Главная » Просмотр файлов » К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю - Экономикс (2003)

К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю - Экономикс (2003) (1160721), страница 60

Файл №1160721 К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю - Экономикс (2003) (К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю - Экономикс (2003)) 60 страницаК.Р. Макконнелл, С.Л. Брю - Экономикс (2003) (1160721) страница 602019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 60)

При наличии иностранного сектора США выпускали больше одних товаров (экспорт) и меньше пру~их (импорт), чем производили бы в его отсутствие. Таким образом, рабочая сила в США и другие производственные ресурсы смецлаются от «импортных» в сторону «экспортных» отраслей. США используют больше своих ресурсов для производства коммерческих самолетов и выращивания пшеницы и меньше для производства автомобилей и одежды. В связи с этим мы задаемся вопросом: «Имеет ли такое перераспределение ресурсов экономический смысл? Увеличивает ли оно валовое производство и уровень жизни в США!» Далее мы рассмотрим несколько ответов на этот вопрос. (Ключевой вопрос 3) Гу(АВА 6 115 США в мировой экономике Специализация и торговяя >веяичивоют производительность рес>рвов отравы и слособсллвуют риалу валового производства. Это утверждение не ново. 'Адам Смит писал в 1776 с: «Мудрость любого рачительного главы семьи заключается в точ, чтобы никогда не пытаться самому сделать то, что дешевле купить.

Портной не тачает себе сапоги, а покупает их у сапожника. Сапожник не шьет для себя одежд>; а покупает у портного. Фермер не пытается сделать сач ни одежду. ни обувь, а прибегает к услугам других производителей... Действия, благоразумные и рачительные для каждой частной семьи, едва ли мог>т оказаться глупыми и лля великого королшютва. Если лр>чая страна способна снабжать нас товаром по более низкой цене, чем он обошелся бы наи, прон>води мы его сами. лучше покупать его там за некоторую часть продукции нашего собственного произволства, в ведении ко~араго мы висел> какое-чпбо преимуществоо»'.

Государства участвуют в специализации н торговле по тем же причинам, ч ~ о и люди: и результате специализации и обмена между людьми. Ре> ионами и странами возрастает совокупный объем производства и дохода. Ооновной п)зынцнп + Обьем международной торговли возрос как с глобальной, так и с национальной точек зрения. Соединенные Штаты являются ведущим участником международной торговли, экспорт и импорт США составляют примерно 12-14% ВВП. + Совершенствование технологий транспортировки и связи, снижение тарифов и мирные взаимоотношения между основными промышленно развитыми странами способствовали расширению международной торговли. + В международной торговле лидируют США, Япония и страны Западной Европы. В последнее время активную роль на мировом рынке стали играть «азиатские тигры» (Гонконг, Сингапур, Южная Корея и Тайвань), Китай, страны Восточной Европы и независимые республики, ранее входившие в состав Советского Союза.

+ Модель кругооборота теперь — с учетом международной торговли — включает иностранный сектор; в нее добавлены потоки экспорта с внутреннего рынка продуктов, импорта на внутренний рынок продуктов и соответствующие потоки ресурсов и средств. В начале Х1Х в. англииский экономисг Давид Рикардо развил идею Смита, верно заметив, что специализация и обллен выгодны для индивидуума нли страны даже в том случае, когда этот человек или с~рана имеюг более высокую производительность во всех видах экономической деятельности, чем потенциальныи бортовый партнер.

Рассмотрим дзя прилуера случаи с динлолуированным бухгалтером, ко>арми также является н квалифицированным маляром. Прелположим, что бухгалтер способен покрасиы свои долу быстрее, чем профессиональный маляр, которого он собирается нанять.

Предположим также, что раоотои по специальности бухгалтер може~ заработать 50 лол. в час и что он должен платить маляру за его работу 15 дол. в час. Теперь допустим. что у бухгалтера покраска дома займет 30 часов, а у луаляра — 40. Следует ли бухгалтеру отвлечься на время от основной рабо~ы, чтобы покрасить свой лом, или ему все же стоит нанять маляра" .Альтернативные издержки бухгалтера нри салуостоятельной покраске дома равны 1500 дол. (30 ч х 50 дол. в час упущенного ' яаил л. Тл« 'Левал ау ыалюлз мекк уогл мсдегл ыьга"у, ыс, 1937 Р.

4«4 1вгервые книга была алубликавзча в > 77Б г ) 116 ЧАСТЬ ПЕРВАЯ Введение в экономико и экономику дохода). Затраты же на маляра составят только 600 дол. (40 ч х 15 дол. в час, заплаченные маляру). Пусть бухгалтер способен лучше справиться и с бухгалтерской, и с малярной работои, он снизитп затраты на покраску своего дома, если будетп специализироваться в бухгалтерском депе и испол~зовать часть полученных от этой рабопты доходов длл найма маляра.

1очно так же маляр может уменьшить свои затраты на получение бухгалтерских услуг, специализируясь в малярном деле и используя часть своего заработка, чтобы нанять бухгалтера для заполнения налоговой декларации. Предположим, что маляру потребовалось бы 1О ч для подютовки налоговой декларации, в то время как бухгалтер справился бы с этой работой за 2 ч, Маляру пришлось бы пожертвовать 150дол. своего дохода (10 ч х 15 дол, в час потраченного времени) для выполнения работы, которую нанятый им бухгачтер мог бы сделать за 100 дол. (2 ч х 50 дол. в час времени бухгалтера).

