Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169456), страница 11

Файл №1169456 диссертация (Кросс-культурная концептуализация иноязычной ментальности (на материале арабо-американской литературы)) 11 страницадиссертация (1169456) страница 112020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Краткий словарь когнитивных терминов. М.:1996. – 245 с.11350первого порядка, базирующаяся на непредсказуемом выдвижении информации»(Culler),«неестественнаявыделенность»(Osgood),«мотивированноекоммуникативное выделение» (Филлмор), категория текста, где присутствуетриторическое выделение информации (Longacre). В когнитивной поэтикевыдвижение понимается в свете перцептуального различия фигура-фон (figureground). Питер Стокуэлл выделяет следующие особенности фигуры: 1) фигураавтономна и имеет четкие границы; 2) фигура движется относительнонеподвижного фона; 3) фигура предшествует фону во времени и пространстве;4) при разрушении фона фигура становится его частью или выступает вперёд,чтобы стать фигурой на новом фоне; 5) фигура более детализирована, четковыделяется на фоне и привлекает больше внимания; 6) фигура находится вверху,впереди фона, в то время как фон находится под фигурой, за ней116.

Основнаяфункция выдвижения состоит в деавтоматизации восприятия, а также враспределении внимания, концентрации на наиболее значимых моментах. Всилу того, что этот процесс определяется индивидуально-авторской интенцией,мы можем говорить о высокой степени психологичности явления выдвижения.В результате выстраивается сложная иерархия текстовых смыслов, посредствомкоторой актуализируется авторская точка зрения. Теория выдвижения являетсяважнымметодологическиминструментомввыявленииязыковыхиэкстралингвистических особенностей писателя.К выдвижению относятся конвергенция, сцепление, обманутое ожидание,повтор, авторское использование графических средств и некоторые другие.Способы достижения выдвижения в тексте могут расцениваться как намеренноеотклонение от нормы (deviation) для привлечения внимания, или техникапараллелизма (parallelism), т.е. повторение. В.

ван Пер и Ф. Хакемюлдер средипримеров отклонения от нормы называют неологизмы, архаизмы, авторскиеметафоры, парадоксы, а к параллелизму можно отнести аллитерацию, ассонанс,116Stockwell P. Cognitive poetics. An introduction. NY, London: Mouton de Gruyter, 2002. – 193 p.51размер, семантическую симметрию и пр.

Параллелизм характеризуетсяповторением структуры или ее части. Это могут быть разнообразные фигурыречи, такие как аллитерация, семантическая симметрия, размер, ассонанс117.В данном исследовании представляют особый интерес и актуальностьтакие способы выдвижения как стилистическая конвергенция, авторскоеиспользование графических средств в художественном произведении, а такжесредства выдвижения концептуальных смыслов заглавий художественногопроизведения.2.5.1 Стилистическая конвергенция и ее когнитивно-регулятивная роль втекстеСтилистические приемы, которыми изобилует текст Амина ар-Рейхани,являются некой тканью дискурса в результате процесса вербализации писателеммыслительногопроцесса.Нужноотметить,чтоконструированиестилистических приемов в дискурсе происходит не осознанно, а спонтанно, какчасть процесса вербализации мышления, вербальных и ментальных структур втексте.

Как совершенно справедливо отметила О.С. Иссерс, «функции тропов ифигур речи не ограничиваются задачами экспрессии, они не только делают речьболее выразительной, но и существенным образом влияют на сознание,модифицируют картину мира и обладают «объяснительной силой»118. Особуюроль стилистические приемы играют при группировании и аккумуляции встилистической конвергенции, передавая и выдвигая ценностные смыслыавтора. «Конвергенцией называется схождение в одном месте текста пучкастилистических приемов, участвующих в единой стилистической функции.Взаимодействуя, стилистические приемы оттеняют, высвечивают друг друга, и117Hakemulder P.

Foregrounding // Encyclopedia of Language and Linguistics. Oxford: Oxford University Press, 2006.− P. 546–547.118Иссерс, О. С. Речевое воздействие : учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности «Связи собщественностью» /- М.: Флинта: Наука, 2009.-С. 162.52передаваемый ими сигнал не может пройти незамеченным»119.

По Риффатеру,сложность декодирования стилистической информации, где высока долянепредсказуемости, заставляет читателя задерживать свое внимание, тем самымсоздаваястилистическийэффект.Риффатерсчитаетконвергенциюединственным сознательным приемом120. И.В. Арнольд не оставляет в сторонесинтаксическую конвергенцию, являющуюся одним из видов повтора снередким осложнением стилистическими приемами, что в итоге и даетстилистическую конвергенцию. Согласно И.В. Арнольд, синтаксическаяконвергенция — это «группа из нескольких совпадающих по функцииэлементов,объединенныходинаковымсинтаксическимотношениемкподчиняющему их слову или предложению» 121 .

И.В. Арнольд совершенносправедливо отмечает, что синтаксические конструкции напрямую связаны состроем мышления, с характером восприятия лица, от которого ведетсяповествование. Ш. Балли видит прямую зависимость синтаксиса от логическогохарактера мысли, приписывая синтаксис к сфере косвенных языковых средств122.На следующем уровне в построении иерархии смысла выступаютмногочленныестилистическиеприемы,гдекомпонентамивыступаютстилистические конвергенции, образующие континуум в тексте.

Анализстилистической конвергенции стимулирует развертывание ассоциативносмысловых полей и дает возможность исследовать концепты в идиостиле автора.Если говорить о компонентах конвергенции и их расположении, то можновыделить сосредоточенную конвергенцию, когда она реализуется в пределахслов, словосочетаний и предложений; рассредоточенную конвергенцию, котораядействует в пределах сверхфразовых единств, а также текстовую конвергенцию.Если рассматривать стилистические фигуры, входящие в конвергенцию, по119Арнольд, И. В. Стилистика декодирования : Курс Лекций /- Л: Ленинградский государственныйпедагогический институт, 1974.-С.

47.120Riffaterre M. Criteria for Style Analysis. Word. 1959. − P. 173121Арнольд, И. В. Стилистика современного английского языка : Учеб. пособие для студентов пед. Ин-тов поспец. "Иностр. яз." - 3-е изд. /- М: Просвещение, 1990.- С. 99.122Балли, Ш Французская стилистика 2-е изд., стереотипное : Текст /- М: Эдиториал, 2001.-С. 29553степениоднородности/неоднородности,товыделяютгомогеннуюигетерогенную конвергенции.В рамках структурно-семантического подхода основное вниманиеуделяется языковым средствам, вступающим в стилистическую конвергенцию,и характеру расположения компонентов, функционально-прагматический икогнитивный аспекты конвергенции остаются вне поля зрения.

Имеющиесяисследования в области когнитивной лингвистики затрагивают лексику,грамматику, метафоры на когнитивных основаниях, но когнитивные аспектытекста и стиля разрабатываются мало123. Рассмотрение теорий регулятивности,текстовых ассоциаций и смыслового развертывания текста как направленийкоммуникативной лингвистики наиболее близко подходят к пересечениюкогнитивного и коммуникативного подходов в изучении текста и стиля. Такимобразом, теория текстовых ассоциаций дает понимание стратегии автора, атеория смыслового развертывания текста фокусируется на ассоциативносмысловых полях концептов, репрезентированных в лексической структуретекста. Типы выдвижения, одним из которых является стилистическаяконвергенция, относятся к регулятивным структурам текста.Стилистическая конвергенция функционирует в границах прагматическойхарактеристики высказывания, таким образом она участвует в реализациипрагматической установки автора текста на выдвижение смыслов.

Сложность ееструктуры говорит о высокой интенсивности процессов, которые происходят вмикроконтексте конвергенции, и, как результат, происходит обогащениеэмоциональногосодержания,повышениефункциивоздействия.Еслипредставить концептуальную структуру текста как результат порождения ивзаимодействия художественных концептов, тогда роль стилистическойконвергенции заключается в актуализации структур знания посредствоммобилизации тезауруса и стимулировании ассоциативно-смысловых полей, что123Croft W.

Cognitive Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press, 2004. – 356 p.54в конечном итоге ведет к представлению концептуальной картины мира авторатекста.Стилистические конвергенции также включают в себя эллипсис, литоту,антитезу, риторические вопросы, ретардацию и восклицания. "Чем выше долякосвенных средств в выражении мысли, тем увереннее можно сказать, чтоданная мысль возникает под действием чувств и эмоций, которые и составляютее основное содержание; аффективные косвенные средства – это своего родатермометр, которым можно измерить душевный накал"124. Компонентыстилистической конвергенции перестают быть автономными и участвуют впередаче одного смысла, целостного образа, который, в свою очередь, являетсяэкономным способом подачи идеи.

Важно отметить особую роль сравнения,эпитетаиметафорывформированииинформационногопотенциаластилистической конвергенции. Особое место в составе стилистическойконвергенции занимает аллюзия, экспрессивный потенциал которой возрастает,когда она вбирает в себя другие тропеические стилистические приемы.В результате анализа материала наиболее частотными стилистическимиприемами в составе стилистической конвергенции оказались метафора, эпитет исравнение, чьи свойства оказывают огромное влияние на формированиеинформационного потенциала стилистической конвергенции.Философия рассматривает метафору как способ кодирования информациив процессе познания мира125.

Характеристики

Список файлов диссертации

Кросс-культурная концептуализация иноязычной ментальности (на материале арабо-американской литературы)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее