Главная » Просмотр файлов » Общая часть (часть 2) (2015) (by Кибитова)

Общая часть (часть 2) (2015) (by Кибитова) (1161598), страница 10

Файл №1161598 Общая часть (часть 2) (2015) (by Кибитова) (Ответы на общую часть) 10 страницаОбщая часть (часть 2) (2015) (by Кибитова) (1161598) страница 102019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Как управленияпредставляетсявычислительнаясистема26системы,поступающихотразработчика.интерфейсамидрайверовфизическихустройств;пользователя ВС на каждом из уровней? Что видит или что доступно пользователю ВС,Каждойкатегорииприкладнойсистемыпредоставленысвои,интерфейсамидрайверовустройств.которыйнаходитсяна пользователейодномвиртуальныхиз уровнейструктурнойорганизациивычислительнойспециализированныеработы,которыепредназначеныдля решенияОперационнаясистемаможетограничитьдоступорганизациипользователейсистемы?Рассмотримсредстваеще разуровниструктурнойВСк аппаратнымсконкретныхпозицийзадачданногопользователя.средствамуправлениявнешнимиустройствами,кдрайверамфизическихустройств,кобозначенных вопросов (Рис.

19).некоторым драйверам виртуальных устройств. Однако, "условный" пользователь уровня1.1.7 Выводыуправлениявиртуальными устройствами вычислительной системы работает сПрикладныенабор функциональных средств прикладнойкомпьютером,имеющим расширенные возможности.При этом пользователь может непрограммысистемыосновныеуровниструктурнойорганизациивычислительнойзнать оМытом,рассмотреликакие устройства,используемыев его программе,являютсяфизическими,системы.Следуетотметить,чторассмотреннаянамимодельорганизациивычислительнойреально существующими, а какие — виртуальными. А даже если он и знает, что какое-тосистемыне единственная:существуюти другиеподходыв определенииВС, нотрансляторыязыковуровня,Системы к примеру,устройствоявляется,физическим,то, скореевсего, высокогоон неструктурыимеетникакогобиблиотекипрограммированиявпредставлениябольшинствеслучаевотличиянеявляютсяпринципиальными.Выбраннаянамимодельо деталях организации управления этого устройства на уровне аппаратныхслужитосновойинтерфейсов.

для дальнейшего изложения материала.Вернемсяк вопросу,который винтерфейсытой Дляилидрайверовиной виртуальныхстепенизатрагивалсяприУровеньсистемпрограммирования.иллюстрациипроблемыупростимУправлениеустройстврассмотрениикаждогоизуровнейВС.Какпредставляетсявычислительнаясистемалогическими/структуру системыпрограммирования, рассмотрим практически вырожденный случай.пользователянаресурсамикаждом из уровней?Чтоработаетвидит иличто доступноПустьвиртуальнымисистемаВСпрограммирования,с которойпользовательВС, пользователюсостоит толькоВС,изкоторыйнаходитсянаодномизуровнейструктурнойорганизациивычислительнойтранслятора языка высокого уровня и стандартной библиотеки программ, — например,системы?ещепредставлениераз уровниинтерфейсыструктурнойВСс позицийязыка Си.

РассмотримВ этом случаепользователяо организациикомпьютере,на которомондрайверовфизических ресурсовУправлениеобозначенныхвопросов(Рис. к19).языковым конструкциям языка Си и возможностям,работает, можетсвестисьфизическими устройствамипредоставляемым стандартной библиотекой языка Си. Происходит очередное"расширение"Прикладныевозможностей компьютера за наборсчет конструкцийязыкаСи и егостандартнойфункциональныхсредствприкладнойсистемакоманд, аппаратные интерфейсысистемы работатьбиблиотеки. программыБолее того, пользователь программногоможетнаданном"расширенном"управленияфизическимиАппаратныесредствао реальной архитектуре аппаратного уровня ВС, о физическихкомпьютере,не подозреваяустройствамии виртуальныхСистемыустройствах, поддерживаемыхоперационнойсистемой,о системекомандтрансляторыязыковвысокогоуровня,и внутреннейорганизацииданныхреальногокомпьютера.библиотекипрограммированияУровень прикладных систем.

Тенденция "расширения" возможностейРис. 19. Структура организации вычислительной системы.компьютера продолжается и на прикладном уровне. При этом для каждой категорииУправлениеинтерфейсыдрайвероввиртуальныхустройствпользователейприкладногоуровнявычислительнойсистемысуществуетсвоерасширениеАппаратныйуровень.Пользовательвычислительнойсистемы —программист.логическими/компьютера.Так,например,дляоператораприкладнойсистемыкомпьютервиртуальнымиДоступныесредства ресурсамипрограммирования: система команд компьютера, аппаратныепредставляетсянабором функциональныхприкладнойсистемы,Такимдоступнойчерезинтерфейсыпрограммногоуправления средстввнешнимиустройствами.образом,пользовательскийинтерфейс.Рассмотримработукассиравсовременномсупермаркете,пользователь ВС, находясь на уровне аппаратуры,работаетс конкретныминтерфейсыдрайверовфизическихкомпьютером.ресурсовУправлениекассовый аппараткоторого может являтьсяспециализированнымперсональнымУровеньуправленияфизическимиресурсами.Наданномуровнепользователемфизическимиустройствамикомпьютером, работающим в составе системы автоматизации деятельности всегосистемы также является программист.

Средства программирования, которыемагазина. Для кассира работа с этим компьютером и, соответственно, возможности этогопредоставляются пользователю на данном системауровне, команд,претерпелиизменения, т.к. кромеаппаратныекомпьютера представляются в виде возможностейприкладной интерфейсыподсистемы,возможности работы с системой команд компьютера,саппаратнымиинтерфейсамипрограммногоуправленияфизическимиавтоматизирующейегорабочееместо.ЗаведомокассирмагазинаможетнеиметьникакихАппаратные средствапрограммногоуправления внешними устройствамиустройствами пользователю предоставляютсяпредставлений о внутренней организации специализированной вычислительной системы,интерфейсыдрайверов физических устройств (ресурсов) компьютера.

С позицийна которой он работает (тип компьютера, тип операционной системы, состав драйверовпрограммиста,он работает с компьютером, имеющим расширенные, по сравнению сОС и т.п.).предыдущимуровнем,возможности.Кроме стандартныхсредств19. СтруктураорганизациивычислительнойНе Рис.будетутверждение,чтосистемы.не менееаппаратных90% современныхобразуютсяза счетпреувеличениемсоответствующихуровней вычислительнойсистемы.Мы будемпользователей персональных компьютеров не имеют представления о системе командговорить,что каждый уровень.пользователь,работая в 27соответствующемрасширениикомпьютера,АппаратныйПользовательвычислительной— программист.компьютера,о структуре компьютерныхданных,об аппаратныхсистемыинтерфейсахуправленияработаетв виртуальноймашине или виртуальномкомпьютере.РеальныйаппаратныекомпьютерДоступныесредствапрограммирования:системакомандкомпьютера,физическими устройствами — все это скрывают расширения компьютера, которыеиспользуетсянепосредственноисключительнонааппаратномуровне.Вовсехинтерфейсы программного управления внешними устройствами.

Таким остальныхобразом,случаяхпользовательработаетс программнымрасширениемвозможностейреальногопользовательВС, находясьна уровнеаппаратуры,работаетсконкретнымкомпьютером.28компьютера— с управлениявиртуальнымфизическимикомпьютером.ресурсами.Причем "виртуальность"этогокомпьютераУровеньНа данном уровнепользователем(илиэтих компьютеров)возрастаетот уровня управленияресурсамиВС досистемытакже являетсяпрограммист.Средства физическимипрограммирования,которыеуровняприкладныхпользователюсистем.предоставляютсяна данном уровне, претерпели изменения, т.к.

кромеВернемсяк замечаниям,которыхначали сданныйраздел,интерфейсамикасающихсяработыс системой скомандкомпьютера,аппаратными возможностинеоднозначностиопределениймногих устройствамикомпонентов пользователювычислительныхсистем и, впрограммного управлениявнешнимипредоставляются частности,интерфейсыдрайверов физическихустройств(ресурсов) компьютера.неоднозначностиопределениятермина «операционнаясистема». С позицийпрограммиста,он работаеткомпьютером,имеющимрасширенные,по сравнениюсВ некоторыхизданияхсошибочноассоциируютпонятиевиртуальногокомпьютерапредыдущим уровнем,возможности.аппаратныхсредствисключительнос операционнойсистемой.КромеЭто не стандартныхтак.

Только чтомы показали,что"виртуальность компьютера", с которым работает пользователь вычислительной системы,начинается с уровня управления физическими27устройствами и завершается на уровне /(()-).()., архитектуры ЭВМ (процессор, устройства памяти,,18. Основные компоненты.внешние устройства)..Основные из принципов построения ЭВМ сформулированные Джоном фонНейманом2.2..—(),.(.

2.1),.().,.(Random Access Memory — RAM)..,(-Read Only Memory — ROM),.,,(-,-).N (),«N,»..,...,.13..,()..,—,().,,,2020!!2020!!().,,3.3.,,...,3.3....—,..(,,,,,,,, ).,,,10,10,,10, ,., 10. ,,. ,,,, , ..,..,,...., ,..,,,,——,,,((. .).. .).«« (((,,,——. ,—,. . .)..).«« )—,,,,,....,——,..,,,,, .,,».»....(. .(.(.,«.. «.,, ,—,),,,—) ,- ,,,,,, ,,,,,,».»., ,. .,,, ,»—,»). ,,..,,((,.,,,.,,,().,).,,,, ,,, ,, ). ,,1. -- ,,,,,,««(»»,(,,((,,).).. ,).2.3.,,).,,,,,.., ,, (1.—,,( .).()..., ,).,,, —2.

,,(access time —,.,. .,.,, ,,. 2.1 (cycle time —)., . .. —.), «, ,,. . . .» ,,(1 = 109 .)., .,..- - .,,.,,,,,,.,..,,,, ,, . ,.,,,, -..(,.,,...,,),,,,15— ,() 2230(,).15,,. ,,,—...-() ,,.,..14, ...,——15151.Принципдвоичного кодированияинформации: вся информация, которая, команд.,последовательностьюи данных,составляющихпрограмму.Тосчисления.есть, по. сути,поступаети обрабатываетсяв компьютере,кодируетсяв двоичнойсистеме, принцип,второй2.принцип– этопоследовательнойобработки.., состоит— , вПринциппрограммногоуправления.Программаиз команд,Принципоперацияхранимойпрограммы.Длякоманд и даннаяданных—( хранения). над которыми— выполнитьсякоторых3.закодированыи операнды,должнапрограммыиспользуетсяединоеустройствопамяти,котороепредставляетсяввиде.операция.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
22,27 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее