Главная » Просмотр файлов » Общая часть (часть 2) (2015) (by Кибитова)

Общая часть (часть 2) (2015) (by Кибитова) (1161598), страница 2

Файл №1161598 Общая часть (часть 2) (2015) (by Кибитова) (Ответы на общую часть) 2 страницаОбщая часть (часть 2) (2015) (by Кибитова) (1161598) страница 22019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

4. идетСтруктуравычислительнойсистемы.которомобучение.Представлениесвойстввычислительнойсистемывданномслучае программирования,Если количествопользователейвозрастетдо 10,будутвозникатьзадержкипри обработкепрограммирования,построеннойнапятиуровневаяосноветранслятораязыканаопределенногокласса.РассмотренамодельорганизациивычислительнойПредставлениеовозможностяхисвойствахконкретнойвычислительнойсистемыбудетформироватьсяизпользовательскогоинтерфейсасистемыпрограммированиявРис.4.Структуравычислительнойсистемы.запросов,чтоснизиткачествоработыпользователей.Приростечислапользователейдокоторомидетобучение.Представлениесвойстввычислительнойсистемывкомпьютера.данномслучаесистемы:аппаратныйуровень,уровеньструктурыуправленияфизическимиресурсамиВС,Взаимосвязиуровнейиерархическойвычислительнойсистемы,их уровеньформируютсяспозицийкаждогоизуровнейструктурнойорганизации.Таксочетаниисосвойствамиипроизводительностьюаппаратныхкомпонентов100, организоватьих интенсивнуюработуресурсами,в Интернетена даннойвычислительнойсистемевибудетформироватьсяизпредставляетсяпользовательскогоинтерфейсасистемыпрограммированияуправлениялогическими/виртуальнымиуровеньсистемпрограммированияхарактеристикимогутпроявлятьсякак в виденепосредственныхмежуровневыхвычислительнаясистемапользователюприкладнойсистемы,работающейВзаимосвязиуровнейиерархическойструктурывычислительнойсистемы,не представляетсявозможным,т.к.пропускнаяспособностьканаласвязи несправитсяихссочетаниисо свойствамии производительностьюаппаратныхкомпонентовкомпьютера.уровеньприкладныхсистем.Кругзадач,нарешениекоторыхориентирована10правилинтерфейсов,определенныходнозначнымнаборомиспользованияобъектовнакомпьютере,ввидесовокупностивозможностейэтойприкладнойсистемы.Примеромхарактеристикимогутпроявлятьсякакввиденепосредственныхмежуровневыхпотоком запросов,поступающихот пользователей.Такимобразом,проявляетсякосвенноевычислительнаясистема,определяетсянаполнениемуровняприкладныхсистем,однакоодного уровнядругим,таки способностикосвеннымвлияниемодногоуровнянанадругой.Примеромможетслужитьигровойавтомат,являющийсякомпьютером,которомфункционируетинтерфейсов,определенныходнозначнымнаборомправилиспользованияобъектоввлияниепропускнойканаласвязинаэксплуатационныехарактеристики(или10возможностьреализациитехилииныхприкладныхсистемопределяетсявсемиоперационнаясистема,атакжеигроваяпрограмма,котораявданномслучаеявляетсяподобногокосвенноговзаимодействияможетслужитьвлияние,оказываемоенаодногоуровнядругим,такикосвеннымвлияниемодногоуровнянадругой.Примеромкачества) вычислительной системы.остальнымиуровнями,составляющимиорганизациюВС.

в оказываемоеприкладнойсистемой.Пользователюданнойспециализированнойвычислительнойхарактеристикифункционированиявсей структурнуювычислительнойсистемыцелом,подобногокосвенноговзаимодействияможетслужитьвлияние,наРассмотримосновныехарактеристикии сутьвзаимосвязиуровнейпирамиды,Физическиересурсы(устройства)—компонентыаппаратурыкомпьютера,системыеесвойствапредставляютсяввидефункциональныхвозможностейигровойпроизводительностиилиемкостиаппаратныхкомпонентовкомпьютера(внешниххарактеристикифункционированиявсейвычислительнойсистемывцелом,представляющей структуру вычислительной системы.используемыена программныхуровняхилиВ (еслиоказывающиевлияниенапрограммыитоговойсистемыпроцессоркомпьютераустройств,процессора,и оперативнойпамяти, линийсвязиВСикомпонентовпр.).качествеиллюстрациипроизводительностиили производительностьюемкостиаппаратныхкомпьютера(внешнихфункционированиевсейВС.Совокупностьфизическихресурсовсоставляетаппаратныймаломощный,до динамикаигрыможетбытьнедостаточной).рассмотримвычислительнуюсистему,имеющуюканалсвязи,обеспечивающийдоступвустройств,процессора,оперативнойпамяти,линийсвязии пр.).

В качествеиллюстрации1.1.2АппаратныйуровеньВСвычислительнойсистемы.Другойпример—компьютер,используемыйдляобученияшкольниковязыкуИнтернетуровеньсоскоростью64Kbps.Даннаясистемасможетобеспечитьдостаточнорассмотрим вычислительную систему, имеющую канал связи, обеспечивающий доступвДрайверфизическогоустройства—программа,основаннаянаиспользованиипрограммирования.Этоозначает,чтодляшкольникаилиегоучителясвойстваданнойИтак,аппаратныйвычислительнойсистемыопределяетсянаборомкомфортныеусловияинтенсивнойработыв Интернетепользователей.Интернетсо дляскоростью64уровеньKbps.Даннаясистемаодного–двухсможет обеспечитьдостаточновычислительнойсистемыбудутпредставлятьсясзадержкипозицийуровнясистемыкомандуправленияконкретногофизическогоустройстваи припредназначеннаядляаппаратныхкомпонентови иххарактеристик,вышестоящимиуровнямикомфортныеусловиядляинтенсивнойработывиспользуемыхИнтернетеодного–двухпользователей.Если количествопользователейвозрастетдо 10,будут возникатьобработкепрограммирования,построеннойнаосноветранслятораязыкапрограммирования,наорганизацииработысданнымустройством.Драйверфизическогоустройстваскрываетотиерархиииоказывающихвлияниенаэтиуровни.Спозицийуровней,расположенныхколичествопользователейвозрастет до 10,будутвозникатьзадержки при обработкезапросов,Есличто снизиткачествоработы пользователей.Приростечисла пользователейдокоторомидетобучение.Представлениесвойстввычислительнойсистемывданномслучаепользователядетальныеэлементыуправленияконкретнымфизическимустройствомвыше, аппаратныйпредоставляютт.н.физическиересурсы,илифизическиезапросов,чтоснизитуровенькачествоработыпользователей.Приростечисла пользователейдои100, организоватьихинтенсивнуюработув Интернетена даннойвычислительнойсистемебудетформироватьсяиз пользовательскогоинтерфейсасистемыпрограммированияпредоставляетпользователюупрощенныйработыс устройством.устройствавычислительнойсистемы.Каждомуфизическомуресурсусоответствуют100,организоватьих интенсивнуюработувпрограммныйИнтернетенаинтерфейсданнойвычислительнойне представляетсявозможным,т.к.пропускнаяспособностьканаласвязинесправитсяссистемевсочетаниисосвойствамиипроизводительностьюаппаратныхкомпонентовкомпьютера.Логические,иливиртуальные,ресурсы(устройства)ВС—устройство/ресурс,определенныеаппаратныекомпонентыкомпьютераииххарактеристики.Физическимине представляетсявозможным,т.к.

пропускнаяканала связине справится спотоком запросов,поступающихот пользователей.Такимспособностьобразом, проявляетсякосвенноенекоторыеэксплутационныехарактеристикикоторого(возможновсе)ресурсамиявляютсяпроцессоркомпьютера,оперативнаяпамять,внешниеустройства,потокомзапросов,поступающихотпользователей.Такимобразом,проявляетсякосвенноевлияние пропускной способности канала связи на эксплуатационныехарактеристики реализованы(или10 эксплуатационныевходящиевсоставкомпьютера.Каждомуфизическомуресурсувычислительнойсистемыпрограммнымобразом.влияниепропускнойспособностиканаласвязинахарактеристики(иликачества) вычислительной системы.обычносоответствуютследующиехарактеристики:Драйверлогического/виртуальногоресурса—этопрограмма,обеспечивающаякачества) вычислительнойсистемы.Рассмотримосновные характеристикии суть взаимосвязи уровней пирамиды,существованиеииспользованиесоответствующегодля этихцелейпри егоправилапрограммногоиспользования,определяющиевозможностьРассмотримосновныехарактеристикии суть ресурса,взаимосвязиуровнейпирамиды,представляющей структуру вычислительной системы.корректногоресурса в программе (для процессорапредставляющейструктуру использованиявычислительнойданногосистемы.компьютераэтиВСправила описывают1.1.2 Аппаратныйуровень29 машинный язык — систему команд1.1.2 Аппаратный уровень ВСИтак, аппаратный уровень вычислительной 11системы определяется наборомИтак, аппаратныйуровень вычислительнойсистемы определяетсянаборомаппаратных компонентови их характеристик,используемых вышестоящимиуровнямиаппаратныхкомпонентовииххарактеристик,используемыхвышестоящимиуровнямииерархии и оказывающих влияние на эти уровни.

С позиций уровней, расположенныхиерархии иуровеньоказывающихвлияние науровни. С ресурсы,позиций уровней,расположенныхвыше, аппаратныйпредоставляютт.н.этифизическиеили физическиевыше, аппаратный уровень предоставляют т.н. физические ресурсы, или физические используемости данного физического ресурса (для процессора компьютеравзаимодействие, что приводило к существенным трудозатратам, а также снижалотакой характеристикой является время его работы, затраченное нанадежность программы из-за роста риска внесения ошибок в логику ее работы.выполнение программ пользователей, для оперативного запоминающегоЧастичным решением этих проблем стало появление специальных стандартныхустройства это будет объем используемой памяти, для линий связи — это еепрограмм— драйверовфизическихресурсов (илидрайверовфизическихустройств).данногокомпьютера,на основанииоснованиикоторойвозможнопостроениеданногокомпьютера,накоторойвозможнопостроениезагруженность).данногокомпьютера,наоснованиикоторойвозможнопостроениеДрайверфизическогоустройства—программа,основаннаяна использованиикомандработающейпрограммы,для внешнеговнешнегоустройствакомпьютераподобныеработающейдляустройстваподобныеВ принципенет программы,единогоправилаформированияэтихкомпьютерахарактеристикдлялюбогоработающейпрограммы,длявнешнегоустройствакомпьютераподобныеуправленияконкретногофизическогоустройстваипредназначеннаядляорганизацииправилаописываютспособыпрограммногоуправленияданнымправилаописываютспособыпрограммногоуправленияданнымфизическогоресурса:онизависятот конкретногоустройствакомпьютера,от архитектурыправилаописываютспособыпрограммногоуправленияданнымработыс даннымустройством.Драйверфизическогоустройства скрываетот пользователяустройством,кпримеру,этомогутбытьспециальныекомандывводаустройством,кпримеру,этомогутбытьспециальныекомандывводакомпьютера,отстратегиииспользованияданногоресурса.Так,например,дляодногоустройством,кпримеру,этомогутбытьспециальныекомандыввода- идетальныеэлементыуправления конкретным физическим устройством и предоставляетвыводапроцессора);тогоже внешнегоустройстваправилаинтерфейсего программногоиспользованиямогут выводапроцессора);выводапроцессора);пользователюупрощенныйпрограммныйработы с устройством.Интерфейспараметрыфизическогоресурса,характеризующиеегообъемныесущественноотличатьсяоттого,какимобразомданноеустройствоподключенопараметрыфизическогоресурса,характеризующиеегообъемныепараметры физическогоресурса, характеризующиеего устройства.объемные кдрайвера физическогоустройства ориентированна конкретные свойствахарактеристикии/илипроизводительность(дляпроцессоракомпьютеракомпьютеру.Об этомболее и/илиподробнобудет рассказанонесколькопозднее,в пункте,характеристикии/илипроизводительность(для процессоракомпьютерахарактеристикипроизводительность(дляпроцессоракомпьютераТакимобразом,в вычислительнойсистеме,способнойодновременноработатьсотакимпараметромможетслужитьеготактоваячастота,адлявнешнегопосвященномвнешнимустройствамкомпьютера(см.раздел2).Темнеменее,данныетакимпараметромможетслужитьеготактоваячастота,адлявнешнеготакимпараметромможет служитьегопечати,тактоваячастота,внешнейа для внешнегозначительнымколичествомустройств(устройстваустройствапамятиизапоминающегоустройства—объеминформации,котораяможетхранитьсяхарактеристикислужатдля обеспеченияаппаратногоуровнявычислительноустройства—объеминформации,котораяможетхранитьсязапоминающегоустройства—взаимосвязиобъеминформации,котораяможетхранитьсят.п.),запоминающегопользователюстановитсядоступнымспектрдрайверовфизическихустройств,наданномданномустройствескоростьдоступа);системыс последующимиуровнямииерархии.наустройствеиискоростьдоступа);каждыйизимеетсвоиособенностииспользования.

Драйвер физического на которыхданномустройствеи скоростьдоступа);Еслимыбудемрассматриватьуровниорганизациивычислительнойсистемыстепеньиспользованияданногофизическогоресурсаввычислительнойстепеньстепеньиспользованияданногофизическогоресурсаввычислительнойустройствасталнеотъемлемойчастьюсамогофизическогоустройстваивбольшинствеиспользования данного физического ресурса в вычислительной сточкизрениявозможностейи которыесредствпрограммирования,тостепеньнааппаратномсистеме—это—параметры,которыехарактеризуютстепеньзанятостиили уровнесистеме—этопараметры,характеризуютзанятостиилислучаевразрабатывалсяпроизводителемустройствавместестепеньс самиустройством.системеэтопараметры,которыехарактеризуютзанятостиилипользователювычислительнойсистемыпредоставленывкачествесредствиспользуемостиданногофизическогоресурса(дляпроцессоракомпьютераСовокупностьдрайверовфизическихустройствуровеньуправленияиспользуемостиданногофизическогоресурса(длясоставляетпроцессоракомпьютераиспользуемостиданногофизическогоресурса(для процессоракомпьютерапрограммированиясистема командкомпьютерааппаратныеинтерфейсыпрограммноготакой такойхарактеристикойявляетсявремяиего системы.работы,затраченноена нафизическимиустройствамивычислительнойУровеньуправлениятакойхарактеристикойявляетсявремяегоработы,затраченноенахарактеристикойявляетсявремяего работы,затраченноевзаимодействиясфизическимиресурсами,чтонасамомделепрактическиполностьювыполнениепрограммпользователей,дляоперативногозапоминающегофизическимиустройствамистандартизуетправила,по оперативногокоторымзапоминающеговозможновнесение ввыполнениепрограммпользователей,для оперативноговыполнениепрограммпользователей,длязапоминающегосовпадаетсосредствамипрограммирования,которыебылидоступныпрограммистамустройстваэтобудетобъемиспользуемойпамяти,длялинийсвязи—этоееэтовзаимодействие,чтоприводилоксущественнымтрудозатратам,атакжеснижалосистемуновыхдрайверовустройств.Следуетотметить,чтовсистемедляодногои тогоустройстваэтобудетобъемиспользуемойпамяти,длялинийсвязи—этоееустройства это будет объем используемой памяти, для линий связи —еенараннихэтапахосвоениякомпьютеровпервогопоколения.надежностьпрограммыиз-зароста рискавнесенияошибок вразличныхлогику ее драйверов,работы.загруженность).же физическогоустройствавозможноналичиенесколькихкоторыезагруженность).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
22,27 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее