Диссертация (1168419), страница 11
Текст из файла (страница 11)
Большая часть бурят(забайкальские) пользовалась до 1930 г. старомонгольской письменностью, с1931 г. письменностью на основе латинской графики, с 1939 г. – на основерусского алфавита [137].61Тувинцы. В этнопсихологическом словаре В.Г. Крысько тувинцыхарактеризуются как представители древних тюркских народов, населявшихтерриторииАлтаяиСибири.Онисохранилисвоюнациональнуюсамобытность, проявляющуюся в почитании строгих семейно-родовыхотношений, вере в духов-хозяев окружающей местности, приверженностискотоводческойдеятельности.Тувинцыотличаютсябольшойработоспособностью, настойчивостью, старательностью и выносливостью,стремлением к четкой организации труда, выполнением своих обязанностей встрогом соответствии с поставленными задачами и продуманными планами.Среди тувинцев много людей, склонных к художественной и музыкальнойдеятельности, профессиональных скульпторов, народных резчиков по камнюи дереву [89, с.
86].По данным Всероссийской переписи населения 2010 года среди лиц,указавших свою национальную принадлежность, преобладающей нацией всоставе населения Тувы являются тувинцы (более 80%). Второе место почисленности занимают русские (более 16 %). В оставшиеся 4 % входятхакасы, татары, украинцы, армяне, киргизы, буряты и другие национальности[123].Тувинский язык относится к тюркской группе алтайской языковойсемьи, имеет диалекты: центральный, западный, юго-восточный, северовосточный (тоджинский). Письменность тувинцев создана на основекириллической графики [203].Якуты. Древний народ, проживающий в Сибири на берегах рек Лены,ВилюяиИндигирки.Якутыоченьнеприхотливы,выносливыиорганизованны. Исследователи дореволюционной России делали следующиезарисовки их жизни и быта: «Стужу и голод якуты могут переносить как ниодин другой народ.
Ночуя под открытым небом при 46-градусном морозе,ониразводят костерипреспокойноукладываются спать. Якутсмладенчества приучен к холоду. Новорожденных детей якуты по несколькораз в день натирают снегом, и те, которые от этой операции не умирают,62становятся в высшей степени крепкими и выносливыми. Как правило,хорошо подготовлены в физическом отношении, терпеливы, обладаютзаметными организаторскими способностями. Якуты, бесспорно, самыедаровитые из всех кочевых инородцев Сибири. Они очень способны кразным искусствам: из них выходят хорошие музыканты и живописцы».Современные якуты унаследовали лучшие черты национального характерасвоего народа [89, с.
90].В республике проживают представители более 120 национальностей, в т.ч. удельный вес якутов в национальном составе населения – 49,9%, русских –37,8%, украинцев – 2,2%, эвенков – 2,2%, эвенов – 1,6%, татар – 0,9% [177].Якуты (среди местного населения распространено произношение сударением на последний слог) – коренное население республики Саха(Якутии). Самоназвание: «саха», во множественном числе «сахалар».Якутский язык относится к тюркской группе алтайской семьи, имеющейгруппы говоров: центральную, вилюйскую, северо-западную, таймырскую.
Вякутском языке много слов монгольского происхождения (примерно 30%слов), также имеется около 10% слов неизвестного происхождения, неимеющих аналогов в других языках [157].На основе данных, полученных из приемной комиссии НГПУ, опоступающих в период 2012–2014 гг. по регионам: Республика Алтай,Республика Бурятия, Республика Тыва, Республика Саха (Якутия), былпроведен анализ, результаты которого представлены далее.Данные поабитуриентам из Республики Алтай за 2012–2014 гг. (рис.
4).Из диаграммы, мы видим, что из Республики Алтай поступило 20студентов. Основная часть поступили (7 чел.) в Институт естественных исоциально-экономических наук (ИЕСЭН). Пять человек поступило вИнститутдетства.ВИнститутискусств(ИИ),Институтистории,гуманитарного и социального образования (ИИГСО), Институт молодежнойполитики и социальной работы (ИМПИСР), на факультет иностранныхязыков (ФИЯ) поступило по одному человеку.
В Институт физико63математическогоиинформационно-экономическогообразования(ИФМИЭО) и Институт рекламы и связи с общественностью (ИРСО)поступило по 2 человека.Рисунок 4. Диаграмма, отражающая количество студентов из РА (2012 г.)Рисунок 5 показывает, что большая часть студентов в 2012 годупоступала на направление «Педагогическое образование» (ИД, ИЕСЭН, ИИ,ИИГСО, ИФМИЭО, ФИЯ), которое присутствует в каждом подразделении, –8 человек.
На направление «Специальное (дефектологическое) образование»(ИД)поступило4человека.Нанаправление«Экологияиприродопользование» (ИЕСЭН) и «Реклама и связи с общественностью»(ИРСО) поступило по 2 человека (рис.5).Рисунок 5. Диаграмма: количество студентов из РАпо направлениям (2012 г.)В 2013 году из рисунка 6 видно, что количество студентов увеличилосьдо 23 человек. В Институт естественных и социально-экономических наук(ИЕСЭН) поступило 5 человек, в Институт физико-математического иинформационно-экономического образования (ИФМИЭО) – 4 человека (изних 2 человека поступили в магистратуру на «Педагогическое образование»).В Институт филологии, массовой информации и психологии (ИФМИП)поступило 3 человека (магистратура); на Факультет культуры и64дополнительного образования (ФКДО) – 2 человека; на Факультетпсихологии (ФП) – 1 человек; на Факультет физической культуры (ФФК) – 1человек (магистратура «Педагогическое образование»).
По 2 человекапоступило в Институт детства (ИД) и Институт молодежной политики исоциальной работы (ИМПИСР); в Институт истории, гуманитарного исоциального образования (ИИГСО) поступил 1 человек (рис. 6).Рисунок 6. Диаграмма: количество студентов из РА (2013 г.)В 2013 году, как и в предыдущем, самым популярным направлениемстало «Педагогическое образование» – 12 человек. Остальные направленияпредставлены в небольшом количестве – от 3-х до 1 человека (рис.7).Рисунок 7. Диаграмма: количество студентов из РАпо направлениям (2013 г.)Из диаграммы (рис. 8) мы видим, что в 2014 году поступило 27студентов из Республики Алтай. Основная часть поступивших (7 чел.) наФакультетпсихологии.ВИнститутестественныхисоциально-экономических наук (ИЕСЭН) поступило 2 человека, что существенноменьше, чем в прошлые годы; в Институт детства и на Факультетиностранных языков поступило 4 человека; в Институт молодежнойполитики и социальной работы (ИМПИСР) поступило 3 человека.
На65остальные подразделения: ИЕСЭН, ИИГСО, ИРСО, ИФМИП, ФКДО и ФТПпоступило от 1 до 2-х человек (рис. 8).Рисунок 8. Диаграмма: количество студентов из РА (2014 г.)Большая часть студентов, как и в прошлые годы, поступала нанаправление «Педагогическое образование» – 6 человек. Следующимипопулярными направлениями стали: «Педагогика и психология девиантногоповедения» (ФП) и «Специальное (дефектологическое) образование» (ИД) –по 4 человека (магистратура – 1 чел.). На направление «Педагогическоеобразование (с двумя профилями подготовки)» (ФИЯ) поступило 3 человека.Такие направления, как: «Организация работы с молодежью» (ИМПиСР) и«Психолого-педагогическое образование» (ФП) набрали по 2 человека. Нанаправления: «Экология и природопользование», «Социальная работа»,«Реклама и связи с общественностью», «Журналистика», «Психологияслужебной деятельности», «Профессиональное обучение (по отраслям)»поступило по 1 человеку (рис.
9).Рисунок 9. Диаграмма: Количество студентов из РА по направлениямобучения (2014 г.)66Дополнительно в ходе исследования были выявлены предпочтительныеформы обучения (бюджетные и внебюджетные, очные и заочные).Из Республики Алтай за период 2012–2014 гг. абитуриенты поступалипреимущественно на бюджетные места с очной формой обучения: 2012 г.
–13– очная, 7 – заочная; 2013 г. – 16 – очная, 7 – заочная; 2014 г. – 24 – очная, 3 –заочная. Результаты представлены (рис. 10, 11).А). 2012 г.Б). 2013 г.В). 2014 г.Рисунок 10. Диаграммы А, Б, В: количество студентов из РАпо форме оплатыНа бюджетные места в основном поступают абитуриенты очной формыобучения.А). 2012 г.Б). 2013 г.В). 2014 г.Рисунок 11. Диаграммы А, Б, В: количество студентов из РАпо форме обученияТаким образом, все представленные показатели говорят о том, чтоабитуриенты из Республики Алтай в 2012 г. предпочитали поступать вИнститут естественных и социально-экономических наук (ИЕСЭН), при этомв приоритете направление «Педагогическое образование».
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