Прибегнув к услугам бухгалтера для заполнения налоговой декларации, маляр сокращает свои затраты на это. Что верно для бухгалтера и маляра, то верно и для стран. Страны могут снизить свои затраты на получение желаемых товаров с помошью специализации, Сравнительные издержки Наш прас~ой пример ясно показывает, что специализация экономически желательна, потому что она способствует повышению эффективности производства. Чтобы понять, что представляет собой мировая экономика, давайте рассмотрим специализацию в контексте торговли между странами, используя для анализа уже знакомое нам понятие кривой производственных возможностей.

Предположим, что С ША и Мексика обладают именно такими производстве иными возможностями, какие показаны в табл. 6-4 и 6-5. В этих таблицах мы исходим из того, что издержки неизменны. Каждая странадолжна отказаться от фиксированного количества одною продукта, чтобы сохранить постоянное прирашение другого продукта. (Это предположение упростит наши рассуждения, не влияя на полученные выводы ) Специализация и торговля взаимовыгодны, или «прибыльны», для двух стран.

если сравнительные издержки производства двух продуктов у этих стран различны. Каковы внутренние сравнительные издержки произволе~ба авокадо и соевых бобов в Мексике' ! Сравнивая производственные альтернативы А и В в табл. 6-4, мы видим, что для произволства 20 т авокадо (20 — 0) надо пожертвовать производством 5 т (15 — 10) соевых бобов. Или, проще говоря, в Мексике производство 4 т авокадо стоит 1 т соевых бобов, то есть 1 В = 4А. Так как мы прел- Таблица 6-4.

Производственныв возможности Мексики !в т! Продукт Проиэводстввиныв впьтернвтивы д й С Р 5 0 ОО 64. 40 фф:; 15 10 6 5 0 Лваквдо Саовыв бабы Таблица 6-5. Производственные возможности СШЛ (в т! Проиэводстввниыв вльтеривтивы Продукт в 5 г и ,О 30 ЗЗ 50 90 т3$ ЗО Чй По 0 Лваквда Савв»н бабы положили, что издержки будут постоянными, это внутреннее соотношение не излтенитпсл, если Мексика увеличит объем производства любого из двух продуктов. Это также очевидно из сравнения производственных возможностей В и С, где мы видим, что еше 4 т авокадо (24 — 20) стоят 1 т соевых бобов (10 — 9). Сравнение производственных альтернатив В и Х из табл. 6-5 также показывает, что внутренние альтернативные издержки производства 1О т соевых бобов (30 — 20) соответствуют для американцев 30 т авокадо (30 — 0).

Иными словами, внутреннсс соотношение между сравнительными издержками производства этих двух продуктов в Соединенных Штатах таково: 1Х = ЗА. Это же ясно видно из сравнения производственных альтернатив Х и Ттдополнительные 3 т авокадо (33 — 30) производятся за счет непосредственного отказа от 1 т соевых бобов (20 — 19).

Сравнительные издержки производства двух продуктов различны для этих двух стран, Экономисты говорят, что Соединенные Штаты имеют внутреннее преимушество по сравнительным издержкам, илн просто сравнительное (относительное) преимушество, в производстве соевых бобов по сравнению с Мексикой. Для получения 1 т соевых бобов США могут отказаться от меньшего количества авокадо (3 т), чем Мексика, где 1 т соевых бобов стоит 4 т авокадо. С точки зрения внутренних альтернативных издержек соевые бобы относительно дешевле в Соединенных Штатах. Страна имеет относительное преилтущество по какому-либо продукту„когда она в сопполнии производить этот продукт с меньшилзи внутренними альтернативными издерэтсхами, чем ее потенциальный торговый партнер.

Мексика, однако, имеет сравнительное преимушество в производстве авокадо. В то время как в США получение 1 т авокадо стоит 'А т соевых бобов, Мексике 1 т авокадо обходится ~олько в '/„т соевых бобов. Авокадо оказываются о~носительно более дсцтевыми в Мексике. ГЛАВА 6 117 США в мировой экономике Таблица 6-6. Специализация в соответствии с относительным преимуществам н выигрышем от обмена (21 Обьем продукции после специализации (51 = (4) — РП Выигрыш аг специализации н обмена !11 Обьем продукции Ла специализации (3) Обьем торговли (41 Обьем продукции в результате обмена Страна — 35 т аевквво к1 0 т соевьи бобов ч35 т авокада -10 т соевых бобов Мексика 24 т авокадо 9 т соевых бобов 33 т авокадо 19 т соевых бобов 50 т аваквдо 0 т соевых бобов 0 т авакадв 30 т соевых бобов 25 т аввкадо 10 т соевых бобов 35 т авоквдо 20 т соевых бобов 1 т авокадв 1 т соевых бобов 2 т авакадв 1 т соевых бобов США Условия торговли Из-за этих различий во внутренних альтернативных издержках, если обе страны специализируются в соответствии со своим относительным преик|ушеством, каждая может достичь более высокого уровня валового производства при том же вложении ресурсов.

Вместе они будут использовать свои ограниченные ресурсы более эффективно. Так как в США соотношение затрат на выпуск этих лвух продуктов составляет !а = 3А, разумно, чтобы американцы специализировались на производстве соевых бобов, если в торговле с Мексикой они могут получить балыие, чем 3 т авокадо за 1 т соевых бобов.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
11,49 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее