, суддолжен выяснить степень влияния психического расстройства на поведение лицаво время совершения преступления и причинную связь психического расстройства с совершенным преступлением. Только значительное снижение (ограничение) способности осознавать фактический характер и общественную опасностьсвоих действий (бездействия) либо руководить ими во время совершения преступления вследствие психического расстройства может учитываться судом вкачестве обстоятельства, смягчающего наказание. «Значительное снижение (ограничение)» является оценочным понятием и подлежит установлению судом наоснове детального исследования всех материалов дела и описательной части судебно-психиатрического заключения.

При этом всегда должен быть установленволевой признак юридического критерия, т.е. нарушенная способность лица круководству своими действиями.2. При назначении наказания лицам с психическим расстройством, не исключающим вменяемости, следует учитывать триаду факторов, определяющихих поведение, – «синдром – личность – ситуация». В каждой конкретной криминально значимой ситуации суду необходимо определить, что явилось важнейшейпричиной совершения преступления – личность (ее антиобщественные установки, асоциальная мировоззренческая позиция, игнорирование или пренебрежениеправовыми запретами) или психическое расстройство (специфика его патологических проявлений, синдрома).Если решающую роль в механизме преступного деяния сыграли такие факторы, как внешняя ситуация (например, событие-триггер, конфликтная, аффективная, психогенная т.п.

ситуация, неспровоцированная субъектом, возникшаяпомимо его воли) во взаимодействии со спецификой патологического проявления психического расстройства, если психическое расстройство являлось главной причиной реализации преступного намерения, то наказание должно бытьсмягчено.12Если решающую роль в механизме преступного деяния сыграли личностные антиобщественные установки и наклонности субъекта (сам спровоцировалкриминально-психогенную ситуацию, игнорировал риск попадания в подобнуюситуацию, особенности течения своих патологических проявлений в определенных ситуациях, сам довел себя до психотической вспышки, не проявил должныхволевых усилий, способов компенсации, чтобы сдержать патологические влечения до того момента, как они приобрели характер непреодолимых и т.п.), то психическое расстройство, не исключающее вменяемости, не может являться смягчающим обстоятельством.3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Актуальные проблемы уголовной ответственности лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости, и применения к этим лицам принудительных мер медицинского характера
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6639
Авторов
на СтудИзбе
294
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее