Избирательные системы и избирательный процесс (1161675), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

V3 = 10% r3 = 0%

Рэ = 1/3 [ |80-60| + |20-30| + | 0-10| ] = 1/3 (20 + 10 + 10) = 1\3 *40 = 40\3

Индекс Рэ показывает среднюю величину несоответствия для всех партий, принимавших участие в выборах. Этот индекс указывает на расхождения между полученным процентом голосов и числом мандатов для всех партий, принимавших участие в выборах.

2. Индекс Грофмана

n

G = 1/E ∑ | r (i) – v1) |

i = 1

n

E = 1/ ∑ (v1 / 100) ^2)

i = 1

Индекс Грофмана применяется для определения представительности при участии в выборах большого количества небольших партий. Фактически значение этого индекса указывает на количество тех партий, которые могут представлять собой реальную политическую силу.

3. Индекс Галлахера

n

LS (q) = √½ ∑ ((r1 – v(i)) ^2)

i = 1

Этот индекс учитывает в основном сильные искажения предпочтений избирателей и малочувствителен к малым искажениям. Применяется лишь для подстраховки.

4. Индекс Лузмара - Хэнби

n

D = ½ ∑ | r1 – v(i) |

i = 1

Индекс показывает процент избирателей, предпочтения которых были искажены при распределении мест в парламенте.

5. Индекс удельного представительства

n

R = 1/N ∑ ( r(i) / v(i))

i =1

Индекс показывает, сколько процентов мест в парламенте получает каждая партия за 1% голосов.

27.03.10

Электоральное поведение и влиян6ие политической культуры на нормативно-правовые и процедурные аспекты и.с.

Посмотреть законы:

О выборах президента (10.01.2003) 19 ФЗ;

О выборах депутатов в Госдуму 175 ФЗ;

Об основных гарантиях избирательных прав 67 ФЗ;

Об обеспечении конституционны прав граждан избирать и быть избранными в органы местного самоуправления 138 ФЗ.

Изучать электоральное поведение начал впервые известный французский исследователь Зигфрид (начало 20 века).

Изучая электоральное поведение, исследование в основном сводится к изучению факторов, влияющих на выбор избирателя.

Три основные действия:

1. прийти или нет

2. что делать с бюллетенем

3. как проголосовать

На эти действия влияет ряд факторов, которые мы и изучаем при исследовании электорального поведения.

• Географический подход:

1. подход Зигфрида:

Факторы (Зигфрид):

• Особенности исторического, административного и социально-политического «каркаса государства»

• Социальная структура

• Религиозные предпочтения

• Влияние внешней среды

• Сочетание природных и социальных условий

Это учение относят к экологической школе электорального поведения, потому что Зигфрид и его ученики приоритетное внимание уделяют внешней среде, внешним факторам.

• Социологический подход:

1. Критиком экологического подхода впервые стал Арон – французский социолог, который переключил внимание с изучения особенностей среды на конкретные социальные группы. И выбор определяет принадлежность к той или иной социальной группе.

1. Сочетание экологического и социологического подхода впервые появляется у Дагана, который предлагает комбинированный подход. Экологический подход Даган дополняет данными опросов общественного мнения. Он выделяет несколько особых зон: промышленные, аграрные, смешанного типа и т.д. Подкрепляя опросами он выделяет значимые корелляции.

1. Подход Лазарсфельда – он предпринял попытку использовать панельные опросы избирателей для выявления механизма формирования электорального поведения.

Результаты:

• Дифференциация избирателей по степени устойчивости их электоральных предпочтений

• Ему удалось выявить предположительные причины, которые побуждают группы неопределившихся избирателей изменить свою позицию: относительно своего участия в выборах, относительно самой и.с., относительно самих участников избирательного процесса.

• Ему удалось соотнести электоральную ориентацию с и электоральное поведение с другими показателями

1. Берельсон – он дополнил модель Лазарсфельда описанием роли, которую играют в избирательном процессе политические институты.

Впервые в социологическом подходе начинают обращать внимание на мотивы поведения. Люди, по Берельсону, голосуют так, как голосует ближайшее окружение, которое в свою очередь отражает мнение более широких социальных групп.

В основе социологической модели лежит фактор социальной дифференциации. Представители данного направления отвергают личностную трактовку принятия решения избирателями и делают основной упор на влияние группы на мнение избирателя. Это и послужило разделению общества на конформистов и неконформистов.

1. Липсет и Рокан «Партийные системы и размежевания избирателей» - они анализируют влияние социально-групповых конфликтов на идеологическую и партийную дифференциацию. По их мнению, политические конфликты между социальными группами обеспечивают социальную опору партии.

Расколы (размежевания) – исторически складывающиеся структурные конфликты на социентальном уровне, которые замораживаются в политической системе и определяют структуру политического соревнования и электоральных предпочтений.

Для Западной Европы важнейшими расколами Липсет и Рокан считали структурные конфликты:

- меду центром и периферией

- город и село

- собственники и рабочие

10.04.10

Социально-психологические теории электорального поведения

• Мичиганская школа – под голосованием мичиганцы понимают инструмент демонстрации избирателями своей политической принадлежности. Электоральный выбор определяется отношением избирателей к трем субъектам политического процесса:

1. к кандидатам политикам

2. партиям

3. общественным группам

При этом партийный элемент является определяющим.

Данная модель считается в основном пригодной для бинарного политического процесса, где политическая система в основном представлена двумя партиями.

Для этой школы особое значение имеет любой бинарный политической раскол: коммунисты – демократы, республиканцы – демократы.

В случае с мультипартийными системами ситуация сложнее. Эта школа их в основном не рассматривает.

Основные представители: Кемпбел, Комберс, Миллер и Сток.

Мичиганцы предприняли попытку выявить взаимосвязь между сложившейся ориентацией избирателей и реально сделанным выбором. Для того, чтоб объяснить эту разницу они ввели такое понятие, как интервинирующие переменные.

К ним относят следующие:

• ориентация избирателей с определенной партией

• ориентация на определенного кандидата

• позиция по спорным политическим вопросам

Наибольшее влияние на коррекцию электорального выбора оказывает идентификация избирателя с определенной партией. Именно она наиболее подвижна.

• Модель электорального выбора Роуза и Маккавистер – модель обучения в течение жизни. Включает она 18 переменных:

1. Социализация несовершеннолетних

2. Партия и партийная принадлежность

3. Образование и религия (корелляция между религией и образованием)

4. социоэкономические интересы (предпринимательство, средний класс, уровень дохода, демография и т.д.)

5. Обеспеченность жильем (чем выше обеспеченность жильем в западных обществах, тем электоральная активность выше)

6. Членство в комьюнити (общественные организации, общины, советы и т.д.) – чем шире членство, тем выше электоральная активность.

7. Национальность

8. Классовая принадлежность избирателей (пролетариат, буржуазия, крестьянство и т.д.)

9. Политические принципы (позиции избирателей, их взгляды на саму политическую систему, идеологию и т.д.)

10. Расовая принадлежность и отношение к расовому вопросу

11. Традиционная мораль (развитость духовной сферы)

12. Текущая деятельность партий (активность лидеров, оценка правящей партии, коэффициент оппозиционарности)

И т.д.

• Классическая американская модель (Вольф Фингер, Розен Стоун) – электоральная активность определяется в первую очередь установочными диспозициями, наличием соответствующих мотивов и психологических факторов личности. Основное внимание уделяется личности. Характер самой политической культуры. Лишь во вторую очередь электоральное поведение определяется такими факторами как пол, возраст, доход, семейное положение, образование, социальное положение и т.д.

• Концепция экономического голосования – модель рационального выбора. Поскольку топос (территория) распределения социальных статусов и партийная идентификация относительно стабильны, рассмотрение теорий электорального поведения, таких как экологическая, социальная и т.д. не способны объяснить предпочтения избирателей.

Модель трактует процесс голосования как процесс выражения индивидуальных предпочтений избирателя в соответствии с его личными интересами (ожидаемыми выгодами).

Даунс «Экономическая теория демократии». Избиратель – рационально мыслящий индивид, делающий свой выбор не под давлением среды, а ориентируясь на свое сознание. Принцип полезности.

Избиратель оценивает:

1. Достижения партии

2. Программные позиции конкурирующих партий, с точки зрения тех выгод, которые ему принесет победа той или иной партии.

При этом считается, что избиратель способен определить, насколько один из возможных исходов голосования выгоден для него, чем другой. Т.е. вычислить дифференциал выборов.

• Теория ретроспективного голосования – существует связь между положением в экономике и результатами выборов. Именно правительство несет ответственность народное благосостояние.

• Теория избирателей как потребителя – Химельвейт дополняет позицию Даунса и вводит понятие двух осей:

Эгоцентрическое голосование ------------------------------------------ Социотропное голосование

Ретроспективное ------------------------------------------------------------------- Перспективное

При эгоцентрическом голосовании избиратель основывается на оценке собственного экономического положения, а при социотропном при анализе положения всего региона или государства.

При ретроспекции избиратель оценивает результаты прошлой деятельности правительства, а при перспективе основную роль начинают играть ожидания.

Д.З. Спроецировать эти концепции на нашу действительность. Только выборы 2007 года в думу.

17.04.10

Электоральная активность и электоральный абсентеизм

Электоральная активность - готовность избирателей на практике воспользоваться основным инструментом демократического общества, свободным волеизъявлением (Р. Даль).

По электоральной активности можно всех избирателей разделить на три группы:

• Регулярные участники – те, кто ходит на выборы, причем не просто под влиянием административного ресурса, а осознанная, воспроизводящаяся модель поведения.

• Колеблющиеся - не демонстрируют сознательной модели поведения, подвержены различным внешним факторам воздействия. Неустойчивость социальной практики – хождение на выборы.

• Абсентеисты - те, кто не участвуют в выборах.

1. Абсентеисты по факту – по каким-то причинам не получилось прийти, хотя хотел. Абсентеизм как неявка.

2. Абсентеизм – устойчивая позиция, согласно которой вообще не стоит голосовать.

Мотивы неучастия в выборах:

• Объективные обстоятельства – болезнь, отъезд, плохая погода.

• Аполитичность – отсутствие интереса к политике, политическая индифферентность.

• Усталость и разочарованность в политике

• Отсутствие достойных кандидатов

• Отсутствие убежденности в то, что голос одного человека может на что-то повлиять, что один голос значим.

• Низкая значимость законодательных собраний и иных политических институтов в глазах избирателей.

• Протест против сложившейся ситуации в стране

• Убежденность и пригрешенности результатов выборов

• Снижение эффективности института выбора в глазах избирателей

Электоральный абсентеизм в позиции теории социального капитала

Коулман «Основы социальной теории»

Социальный капитал – «это множество различных элементов, имеющих две общие черты:

1. все они включают некоторый аспект социальной структуры

2. поддерживают определенные действия индивидов в рамках этой структуры».

Социальный капитал – это некая совокупность доверительных связей. Т.е. у каждого человека есть определенная совокупность отношений, которые он выстраивает между людьми и институтами.

Активному электоральному участию способствует высокий социальный капитал, потому что:

• с.к. расширяет сферу интересов индивида, способствуя его вовлечению в общественно-политические процессы

• с.к. увеличивает круг знакомых людей, заставляя искать пути согласования и взаимодействия в политической сфере

• сокращает издержки по получению информации и развивает необходимые для участия в выборах навыки

Р. Патмэн

Характеристики

Список файлов лекций