Главная » Просмотр файлов » Дж.Ф. Люгер - Искусственный интеллект. 2003

Дж.Ф. Люгер - Искусственный интеллект. 2003 (1156457), страница 86

Файл №1156457 Дж.Ф. Люгер - Искусственный интеллект. 2003 (Дж.Ф. Люгер - Искусственный интеллект. 2003) 86 страницаДж.Ф. Люгер - Искусственный интеллект. 2003 (1156457) страница 862019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 86)

е улсс итею а о. оз раем мо л д е* нсг, г *и гр Фа н тру«ц юд Ьрп *ш Р целуру и дяя по уч «я пр дою ия «у ес-. т л н *, сае не пред с,ш д Рт ь юли~го,,н, «исп г «™е «юе исл; * иощта у *з , чт суисс юи льн сл бй2 Ча тьу д йщопнитопьн паде ю аопросы р щшм а ц чцшг„сстпщгного интах Ьюпь поду 1!се»нсзилпыни сьеп Ь п1» ыз щ ~цюдуру пон рь ве лл и луч н ю р пс я д олен о релеляе ж дап н и . с дало е нм . сост е упним с«а у о у ешт е д. Ь р1п палу але н Фрей л я л а е д ьюо1 алуч о ти лю сузе в тел иог пд.

Артикли нс соответствуют оняти м в б зс знаний, ио позволяют опрсде пь, каюгм является поннтие, связанное с данным сушестнатечьны , общим нлн канкрстнын. Прслст , ен . ° о чи ле в ьннгс не рассматриваетсл. Их обработка с нам шью комцеп ушгьны пзафо опи столе!йока, гойе! С ломсшью этих процедур ллз ер рхнн понятий, показанной н рис 13.10. н пале кимх фреймоо. представ енн х 3 р с 13 11, ом о о асагь действия с маитичсского ансер рстатора, предпринимаемые Лля построениа ссмантн еского редстав ннл прсдломснн» "Тьс доП !гйе а шап" на основе дерева грзмматнчсскаго Разбора. нзобра кен ого на рис 13.р. Последователь ост этих действий праналюсзуиРавана на рис 13 11 Ъгс.

н в схобкак в слслуюш р д ы номер на рнс.!3 12 1.ьиачал дзя узла, оа г ствуюшсг прслламеикю, мзыезетсл процелура лепгепсе 2 Процедура летке со эы ывэст процедуру поцп рьгаю 3 Процслурапашт РЬг ее нзыазщпроцедурупацц . ПР'зцедура поцп воз ращзст понятие. связанное с сущссгвнтельи дор 11 !гюс 11 !П Пг сющюку артиюю вшшстся определенным. прощщ и юп РЬгаае сеятыачст мар. К'РЭ1сзпю напитаем<21 ° мхшршостланнаепщвпиепращлутмэ сщг Працеаураю пс псеныхы аетнроцецшу УЬ Рьгаэ —,—,;у, Я эт и С-.ьп ~:-Е=.:"Л ) „р с а вг з я~.ы) е <.— "- ..-с=.'~ ,)э) ) 3 ы фюю сп 'с"--сЫ э ') щья 3 7 П(юпеФРа чегЬ рпгвя в швэш процедуру егЬ, позволяющую пц ч„ л к Ыфрсв «л лапе(3) В Прон дур егп~пгв зывмт процедуру лооп пцга«в, которая в своп оч рель вызывае р цед)ру пп для ~тс гучения понятна.

св«ванного с сущее эп. лыпп ш п(Э). 9 и скщп у артнкл шшщся псопрсле энным, процедура папп рчгаяв опреэс лястзт пспятне ьш бш е (5). 1О Процедура не Ь р! е е а ра ащ ваег пом же епт1су в надежной р™~ " б слцнве ещ с оютнсм, соотвещтвуюш м сушсствнтельному тел ПВ щрущуравозвраш еш пропев)реп«птенец НП не ав рон лур в лево е обьелннает псюпне под. »1 с узлом ехре 1епсег и а кн «ран л(7) Потуч вп й снцс юп туюпнмй граф предещюяет зна' ннс прсвлажепю Г н рз«н взьповы анс "кснстр) ннв — зто сакэ нна задача рсшаецд с помощ «з ср ра пон ман сстешзе тнсго вп стрссназ сеча пче кн н в«ого азь кэ Гонор«пня а гю йсю .

«ыр нзче«срре ншо вытоаа на основе «нугрснпе о эрсдсш нва. лрачср, отношен« адеп! а ун» тнячн помощью прссгык полк д означает вюь подле;кащее.с«езус«'ое " д к гс. Рссгьгх аелколсв сею«сто,вующне с ова прнсоеднтшютш м я в Пе цдате! я л«оже щшьс м я ц (и оженвв. Эгн шаб сны можно Рассьтзц "'" е в предложпшй юв х гаг, уп „т,ьгчеш,в ц чзс,носы шагшщной ныенвоп юд. Выюя " Р У етр и путе пров эа п кенпш гую ту г )у в б». п»Р"э "" '' ' '" '" " 'с поя щв щ рнров н» юю «шпет. знспю в зможвых «Ров ю пвй (% й ! )д72) (Дйсэ.

(дш) В рю сп у в'ан способ пр'трам о о ею.вв, „утрснншо „ „ ,. с13.5 б ле оп дени те"ш "" еетеш е» о зыке. Вто ппсащ л нн с щ б ь спотпю а в ммкразючв Рн ж пнвх,лванзющр хбулутпредша а Му О „„ сна вяз'Р д .. буя7т опнса ы е вот сок с олюды *«е ш б аз . (З.Э бщв з п мсРвос йаз кв, 1З.4. Стохастпческп!1 подход к анализу языка ЕЗ бд. Введенне В Р;пделе 13 1 бы »сан пр«нц«п онв юп зыка на ос овс блонов.

В разлеГП2 н У«3 о . ечалюь, т смэ т щсскпе а екты а ы а » с н не он измен»я цэггт быль прело!аале ы фоне ащческв структурам н о нн» ~н »а ур вне прею «спец Вз а Рюл лс«воаатс ш стмчшкнсм лсю,поиеджнваошпе а хм ур нюха элнз струщур на смоае шаблонов, сб псчнаающнй поп«мэ т стмч кпе языковые д зт р .. щуе нрн рао мшрею сместя «мог ззмка ак с утайнага процесса. В обмдсннс смысле случайность подразуме с юутств ее руктуры, опре«епш я н поннмсвня Однако расс о ре не естес аеп а~о языка «ак случайного прспссса возвоаяет б б ( дагер шн ст ую точку трепт С помощью статястпчес ~ Пшн с . нчсск»к) приемов мшк ос «ссщтачнай шепенью то моделировать к к ы рошо опрепелс н с чаеп втыка. тьк н аспекты.

облздвюшве векотором сто е ~! а«носы~ Расом тренке язь ка как случайного процесса паз« ляег пере прсдаппь многне ооанм зада н,с н о вне с ° в более рогом математн сс о. смысле. Напрнмер. в «ач стае интер нога упрзппсп а о бр т несколькопрелло ен йнзпрепыпушего бшпа(ю ю ю тыенскобкн)нвывестнз ж своев в орядке. задэмноч ген ратроч сяучм)ныт ч«сеа.

П щ сн н в резу ьтщс юкст вр д гю буде с чецнын Инкресна ат ещ П 1ПУ ° М шп. 20001. что плобные структурмые аграанчемпя действуют на многих уров лвнгвнствческспз нн . лиза, включю струкоры з у в, коьтбнваш~ фонем, ~ра м*пщы ве сюуь ур н тп. В ач р .

р с вескою подкоп расом жрнм задачу прелелснл частей речн Бо ь и сшо люлей змакомы с этой задачей со времем зу м граь с ння ыпют в шкоас с пся Еслп шюео является щ~ опон то мо кно 7«ають его с го скзюне и з та -«е пер х щи сгь Ляя сушествн ев ныч нщк з опр пел пъ число С аж сепг аж осш юзннюют пр обработав з . ен«н "о .„(Ро!спы(э пй" ( р падем одно впряжены ) 'о с«опт выступ«от в ропп с)п(сствнтщтыюго.а«выра км " ' б "Ола нть ю ев и "ь саз( е з "(уларнть ю ""чу) — в Рмщ шпгола Приведем фразу Пнкассо н еьшеш~м вней эсп рс А Ьс и ые Ос ~ щ е,, этол Мшпюм Глапш Ар в. ь Сущ Уш. Уча~о жртиьль сущ песты м, Г. этол г 554 чаш,у аопопннтвлюы »«экю "'Р"ы Р'шенм» эцдвч нск„„,щ,нн го »мтвд г (3 Поннманме естес венногопзыкэ 585 ДР(1,)(ч~'(ж.(1,), (3) еси Г пои (Ь я!гад) Гюип агпые (ьеаг Гай п шг ой (ье Гга«) тле (ьеаг Гьы) — на б, ес асроатиаа пос еэоеательносгь десарнптореа, найд н ая лннэшш скн д истаашнхся и-2 слов данного дескриптора -) Дл каждого э э о..

ого! а тма дсс) лоран«э мсром -! э р игоре пол н'!'срэм л суш тауег са я !апис е эшй б. нп ( . Н л кмност й лссьр! птор ) на кидам гор! т наход и мп снм роя н кти н либэ«- "нет пп лмаму лес риптору к кюкдой пошсдоаатспносш (ьеаг гаи) этот ю горин гаранг!!Руст а ождение «оследоеатщ н сти лес рттпюыш, мщснмиэнруюшей соо ио"ганне (3) эа арема О(!Ге), глс à — число дсс ран«роя, а — о л«к пю . ое е «рпыо. НН'Г Всл шр ятност Р(1,) обуслоеленэ пос д шн и лсскрпппор на, а нс посл лин"" да) ш, о работа алшрстмэ Витсрбн кесрши эа время Огре! О«юла анди . Гкчс у эааиснн сть т с н к бадьшого числа преэынушич !печенка уаслгпнеае время эхоцдснияьэ ныумг 2342.Пойло н й а основе марковских моделей Напракпже(ш бмдоук ано , нюхровать неро ршдедсб 3) пбыч д«тэт чгг рошностнмс соотно сипя. но т тщн соотне , щнисяшне от ног х с учщ)иых цел! """' тнешен м относит я (2).

сп пм оса ох < е„, дрнчииами Ви пер " ' ц др . хра п вероятна "п. ш н яру' пь и слу ейным стшч дн д личин бусггонленмую "'" ным еелнчимами носко сне! шпио жпрас э с мо и Гх аерпдтнос™ с с ростом количест а опрслслаюшгх фактор»я Во агарь к дац с ссп 666 ВВУ "«эяп !3 пониманиеестастамтног нэыха Пусть « ~я ми же тж айнш ° н 3 ни л) поштцоаа шьно лес р пшрае шщ с оа ь «тцру шую ншен иг,„, Г.— Г.)к;ж,. Ш.

Н) Р(Л(П от«час нароет«ос ь К ири услспцн у 3 частую шэ у книпперы нмыкопу к от Г РП„, 1„) и„, ж„). П) Заметим, о если ю т» Го шысшо Рэсг Релепеггис ер «ест«, то эа ддс,я ни е рем омно о мак мшпроа ь эначен с еерсюгносщ ц сен е. р ц лесьрншор Г шар Г поэ)чн оптнмшь ыи Ретутмтат лля данной пос с е боле шго. эля шжло о прелложе сушестнует лишь пима . Лщаелщопьде «р тор е,т сп«ошьюленногоаерокти ст ог мешпя ю нанта Всрп пносп эюй лосаслааакльмо п буа т состаилят ), а кроя опалщьп последоеагельностей — б.

В этот! смысле статистнческ й по«код щ б бш . а ыр. нистского. В рсш ной шинн иэ-ы ограмн с о и об« а памяти, данных и срем н эшц ным юле мкпояьэоаатка нелшя н при«лиген л э ш тэояаться ая рокс« ацняш Даеее е моь ршлсш буд р смотрено иескалыщ сп собоа аппр «с«нации П) (э со рял е улутше ) Дю а о» ешм, что П) омно хаписат по другому РП., Г.(н,, н„)=Р(1„., Гимн,, ю,)/Р(н „... и ) Поскшмку кснмум э о о еырккенна «кол пса эа счет аыб ра Гь 11 ., Г„, сш мои.

оупрошн итал сат еанле а(1„, !., и„,, ж )= Р(1,)Р(п,)1,)Р(1,)г,.ж,) .Р(1„(и, , и., Гн, , ! )= (2) йН()ть,!семь,жчП(жйв,гп И „.,М,,) Заметим, чю соетнешение (2) акен автои но (1) ЧашьЧ .Д ллекгэ штпшкы Рею«ни« эадач искусотциии«Го "" удш прап п, ш мак ы пол а'и ол ч с нпгу уэ бу*юшн но е к й " Оиаешй б и Р МСЧ * ' е 'лмтсо ка *"™ л ~~н~й ак м обре,ц „, ",',„,„"' р(слфп«). Че Р(С 1)Ш иод и ц Г Гпе) л не шорую упоен орг „° ма а даа «опоены реяло о е на ь ую а рак мшю (2).

В дом 1'(,',, Г, „ «'с ,.Ю,,) С Ота те пуст р(1)г Р(1,11„ ц Р(м,(1, - ° 1,, «'„...ю,,)соотеетстауе р( (м кш о э кпрт ). пке э ау ши «рел лапмот, чт т кушее сос оянщ ташшп о о пенна (2), л учим С оно«сынк!))г аэ о Р л улей ее с прютнче ой го ки эре . по аол ку ехоюццце а Р Ра ить На омнш, »э(З) — эл шьею пракшп аиия яира е ш Р(гь, 1„)ж,, и„), которую юб димо цш мнэ роаат ни р«р (чгегь! а(боп!ьш) (чи ьг. 1937), (ро су, 1972).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
15,21 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее