Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173508), страница 12

Файл №1173508 Диссертация (Политика социального реформирования Отто фон Бисмарка истоки и направления; достижения и проблемы; значение исторического опыта) 12 страницаДиссертация (1173508) страница 122020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Пролетарии и пауперизм в Англии и во Франции. Статья первая // Милютин,В. А. Избранные произведения. - М.: ОГИЗ, Государственное издательство политическойлитературы. - С.21249это Милютин) и нравственных. Отношение к этим проявлениям бурноразвивающегосявцеломкапитализмасостороныполитическихипроизводственных объединений хорошо известно; добавим, что это положениевызывало обеспокоенность не только неравнодушных людей, но и многих тех, ктонаходился в структурах государственной власти.К середине 1840-х гг., в городах Германии возрастает явление массовогообнищания (около 50-60%) рабочего класса, вызванное индустриализациейстраны. Новые социально-экономические проблемы немецкого населения теснопереплетались с политическими проблемами; в середине первой половины XIXвека германские государства накрыла революционная волна, на гребне которойоказались наемные рабочие мануфактур, ремесленники и т.д.

109.22 февраля 1848 г. происходит революция во Франции, закончившаясяокончательным свержением монархии и созданием республики. Французскаяреволюция положила начало массовому революционному движению в Европе,которое, конечно, не могло не задеть германские государства.110Юго-западнаячасть Германии стала местом сосредоточения социально-демократических сил,возглавляемых Г. фон Струве и Ф. Ф.

К. Геккером.Несмотря на то, что формирование пролетариата в Германии только началонабирать обороты, немецкие рабочие уже были способны выработать своиосновные требования у работодателя. Во-первых, они выступали за увеличениезаработной платы и, во-вторых, за сокращение длительности рабочего дня.Благодарясвоейактивности,назаводахБорзигавПруссиидляквалифицированных рабочих был установлен 10-часовой рабочий день иминимальный размер оплаты труда.собрания,111Рабочие, устраивая многочисленныевыдвигали требования о помощи инвалидам труда и о введениивсеобщего народного образования. Опираясь на французский опыт, немецкий109Бонвеч, Б. История Германии: учебное пособие: в 3 тт. Т.

1: С древнейших времен досоздания Германской империи. / Под общ. ред. Б. Бонвеча, Ю. В. Галактионова. - М.: КДУ,2008. – С. 451.110Там же.С. 448111Там же. С. 448 -45250пролетарий видел возможность решения социальных проблем и, в первуюочередь, проблемы занятости, в создании министерства труда.Стремительная урбанизация ускорила процесс массового переселениясельских жителей в города, где они столкнулись с проблемой острой нехваткижилья. Сумма прожиточного минимума в городах была настолько мала, чтоприходилось работать и перерабатывать женщинам и детям, получая отпредпринимателей минимальное вознаграждение, но трудясь в тяжелейших длярабочей деятельности условиях – всё это лишь малая часть проблем капитализма,с которыми необходимо было бороться государству.

112Перед немецким народом, проживавшим в разных государственныхобразованиях, в качестве главных задач стало объединение страны и выборформы управления будущим национальным государством. Очевидно, чтопроблемы рабочего класса не могли стоять впереди идеи создания единогогерманского государства, хотя и левая часть парламентариев пыталась поднятьэтот вопрос на законодательном уровне через создание министерства труда.Откладываниерабочеговопросатолькоувеличилочисловолненийпролетариев.113В этих условиях представители просвещенной интеллигенции первымиосознали необходимость преобразований, которые позволили бы избежатьдальнейшей радикализации общественных отношений114.

Судя по утверждениямтех, кто находился в окружении Бисмарка, ему были хорошо известныполитические и социальные воззрения и рассуждения таких выдающихсямыслителей, как Ф. Гегель, И. Кант, Ф. Шиллер, И.Г. Фихте, а также работысвоих знаменитых современников, к примеру, Лоренца фон Штейна, И.Г. Гердера,В. фон Гумбольдта, И.

Родбертус-Ягецова и др.112Soziale Frage im 19. Jahrhundert. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.geschi.de/artikel/sozfrage19j.shtml.113Бонвеч, Б. История Германии: учебное пособие. Т. 1. - М.: КДУ, 2008. - С. 452114Подробнее об этом см.: Беспалова Л.Н. Влияние индустриализации на распространениесоциально-политических идей в Германской империи XIX века. //Вестник Нижневартовскогогосударственного университета. Нижневартовск, 2018.

№ 1. С. 62-70.51Начало дискуссии о необходимости социальных реформ положили нестолько революции 1848-49 гг. и промышленный переворот, сколько французскаяреволюция 1789 года.Изначально,немецкиепросветителивоспринялиеекак«духовнуюреволюцию», «революцию идей». Однако чем дольше они наблюдали за тем, какпротекаетреволюциявоФранциидальше,тембольшеонивнейразочаровывались.115 Видя ужасы французской гражданской войны, немецкаяинтеллигенция стремилась разработать план, где можно было бы избежать такогоповорота событий при изменении политических и общественных отношений вГермании.Свидетель революции 1789 г. (1767-1835 гг.) В. фон Гумбольдт, ставшийпозднее известным философом, дипломатом, государственным деятелем, в своейработе «О пределах государственной деятельности»,116 поддерживая массы в ихпротивоборстве за свою свободу, рассматривал цели государства и весь спектрполитических проблем сквозь призму потребностей индивидуума.

Российскаяисследовательница Н.В. Ростиславлевасчитает, что Гумбольдтом быласформулирована либеральная формула цели государства.117 Немецкий историк Э.Райдегельд полагает, что В. фон Гумбольдт был сторонником реформ,подразумевая под ней систематические, пошаговые перемены, исходившие отгосударства, т.е. сверху.118О реформах, как о «разумной эволюции вещей» рассуждал теолог И.Г. фонГердер (1744 – 1803 гг.) в 1792 г.

Он считал, что только реформы являетсяглавным инструментом, благодаря которому можно предотвратить пробуждениереволюционных настроений.115Бонвеч, Б. История Германии: учебное пособие. Т. 1. - М.: КДУ, 2008. - С. 408ГумбольдтВ.фон.Опытустановленияпределов государственной деятельности. СПб.: Лугинин, 1908.- 164 с.;Гумбольдт, Вильгельмфон. О пределах государственной деятельности.

М.: Социум, Три квадрата, 2003. -200 с.117Ростиславлева Н.В. Интеллектуальный либерализм в Пруссии: размышления о Вильгельмефон Гумбольте//Россия и Германия.- 2011. № 2.- С.55.118Reidegeld, E. Staatliche Sozialpolitik in Deutschland. Bd. I: Von den Ursprüngen bis zumUntergang des Kaiserreichs 1918./ E. Reidegeld. - Wiesbaden: VS-Verlag für Wissenschaften, 2006. S. 6211652В конце XVIII века знаменитый философ И.

Кант (1724-1804 гг.) выстроилнебольшую цепочку того, в какой именно последовательности стоит ждатьразвитие государства: «... не через ход событий снизу вверх, а сверху вниз…», «вкотором, вероятно, должно быть предусмотрено, чтобы государство время отвремениреформировалось,вместореволюциипостоянно прогрессировать к лучшему».119пытаясьпутемэволюцииИ. Кант предупреждал, чтополитические потрясения неизбежны, «…если слишком велико несоответствиесил, от чьего гармоничного взаимодействия зависит политическая жизнь народа…Избежать революций в этом случае можно только путем постепенных исоответствующихвремениизменений,благодарякоторымустройствоиуправление государством будут соответствовать уровню культуры и исходящимиз этого потребностям народа».120Таким образом, процитированные авторы конца XVIII – начала XIX вв.видели в процессе реформирования системы государством единственныйвозможный путь, который позволил бы предупредить революцию и вытекающиеиз нее последствия.

Для них революционное движение было тождественно снасилием, нарушением фундаментальных прав человека и конституции.Проведение реформы для того, чтобы сделать революцию ненужной,рассматривалось ими как «профессия» правительства, «первейшая обязанностьгосударственного деятеля».121 Реформа считалась оптимальным вариантомдвижениявперед,таккакпомнениюмыслителей,онапроводиласькомпетентными в данном деле персонами, которые умели отличить пережитки исохранить то, что еще способно работать дальше.Немецкий анонимный сочинитель 1840-х гг., предвосхищая марксистскиепредставления об истории как борьбе классов, писал: «Само содержание историитаково, что как только одно крупное социальное противоречие исчезает илисмягчается, сразу возникает новое.

Так, в раннее время всеобщее противостояние119Ibidem.Allgemeine deutsche Real-Encyklopädie für die gebildeten Stände (ConversationsLexikon). Inzwölf Bänden. Neunter Band: R bis Schu. - Leipzig: F.A. Brockhaus, 1830. S. 234 – 236.121Ibid. S.

64-65.12053богатых и бедных, в особенности капиталистов и работодателей с одной стороныи промышленных рабочих всех классов с другой, стало жестче и ощутимее и изэтоговозниклаоппозиция,котораяиз-заусиливающегосяприростапромышленного населения приобретает все более грозный характер. …Осуществление активного государственного гражданского права связывается свладением определённым имуществом или с цензом, который почти везде таквысоко поднят, что не только неимущие пролетарии, но и большая частьобразованных и экономически самостоятельных отказались отброшены вобразовавшийся новый класс политических илотов.Это предпочтениематериального состояния, это современное поклонение золотому теленку вгосударстве и его посредством, … неизбежно должно было вызвать к жизни токоммунистическое учение, которое отвергает любую частную собственность, какпротивоестественную привилегию.

Характеристики

Список файлов диссертации

Политика социального реформирования Отто фон Бисмарка истоки и направления; достижения и проблемы; значение исторического опыта
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее