Главная » Просмотр файлов » автореферат

автореферат (1169481), страница 4

Файл №1169481 автореферат (Практики массовой мобилизации в современных политических режимах Венесуэлы и Боливии) 4 страницаавтореферат (1169481) страница 42020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Why Democracy Needs a Level Playing Field / S.Levitsky, L.Way //Journal of Democracy. – 2010. – Vol.21, No.1; Levitsky S., Way L. The Rise of Competitive Authoritarianism / S.Levitsky,L.Way // Journal of Democracy. – 2002. – Vol.13, No.2.63Schedler A. Electoral Authoritarianism / A.Schedler. – London: Lynne Rienner, 2006; Schedler A. The Politics ofUncertainty.

Sustaining and Subverting Electoral Authoritarianism / A.Schedler. – Oxford: Oxford University Press, 201364Mainwaring S., Pérez-Liñán A. Democracies and Dictatorships in Latin America. Emergence, Survival, and Fall /S.Mainwaring, A.Pérez-Liñán. – Cambridge and New York: Cambridge University Press, 2013.65Morlino L. Hybrid Regimes or Regimes in Transition? / L.Morlino // FRIDE’s Working Paper. – 2008. – No.70.66Bogaards M. How to Classify Hybrid Regimes? Defective Democracy and Electoral Authoritarianism / M.Bogaards //Democratization. – 2009. – Vol.16, No.2.67Diamond L.J. Thinking About Hybrid Regimes / L.Diamond // Journal of Democracy. – 2002.

– Vol.13, No.2.68Carothers T. The End of the Transition Paradigm / T.Carothers // Journal of Democracy. – 2002. – Vol.13, No.1.69Huntington S. P. The Third Wave. Democratization in the Late Twentieth Century / S.P.Huntington. – Oklahoma:University of Oklahoma Press, 1992.70Linz J.J. Presidential or Parliamentary Democracy: Does it Make a Difference? / J.J.Linz, A.Valenzuela // The Failure ofPresidential Democracy. – Vol. 1. Comparative Perspectives. – Baltimore: The John Hopkins University Press, 1994.71O’Donnell G.

Delegative Democracy / G.O’Donnell // Journal of Democracy. – 1994. – Vol.5, No.1.72Stokes S. Mandates and Democracies. Neoliberalism by Surprise in Latin America / S.Stokes. – Cambridge: CambridgeUniversity Press, 2001.73Corrales J. Latin America’s Neocaudillismo: Ex-Presidents and Newcomers Running for President… and Winning /J.Corrales // Latin American Politics and Society. – 2008.

– Vol.50, No.3.74Carreras M. The Rise of Political Outsiders in Latin America, 1980 – 2010 / M.Carreras // Comparative Political Studies. –2012. – Vol.45, No.12.6116данная форма правления, не исключая прихода к власти политическихаутсайдеров, способна не только «усиливать процессы деинституционализации имешать развитию партийных систем»76, но и стимулировать резкие измененияполитического курса.Методологическаялатиноамериканскихосноваученыхподиссертации–труды«классическому»известныхпопулизму(О.Ианни,Дж.Джермани, Т.Ди Теллья, К.Вилас, Ф.Уэффорт77), которые сформулировали такназываемый структурный подход к изучению популизма. Используются такжеработыавторовЭ.Перуссоти80),дискурсивного(Э.Лаклау,экономическогоЭ.Де(Р.ДорнбушИпола78,иФ.Панисса79,С.Эдвардс)81иинституционального (Р.Барр82, Ф.

Фрэйденберг, К.Уэйланд, П.Навиа и И.Уолкер)подходов к изучению популизма.Методы исследованияВ качестве основных исследовательских методов используются:1)историческийметод–длявоссозданиядинамикиразвитиялевопопулистских режимов в Венесуэле и Боливии, выделения основных этапов вих деятельности;2)метод кейс-стади – для анализа практик массовой мобилизации всовременных латиноамериканских левопопулистских режимах;3)содержательный контент-анализ – для исследования содержанияречей У.Чавеса и Э.Моралеса;75Харитонова О.Г. Президентство и демократия: Состояние дискуссии / О.Г.Харитонова // Политическая наука.

–2012. - №3.76Харитонова О.Г. Там же. С.203.77Weffort F. El populismo en la política brasileña / M.M.Mackinnon, M.A.Petrone // Populismo y neopopulismo enAmérica Latina: el problema de la Cenicienta. – Buenos Aires: Editorial Universitaria de Buenos Aires, 1999.78De Ípola E. Populismo e ideología / E. De Ípola // Revista Mexicana de Sociología. – 1979. - Vol. 41, No. 3.79Panizza F. Introducción. El populismo como espejo de la democracia / F.Panizza // El populismo como espejo de lademocracia. – Buenos Aires, Fondo de Cultura Economica, 2009.80Peruzzoti E.

Populismo y representación democrática / C.De la Torre, E.Peruzzotti // El retorno del pueblo. Populismo ynuevas democracias en América Latina. – Quito: FLACSO, 2008.81Dornbusch R. and Sebastian E. La macroeconomia del populismo / R.Dornbusch, S.Edwards // Macroeconomía delpopulismo en la América Latina. – México: Fondo de culturaeconómica, 1992.82Barr R.

Populists, Outsiders and Anti-Establishment Politics / R.Barr // Party Politics. – 2009. - Vol.15, № 1.174)сравнительный метод (метод наибольшего сходства А.Пшеворского иГ.Теуна) – для выявления различий в использовании схожего набора практикмассовой мобилизации левопопулистскими режимами У.Чавеса и Э.Моралеса;5)факторовструктурно-агентский подход – для исследования совокупностимакро-имикроуровня,способствовавшихформированиюлевопопулистских режимов У.Чавеса и Э.Моралеса.

Структурно-агентскийподход включает так называемую модель «воронки причинности», позволяющуюавтору переходить в своем анализе от переменных макроуровня до переменныхмикроуровня.Хронологические рамки исследования охватывают первое – началовторого десятилетия XXI века. Именно на эти годы приходится политическаяактивность У.Чавеса в Венесуэле (1998-2013 гг.) и Э.Моралеса в Боливии (с 2005г. по настоящее время).Источниковую базу исследования составили:1.официальные документы венесуэльского и боливийского режимов;2.статьи, речи, интервью политических лидеров Венесуэлы и Боливии,фрагменты телепередач с их участием;3.статистические материалы;4.социологические обследования;5.интервью с экспертами, журналистами и участниками коммунальныхсоветов, записанные автором в г.Каракасе (Венесуэла) в октябре-ноябре 2011 г.Практическая значимость исследования заключается в том, что онообогащает конкретным материалом сведения о характере популистских режимови их левой разновидности.

Материалы диссертации могут быть использованы приразработке общих и специальных курсов по политологии, а также истории странЛатинской Америки. Исследование проблематики популизма представляетнемалую практическую ценность для современной России.Апробация работы18Апробация данного исследования была проведена на трех научныхмероприятиях: VIII Конвенте РАМИ (Москва, 25-26 апреля 2014 г.),VIIIВсероссийской Ассамблее молодых политологов (Пермь, 20 апреля 2015 г.), IIМеждународном форуме «Россия и Ибероамерика в глобализующемся мире:история и современность» (Санкт-Петербург, 1-3 октября 2015 г.), к которымбыли подготовлены тезисы и доклады.

Также диссертация была одобрена накафедре сравнительной политологии МГИМО.Основные положения, выносимые на защиту:1.Для изучения предпосылок установления левопопулистских режимовв Венесуэле и Боливии автор использует структурно-агентский подход иприменяет так называемую модель «воронки причинности», в соответствии скоторой спускается в своем исследовании от переменных макроуровня(макроэкономические и институциональные факторы – мировой долговой кризис1982 г., падение цен на нефть в начале 1980-х годов, реформы, связанные сдецентрализацией власти и переходом к смешанной избирательной системе) допеременных микроуровня (субъективные факторы – стратегические решенияполитической элиты обеих стран о проведении неолиберальных реформ,вызвавших масоовые протесты и сопровождавшиеся выходом на авансценулевоориентированныхантисистемныхакторов,обещавшихперезагрузитьполитическую систему.2.Современные левопопулистские режимы в Венесуэле и Боливиивозникли в государствах-рантье при уникальной политической конъюнктуре – вусловияхэрозиитрадиционныхпартийныхсистемимногочисленныхкоррупционных скандалов.

Эти режимы смогли консолидироваться не тольковследствие высоких доходов от экспорта природных ресурсов. Важную роль вделе их консолидации сыграли также практики массовой мобилизации, благодарякоторым эти режимы в течение длительного периода времени пользовались ипользуются (в случае с Боливией) широкой поддержкой населения, прежде всего19малоимущего и неимущего.Современные3.режимывВенесуэлеиБоливиисохраняютпреемственность по отношению к латиноамериканским популистским режимампервой и второй волны (1940-х и 1990-х гг.), поскольку их основнойхарактеристикойостаетсяантиэлитарнаянаправленность.Спомощьюантагонистического дискурса, делящего общество на «своих» и «чужих», лидерыэтих режимов пытаются предстать истинными представителями интересовнарода, которые противостоят коррумпированной и развращенной элите.Режимы4.У.ЧавесаиЭ.Моралесаимеютиотличительныеособенности.

Во-первых, антагонистический дискурс этих лидеров содержитнамного более выраженную антиимпериалистическую и антиамериканскуютональность, чем дискурс «классических» популистов первой волны, что связанос ориентацией У.Чавеса и Э.Моралеса на оспаривание роли США как мировогогегемона. Во-вторых, в отличие от популистских режимов первой и второй волны,современные левопопулистские режимы характеризуются более ярко выраженнойклассовой или проиндейской ориентацией.В структуре власти обоих режимов доминировала исполнительная5.власть, которая использовала плебисцитарные механизмы для мобилизации масс«сверху». Самостоятельная активность низов резко ограничивалась и подавлялась(особенно в Венесуэле).

Если в Венесуэле практики массовой мобилизациипозволили режиму преодолеть ситуацию «разделенного правления», то в Боливииэтого не произошло.Реформы6.У.ЧавесаиЭ.Моралеса,улучшивположениемногочисленных слоев неимущего и малоимущего населения, создавалигосударственныеантирыночных,механизмыинтеграцииантикапиталистическихсоциальнопринципахисключенныхи,насоответственно,благоприятные предпосылки для массовой мобилизации своих сторонников.Вместестемэтиреформысопровождалисьсерьезныминегативными20последствиями, особенно в Венесуэле, где вели к росту клиентелизма, коррупциии преступности. Следствием реформ стала поляризация венесуэльского иболивийского обществ, их раскол на сторонников и противников действующейвласти.21II.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫСтруктура диссертационного исследования. Поставленные автором цельи задачи предполагаютследующуюструктуру исследования: введение, три главы,заключение, библиография, приложения.Вовведенииобъясняетсяактуальностьиновизнапроведенногоисследования, раскрывается степень разработанности темы диссертации внаучнойлитературе, обосновывается теоретическая и методологическая основаисследования, формулируются его цель и задачи, определяются хронологическиерамки. Диссертант отмечает, что при несомненном сходстве (активная социальнаяполитика,курснаантиимпериалистическийэтатизациюдискурс)экономики,левопопулистскиеантиэлитарныйрежимыУ.ЧавесаивВенесуэле и Э.Моралеса в Боливии по ряду аспектов отличались друг от друга.Эти различия касались в первую очередь степени эффективности использованияпрактик массовой мобилизации.В первой главе – «Популистские режимы в Латинской Америке:теоретическиеаспекты»«популистскийрежим»–даютсяопределения«практикимассовойпонятиймобилизации»,«популизм»которыхпридерживается автор, определяются основные характеристики популистскихрежимов в Латинской Америке, а также выявляются сходства и различия междусовременными левопопулистскими режимами в Венесуэле и Боливии илатиноамериканскими популистскими режимами первой и второй волны (1940-еи-1990-е гг.).В первом параграфе – «Определения понятий «популизм» и «популистскийрежим» – изучаются минималистские определения этого понятия, используемыев научной литературе.

Характеристики

Список файлов диссертации

Практики массовой мобилизации в современных политических режимах Венесуэлы и Боливии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее