Главная » Просмотр файлов » Ф.П. Васильев - Методы оптимизации (2002)

Ф.П. Васильев - Методы оптимизации (2002) (1158201), страница 38

Файл №1158201 Ф.П. Васильев - Методы оптимизации (2002) (Ф.П. Васильев - Методы оптимизации (2002)) 38 страницаФ.П. Васильев - Методы оптимизации (2002) (1158201) страница 382019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Систему Су = и + Ах = Ь перепйшем в покоординатной форме: Ь'= и' +апх' +...+а,,х' +...+а,„х", 7! = 1„А, = А„ ..., у„ = 1 А„ = А„. Элементы строки !з,легко вычисляются по формулам (3.30), которые прйменительно к задаче (4) дадут: величины Ь'„..., ~Х, соответствующие базисным переменным и',..., и" равны нулю, а велич™ины !!«а, «2 „..., с«.

равны сумме элементов соответствующих а а столбцов Ъ', х',..., х": !!« = 2„6! = д(ха), !1т = 2 , 'ае. Привлекательно так- «1 же и то, что симплекс-таблица 19 лексикографически положительна и поэтому здесь удобно применять симплекс-метод с антициклином (3.48). Таблица !9 Поскольку д(у) > 0 при всех у Е 1', то д = !п1д(у) > 0 и 'случай д— = -оо здесь невозможен.

Поэтому, взяв в качестве начальной точку га, с помощью симплекс-метода с антициклином за конечное число шагов найдем угловую точку х, = (и„и„) множества 1', являющуюся решением задачи (2): д(х,) = д„> О. Имеются две возможности: или д(х,) > 0 или д(х„) = О. Если д(х„) =и,'+...+и„>0, то и,фО и, оказывается, множество Х в (1) будет пустым. В самом деле, если бы существовала хотя бы одна точка х е Х, то точка у = (О, х ) принадлежала бы множеству 1' и, кроме того, тогда д(у ) = = О, что противоречит неравенствам д(ц,) > д(х,) = д, > О. Таким образом, при д(х„) = д„) 0 множество Х пусто, и задача (1) не имеет смысла.

Пусть теперь д(х,) = и,'+... + и, =О. Тогда и„=О и х, =(О, и,). Кроме того, по построению х, = (О, е„) угловая точка множества Х.'Покажем, что тогда и„— угловая точка множества Х. Прежде всего ясно, что из х„> 0 следует и„> О, а из Сх„= Ь имеем Ае, = Ь. Это значит, что и. Е Х. Далее, рассмотрйм представление о„=ах«+(1 — о)хз, 0< са <1; х„хаЕХ, (4) и покажем, что оно возможно лишь при и, = х, = х. Точки у, = (О, х,), у, =(О, х,), очевидно, принадлежат У.

Тогда (4) можно переписать в виде х, = ау,+(1 — «х)у„О< о <1. Но и„— угловая точка множества г'. Поэтому последнее равенство для г„возможно лишь при г„= у, = уа. Отсюда следует, что и, = х, = х,. Таким образом, и„— угловая точка множества Х, Тем самым доказана важная Т е о р е м а 1. Если множество Х = Тх Е Е™: х > О, Ах = 6) непусто, то оно имеет хотя бы одну угловую точку.

, Таким образом, с помощью изложенного метода искусственного базиса, составной частью которого является симплекс-метод с антициклином, мы получили возможность узнать, пусто множество Х задачи (1) или непусто, а в случае непустого Х определили одну из его угловых точек и,. Найденная точка е, вполне может быть использована как начальная угловая точка для 4 4. ПОИСК НАЧАЛЬНОЙ УГЛОВОЙ ТОЧКИ 135 134 Гл. 3. ЭЛЕМЕНТЫ ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ организации симплекс-процесса для исходной канонической задачи (1).

Зная координаты точки о„с помощью теоремы 2.1 можно определить но- мера базисных переменных и ранг матрицы А. В самом деле, положи- тельные координаты (о.'Ч..., оь) точки о, заведомо являются базисными (см, доказательство теоремы 2,1). Остается добавить к линейно независи- мым столбцам А,,, Аз матрицы А другие ее столбцы и получить ба- зис (А.... А. )=В линейной оболочки векторов, натянутых на столбцы А„..., А„матрицы А. Номера у'„,.'., ~'„будут базисными для точки о. и г=гапдА. Далее, с помощью процесса Гаусса — )Кордана можем выразйть базисные переменные через небазисные и, попутно исключая линейно зави- симые уравнения из системы Ах=6, придем к приведенной системе угловой точки о, с базисом В.

Остается применить симплекс-метод с антициклином и получить решение задачи (1) или узнать, что эта задача не имеет решения, 2. Таким образом, доказана принципиальная возможность использования симплекс-метода, оснащенного антициклином, для решения произвольной канонической задачи. Более того, с помощью симплекс-метода мы доказали важную для теории и методов линейного программирования теорему 1. При- ведем еще две теоремы, касающиеся канонической задачи, в доказательстве которых симплекс-метод также играет существенную роль.

Теорема 2. Если задача (1) разрешима, то среди ее решений найдется хотя бы одна угловая точка множества Х. Доказательство. По условию теоремы Х фо и существует точка Р„Е Х такая, что (с, е„) = ?'„> -оо. По теореме 1 тогда множество Х имеет хотя бы одну угловую точку. Отправляясь от одной из этих угловых точек, с помощью симплекс-метода с антициклином за конечное число шагов при- дем к угловой точке х„ являющейся решением задачи (!)-(3).

Теорема 2 доказана. П Т е о р е м а 3. Для того, чтобы каноническая задача (1) была раз- решима, т. е. еуицестеоеала точка х, Е Х такая, что (с, х„) = 1п((С х) = = Л„) — оо, необходимо и достаточно, чтобы: 1) множество Х было непустым; 2) функция 7(х) = (с, х) была ограничена снизу на Х, Д о к а з а т е л ь с т в о. Н е о б х о д и м о с т ь очевидна., Докажем достаточность. Из того, что Х фЯ, по теореме 1 следует суще- ствование угловой точки множества Х, Принимая эту точку за начальную, будем решать задачу (1) с помощью симплекс'-метода, снабженного анти- циклином.

Так как по условию 7", > — оо, то случай (3.33) здесь невозмо- жен, и симплекс-процесс завершится за конечное число шагов реализацией случая (3.32) и отысканием точки х„ являющейся решением задачи (1). Теорема 3 доказана. П Применение симплекс-метода для доказательства других важных теорем теории линейного программирования изложим в следующем параграфе.

3. На этом заканчиваем изложение симплекс-метода для канонической задачи (1). Учитывая возможность сведения общей задачи линейного про- граммирования к канонической задаче (теорема 1.1), можно сказать, что симплекс-метод является универсальным методом решения задач линейно- го программирования. Конечно, компьютерная реализация описанной вы- ше схемы симплекс-метода требует огромной дополнительной работы: надо выбрать подходящую модификацию метода, изучить влияние погрешности на симплекс-процесс, организовать хранение исходной и текущей информации о задаче и т. п. — эти практические проблемы обсуждаются, например, в [116; 516; 586; 620]. Симплекс-метод относится к так называемым конечным методам, позволяющим найти решение задачи линейного программирования или обнаружить ее нерешаемость за конечное число арифметических действий.

Это число, конечно, зависит от размерностей гп, п задачи (1). Известен пример задачи линейного программирования с п переменными и «и = 2п ограничениями (этот пример приведен в [586], стр. 360), для решения которого требуется не менее 2" — 1 шагов симплекс-метода, и, следовательно, число арифметических операций, необходимых для получения решения, не меньше 2 . Отсюда следует, что количество вычислений для решения «плохих» задач линейного программирования симплекс-методом оценивается экспоненциальной функцией параметров т,п размерности задачи, и уже при не очень больших т,п решение таких задач симплекс-методом невозможно за обозримое время даже на самых мощных компьютерах.

Как принято говорить, на классе задач линейного программирования симплекс-метод имеет энспоненциальную сложность. Однако вопреки такому пессимистическому выводу в практических задачах симплекс-метод показывает высокую эффективность, причем в абсолютном большинстве реальных задач количество необходимых арифметических операций имеет порядок п'и» [52].

Причина этого удивительного явления пока еще не выяснена. В последнее время появились методы, имеющие полиномиальную сложность. Так называются конечные методы, для которых число элементарных операций, необходимых для получения решения задачи линейного программирования с нужной точностью, не превышает некоторого полинома от размерностей гп, и задачи— более точные формулировки см.

в [525; 676;?36], Эти методы в самом деле эффективнее симплекс-метода на «плохих» искусственно придуманных задачах линейного программирования, но на реальных задачах пока не могут успешно конкурировать с ним. На практике симплекс-метод по-прежнему остается основным методом линейного программировании. Кроме симплекс-метода имеется множество других (конечных, итерационных) методов решения задач линейного программирования [52; 76; 77; 116; 203; 259; 586; 620; 685; 719; 775; 776].

Для специальных классов задач линейного программирования таких, как, например, транспортная задача, существуют методы, лучше учитывающие конкретные особенности этих задач [52; 203; 232; 259; 4?1; 493; 620; 685; 725; 743]. Содержательный обзор многих существующих методов линейного программирования дан в [586].

В заключении подчеркнем, что всюду выше предполагалось, что исходные данные задачи линейного программирования — матрица А, векторы 6, с— известны точно и, кроме того, все промежуточные вычисления в симплекс- методе проводятся без погрешностей. Такая идеализация позволила нам дать строгое обоснование симплекс-метода, доказать ряд важных теорем линейного программирования. Однако на практике исходные данные задаются, как правило, неточно, промежуточные вычисления проводятся с округлениями.

Поэтому применение симплекс-метода или других методов в конкретных задачах линейного программирования может привести к большим погрешностям, неверным выводам из-за возможной неустойчивости решения по отношению к возмущениям исходных данных таких задач, и для получения их решения с нужной точностью могут понадобиться специальные методы регуляризации, которые будут рассмотрены в главе 9. 136 !37 Упражнения (2) (3) г, =шахТО; — х ), х,= х, — г„х! =птах(0; х,), е = Ь, — Апх, ' — Аих д б' и '„ Гл. 3.

ЭЛЕМЕНТЪ| ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ 1. С помощью метода искусственного базиса найдите какую-нибудь угловую точку следую- щих множеств: а) х=(х1,. 4)>0, в!4 хз+ 3 — 4 х! 3 х4 ! 2 4 б) х=(х1,, 'х4)>0 х!+хз+2хз 4 ! х! хз+ З+ 4 2 х!+3*2 Зхз-3 4=0; в) х=(х',..., х4) >О, х'+хз+хз+хб= ! х!42х2-2хзбх4=0, 2х1+зх2-хз+2х4=2 г) х = (х1,..., хб) > О, х1+ 2хз+ 2хэ — х4+ хз '= |, 2х| — хз + хв 4. хб 4.

2хб = 2, ' бхз+ .!. Зхз — Зх4 = О, хг — Зхз — хз + 2хб + хз = !' д~ х= (х1,..., х ) >О, в! +2хз-1-хз+х4-1-2хб= 5, х!' — зхз — 2х! — хб = 2, 2х1.1-яз-- в х +х +х =|; 4 5 ) (.1 6)>0 11 2! 31 4! б!хб 2 1122! 3!24 5! б 3 х! -1-хз-1-Зх]+х4 |-х5 хб 2, х1+2хз-1-хЗ+4х — х 4 5 6 2. С помощью симплекс. метода решите следующие канонические задачи: а) 1(х)=х'-хз — хз-х4+2хб-+!и![зцр], х=(х',..., хз)>0, х|+Зхз+хз+х4 — 2хб=|0, 2х +6хз+ хз+Зхб — 4х =20, Зх + |Охз+ ха+ бх4 — 7х6= 30; б~ 1(х) =х'+2хз+хз+2х4+хб-~|п![бпр], х=(х',... хб) >О, х' — хз+2хз4-хб-Зхб— 1 2 3 4 5 6 — х =3, в! +хз+2хб хб+2хз 2 2х!+хз+хз х +2хб+хб 3.

в) 1(х! — х! 1. 2хз 2хз.!.5х4 ~ щ|[зцр1 х (х| х4) > 0 х! .! 2хз — хз — х4 -х'+2х +Зхз+х4=2 х'+5хз+хз — х =5; г) 1~х)=х!+2хз+Зх +4х4+бхб- |в|[бар], х=(х',..., хб) >О, х! 4-хз — 2х4-бхб = 2, х24-х -2х4+ух'=2 '+хз-2х4+7х6=2 д) 1(х)=я|+ха+х +хт — ~ |и|[бар], х= (х|,..., хт))0, х|+Зх +хз+2ха+х +х = |О, 2х +хз — хз+бх4-1-Зхб хт= 20 х!+ |Зх2+ 7хз ! 5х5 хб 1 2хт |О 3. С помощью приемов, описанных в $ 1, запишите задачу линейного программирования в каноническом виде и решите ее с помощью симплекс-метода: а) 1(х)=2хг-ьхз-хз+хз — ~ |пцзцр], х=(х',..., хб)>0, 0<в!-х4<2, х'+хз+хз-х4-хб>|; б) 1(х) =Зх'+ !Охз+8хз — бх4 — ~ |и|[бар], х=(х',..., х4) ) О, Зх'+2х2+ ха — х4 ) -|, я!+зхз+3 З 2х4 ! х! <4, в) 1(х)=х 43х — х — ~|п([зцр], х |>мО, х >О, -! < х — х +х > |, х|+хз+хз <4; г) 1(х)=6х'-|2хз+5хз+2х +Зяб-~|п!]бар~, х=(х',..., хб))0, Зх' — бхз+бх344х4 <3, х — 2х +4х +х =2, -х +2х — Зх — 2х — х >-7; 1 2 4 5 1 2 3 5 4.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
76,43 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее