Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168473), страница 6

Файл №1168473 Диссертация (Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г) 6 страницаДиссертация (1168473) страница 62020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Крестьяне, рабочие и солдаты России накануне и в годы Первоймировой войны. М., 2004. С. 176–186.33Серебрянников В.В. Социология войны. М.: Научный мир, 1997.34Маркевич А.М. Солдатские письма в центральные Советы как источник для изученияобщественных настроений в армии в 1917 г. Диссертация. М., 2002. С. 43–53.3229участвовала в политических событиях, хотя пассивно поддерживалаопределенные процессы, чем и обеспечивала продвижение известныхполитических идей. Выяснение настроений основной части солдатских массостается актуальным.

Таким же подходом, исследуя небольшое количествофакторов(недостаточноеобеспечениесолдатпродовольствиемиобмундированием, некоторые виды нарушения дисциплины) на узкомисточниковом материале (воспоминания и литература) отмечена и работаП.Г. Култышева 35, чтоне позволяет с достаточной полнотой исследоватьстоль обширную проблему как фронтовая повседневность солдатских масс.Важная гуманитарная составляющая поведения человека на войне впоследнее время разрабатывается с точки зрения психопатологическихпоследствий для человека, прошедших войну. Так в своих работах В.П.Булдаков проявления социальной психопатологии солдат выводит из ихвоенного опыта, что проявилось в «красной смуте», т.е. революции 1917 г.Автор пытается в войне обнаружить инструменты революционного действияв виде особенного психологического поведения, разнузданного насилия и т.п.Это насилие, по мнению автора, являлось не только разрушительным, но исозидающим началом для крушения старого и рождения нового общества.Особое внимание автор уделяет не структурам, а человеку, на себевынесшему глобальный катаклизм.

В этой связи логичным представляетсяметод анализа автора не того, что «хотели сказать», или о чем они«проговорились», а «что они чувствовали и как думали»36. Поднятый В.П.Булдаковым вопроссожалению,о роли психопатологии в кризисных эпохах, крассматриваетсятолькопоотношениюкреволюции.Непосредственные же проявления психопатологии во время самой войны неанализируются.

Социальные последствия военной психологии выпадают изполя зрения и в других работах отечественных исследователей. ВлияниеКултышев П.Г. Русская армия в Первой мировой войне. Историко-антропологическийаспект. Диссертация. Ростов-на-Дону, 2010.36Булдаков В.П. Красная смута.

Природа и последствия революционного насилия. М.,2010. С. 11.3530военного опыта как привычки к насилию, определявшемуся «маневренным»по сравнению с Западом характером военных действий на Русском фронте,отмечает и В.И. Нарский, ссылаясь при этом на Д. Байрау37.Частью важной проблемы социальной истории человека на войнеявляется проблема взаимоотношений между офицерством и солдатами,вообще иерархии на войне.

Однако дело здесь сводится к социальномусоставу и облику офицерского корпуса без влияния этого фактора на солдат.Поднимается в отечественной историографии и вопрос о религии на войне.Проблема эта важна, поскольку церковь предприняла активные усилия подуховной мобилизации солдат в годы войны, а военно-церковные иерархипочти до самого конца войны не считали, что их труд пропал зря. Средиработоположениидуховенствавгодывойнывыделяютсясодержательностью и объективностью работы А.А. Кострюкова. Авторподчеркивает весьма сложное положение, в котором оказались церковныепропагандисты на фронте: между усиливающимся недоверием со стороныофицерства, особенно рядового, и ростом отторжения от него солдатскоймассы. Уделила проблеме духовной мобилизации русской армии в 1914-1917гг.

и О.С. Поршнева, согласно которой война принесла негативный опыт врелигиозность человека, что привело к «зверствам», эгоизму и т.п. В целомпроблематика религиозности на войне требует дальнейшего и углубленногоизучения на репрезентативной источниковой базе38.На периферии исследований о Первой мировой войне находятся темы огендерных проблемах. Авторы ограничиваются прославлением подвигаженщин. Значительная часть из этих работ носитописательный, частопублицистический характер. Для этих работ характерно доверительное37 Нарский В.И. «Я как стал среди войны жить, так и стала мне война, что дом родной…»Фронтовой опыт русских солдат в «германской» войне до 1917 г. // Опыт мировых войн вистории России: сб.ст. / Редкол: И.В Нарский и др.

Челябинск: Каменный пояс, 2007. С.488–502.С. 494; Beurau L. Der Erste Weltkrieg als Bewaehrungsprobe // Journal of Modern EuropeanHistory. № l. 2003. S. 96–123.38Кострюков А.А. Военное духовенство и развал армии в 1917 году // Церковь и время.М., 2005. № 2. С. 143–198; Поршнева О.С. Указ. соч. С. 181–185.31отношение к официальным источникам военного времени39. Оригинальнымподходом к гендерной проблеме отличается работа Б.И.

Колоницкого, гдеавтор подчеркивает негативное отношение солдат к благотворительнойдеятельности представительниц романовской династии. Согласно Б.И.Колоницкому, эту неприязнь к присутствию царственных особ на войнесолдаты распространяли на присутствие вообще женщин на войне 40. Однаковопрос об отношении солдат к участию женщин на Первой мировой войне вцелом разработан недостаточно.В отечественной историографии заметны работы, где изучается боеваядеятельность армии практически с точки зрения повседневности. Эти работыотмечены широким привлечением архивных материалов, исследованиеммало освещаемых периодов Великой войны на Русском фронте: Восточнопрусской операции, октябрьских 1914 г.

боев в Польше, Брусиловскогопрорыва. Так, в работах Н.Д. Постникова упор делается на собственнобоевых действиях, мужестве, проявленном солдатами. Повседневность здесьпредстаетввидекалейдоскопаперемежающихсяобыденныхиэкстремальных событий: дождя, атаки, болезни. В работах автора постоянноподчеркивается эффект отчуждения на такой войне, причем для всех ееучастников: для «героев» и «рядовых» бойцов. Эта равноудаленностькомбатантов от реалий войны сказывается и в одинаковом отношении солдатвраждебных армий к населению: то же мародерство, грабежи и т.п. Да и«бациллы» нарушения воинской дисциплины, кажется, не отличают однуармию от другой.

Лишь в немногих аспектах автор однозначен – вподчеркивании «мужества» обычных солдат, в отличие от командования, неАвгустейшие сестры милосердия. М., 2006; Иванова Юлия. Храбрейшие из прекрасных.Женщины России в войнах. М., 2002; Дроков С.В. Введение // Бочкарева М. Яшка. Мояжизнь крестьянки, офицера и изгнанницы. М., 2001.

С. 5–27.40Колоницкий Б.И. «Трагическая эротика»: Образы императорской семьи в годы Первоймировой войны. М., 2010.3932способного проявить ни воли, ни верности своему долгу. К сожалению,истоки этого «мужества» не выясняются 41.Много тем, сюжетов, аспектов военной повседневности содержится вработах видного военного историка С.Г. Нелиповича.

Акцент делается наподробном анализе не только стратегических и тактических действийрусской армии, но и их результатов, достигнутых крайне высокой ценой.Использование максимального количества источников, как правило, впервыепривлеченного архивного материалов из центральных архивохранилищРоссии, Австрии, Венгрии, Германии, делает анализ боевой повседневностипредельно достоверным, практически исчерпывающим. Особенно большоевнимание уделяется потерям сторон, т.е собственно цене успехов и неудачряда важнейших операций русской армии: Варшавско-Ивангородской,Брусиловского прорыва и других42.В отличие от Постникова, в своих работах Нелипович использует болееширокую гамму красок для описания военных действий русской армии.Автор не выделяет какие-либо различия в различных слоях («рядовая масса»– «начальство»), группах войск в выполнении своего воинского долга.

Речь восновном идет о повседневности усилий, которые успешны или неудачны взависимости от упорства или явного преимущества противника, удачныхтактических приемов, логистики движения различных частей, уменияиспользовать погодный фактор и т.п. Особенное внимание автор обращает нахарактер военных действий в маневренный период войны (осенью 1914 г., вмае–июне 1916 г.), где и проявились характерные для русской армиикачества: стойкость, выдержка, что даже повлияло на ухудшение моральногосостояния германских войск. Однако все изменилось, когда противникПостников Н.Д.

1-ая армия Ренненкампфа: битва за Восточную Пруссию. – М.: Изд-воМГОУ, 2012. C. 4, 11-12, 14, 23, 31, 54, 65, 70–71, 118–119. Те же подходы автор развивалв другой своей книге: Постников, Н.Д. Драма в Восточной Пруссии. Судьба 1-й русскойармии генерала Ренненкампфа М .: Вече, 2014.42Нелипович С.Г. Кровавый октябрь. 1914 года. М.: Минувшее, 2013; Нелипович С.Г.«Брусиловский прорыв».

Наступление Юго-Западном фронте в кампанию 1916 года. М.:Цейхгауз, 2006.4133применил совершенно другие приемы, характерные для индустриальнойвойны. Здесь сказались преимущества германской армии, использовавшейдисциплину, лучшее вооружение, стойкость не как проявление мужества, акак следствие расчета на резервы, которыми не обладал противник – русскаяармия. Вывод автора закономерен: русские войска были измотанымногодневными боями еще осенью 1914 г.

Высокая цена операции на Санедля русских войск была неоправданно велика. В конечном счете, тяжелыебои обеих сторон породили антивоенные настроения, выявили в перспективедолговременный характер войны, что и обусловило в целом падениеморального духа русской армии, увеличение количества нарушенийдисциплины и т.п. Для успеха в войне необходимо было подключить другиефакторы: моральные, материальные, дисциплинарные, организационные. Этоизменило всю повседневность военных действий, весь характер войны,поставило перед русской армией серьезные проблемы 43. Особенности боевотмечаются автором и в Брусиловском прорыве: выигрыш при маневренныхдействиях и неудачи, или сверхзатратность усилий в ходе использованияприемов, характерных для технической войны44.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,8 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее