Диагностические исследования в судебном почерковедении (1159544), страница 4
Текст из файла (страница 4)
3. Осмотр и предварительное изучение сравнительного материала эксперт начинает с изучения его вида, количества, качества. Затем изучает признаки письма с последовательностью, аналогичной изучению в исследуемом документе.
Сравнительный материал должен обязательно включать сопоставимые рукописи по содержанию, объему и условиям выполнения. Выявление в исследуемом документе диагностических признаков и выдвижение версий о возможных причинах необычности письма способствует получению в случае необходимости соответствующих образцов, выполненных в условиях предполагаемого сбивающего фактора. При этом, при отборе экспериментальных образцов под влиянием сбивающих факторов соблюдается общее правило ст. о недопустимости действий, унижающих достоинство личности и опасных для ее здоровья. В связи с этим при получении экспериментальных образцов могут быть запрограммированы такие условия, как: необычные материалы письма, пишущий прибор, держание прибора (в кулаке, левой руке), изменение привычных: наклона, размера, темпа, подражание школьным прописям или печатным формам. Сбивающие факторы, относящиеся к группе внутренних, изменяющие психическое состояние пишущего, не могут быть использованы в эксперименте. Однако, в случаях, предполагающих воздействие на процесс письма сбивающих факторов, которые усиливают возбудительные процессы, можно запланировать получение экспериментальных образцов в условиях предельно быстрого для пишущего темпа, позволяющего выполнять лишь отдельно читаемые буквы или буквосочетания.
В случае сильного изменения признаков письма в исследуемом объекте эксперт должен располагать разнохарактерными по целевому назначению, содержанию, условиям выполнения образцами почерка предполагаемого исполнителя и в большом количестве (не менее 50 листов).
4. Предварительное сравнение предусматривает сравнение идентификационных (общих и частных) и диагностических признаков, их наличия и степени выраженности. Предварительное сравнение неизменных общих и частных признаков необходимо для предварительного решения идентификационной подзадачи, диагностических — для решения второй диагностической подзадачи.
5. Предварительная оценка и выдвижение экспертных версий выступает в роли подытоживающей результаты исследования на предшествующих стадиях. На данной стадии у эксперта складывается более конкретное представление о задаче и возможностях ее решения.
Результаты, полученные на стадии предварительного сравнения образуют вторую ситуацию, являющуюся основанием для выдвижения частной версии о наличии (отсутствии) тождества исполнителя, общей версии о результатах решения второй диагностической подзадачи и других подзадач.
Рассмотрим примеры предварительной оценки и выдвижения версий в таблице 2.
6. Планирование предстоящего исследования осуществляется на основании выдвинутых общих (диагностических) и частных (идентификационных) версий. В зависимости от версий, могут быть намечены наиболее типичные варианты планирования. Попытаемся определить действия эксперта в зависимости от ситуаций, рассмотренных в таблице 1 и трансформированных в таблице 2.
Ситуация 1, указывающая на то, что в исследуемом письме отсутствуют выраженные диагностические признаки, в результате сравнительного исследования может выступать в нескольких вариантах: а) выявлены совпадения признаков, которые с большой вероятностью указывают на наличие тождества, различий не установлено; б) выявлены совпадения и различия признаков, указывающие на равновероятный вывод о тождестве исполнителя.
Ситуация, указывающая на большую вероятность вывода о тождестве исполнителя сравниваемых почерков и на отсутствие выраженных диагностических признаков, обусловливает трансформацию диагностической версии в сторону уменьшения вероятности. Такая ситуация указывает на продолжение исследования и решение вопроса о тождестве исполнителя. Равновероятный вывод о тождестве исполнителя, обусловленный наличием как совпадающих, так и различающихся признаков, версию о факте необычности письма оставляет равновероятной. Выявленные совпадения и различия могут быть обусловлены как естественным сходством почерков, так и искусственными причинами (компетентным подражанием и искажением, подражанием при сходстве почерков и т. д.). Поэтому эксперт в такой ситуации должен планировать самое тщательное и детальное исследование всех признаков в исследуемом документе и образцах в целях определения идентификационной или диагностической их природы. Для этого необходимо запросить дополнительно сравнительные материалы с аналогичным исследуемому документу содержанием, материалом письма, пишущим прибором, строением письменных знаков (стилизованное письмо), темпом исполнения и др.
Ситуация 2. Незначительно выраженное снижение координации движений 2-й группы только в исследуемом документе (предсмертном письме) при большой вероятности вывода о тождестве исполнителя позволяет предположить временную необычность письма в почерке исполнителя, которая могла быть вызвана естественными внутренними сбивающими факторами.
Данная ситуация указывает на необходимость продолжения исследования на втором уровне в целях окончательного решения вопроса о тождестве исполнителя, характере необычности. Для решения вопроса о сбивающей причине эксперт в случае необходимости запрашивает дополнительные сведения о предполагаемом исполнителе.
Ситуация 3. Отчетливо выраженные диагностические признаки (снижение координации движений 1-й и 2-й групп) при равновероятном выводе о тождестве исполнителя предполагают необычность письма в момент выполнения только исследуемого документа. Предварительно выявленный комплекс диагностических признаков указывает, что эту необычность могли вызвать внешние сбивающие факторы, как, например, непривычное держание пишущего прибора (письмо левой рукой).
В связи с этим в таких случаях переходу на второй уровень решения идентификационной подзадачи должна предшествовать проверка диагностической версии. Последнее достигается отбором соответствующих экспериментальных образцов, выполненных левой рукой.
Ситуация 4. Наличие совокупности "броских" диагностических признаков только в исследуемой рукописи, включающей нарушения особенностей смысловой стороны письма, при большой вероятности вывода о тождестве исполнителя предполагает временную необычность письменного процесса, которая могла быть вызвана естественными внутренними сбивающими факторами. Такая ситуация указывает на необходимость продолжения решения задачи на втором уровне и запроса сведений о состоянии здоровья предполагаемого исполнителя в момент выполнения данного документа и условиях его выполнения.
Ситуация 5. Диагностические признаки выявлены в исследуемом документе и образцах, но они разнородны по своему составу. В исследуемом документе имеют место снижение координации движений 2-й группы, нарушение топографии и смысловой стороны письма, а в образцах — снижение координации движений 1-й группы и темпа. Вывод о тождестве исполнителя равновероятный.
В такой ситуации эксперт прежде всего предполагает временную необычность письма, обусловленную необычным психическим состоянием пишущего. Последнее могло повлечь исчезновение снижения координации движений 1-й группы и темпа письма, являющихся постоянными диагностическими признаками в почерке конкретного лица.
Для решения вопроса о тождестве исполнителя эксперт отбирает экспериментальные образцы почерка в условиях предельно быстрого темпа письма. С помощью дополнительного запроса выясняет сведения о состоянии здоровья пишущего, отношении пишущего к алкоголю. Эти сведения необходимы для выяснения причины снижения координации движений 1-й группы, а также для конкретизации временной сбивающей причины.
Ситуация 6. Совпадения отчетливо выраженных диагностических признаков в исследуемом документе и образцах при большой вероятности вывода о тождестве исполнителя свидетельствуют о постоянной для пишущего необычности письма. В этой ситуации эксперт планирует продолжение исследования на втором уровне и решение идентификационной подзадачи. Для конкретизации причины, вызвавшей постоянный характер диагностических признаков в почерке пишущего, запрашивает необходимые сведения об исполнителе.
Ситуация 7. а) В анонимном письме при равновероятном решении вопроса о тождестве выявлена фрагментарная локализация диагностических признаков (снижение координации движений 1-й и 2-й групп). В такой ситуации эксперт с большой вероятностью прогнозирует наличие намеренного искажения письма и планирует на втором уровне провести детальное изучение всех признаков (общих, частных, диагностических), сравнить измененные и неизмененные участки между собой в целях решения вопроса о том, что исследуемый документ выполнен одним лицом. Кроме того, запрашиваются дополнительные образцы почерка предполагаемого исполнителя, в т. ч. выполненные с измененим привычных свойств письма: темпа, наклона, размера, разгона и др.
б) В анонимном письме установлены незначительно выраженные диагностические признаки (снижение координации движений 1-й и 2-й групп), и "броская" многовариантность письменных знаков в исследуемом тексте и равновероятный вывод о тождестве исполнителя.
В такой ситуации эксперт также с большой вероятностью прогнозирует наличие намеренного искажения письма и планирует на втором уровне провести детальное и последовательное изучение всех признаков, сделать тщательную разработку их, запросить дополнительно образцы почерка предполагаемого исполнителя, в т. ч. выполненные с изменением привычных для него свойств письма.
Диагностирование необычности письма и ее причин
Данный уровень решения диагностических задач объединяет в своем составе два этапа, направленных на достижение конечной диагностической цели: 1) идентификационный и 2) диагностический.
Ко второму уровню эксперт подходит с разной степенью вероятности решения идентификационной и диагностических подзадач, с максимальной информацией о личности исполнителя, условиях выполнения исследуемого документа, располагает достаточным разнообразным сравнительным материалом.
Первый этап второго уровня содержит следующие стадии:
1. Раздельный анализ признаков письма (в соответствии с разработанной системой признаков) в исследуемом объекте.
2. Раздельный анализ признаков письма (в соответствии с разработанной системой признаков) сравнительного материала.
3. Сравнительное исследование.
4. Заключительная оценка результатов исследования и выводы о тождестве исполнителя и характера необычности письма (временном или постоянном).
Рассмотрим подробнее данные стадии.
1. Раздельный анализ признаков письма в исследуемом документе предполагает предельно развернутое изучение всех почерковых свойств общих и частных (идентификационных и диагностических). При этом соблюдается очередность изучения признаков в почерковых объектах: вначале изучаются признаки, относящиеся к почерку в целом (общие), а затем признаки, которые проявляются в отдельных буквах и элементах (частные).
Всестороннему и последовательному анализу способствует следование классификационной системе признаков, указывающей на принадлежность того или иного свойства (признака) определенному уровню построения письма. Это позволяет максимально изучить идентификационную и диагностическую информацию в почерковом объекте, составить представление о том, признаки какой уровневой группы нарушены и в какой степени. Последнее необходимо для окончательного решения диагностической задачи.
Анализ почерка эксперт начинает с признаков, относящихся к нижележащим уровням построения письма: "А", "В", к которым отнесены: координация движений 1-й группы, особенности нажима, темпа; преобладающей формы соединения мелких движений (элементов в знаке, знаков между собой). Рассмотрим каждый признак в отдельности:
Координация движений 1-й группы указывает на точность соблюдения параметров мелких движений (элементов букв, отдельных штрихов, выполненных сгибательными и разгибательными движениями). Нарушения ее проявляется в неточности мелких движений (разной степени выраженности извилистости, изломов в прямолинейных штрихах, угловатости в дуговых, овальных элементах).
При анализе координации движений 1-й группы эксперт должен быть осведомлен об особенностях ее изменения. О том, что влияние сбивающих факторов может проявляться не только в признаках снижения ее параметров, но и в их исчезновении. Так, определенные заболевания центральной нервной системы, возрастные изменения и др. обуславливают снижение координации движений данной группы, которое, закрепляясь в почерке приобретает относительно постоянный характер. Воздействие на механизм письма временных сбивающих факторов, которое усиливают возбудительные процессы, устраняет на некоторое время нарушение этого признака. В связи с этим, отсутствие неточностей координации движений 1-й группы в исследуемом документе еще не может свидетельствовать об отсутствии необычности письма в момент его выполнения.
Анализируя особенности координации движений 1-й группы эксперт должен обратить внимание на локализацию ее изменений и на степень выраженности.
Нажим (ширина штрихов) в обычных условиях, как правило, имеет тенденцию к равномерной (ритмичной) дифференциации, при которой сгибательные движения выполняются с большей шириной штрихов, разгибательные— с меньшей. Измененные (необычные) условия письма могут изменять устойчивую дифференциацию нажима на неустойчивую или устранять ее совсем. В последнем случае сгибательные и разгибательные движения выполняются с одним и тем же нажимом, проявляясь в одинаковой ширине этих штрихов.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
