Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168845), страница 55

Файл №1168845 Диссертация (Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)) 55 страницаДиссертация (1168845) страница 552020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 55)

Подобно тому, как в практическойречевой коммуникации внутри одного языка и при контакте двух языковвозникает ошибочное смешение сходных паронимических и диапаронимическихслов в художественном языке, понимаемом в самом широком смыслеопределения «художественный», явление смешения сходных слов может бытьиспользовано как стилистический прием, который сознательно употребляется длясоздания яркой, действующей на воображение фигуры [Кузнецова, 2005, с.

94].Намиотмечено,чтодляусиленияэмоциональноговоздействиякопирайтеры прибегают и к подбору определенных звуков в рекламномвысказывании для того, чтобы вызвать у потребителя соответствующиеассоциации. Например, в РТ прохладительного напита «Seven-Up» (Рекламнаялистовка, 2012) – «Напиток Seven-Up – жаропонижающий жаждоутолитель!» –атмосфера изнурительной жажды передается за счет использования приемааллитерации (4-кратного повтора звука /ж/ и 3-кратного повтора гласного,усталости от жажды) и явления паронимической аттракции (жар – жаю – жаж).Звукоподражание, как видно из англо- и русскоязычных рекламныхисточников, является достаточно экспрессивным способом аттракции.

Так, врекламе прохладительного напитка (Рекламный плакат, 2011) – «Хорош-ш-шший! Хорош-ш-ший до последней капли!» – многократный повтор звука [ш]ассоциируется у потребителя со звучанием пузырьков газированной воды.Реклама препарата Alka-Seltzer (Рекламная листовка, 2009) – “Plop, plop,fizz, fiz, oh what a relief it is!” – представлена в виде рифмованной строки, что,несомненно, способствует быстрому запоминанию данного текста и названиятовара.Вкачествеосновноговыразительногосредстваприсутствует291использование звукоподражания. Лексема “plop” – sound as of smooth objectdropping into water without splash (звук от падения в воду без всплеска – бултых,шлеп); лексема “fizz” – hissing or spluttering sound: esp.

champagne [imit.] (шипеть,искриться – действие, имитирующее звук шампанского) [COD, 1984, р. 369, 787].Рекламодатель в простой, но в то же время креативной форме показывает процесспринятия и действия препарата – “plop, plop, fizz, fiz”.

Обращает вниманиеразличное орфографическое воспроизведение в РТ одной и той же лексемы fizz иfiz, что с одной стороны является креативным риторическим эффектом (zz – z,имитация окончания воздействия препарата), с другой стороны, соответствуетпринципу языковой экономии, который активно используется в коммерческойрекламе (ср. biz (business)).К использованию звукоподражаний (giggle – v. xихикать: cry – v. кричать;laugh – v. смеяться) прибегает копирайтер и в РТ “American Library Association”(Free Time, 2009), поскольку с помощью данного приема можно передать гаммуразличных эмоций и привлечь внимание аудитории к рекламному тексту:“A, B, C, D, E, …Your public library has arranged in ways that make you.

Cry, giggle, laugh, love, hate,wonder, ponder and”.В тексте рекламы детского питания “Enfamil A+.” (Woman’s Day, 2010)обращение к лексеме «goo», с одной стороны, является звукоподражаниемдетского «гуления», с другой стороны, – это неполное написание оценочнойлексемы “good”; тройной повтор придает эмотивную коннотацию – восхищениекачеством рекламируемого товара (“Enfamil A+. goo goo [goo-] Super; great; goodfor me”).Русскоязычная печатная реклама не исключает обращение к данномуприему при реализации рекламных высказываний. Обратимся к примерам изнашего экспериментального корпуса.

В тексте рекламы препарата «СтопАнгин»(Здоровье, 2011) – «…не просто ‘пшик’, а СтопАнгин. СтопАнгин – противкатастрофы в горле» – звукоподражательная лексема «пшик» имитирует процесс292растворения лекарственного средства в воде. Возросший интерес, особенно впоследниегоды,русскоязычнойрекламыкзвукоподражаниямноситпрагматический характер, в большей степени используются в качестве названийтовара для того, чтобы выделить данный продукт из ряда подобных, такимобразом реализуя принцип конкурентной борьбы между производителямитоваров / услуг. Например, названия «Ням-ням» и «Топ-топ» в рекламе детскогопитания – «С детским питанием ‘Ням-ням’ и ‘Топ-топ’ расти, малыш, большими крепким!»; в рекламном анонсе развлекательной программы «бла, Бла» («бЛА,БЛА, БЛАндинки на отдыхе!!! Ты у себя одна единственная!»).Иногда звуковые повторы обыгрываются адресантом для выражения своегоотношения к предмету разговора, проявления эмоционального состояния: 1. “GRR-R-Rate! It’s GR-R-R-Rate!” (Jane, 2010) – реклама ювелирного украшения и“Gille-e-e tte.

The best a man can get” (glow, 2010) – реклама бренда “Gillette”(восторг); 2. “Ffffabulos!” (Life&Style, 2012) – реклама дизайна новой маркимашины “Ford” (удивление и восторг); 3. “M’m M’m Go-o-od” (Jane, 2008) –реклама ресторана быстрого питания (наслаждение и восхищение); 4. “Service So-o-o Good.Exxxxperience” (Sugar, 2008) – реклама ресторанного комплекса(наслаждение); 4. “All you add is lo-o-o ve” (Woman’s Day, 2010) – социальнаяреклама (нежность); 5. «О’оо …вкус на зависть, качество на совесть» (Лиза, 2011)– реклама майонеза (многократное написание буквы «о» имитирует возгласудовольствия); 6.

«Вот это даааааа! Тарифный план – Мобильные вампиры.Вечером звонки – 4 цента. Всю ночь – бесплатно» (Рекламная листовка, 2013) –реклама нового тарифного плана компании «Билайн» (удивление); 7. «…да-а, шоу,которое стоит ПОПРОБОВАТЬ!» (Рекламная листовка, 2012) – реклама шоупрограмм (восхищение).

Процес распознования эмоции реципиентом не вызываетзатруднения,посколькунапрямуюзависитотконтекстапередаваемойинформации.Реализации иронии в рекламе порошка / геля для уборки “Comet”(Рекламная листовка, 2009) – “The ch-ch-children I’m raising. Nobody wants to help.293Thanks ‘Comet’” – способствует семантическое наполнение сообщения, котороеподдерживается на письме дублированием сочетания “ch”, что соответствуетзвуку [tʃ]. Ирония в РТ крема “Deademine” (Jane, 2009) используется в качествеэкспликации эмоционального состояния раздражения – “A f-f-fine friend sheturned out to be. ‘Deademine’.

She bought it only for herself”, где лексема “fine”получает негативную коннотацию, воспроизводясь на письме повтором согласнойбуквы “f”.Рассматриваяполитическуюрекламнуюкоммуникациюспозицииактивности обращения к фонетическим средствам как усилителям речевогонамерения, мы выделяем следующие приемы:1. Звуковые повторы, среди которых примеры использования аллитерации. Влозунге политического блока «Демократический Выбор России» (2012) авторприбегает к двойной аллитерации, повтору звуков [д] и [с]: «Мы выбираемдержавность, демократия, духовность, достаток, доверие и провозглашаемсобственность, стабильность, свободу».

Лозунги политической партии ЛДПР(2012) также сопровождаются аллитерационными повторами согласных звуков[п], [р] («Прочитал программу – Передай другому!», «Русские, Равнение наЛДПР!») и гласного безударного звука [a], передаваемого на письме буквой «о»(«Очнись, Отечество!»).Аллитерационные повторы обнаруживаем и в выдержках из программныхдокументов лидеров политических партий:“Not having the strength to stand up to the strong” (Еd Miliband, 2013), повторзвука [s];“Elderly people will no longer have to sell their homes to pay for social carebecause we’ve capped the crippling costs. <…> … we are open to the world –generous-spirited and warm-hearted, working with our neighbours and a leader on theworld stage.

<…> The decision in a year’s time does not need to be between breakingthe bond or keeping the status quo – that’s a false choice” (N. Clegg, 2013), повторызвуков [k], [w], [b];294«Поэтому в ближайшее время предстоит выработать и реализоватьрешения, направленные на активизацию развития регионов» (В. Путин, 2012)(повтор звука [p]);«Экономическая программа на ближайшие четыре года строится на четырех"И" – институты, инфраструктура, инновации и инвестиции» (Д.

Медведев, 2008),повтор звука [и];«Превращение рубля в одну из региональных резервных валют» (Д.Медведев, 2008), повтор звука [p].2. Звуковые повторы, среди которых использование консонанса:«Обеспечим людей комфортабельным общественным транспортом, отвечающимсовременным требованиям в области безопасности» (В. Путин, 2012), повторзвука [м].3.

Звуковые повторы, среди которых примеры с использованием ассонанса:«Я знаю как надо!», «Жириновский или будет хуже» – политическая рекламнаялистовка В.Жириновского (2014), повтор звуков [а] и [у]; “It’s liberalism –optimistic liberalism – that will find the best in Britain” (N. Clegg, 2008), повтор звука[I].4. Сочетание звуковых повторов:- аллитерации (повтор [r]) и консонанса (повтор [t]): “Reformed and reduced theextent of tax credits” (D.Cameron, 2012);- аллитерации (повтор [s], [d]) и ассонанса (повтор [I]): “Sink or swim. Do ordecline” (D.Cameron, 2012).5. Использование звукоподражания в качестве эмоционально маркированногокомпонента высказывания. Например, Дж. Корбин, лидер лейбористской партииВеликобритании, говоря о планах партии относительно роли молодежи вразвитии страны, дважды прибегает к ярко эмоционально окрашенной лексеме“fizz”, которая является звукоподражанием и означает «шипеть / искриться, какшампанское».

В данном контексте сочетание “fizz with ideas” выполняет рольметафоры, которая также способствует усилению речевого намерения продуцента295сообщения: “Young people and older people are fizzing with ideas. Let’s give them thespace for that fizz to explode into the joy we want of a better society” (J.Corbyn.Labour, 2015).6. Фонетические созвучия на основе морфологических совпадений:а) повторы суффиксов – “If the Liberal Democrat voice is marginalised in Britishpolitics our country will be meaner, poorer and weaker as a result” (N.Clegg, 2014);“Sacrifice beyond measure – from the finest and bravest armed forces in the world” (D.Cameron, 2013); “And Britain is always at its strongest and proudest» (N. Clegg,2013); “The only party able to build a stronger economy and a fairer society too” (N.Clegg, 2013); “Everything depends on a strong economy, so we will rebuild oureconomy, battered by the Brown years of reckless spending and borrowing, taxing andregulating” (D.Cameron, 2008).б) повторы префиксов – “I unambiguously, unequivocally want Scotland to remain inthe United Kingdom” (N.

Clegg, 2013); “…to overcome the challenges we face, wemust rediscover that spirit <…> A country we rebuild together” (Еd Miliband, 2013);“Breakdown Britain and Breakthrough Britain” (D.Cameron, 2008); “We need progrowth and pro-jobs economic policies, not pro-government spending programs paidfor with higher taxes” (McCain, 2008).7. Рифмование строк в политической рекламной коммуникации не являетсяактивным, поскольку стереотипно ассоциируется с игровыми языковымивозможностями.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6476
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее