Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1172891), страница 20

Файл №1172891 Диссертация (Модели управления ресурсами противопожарной службы Вьетнама на основе типологизации территорий по пожарным рискам) 20 страницаДиссертация (1172891) страница 202020-05-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

3.10).w = 0,31·exp(90,3·h)2016 г.Прогноз на 2017-2018 гг.0,80,70,60,50,40,30,20,1Удельный показатель по числутравмированных на пожарах, w10,9w = 0,31·e90,3·hR² = 0,76Удельная нагрузка по пожарам, h00(3.10)0,0020,0040,0060,0080,010,0120,014Рисунок 3.10 – Эмпирические данные и теоретическое описание связиУНТП от УНП во Вьетнаме с 2006 по 2016 г. г. (экспоненциальная модель)Наконец, рассмотрим, как и в работе [125] зависимость связи УНПЭУ отУНП во Вьетнаме с 2006 по 2016 г. г.

(рис. 3.11).12016 г.Прогноз на 2017-2018 гг.Удельный показатель поэкономическому ущербу, e0,90,80,70,60,50,40,30,2e = 1,12·e-64,26·hR² = 0,870,1Удельная нагрузка по пожарам, h000,0020,0040,0060,0080,010,0120,014Рисунок 3.11 – Эмпирические данные и теоретическое описание связиУНПЭУ от УНП во Вьетнаме с 2006 по 2016 г. г. (экспоненциальная модель)Вернемся к обнаруженной в работе [125] тенденции снижения УНПЭУ приросте УНП.

Следует согласиться с автором указанной работы, что такая138тенденция объясняется двумя основными причинами: более качественной профессиональной подготовкой, мастерством иопытом организации работы на пожаре в связи с повышенной удельной нагрузкойпо пожарам у личного состава; лучшей технической оснащенностью подразделений противопожарнойслужбы, работающих в условиях более напряженной обстановки, что позволяетболееэффективнопротиводействоватьраспространениюпожараиминимизировать его последствия.Сравниваявзаимосвязиудельныхпоказателейдеятельностипротивопожарной службы поведение во времени, нетрудно видеть, что связиУНПП и УНТП от УНП имеют восходящий, а УНПЭУ от УНП – нисходящийэкспоненциальный характер.

Исходя из такого характера поведения удельныхпоказателей, сформируем комплексный удельный показатель, учитывающий какпогибших, так и травмированных на пожарах.Для этого сложим удельные показатели УНПП и УНТП, взвешенныенормированными коэффициентами: = ∙ + ∙ ,(3.11)где i = 1, 2,..., I – номера точек наблюдения (годы), I – общее число летнаблюдения; – вес удельного показателя ; – вес удельного показателя . Насумму весовых коэффициентов налагается ограничение:+ =1.(3.12)Задача нахождения весовых коэффициентов α, β и параметров моделиставилась следующим образом: = 2 [(̂⃗, , )] ,,,⃗(3.13)где S – значение функционала, рассчитываемого как максимум коэффициентаобъясняемости путем вариации параметров модели (⃗ – вектор), выбираемой изкласса экспоненциальных кривых, и весовых коэффициентов и , приограничении (3.12).Расчеты на реальных данных показали, что наилучшая модель для Вьетнама139в целом формируется в виде:s = (0,555·d+0,445·w) = 0,318·exp (101, 04·h)(3.14)При этом максимальное значение коэффициента объясняемости равноКоэффициент объясняемости, R281,6% при величинах α = 0,555 и β = 0,445.0,840,820,8050,80,780,8140,8030,790,7940,770,780,750,760,730,740,710,720,70,680,66Удельная нагрузка по пожарам, h0,6412345678910Рисунок 3.12 – Выбор оптимальных значений весовых коэффициентов α и βНа рисунке 3.13 приведены эмпирические данные и теоретическое описаниесвязи комплексного удельного показателя s от УНП во Вьетнаме в период 2006 -1,210,80,60,40,20Комплексный удельный показатель, s2016 г.

г. (экспоненциальная модель).0s = 0,318·e101,04·hR² = 0,816Удельная нагрузка по пожарам, h0,0020,0040,0060,0080,010,0120,014Рисунок 3.13 – Эмпирические данные и теоретическое описание связикомплексного удельного показателя s от УНП во Вьетнамев период 2006 - 2016 г. г. (экспоненциальная модель)140Рассмотрим теперь связь комплексного удельного показателя s от УНП вкаждом из пяти выделенных кластеров.На рисунках 3.14 - 3.18 приведены эмпирические данные и теоретическиеописания связи комплексного удельного показателя s от УНП во всех пяти0,0180,0160,0140,0120,010,0080,0060,0040,00200Комплексный удельный показатель, sкластерах в период 2006 - 2016 г.

г. (экспоненциальные модели).s = 0,0052·e 2,665·hR² = 0,82Удельная нагрузка по пожарам, h0,10,20,30,40,5Рисунок 3.14 – Эмпирические данные и теоретическое описание связикомплексного удельного показателя s от УНП в 1 кластере0,0140,0120,010,0080,0060,0040,00200Комплексный удельный показатель, sв период 2006 - 2016 г. г. (экспоненциальная модель)s = 0,0072·e1,103·hR² = 0,63Удельная нагрузка по пожарам, h0,10,20,30,40,50,6Рисунок 3.15 – Эмпирические данные и теоретическое описание связикомплексного удельного показателя s от УНП во 2 кластерев период 2006 - 2016 г. г.

(экспоненциальная модель)0,0350,030,0250,020,0150,010,00500Комплексный удельный показатель, s141s = 0,0065·e3,955·hR² = 0,72Удельная нагрузка по пожарам, h0,050,10,150,20,250,30,35Рисунок 3.16 – Эмпирические данные и теоретическое описание связикомплексного удельного показателя s от УНП в 3 кластерев период 2006 - 2016 г. г. (экспоненциальная модель)Комплексный удельный показатель, s0,0250,020,0150,010,00500s = 0,0035·e5,68·hR² = 0,62Удельная нагрузка по пожарам, h0,050,10,150,20,250,30,35Рисунок 3.17 – Эмпирические данные и теоретическое описание связикомплексного удельного показателя s от УНП в 4 кластерев период 2006 - 2016 г. г.

(экспоненциальная модель)0,0250,020,0150,010,00500Комплексный удельный показатель, s142s = 0,0035·e5,05·hR² = 0,78Удельная нагрузка по пожарам, h0,050,10,150,20,250,30,350,4Рисунок 3.18 – Эмпирические данные и теоретическое описание связикомплексного удельного показателя s от УНП в 5 кластерев период 2006 - 2016 г. г. (экспоненциальная модель)В таблице 3.7, как и на рисунках 3.13 - 3.18, приведены параметрыэкспоненциальных комплексных зависимостей s и коэффициентов объясняемостиприменительно к Вьетнаму в целом и его кластерам при величинах α = 0,555 и β =0,445.Таблица 3.7 – Параметры экспоненциальных комплексных зависимостей s икоэффициенты объясняемости R2 применительно к Вьетнаму в целом и егокластерамНомер кластераКластер 1Кластер 2Кластер 3Кластер 4Кластер 5Вьетнам в целомКоэффициент передэкспонентой0,00520,00720,00650,00360,00350,318Показательэкспоненты2,6671,1033,9555,6855,05101,04Коэффициентобъясняемости0,820,630,720,620,780,82Анализ таблицы 3.7 свидетельствует о том, наибольший коэффициентобъясняемости относится к Вьетнаму в целом и к первому кластеру - около 82%.Следующими по величине коэффициента объясняемости (в порядке его143убывания) выступают 5 кластер - 78%; 3 кластер - 72%; кластеры 2 и 4(соответственно, 63% и 62%).Наиболее существенно комплексный показатель, отражающий удельнуюнагрузку по числу погибших и травмированных на пожарах, зависит от удельнойнагрузки на пожарных по числу пожаров в 4 и 5 кластерах.Менее резкоуказанные взаимосвязи выражены в кластерах 1-3.Всеэтиразличия,связанныесосложнымкомплексомфакторов,обусловливающих различия пожарных рисков в кластерах, необходимо учитыватьпри планировании и управлении ресурсами противопожарных служб.Таким образом, модели (3.9) - (3.14) достаточно точно описываютвзаимосвязи удельных показателей нагрузок (в том числе – комплексных) попогибшим и травмированным на пожарах, экономическому ущербу от удельныхнагрузок по пожарам на пожарных, что дает возможность в зависимости отресурсного обеспечения противопожарной службы: осуществлять краткосрочное (1-3 года) прогнозирование экономическогоущерба от пожаров и последствия пожаров по числу погибших и травмированныхна пожарах; решать задачи оптимального как территориального, так и динамическогораспределения ресурсов противопожарной службы (кадровых, материальнотехнических, финансовых) с целью минимизации экономического ущерба отпожаров, а также минимизации числа погибших и травмированных на пожарах вмасштабах страны и в её кластерах.3.4.

Задачи оптимального обеспечения противопожарной службы кадровымиресурсами с учетом типологизации территорий ВьетнамаЗадачи управления ресурсами противопожарной службы занимают важноеместо в общем спектре её управленческих задач [125]. При этом центральноеместо отводится задаче их оптимального обеспечения кадровыми ресурсами[125].144В работе [125] предложена и обоснована достаточно плодотворная научнаяконцепция, описывающая деятельность кадровой системы противопожарнойслужбы как процесс "переработки" входного вектора переменных величин взаданный выходной вектор результатов в соответствии с конкретной оперативнослужебной "технологией", использующей необходимое количество и качестворесурса. Например, входной переменной может выступать количество пожаров,результатом (выходом) - экономический ущерб от пожаров, количествотравмированных и погибших на пожарах; вход – количество нарушенийпожарнойбезопасности,выход-количествопредписанийиштрафов,наложенных на собственников объектов.Схематически на рисунке 3.19 в терминах "вход - ресурсы - выход" данопредставлениепроцессаоперативно-служебнойдеятельностикадровыхподсистем противопожарной службы, который в каждом конкретном случаедолжен находить свое отражение в явном математическом описании "оперативнослужебной технологии".Рисунок 3.19 – Представление процесса оперативно-служебнойдеятельности кадровых подсистем противопожарной службы в терминах"вход - ресурсы - выход" [125]Очевидно,чторесурсы,отражающиематериально-технические,организационно-управленческие, финансовые и иные аспекты, могут быть учтенычерез фактор усиления возможностей кадровых ресурсов в параметрах ипеременных соответствующих моделей, давая, в конечном итоге, возможность145формально описать и обосновать потребность в кадрах той или иной категориидля достижения заданных целей противопожарной службы Вьетнама.Пусть общая зависимость вектора выходных переменных от векторавходных переменных и вектора кадровых ресурсов имеет вид:⃗⃗ = ̅ (⃗⃗, ⃗) ,(3.15)при этом, применительно к кластеру, выполняется условие:∑=1 = 0 ,(3.16)где I – общее число территориальных кластеров с разной пожарной обстановкой,подчиненных единому государственному Центру; Ri - кадровый ресурс в i-омкластере, i=1,2, ...I; R0 – общий кадровый ресурс во всех I кластерах.По аналогии с производственными процессами [125] будем называтьфункциональную связь между допустимым уровнем ресурсных затрат и входнымвектором, с одной стороны, и соответствующим им экстремальным значением(минимум или максимум) выходной переменой, с другой, производственнойфункцией:̅ Extr = ̅ ( ̅, ̅ ),(3.17)при ∑=1 = 0 .Рассмотрение вопросов, связанных с исследованием производственныхфункций, достаточно развернуто дается в [25, 59, 66, 70].

Характеристики

Список файлов диссертации

Модели управления ресурсами противопожарной службы Вьетнама на основе типологизации территорий по пожарным рискам
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее