Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1173243), страница 2

Файл №1173243 Автореферат (Функциональное состояние зубочелюстной системы у пациентов с дистальной окклюзией зубных рядов, обусловленной аномалиями челюстей) 2 страницаАвтореферат (1173243) страница 22020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Автором дана комплексная оценка результатам диагностикипациентов.Степень достоверности результатовДостоверностьданныхдиссертационнойдостаточным объемом полученных данныхработыподтверждаетсятаких исследований, какэлектромиографическое, кинезиографическое, миотонометрическое и Т-scanисследование.Достоверность обеспечивается достаточным количеством исследований с применением современного оборудования и средств обработкиполученных данных с внедрением работы в практическое здравоохранение.86Апробация работыДиссертация апробирована на межкафедральном заседании кафедрортодонтии, челюстно-лицевой и пластической хирургии и детскойчелюстно-лицевой хирургической стоматологии МГМСУ.ПубликацииПо материалам диссертации опубликовано 7 печатных работ, из них 3 –в журналах, 5  рекомендованных ВАК при Минобрнауки России и 1 представлена на европейском съезде.Объем и структура диссертацииДиссертационная работа состоит из введения, обзора литературы,главы материалов и методов исследования, результатов собственныхисследований, клинических примеров, заключения, выводов, практическихрекомендаций, приложения и списка используемой литературы.

Диссертацияизложена на 180 страницах машинописного текста. Список литературывключает 166 источников. Диссертационная работа включает 82 таблицы и111 рисунков.Внедрение результатов исследованияРезультаты научно-исследовательской работы внедрены в лечебный иучебный процессы кафедры ортодонтии на базе «Центра стоматологии ичелюстно-лицевой хирургии» МГМСУ им. А.И.Евдокимова.Теоретические положения и полученные результаты используются вучебном процессе с клиническими ординаторами и аспирантами в научнойработе кафедры ортодонтии на базе «Центра стоматологии и челюстнолицевой хирургии» МГМСУ им. А.И.Евдокимова.СОДЕРЖАТИЕ РАБОТЫМатериалы и методы исследованияВ ходе диссертационной работы было проведено обследование45 человек в возрасте от 18 до 45 лет, из них 15 человек – с нормальной97окклюзией зубных рядов (контрольная группа), 30 – с дистальной окклюзиейзубных рядов, обусловленной аномалиями челюстей, где было выделено2 группы в зависимости от строения лицевого черепа (рис.

1): Ι группа – пациенты с вертикальным типом строения лицевого черепа,в которую вошли 12 человек; ΙΙ группа – пациенты с горизонтальным типом строения лицевогочерепа, составила 18 человек.КонтрольнаягруппаΙ группа40% 33,30%ΙΙ группа26,70%Рис. 1. Распределение пациентов в зависимости от поставленного диагнозаВсем пациентам было проведено клиническое обследование всоответствии со стандартным протоколом обследования (Персин Л.С., 2004),телерентгенография головы в боковой проекции и функциональные методыисследования (электромиография, кинезиография, миотонометрия, Т-scanисследования) (табл.

1).Таблица 1Количественная характеристика методов диагностикиМетоды исследованияПациентыМужчиныЖенщиныВсегоКлиническое обследование162945ТРГ в боковой проекции102030Электромиография162945Кинезиография162945Миотонометрия102030Т-scan исследования7815108Всем пациентам с дистальной окклюзией зубных рядов, обусловленнойаномалиями челюстей, проводилось комбинированное лечение, котороесостояло из нескольких этапов:Ι – ортодонтический этап (предхирургический), проводился сиспользованием брекет системы и целью которого была нормализацияположения зубов, размеров зубных рядов и коррекция окклюзионнойплоскости.Хирургический этап (ортогнатическая операция), целью которого быланормализацияположениячелюстныхкостей.Операциипроводилисьдвучелюстные. На верхней челюсти проводилась остеотомия по Ле Фор I, нанижней челюсти – межкортикальная сагиттальная сплин-остеотомия.ΙΙ – ортодонтический этап.

Данный этап длился около 4–5 месяцев ибыл направлен на нормализацию окклюзионных контактов.При статистической обработке данных диссертационной работыиспользовались одновыборочный Т-критерий Стьюдента, а для визуализацииразличий – диаграммы 95% доверительных интервалов. В силу небольшогочисла пациентов для сравнения групп был использован непараметрическийранговый критерий Манна – Уитни. Для оценки эффекта после лечения былиспользован непараметрический парный критерий Вилкоксона.Результаты собственных исследованийПри клиническом осмотре полости рта в Ι группе у 16,67% пациентовнаблюдалась глубокая резцовая окклюзия, у 25%  сагиттальная и глубокаярезцовая дизокклюзия.

Вертикальная резцовая дизокклюзия имелась у 25%пациентов, а трансверсальная резцовая окклюзия и трансверсальная резцоваядизокклюзия, обусловленные зубоальвеолярным компонентом, наблюдалисьу 25 и 8,34% соответственно. Во ΙΙ группе наибольшее количество пациентовимели глубокую и сагиттальную резцовую дизокклюзию (88,34%) итрансверсальную резцовую дизокклюзию, обусловленную зубоальвеолярнымкомпонентом (88,89%) (табл. 2).119Таблица 2Сочетанность аномалий окклюзии зубных рядов у пациентовс дистальной окклюзией зубных рядов, обусловленной аномалиями челюстейАномалияКоличествоГруппыНозологическая формаΙДистальная окклюзиязубных рядов, обусловленная аномалиямичелюстей с вертикальным типом строениялицевого черепаΙΙДистальная окклюзиязубных рядов, обусловленная аномалиямичелюстей с горизонталь-пациентовАномалия окклюзииВертикальная резцовая дизокклюзия3Глубокая резцовая дизокклюзия3Глубокая резцовая окклюзия2Сагиттальная резцовая дизокклюзия3Трансверзальная резцовая дизокклюзия1Трансверзальная резцовая окклюзия3Глубокая резцовая дизокклюзия16Сагиттальная резцовая дизокклюзия16Трансверсальная резцовая дизокклюзия4ным типом строениялицевого черепаПоданнымтелерентгенографииголовывбоковойпроекции,у большинства пациентов дистальная окклюзия зубных рядов былаобусловлена нижней микрогнатией: 58,34% – у пациентов Ι группы и 61,12% у пациентов ΙΙ группы.

Верхняя прогнатия была выявлена в обеих группахи составила 16,67% в Ι и 11,11% – во ΙΙ группе (рис. 2). Наблюдалосьсочетание нижнейретро-имикрогнатии, котороеу пациентов свертикальным типом строения лицевого черепа составило 25%.По результатам электромиографического исследования, у пациентовΙ группы при пробе «Первичный контакт зубов-антагонистов» до леченияпоказатели биопотенциалов мышц значительно повышены в сравнении снормой, что соответствует наличию аномалии окклюзии в сагиттальномнаправлении. Статистически значимые отличия обнаружены во всехисследуемых мышцах, кроме грудино-ключично-сосцевидноймышцы.1210Наибольшие отличия наблюдаются у жевательных и височных мышц:височная справа выше на 35,78%; слева – на 25,58%; жевательная справа – на50,78%; слева – на 42,30%.абРис.

2. Телерентгенография головы в боковой проекции у пациентов с дистальнойокклюзией зубных рядов: а  Ι группа, б  ΙΙ группаПосле лечения показатели биопотенциалов снижаются, однако остаютсявыше нормы. Статистически значимые отличия от нормы обнаружены вгруппе надподъязычных мышц слева, значение биопотенциала которойвыше на 30,24%. Повышенные показатели группы надподъязычных мышцуказывают на наличие вертикального компонента в формировании аномалии(табл.

3, рис. 3). Показатель среднего значения биопотенциала всех мышцпосле лечения в половине случаев был ниже на 23,52% и более, чем до, иприближается к нормативным значениям, что говорит об улучшениимиодинамического равновесия мышц.При пробе «Максимальное смыкание зубных рядов» у пациентовΙ группы показатели биопотенциалов ниже нормы, а именно височная справаниже на 40,95%, слева – на 50,36%; жевательная справа – на 49,39%, слева –на 57,32%; группа надподъязычных справа – на 24,03%, слева – на 17,32%;среднее значение биопотенциалов всех мышц ниже на 47,30%. Показателишейныхмышцповышены:грудино-ключично-сосцевиднаясправа–1311на 35,47%, слева – на 77,21%, По результатам статистической обработкиданных обнаружены значимые отличия у височных, жевательных, группынадподъязычных мышц и в среднем значении биопотенциалов всех мышц.Таблица 3Показатели биопотенциалов мышц у пациентов Ι группы, мкВБППервичный контактзубов-антагонистовМышцыМаксимальное смыкание зубных рядовДолеченияНормаПослелеченияДо леченияНормаПослелеченияВисочнаясправа6,44±0,424,74±0,35,21±0,42126,86±8,49214,83±13,8137,55±12,94Височнаяслева6,14±0,324,89±0,25,01±0,20104,08±8,77209,65±12,75 113,70±11,26Жевательная справа5,13±0,513,4±0,13.85±0,52 128,47±13,73253,86±5,6131,73±8,03Жевательная слева5,02±0,583,53±0,13,91±0,46 105,21±13,52246,5±5,84131,55±7,77Надподъязычнаясправа4,30±0,363,02±0,23,18±0,2312,00±1,1715,79±0,6715,45±2,33Надподъязычнаяслева4,47±0,332,61±0,23,40±0,2112,74±1,3515,41±1,413,63±1,07Грудино-ключичнососцевидная справа4,57±0,353,54±0,13,28±0,1710,32±1,797,62±0,328,91±0,64Грудино-ключичнососцевидная слева4,50±2,293,21±0,13,24±0,2211,70±2,336,6±0,359,52±1,52Среднее значениебиопотенциалов мышц40,56±0,95 28,79±0,23 31,07±1,56 511,37±33,77 970,26±23,17 562,05±29,03Мышцы,поднимающиенижнюючелюстьМышцыопускающиенижнюючелюстьПослелеченияпоказателибиопотенциаловнезначительноувеличиваются в сторону нормы.

Показатели биопотенциалов грудиноключично-сосцевидных мышц выше, справа – на 16,98%, слева – на 2,92%,что говорит о повышенном тонусе данных мышц и может свидетельствоватьо вовлечении позотонической группы мышц во время проведения пробы.Статистическая обработка и сравнение показателей показали значимыеотличия у височных и жевательных мышц, а также в среднем значениибиопотенциалов всех мышц (рис. 4). Сравнение показателей до и послелечения не обнаружило статистически достоверных различий.1412ДО866,44Норма6,145,214,745,015,133,913,854,8945,023,42,613,183,43,534,573,544,474,3После4,53,283,243,023,2120справаслевасправаВисочная мышцаслеваЖевательнаямышцасправаслеваГруппанадподъязычныхмышцсправаслеваГрудино-ключичнососцевиднаямышцаРис. 3.

Сравнительная оценка показателей биопотенциалов мышц у пациентов Ι группыпри пробе «Первичный контакт зубов-антагонистов» до, после лечения и нормы2030025025321424615209200150126 137104 113128 13113110510015,4515,79121015,4112,74 13,631110 8,919,527,626,6ДоНормаПосле5050справа0справаслевасправаслеваВисочнаяЖевательнамышцая мышцаслевасправаслеваГруппаГрудино-ключично-надподъязычныхсосцевидная мышцамышцРис.

4. Сравнительная оценка показателей биопотенциалов мышц у пациентов Ι группыпри пробе «Максимальное смыкание зубных рядов» до, после лечения и нормыУ пациентов ΙΙ группы до лечения показатели биопотенциалов мышцприпробе«Первичныйконтактзубов-антагонистов»вышенормы.Достоверно значимые отличия обнаружены в височных, жевательныхмышцах, а также в среднем значении биопотенциалов всех мышц.

Характеристики

Список файлов диссертации

Функциональное состояние зубочелюстной системы у пациентов с дистальной окклюзией зубных рядов, обусловленной аномалиями челюстей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее