Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173338), страница 11

Файл №1173338 Диссертация (Натуралистическая концепция языка в языкознании XIX века общее и специфическое) 11 страницаДиссертация (1173338) страница 112020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

123]. С другой стороны, человеческие расы следуетрассматривать как один вид: «Но наиболее веский из всех доводов противпризнания человеческих рас за особые виды состоит в том, что различные расыпостепенно переходят одна в другую, и во многих случаях (насколько мы можемсудить) совершенно независимо от происшедших между ними скрещиваний»[Дарвин, 1871, с. 124].Чарлз Дарвин, приведя два противоположных мнения, не останавливаетсяабсолютно жестко на каком-то одном, но его аргументация свидетельствует впользу второй точки зрения: «Это различие в мнениях не доказывает, что расы недолжны быть рассматриваемы как особые виды, но оно служит указанием на то,что они переходят одна в другую и что едва ли возможно найти между нимиясные отличительные признаки» [Дарвин, 1871, с. 124].Дарвин упоминает, что в его время появилось выражение «подвид», котороехорошо иллюстрирует понятие расы, но сам ученый предпочитает термин «раса»47для описания данного феномена: «…выражение “подвиды” может показаться намвесьма уместным.

Но вследствие долгой привычки выражение “раса” остается,вероятно, навсегда в употреблении» [Дарвин, 1871, с. 125].ДалееДарвинуглубляетсявисториювопросаобантропологах-полигенистах и антропологах-моногенистах: первые считали, что человеческийрод состоит из нескольких видов, вторые – что из одного вида [Дарвин, 1871, с.125–126]. В пользу моногенизма говорит, по его мнению, сходство во вкусах,привычках, наклонностях, во взаимном понимании жестов, выражений лицлюдьми разных рас [Дарвин, 1871, с.

127–128].Подобно лингвистам натуралистического направления, Дарвин полагаетязык неотъемлемым атрибутом человеческого мышления, без существованиякоторого человечество не смогло бы развиваться: «Без помощи какого бы то нибыло языка, хотя бы самого несовершенного, кажется сомнительным, чтобычеловеческий ум мог подняться до высоты, которую следует предполагать из егопреобладания в столь раннее время» [Дарвин, 1871, с. 129]. Он не согласен смнением тех, кто считает, что в далекие времена человек не обладал речью:«Опираясь на основные различия между известными языками, некоторыефилологи вывели заключение, что при первом своем распространении на далекиепределы человек не был говорящим животным» [Дарвин, 1871, с.

129]. Ученыйскорее согласится с тем, что язык не оставил никаких следов своегосуществования, нежели с тем, что он отсутствовал у древнего человека: «Можно,однако представить себе, что языки менее совершенные, чем какой либо изсовременных, дополняемые жестами, могли существовать в древности и,несмотря на это, не оставить никаких следов в последующих, более развитыхязыках» [Дарвин, 1871, с.

129] (орфография переводчика).Вопрос о том, с какого момента человекообразную обезьяну можно считатьчеловеком, по мнению Дарвина, не является особенно важным. Значение имеетлишь то, что человек эволюционировал от низшей формы: «Был ли человекдостоин носить это имя в то время, когда ему были известны лишь некоторыесамые грубые искусства и когда его речь была крайне несовершенной, зависит от48понятия, которое мы придаем этому названию. В ряду форм, незаметнопереходящих одна в другую, от какого-либо обезьянообразного существа дочеловека в его современном состоянии, было бы невозможно указать, которойименно из этих форм следует впервые дать наименование “человека”. Но этотвопрос весьма маловажен» [Дарвин, 1871, с.

129].Закон естественного отбора применим и к человеческим расам: «Частноеили полное вымирание многих человеческих рас и подрас есть историческидоказанный факт» [Дарвин, 1871, с. 129]. Дарвин приводит примеры таких рас, втом числе, описанные вышеупомянутым Полем Брока [Дарвин, 1871, с.

130].Главными причинами исчезновения рас он полагает уменьшение деторождения исмертельные заболевания: «Одной из самых могущественных причин вымиранияявляется, по-видимому, во многих случаях уменьшение плодовитости, а такжеболезни, особенно среди детей, возникающие вследствие измененных условийжизни, хотя бы эти новые условия сами по себе и не были вредными» [Дарвин,1871, с. 131].Дарвин замечает интересный с антропологической точки зрения фактнесовпадения внешности при общем праязыке одних народов и несовпадениеязыка при похожей внешности других народов: «Странный факт, что европейцы ииндусы, которые принадлежат к одному и тому же арийскому корню и говорят наязыке, тожественном в своих основаниях, отличаются так резко по внешнемувиду, тогда как европейцы отличаются так мало от евреев, принадлежащих ксемитическому корню и говорящих на совершенно другом языке» [Дарвин, 1871,с.

137]. Для объяснения данного феномена он вновь обращается к трудам П.Брока, который мотивировал его тем обстоятельством, что индоевропейцыскрещивались с многочисленными туземными племенами. На этот факт обратитвнимание и лингвист натуралистического направления У.Д. Уитни в работе“Schleicher and the Physical Theory of Language” [Whitney, 1873e, c.

327–328].Вопрос о связи расы и языка, так или иначе, был затронут в работах всехлингвистов натуралистического направления, хотя среди них нет единства поданному вопросу, о чем будет сказано ниже.491.3.4 Ч. Дарвин о роли речи в развития мышленияВ конце своего труда Чарлз Дарвин делает вывод об огромной роли речидля развития мозга, который, в свою очередь, влияет на совершенствование языка.По его словам, сначала речь возникла как «полуинстинкт» и «полуискусство», апотом закрепилась наследственными изменениями как неотъемлемая способность[Дарвин, 1871, с.

414]. Таким образом, одни мыслительные способности, в числекоторых и речевые, влияют на рост других: «Высшие умственные способностичеловека, напр. мышление, отвлечение, самосознание и т.д., должны былипроизойти от продолжительного усовершенствования других умственныхспособностей» [Дарвин, 1871, с. 414].А главным отличием человека от животного Дарвин все же считаетнравственность, а не язык (в отличие от М. Мюллера): «Нравственным существоммы называем такое, которое способно сравнивать свои прошлые и будущиепоступки и побуждения, одобрять одни и осуждать другие. То обстоятельство, чточеловек есть единственное существо, которое с полной уверенностью может бытьопределено таким образом, составляет самое большое из всех различий междуним и низшими животными» [Дарвин, 1871, с.

415].Общежительныеживотныеобладаютопределеннымиинстинктами,которые заставляют их помогать ближним. Человек таких инстинктов не имеет:«Инстинкты общежительных животных побуждают их иногда помогать членамсвоей общины, но еще чаще совершать какие-нибудь определенные действия.Человек побуждается тем же общим стремлением помогать своим собратьям, ноимеет мало или вовсе не имеет специальных инстинктов» [Дарвин, 1871, с.

415].Зато человек обладает умением выражать свои желания словами, что несвойственно животным: «Он отличается также от низших животным тем, чтоможет выражать свои желания словами, которые становятся руководителями длятребуемой или оказываемой помощи» [Дарвин, 1871, с. 415].Кроме того, человек часто сопровождает свою помощь похвалой илиосуждением, что не характерно для животного сообщества и является50выражениемсимпатииилиантипатиикаксущественнойсоставляющейобщественных инстинктов человека: «Побуждение оказывать помощь тоже донекоторойстепенивидоизмененоучеловека;ононеограничиваетсяисключительно слепым инстинктивным импульсом, но в значительной степениобусловливается похвалой или осуждением своих собратьев.

Одобрение ипорицание, равно как способность ценить похвалу и осуждение, основаны насимпатии, а это чувство, как мы видели, составляет один из самых важныхэлементов общественных инстинктов» [Дарвин, 1871, с. 415].Вера в единого Бога, по словам Ч. Дарвина, возможна только на высшейступени развития человека (на ранних ступенях развития человек верит в духовили множество богов): «Понятие об едином и благодетельном Творце мира нерождается, по-видимому, в уме человека до тех пор, пока он не достигнетвысокого развития под влиянием долговременной культуры» [Дарвин, 1871, с.416].В конце книги Дарвин дает вывод, который противоречит, на наш взгляд,его эволюционной теории, поскольку опровергает возможность происхождениячеловека от одного из видов животных: «Таким образом, становится понятным,что мозг и умственные способности животных под влиянием сходных условийспособны к приблизительно одинаковому ходу развития, а следовательноспособны к одинаковым отправлениям» [Дарвин, 1871, с.

419] (пунктуацияпереводчика). Тем не менее, ученый делает предположение, что человек смогразвиться до такого состояния благодаря борьбе за существование: «Человекподобно всякому другому животному, очевидно поднялся до своего настоящеговысокого уровня путем борьбы за существование, проистекающей из-за егобыстрого размножения; если ему суждено подвигаться еще далее вперед, то емунеобходимо оставаться под влиянием жестокой борьбы. Иначе он быстро впадет вбездействие, и наиболее одаренные люди не получат большего успеха в битвежизни, чем менее одаренные» [Дарвин, 1871, с.

420]. Именно поэтому, по егословам, человеку необходима конкуренция, и наиболее успешные люди должныоставлять большее число потомков [Дарвин, 1871, с. 420]. Примерно то же самое51должно происходить и с языками для того, чтобы они могли просуществоватьдольше.Ч. Дарвин пророчит человеку великое будущее, если он смог подняться насамую верхнюю ступень эволюционного развития: «Человеку можно простить,если он чувствует некоторую гордость при мысли, что он поднялся, хотя и несобственными усилиями, на высшую ступень органической лестницы; и то, что онна нее поднялся, вместо того, чтобы быть поставленным здесь с самого начала,может внушать ему надежду на еще более высокую участь в отдаленномбудущем» [Дарвин, 1871, с.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,02 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Натуралистическая концепция языка в языкознании XIX века общее и специфическое
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее