Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168740), страница 27

Файл №1168740 Диссертация (Развитие средств языковой репрезентации концепта «женщина» в британской прессе XX–XXI вв) 27 страницаДиссертация (1168740) страница 272020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

являются:смыслы «сила» и «власть», присутствующие в репрезентации чертженского характера, были ранее возможны только в описаниимужчин:dependent/independent,shy/assertive,weak/strong,(зависимая/независимая, стеснительная/напористая, слабая/сильная),смысл «женская молчаливость» приобретает имплицитный характер ивыражается через мужское доминирование в разговоре: women aresilent/men tend to dominate, women are timid/men do the talking(молчаливая/восновномдоминируютмужчины,женщиныстеснительны/мужчины ведут разговор),отсутствие языковых единиц, обозначающих женскую глупость,которые часто присутствовали на страницах публикаций начала ХХв.: half-witted, ignorant (недалекая, невежественная).Основными особенностями языкового аспекта фрейма «Социокультурныехарактеристики» являются:тесная связь и пересечение субслотов жена и мать присутствуют какв публикациях начала ХХ в., так и в современных публикациях,снижение гендерной маркированности лексических единиц в субслотедомохозяйка: make housework gender-free (сделать безгендернымидомашние обязанности),увеличениенаименованийвсубслотеработающаяженщина,отсутствие лексем негативной коннотации.Немаловажным является отражение в газетных текстах необходимостиизбавиться от гендерных стереотипов и сексизма в современном британскомобществе.

На страницах публикаций были обнаружены следующие темы, не145затрагивавшиеся в публикациях начала ХХ века: gender issues, gender pay gap,sexual harassment at work, home violence, body-shaming problem.Отметим также, что в современных публикациях многие гендерныестереотипы британского общества начала ХХ в. отсутствуют в современномязыке газетных публикаций или слабо выражены.146ЗАКЛЮЧЕНИЕДиссертационноеисследование,посвященноеязыковымсредствамрепрезентации концепта женщина в британской прессе начала ХХ и начала XXIвеков,выполнено спозиции гендерной лингвистики смеждисциплинарных знаний.Работаиспользованиемсодержит анализ языковых единиц,репрезентирующих концепт женщина в газетах The Times и The Guardian 1909–1914-х гг.

и 2013–2018-х гг., и его результаты.Комплексноеизучениерассматриваемойпроблематикиприводиткследующим выводам:1.Доказано, что в выборе языковых средств репрезентации концептаженщина произошел сдвиг от отрицательного восприятия женщины кположительному. Это выражается в изменении языкового наполнения всехвыделенных уровней моделируемого концепта. Наиболее заметные изменениянаблюдаются на субординатном уровне: в начале XXI в. появились единицы,обозначающиеофициальнуюзанятость(businesswoman,spokeswoman),амаркированная лексика (lady servant) приобрела нейтральный оттенок (domestichelp).2.Выявлено, что лексический состав слотов во фреймовой структуреконцепта женщина претерпел трансформации. Изменился состав фреймов«Биолого-физиологическиехарактеристики»,«Ментально-психическиехарактеристики» и «Социокультурные характеристики».

Во фреймах концептаженщина начала ХХ в. были интегрированы смыслы слабости и зависимости; вофреймах концепта женщина начала XXI в. интегрируются смыслы силы иуспешности. Немаловажным является тот факт, что корпус лексических единиц,подвергнутыхсемантическомуанализу,представленнеравномерноврассматриваемых эпохах 1909–1914-х гг. и 2013–2018-х гг. Лексическоенаполнение слота домохозяйка более обширно в архивных публикациях The147Times и The Guardian начала ХХ в.; в современных публикациях данный слотпредставлен весьма скудно.3.Метод моделирования и описания концепта женщина по принципуоппозиций:мужчина/женщина,мужское/женское,норма(нормальнаяженщина)/отклонение от нормы, можно считать эффективным, посколькуданное представление языкового материала соответствует структуре категориигендер, которая основывается на противопоставлении.4.Материалдемонстрирует,что динамичныйхарактер концептаобусловлен изменениями в выборе языковых средств в публикациях в газетах TheTimes и The Guardian, которые были предопределены социальными изменениямив Великобритании, а также внутренними факторами, в частности, изменениямиязыковой политики и необходимостью учета социального запроса средствамимассовой информации.Из положений, которые составили гипотезу, подтвердились следующие:• В рамках рассматриваемого временного периода выбор языковыхсредств, с помощью которых формируется концепт женщина в печатных СМИ,зависит от развития гендерных отношений в британском обществе.

Анализматериала показал наличие сдвига от отрицательного восприятия женщины кположительному, который был вызван изменениями в гендерных отношениях вбританском обществе. Подобное изменение нашло отражение в выборе языковыхсредств репрезентации рассматриваемого концепта.• Викторианскиестереотипыотносительноженщинзначительностерты и слабо прослеживаются в современных публикациях газет The Times иThe Guardian. Материал современных британских газет демонстрирует наличиезначительно стертых гендерных стереотипов, но не их отсутствие.Частично подтвердились следующие положения:• Фреймовые представления концепта женщина будут различными вначале ХХ и начале XXI веков.

Во фреймовом представлении концепта женщинасохраняется одинаковое число слотов и их тематика, но лексическое наполнениеслотов различно.148• Общим для структур концепта женщина в ХХ и XXI вв. будет фрейм«Биолого-физиологические характеристики». Выявлено, что общими фреймамидля структур концепта женщина в ХХ и XXI вв.

являются все три фрейма:«Биолого-физиологическиехарактеристики»,«Ментально-психическиехарактеристики», «Социокультурные характеристики».Данные лингвистического анализа подтверждают положение о динамичнойструктуре концепта женщина, обусловленной тематической направленностьюСМИ.Выполненнаядиссертационнаяработавписываетсявсовременнуюпарадигму лингвистических исследований, результаты проведенного анализамогут быть использованы для дальнейших синхронических и диахроническихисследованийвобластигендернойлингвистикиимедиалингвистики.Перспектива исследования заключается в расширении изучения языковойрепрезентации концепта женщина в британских СМИ за счет привлеченияматериалов таблоидов (tabloid newspapers), а также материалов, размещенных всоциальных сетях (блоги, интернет-форумы).149СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ1.Ажгихина Н. Гендерные стереотипы в современных масс-медиа / Н.Ажгихина // Женщины: свобода слова и творчества: сборник статей.

– М.: Эслан,2001. – С. 5-22.2.Азарных Т.Д. Женщины: гендер и темперамент // ИзвестияСамарского научного центра Российской академии наук, 2014. – №2(4). – С. 874879.3.АпресянЮ.Д.Интегральноеописаниеязыкаисистемнаялексикография. Языки русской культуры. Избранные труды / Ю.Д. Апресян. М.:Школа, 1995. – 766 с.4.Аристотель. Политика. Сочинения: В 4 т. – Т. 4. – М.: Мысль, 1983. –С. 376-644.5.Аскольдов С.А. Концепт и слово.

Русская словесность. От теориисловесности к структуре текста: Антология / под общ. ред. В.П. Нерознака. – М.:Academia, 1997. – С. 267-279.6.Баранова К.М., Чупрына О.Г. Диахронический взгляд на константы вамериканской языковой картине мира.

// Вестник Московского государственногообластного университета серия «Лингвистика». – №6. – Москва, 2015. – С. 8-16.7.Бартминьский Е. Этноцентризм стереотипа: польские и немецкиестуденты о своих соседях // Славяноведение.М.: Индрик, 1997. – № 1. – С. 12-24.8.Бовуар С. Второй пол. / перевод с французского Малахова И. СПб: –Азбука СПб, 2017.

– 928 с.9.доступа:Бодрийяр Ж. Симулякры и симуляция [Электронный ресурс]. – Режимhttp://lit.lib.ru/k/kachalow_a/simulacres_et_simulation.shtml(датаобращения: 09.03.18).10.Божанова Н. Г. Гендерные исследования в лингвистике: история,современность. Перспективы / Вестник Тамбовского университет № 5. – 2012. –С. 69-74.15011.Болдырев Н. Н. Два типа оценочных категорий / От значения к форме,от формы к значению: Сб.

статей к 80-летию члена-корреспондента РАН А.В.Бондарко. – М.: Языки славянских культур, 2012. – 656 с.12.Болдырев Н. Н. Когнитивная семантика. Курс лекций по английскойфилологии: учебное пособие. Изд. 4-е, стер. – М.-Берлин: Директ-Медиа, 2016. –163 с.13.Бондарчук Г.Г. Категория английских наименований одежды в светесовременных подходов к категоризации / Г.Г. Бондарчук // Вестник Московскогогосударственного лингвистического университета.

Гуманитарные науки. М.: 2010.– № 600. – С. 46-58.14.Бороздина Н.А. Деятельность женотделов в 1919-1929 годах: опыт иуроки (На материалах партийных и советских организаций Архангельской иВологодской губерний): автореферат дис… канд. ист. наук: 07.00.01 / БороздинаНина Алексеевна. – Ленинград, 1991. – 16 с.15.Васина А. В. Сексизм или гендерная асимметрия в языке // Культуранародов Причерноморья. — 2006. — № 76. — С.

85-88.16.Васюк В.В. Концепт "женщина" в статике и динамике фразеологиианглийского языка: дисс…канд. филологических наук: 10.02.04. / ВасюкВероника Владимировна. – Москва, 2002. – 145 с.17.Воркачев С.Г. Лингвоконцептология и межкультурная коммуникация:истоки и цели / С.Г. Воркачев // Филологические науки. – 2005. – № 4. – С.

76–83.18.Гайфуллина А.Н. Концепт «женщина» в языке женских форумовРунета /А.Н. Гайфуллина // Вестник факультета русского языка и литературыУниверситета китайской культуры. Вып. 10. –Тайбэй. – 2007. – С. 107-116.19.Гайфуллина А.Н. Образ женщины в мужских форумах Рунета[Электронныйресурс].–Режим1152452/Obraz.Zhenschiny.v.muzhskih.09.03.18).доступа:https://kpfu.ru/staff_files/F35forumah.Runeta.pdf(датаобращения:15120.Горошко Е.И. Интегративная модель свободного ассоциативногоэксперимента: монография / Е.И. Горошко. М.: Изд. Группа РА-Каравелла, 2001. –316 с.21.Горошко[ЭлектронныйЕ.Иресурс].Языковоесознание:Режимдоступа:–гендернаяпарадигмаhttp://www.textology.ru/article.aspx?aId=43 (дата обращения: 09.03.18).22.Филолог.Грузберг Л.А. Концептуальный (концептный) анализ – есть ли он? //2011.№10.[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://philolog.pspu.ru/module/magazine/do/mpub (дата обращения: 10.03.19).23.Гумбольдт фон В.

Характеристики

Список файлов диссертации

Развитие средств языковой репрезентации концепта «женщина» в британской прессе XX–XXI вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее