Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173344), страница 3

Файл №1173344 Диссертация (Экспликация культурных ценностей в лексико-фразеологических системах родственных языков) 3 страницаДиссертация (1173344) страница 32020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Москва 7 ноября 2012 г.); «Проблемы языка и культуры:поликультурализм и мультилингвальность» − (г. Кемерово, 10–11 октября2013 г.); «Актуальные вопросы теории и практики филологическихисследований» − (г. Прага –5-26 марта 2013 г.); «Язык и культура» −(г. Новосибирск 21 февраля 2013 г.); «Вопросы теории и практики перевода»− (г. Пенза апрель 2013 г.); «Moderní vymoženosti vědy – 2013» − (г. Praha 27ledna – 05 února), «Современная филология (II)» − (г. Уфа январь 2013 г.);«Язык в меняющемся мире» − (г.

Киров февраль 2013 г.); «Современныетенденции развития науки и технологий» − (г. Белгород 31 января 2016 г.);«Актуальные вопросы общественных наук» − (г. Москва 4 февраля 2016 г.);14«Наука сегодня: вызовы и решения» − (г. Вологда 27 января 2016 г.);«Проблемыпреподаванияиисследованияиностранныхязыковвполикультурном пространстве» – (г. Краснодар 15 – 18 мая 2019 г.).Основные положения, выносимые на защиту:1. Семья – общечеловеческая ценность, являющаяся не толькосоциальным институтом, но и носителем культурных образцов, относится кразряду семантических категорий, так как обладает универсальнымхарактером и может служить основой для сопоставления языков.2.

В немецкой и русской языковых картинах мира основу структурысемейных отношений составляет близкое родство и родство по браку,представленную базовыми словосочетаниями «die nahe Verwadtschaft» и«кровное родство», «die Ehe» и «брак».3. При этнолингвистическом сопоставлении лексем, представляющихконцепт «Семейные отношения» в немецком и русском языках, наблюдаетсяих специфическое семантическое наполнение.4.

Разработанная методология сопоставительного анализа лексикофразеологической экспликации семейных отношений, заключающаяся вобязательном применении этнолингвистического комментария, открываетновые возможности анализа немецкой и русской лингвокультур.5. Семантическое рассмотрение базовых лексем и слов-компонентов всоставефразеологическихединиципаремийнемыслимобезпредварительного или сопутствующего этнокультурного осмысления фактовв рамках культурно-исторического контекста этноса.6. Представление немецких и русских фразеологических единиц,эксплицирующих семейные отношения кровного близкого родства возможнотремя структурно-смысловыми блоками: «Семейные отношения по мужскойлинии», «Семейные отношения по женской линии», «Семейные отношениядальнейшего кровного родства».157.Присопоставительноманализефразеологическихединиц,выражающих семейные отношения близкого кровного родства, в концепцииэтнолингвистическогоподходапрослеживаетсятенденцияпроявлениянационально-культурного своеобразия, что способствует формированиюценностной информации о человеке и мире.8.

Тематические группы структурно-смыслового блока «Семейныеотношения на основе родства по свойству (браку) с учетом национальноспецифических возможностей сопоставляемых картин мира представленыпятью блоками: «Семейные отношения свойственного родства со сторонымужа», «Семейные отношения свойственного родства со стороны жены»,«Семейные отношения «свойства», породнившие через брак родственников»,«Семейныеотношения,отображающиенаименования«свойства»»,«Семейные отношения на основе родства по линии последующего брака».9. Специфика паремий, иллюстрирующих семейные отношения наоснове родства по свойству, в сопоставляемых языках воплощается в видеобразов, символов, стереотипов, обладающих ярко выраженной спецификой.Структура, содержание и объем диссертационной работы определяютсяосновной целью и поставленными задачами.

Диссертация состоит извведения, четырех глав, заключения, списка использованной литературы (497источников на русском языке, 77 – на иностранных языках), спискалексикографических источников (88 единиц) и приложений. Работа содержит5 рисунков, 66 схем и 17 таблиц (включая представленные в приложениях),нагляднодемонстрирующихосновныерезультатыпроведенногоисследования. В конце каждой главы работы присутствуют выводы.Во Введении обосновывается актуальность поставленной проблемы,формируются цель, задачи и методы, определяются научная новизна,теоретическая и практическая значимость работы, излагаются положения,выносимые на защиту.

Содержится характеристика объекта, предметаисследования, отмечается обзор основных направлений изучения лексикофразеологическойсистемынемецкого16ирусскогоязыков,базовыхположенийпосопоставительному изучениюродственныхязыковвсовременной лингвистике. В соответствии со структурой работы излагаетсяее краткое содержание.Первая глава диссертации «Теоретико-методологическое обоснованиек изучению концепции семьи как культурной ценности с учетомэтнолингвистического подхода» посвящена раскрытию понятий «ценность»и «семья».

Обосновываются подходы к сопоставлению единиц лексикона,направленные на выявление коллективных, стереотипных представленийнемецкой и русской языковых картин мира. Поскольку слово – это не толькознак, не только носитель знания, определенной информации, вкладываемой внего извне, но и самостоятельный источник знания и более того –откровения.Освещаютсяисследованияосновныефразеосистемпринципырассматриваемыхсопоставительногоязыков;предлагаетсяавторская методика анализа фразеологических единиц и паремий сэтнолингвистической позиции.Втораяглава«Лексико-семантическиеполяядерныхлексем,отражающих концепт «Семейные отношения» в немецком и русском языках»объясняет семантический состав слов, составляющих эти поля, и выявляетобщие и специфические черты в экспликации семейных отношений,доказываяпосредствомсопоставительногоанализаэтнокультурнуюобусловленность названной ценности в немецком и русском языках.

В главеподробноосуществляетсясопоставительныйанализбазовыхлексемисследуемой национально-культурной обусловленности в немецком ирусском языках.В третьей главе «Сравнительный анализ состава фразеосистемнемецкого и русского языков, репрезентирующих «Семейные отношения» спозиций этнолингвистики» на основе авторской методики – культурногоконтраста выделяются структурно-семантические блоки фразеологическихединиц, характеризующие семейные отношения кровного близкого родства,ивходящиевнихтематические17группы.Проводитсясобственносопоставительноеэтнолингвистическоеисследованиефразеологическихединиц, обосновываются принципы этнолингвистического комментария,устанавливается этнокультурное своеобразие сопоставляемых картин мира.В четвертой главе «Сравнительное описание немецких и русскихпаремий, выражающих «Семейные отношения» в аспекте этнолингвистики»исследуется национально-культурная функция паремий, представляющихсемейные отношения на основе родства по свойству (браку), в немецком ирусском языках.

В ходе семантического описания паремий выделенытематические группы, позволяющие определить ценностную составляющую,выражающуюся в виде символьной семантики в немецком и русском языках.В заключении подводятся итоги исследования, излагаются результатыработы.Библиография включает список теоретических работ на русском ииностранных языках, словарей.Приложение содержит «Сводный словарь фразеологических единиц ипаремий,выражающихнационально-культурнуюпредставленностьсемейных отношений в немецком и русском языках», в котором отраженыструктурно-смысловыеединиц.Вблокиприложениифразеологическихпроиллюстрированыипаремиологическихтаблицы,схемы,систематизирующие тематические группы фразеологических единиц ипаремий с учетом универсальных и специфичных признаков в обоих языках.18Глава 1.

Теоретико-методологическое обоснование к изучениюконцепции семьи как культурной ценности с учетомэтнолингвистического подхода1.1. Категория ценностиВ настоящее времячетко обозначалась актуальность научнойрефлексии по проблеме определения ценности, включающей состояниехарактеристики общества в целом и отдельно взятой личности [Буякова,2016; Гарванова, Гарванов, 2014; Лукьянов, 2001; Постникова, 2010].Первые философские представления о ценности складываются вантичностииоченьскорообнаруживаютглубокуювнутреннююпротиворечивость.У Аристотеля, обобщившего в своем учении достижения всейпредшествующей ему греческой философии, ценность является одной изразновидностей блага [Аристотель, 1983, т. 4, с. 295 – 303].Платон рассматривает благо и истину как единое понятие [Платон,1986, с.

113].В Средневековье сложилась западнохристианская доктрина ценностей[Новая философская энциклопедия, 2010, т. 1, с. 235].Впервые термин «ценность» употребил Диоген Лаэртский, описываяфилософские воззрения стоиков, для которых «ценность… есть, во-первых,свойственное всякому благу содействование согласованной жизни; вовторых… польза, содействующая жизни, согласной с природой; … в-третьих,меновая цена товара, назначаемая опытным оценщиком» [Лаэртский, 1986,с. 300 – 301].Однако понятия «ценность» в категориальном смысле в эпохиАнтичности и Средневековья не существовало: ценностные характеристики19включались в само понятие реальности, истинного бытия. Слово «ценность»употреблялось как синоним понятий «благо», «добро», «красота», «истина»,«счастье», «справедливость», «закон», «блаженство», «идея».Натурфилософы эпохи Возрождения Г.В.

Лейбниц, Б. Спинозаотносили ценное к первооснове. На место трансцендентного христианскогоБога они ставили понятие мировой души – самостоятельной сущности,имманентной самой природе, жизненной силе [Пухова, 1997, с. 21].В воззрениях философов-гуманистов благо ассоциировалось с идеейнравственности членов общества. Провозглашается всеобщность принципов,обуславливающих становление государственности и утверждение егоправовой основы в жизни людей. Т. Гоббс рассматривает законысоциальногоповедениячеловекавгосударствеестественнымииосновополагающими [Кохановский, Яковлев, Электронный ресурс].Таким образом, можно констатировать, что философы по-разномуинтерпретируя объекты, выражающие ценности, включают в понятие благалишь те их черты, которые признаются индивидуальным или общественнымсознанием в качестве социально значимых и выступают частью позитивнойкартины мира.Согласно философской концепции Н.

Гартмана, ценности делают вещи«благими», являясь условиями возможности нравственного поведения:нравственные нормы зиждятся на ценностях и обращены к ним [Гартман,1958, с. 112].Н. Гартман акцентирует внимание на том, что деятельность личностиценностно значима: не только действительным существованием ценностей,но также чувством ценности. Именно чувство ценности находится позадивсякой деятельности, как бы указывая человеку, что именно принадлежитценному [Гартман, 2002, с.

438].К концу XIX в. появилось известное учение Ф. Ницше о распаде всехценностей–«неустранимую«высокойзадачу»культуры»,философов20религиивсехиморали.временвУсматриваяразоблачениидобродетелей, уже отживших свой век, и в утверждении «нового величиячеловека» и нового «еще не изведанного пути к его возвеличению», Ф.Ницше определил в качестве ценности, соответствующей задачам будущего(то есть XX в.), «все, от чего возрастает в человеке чувство силы, воля квласти, могущество» («Антихристианин»). В своих прозрениях ему удалосьпредугадать облик XX в., ставшего ареной глобальной борьбы за власть, накоторую настойчиво претендовали и государство, и нация, и класс, и религияв ее государственно воплощенном виде.

Характеристики

Список файлов диссертации

Экспликация культурных ценностей в лексико-фразеологических системах родственных языков
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее