Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1173309), страница 3

Файл №1173309 Автореферат (Оценка морфофункционального состояния зубочелюстной системы и дифференциальная диагностика у пациентов с нарушениями движений нижней челюсти) 3 страницаАвтореферат (1173309) страница 32020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Значение угла начала движения «опускание н/ч» на первом миллиметре равно25.5±2.4о (рА-Б), то есть больше нормативного на 68.9% (р0.001), а уголокончания движения «опускание н/ч» на последнем миллиметре (60.3±2.7о)уменьшен на 6.2% относительно контрольной группы (р), но больше, чем уподгруппы А, на 13.1о (27.7%) (рА-Б0.01). Угол начала движения «подниманиен/ч» на первом миллиметре равен норме (62.4±2.3о (р)), то есть больше показателяпациентов подгруппы А на 10.6о (рА - Б0.001). Угол окончания движения«поднимание н/ч» на последнем миллиметре меньше нормы на 2о и составляет37.9±3.2о (р) и также больше показателя пациентов подгруппы А на 10.5о (рА-Б)(рисунок 3).градусы10038 38,239,124,525,515,164,347,260,351,862,464,934,337,939,70"Рабочий"уголУгол началадвижения"опусканиен/ч"Подгруппа АУголокончаниядвижения"опусканиен/ч"Подгруппа БУгол началадвижения"подниманиен/ч"Уголокончаниядвижения"подниманиен/ч"Нормативные значенияРисунок 3.

Угловые показатели движений н/ч при регистрации пробы «Максимальноеопускание и поднимание н/ч» в проекции на сагиттальную плоскость.У пациентов подгруппы Б длина вертикали составила 30.7±1.8 мм, что на 26%(р0.001) меньше нормативного значения, но на 28.6% больше, чем у пациентовподгруппы А (рА-Б0.001). Показатели траекторий движений «опускание иподнимание н/ч», равные 36.1±2.3 мм и 37.6±1.9 мм, уменьшены по сравнению сданными контрольной группы на 21.3% (р0.001) при опускании и 21.8%(р0.001) при поднимании н/ч, но достоверно больше, чем у пациентов подгруппыА - рА- Б0.01 и рА-Б0.001 соответственно.

Отклонение н/ч по вертикали помодулю значений при ее опускании составило 2.0±0.3 мм, что меньше, чем упациентов подгруппы А, на 35.5% (рА - Б0.001), но на 81.8% увеличено всравнении с показателем пациентов контрольной группы (р0.01) (рисунок 4).14502230,741,528,4мм3,1236,145,927,837,648,11,10Опускание н/чОтклонение н/чпри опусканииПодгруппа АТраектория"опускание н/ч"Подгруппа БТраектория"поднимание н/ч"Нормативные значенияРисунок 4.

Линейные показатели перемещения н/ч при регистрации пробы «Максимальноеопускание и поднимание н/ч» в проекции на фронтальную плоскость.Максимальная скорость движения «опускание н/ч» (84.1±5.7 мм/с) у пациентовподгруппы Б уменьшена на 50.6% относительно нормы (р0.001), а движения«поднимание н/ч» (112.9±11.3 мм/с) – на 55.1% (р0.001). В сравнении споказателями подгруппы А значения максимальной скорости несколько выше: на26.8 мм/с (45.0%) движение «опускание н/ч» (рА-Б0.01) и на 35.2 мм/с (44.0%)–«поднимание н/ч» (рА-Б0.01). Средняя скорость движения при опускании н/чравна 15.3±0.9 мм/с и при ее поднимании - 19.2±1.6 мм/с (меньше нормы на 23.1%(р0.001) и на 42.4% (р0.001) соответственно). Полученные данные большезначений подгруппы А на 41.2% (рА- Б0.001) и 12.5% (рА-Б0.001) соответственно(рисунок 5).400251,3мм/с170,420052,5 84,168,7112,9915,3 19,914,5 19,2 330Максимальнаяскорость"опускание н/ч"Подгруппа АМаксимальнаяскорость"поднимание н/ч"Подгруппа БСредняя скорость"опускание н/ч"Средняя скорость"поднимание н/ч"Нормативные значенияРисунок 5.

Показатели скорости движений н/ч при регистрации пробы «Максимальноеопускание и поднимание н/ч».Результаты исследований пациентов с нарушениями движений нижнейчелюсти после проведения сеанса электронейромиостимуляции в подгруппахА («миогенные») и Б («артрогенные»).У пациентов подгруппы А в проекции движения на сагиттальную плоскостьпо сравнению со значением до проведения сеанса показатель диагоналиувеличился на 30.6% (р10.001) (с 28.1±1.8 до 36.7±2.6 мм), а показателитраекторий движения «опускание и поднимание н/ч» улучшились на 20.3%15(р10.001) и 35.1% (р10.001) соответственно. Расстояние перемещения н/ч кзадипри ее опускании увеличилось на 31.4% (р10.001).Что касается угловых показателей, то они после проведения сеансаэлектронейромиостимуляции не изменились.В проекции движения н/ч на фронтальную плоскость показатель «опусканиен/ч» по вертикали улучшился на 7.2 мм (33.3%) при сравнении с данными допроведения сеанса электронейромиостимуляции (р10.001).

Длины траекторийдвижения «опускание и поднимание н/ч» стали равны 33.5±1.7 мм и 37.1±2.5 мм,то есть увеличились на 18.3% (р10.001) и 33.4% (р10.001). Латеральноеотклонение н/ч при ее опускании (девиация) уменьшилось на 61.3% (р10.001).Максимальная скорость движения «опускание н/ч» увеличилась послепроведения сеанса электронейромиостимуляции на 71.8% (р10.001), а движения«поднимание н/ч» - на 72.2% (р10.001). Показатели средней скоростиулучшились: на 55.5% (р10.001) «опускание н/ч» и на 22.1% (р10.05)«поднимание н/ч».У пациентов подгруппы Б в проекции движения н/ч на сагиттальнуюплоскость после проведения сеанса электронейромиостимуляции измененийлинейных показателей не произошло (р1) (рисунок 6).мм100,036,740,654,122,626,633,642,145,459,746,649,062,30,0ДиагональПодгруппа АПеремещениен/ч кзадиПодгруппа БТраектория"опусканиен/ч"Траектория"подниманиен/ч"Нормативные значенияРисунок 6. Линейные показатели перемещения н/ч при регистрации пробы «Максимальноеопускание и поднимание н/ч» в проекции на сагиттальную плоскость после проведения сеансаэлектронейромиостимуляции.«Рабочий» угол увеличился на 7.6% (с 38.2±1.6о до 41.1±1.2о) (р10.01), а уголначала движения «опускание н/ч», напротив, уменьшился на 30.3% (р10.05) (с25.5о до 17.7о).

Углы окончания движения «опускание н/ч», начала и окончаниядвижения «поднимание н/ч» достоверно значимых различий с показателями допроведения сеанса электронейромиостимуляции не имели (р1) (рисунок 7).градусы16100,038,441,139,125,917,715,164,350,659,160,063,764,932,831,739,70,0"Рабочий"уголУгол началадвижения"опусканиен/ч"Подгруппа АУголокончаниядвижения"опусканиен/ч"Подгруппа БУгол началадвижения"подниманиен/ч"Уголокончаниядвижения"подниманиен/ч"Нормативные значенияРисунок 7. Угловые показатели движения н/ч при регистрации пробы «Максимальноеопускание и поднимание н/ч» в проекции на сагиттальную плоскость после проведения сеансадепрограммирования.Показатели движения н/ч во фронтальной плоскости у пациентов подгруппыБ остались практически неизменными в сравнении с данными кинезиографии доммпроведения сеанса электронейромиостимуляции (р1) (рисунок 8).50,040,030,020,010,00,048,145,941,537,1 37,433,5 34,529,2 30,31,9 1,8 1,1Опускание н/чОтклонение н/чпри опусканииПодгруппа АПодгруппа БТраектория"опускание н/ч"Траектория"поднимание н/ч"Нормативные значенияРисунок 8.

Линейные показатели перемещения н/ч при регистрации пробы «Максимальноеопускание и поднимание н/ч» в проекции на фронтальную плоскость после проведения сеансаэлектронейромиостимуляции.У пациентов подгруппы Б максимальная и средняя скорости движения«опускание н/ч» после проведения сеанса депрограммирования увеличились на23.3% (р10.01) и на 14.4% (р10.05) соответственно. Максимальная скоростьдвижения «поднимание н/ч» стала больше исходных показателей на 15.2%(р10.05), а средняя скорость движения «поднимание н/ч» осталась прежней (р1)мм(рисунок 9).300,0250,0200,0150,0100,050,00,0251,3170,490,2103,7118,3130,114,0 17,5 19,9Максимальнаяскорость"опускание н/ч"Подгруппа АСредняя скорость"опускание н/ч"Подгруппа Б17,7 21,1 33,0МаксимальнаяСредняя скоростьскорость"поднимание н/ч""поднимание н/ч"Нормативные значенияРисунок 9.

Показатели скорости движений н/ч при регистрации пробы «Максимальноеопускание и поднимание н/ч» после проведения сеанса электронейромиостимуляции.17Пример проведения морфофункционального дифференциальнодиагностического теста у пациента подгруппы А («миогенные»).ПациентС.,31год,обратилсявклиникуортодонтииМГМСУим. А. И. Евдокимова с жалобами на нарушение движений н/ч в виде ограниченияопускания н/ч, наличия щелчка и болезненных ощущений в области ВНЧС собеих сторон при опускании н/ч.Был проведен анализ кинезиографической регистрации пробы «Максимальноеопускание и поднимание н/ч». В проекции на сагиттальную плоскостьвыявилось уменьшение линейных показателей движений как в сагиттальной, таки во фронтальной плоскостях на 30.0-40.0%, а изменение угловых параметровпроизошло в среднем на 7.0-8.0%. Скорость движения н/ч резко ограничена – на60.0 -70.0%.После проведения сеанса депрограммирования мышц ЧЛО было повторновыполнено кинезиографическое исследование движений н/ч.

Характеристики

Список файлов диссертации

Оценка морфофункционального состояния зубочелюстной системы и дифференциальная диагностика у пациентов с нарушениями движений нижней челюсти
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее