Главная » Просмотр файлов » Дж.Ф. Люгер - Искусственный интеллект. 2003

Дж.Ф. Люгер - Искусственный интеллект. 2003 (1156457), страница 85

Файл №1156457 Дж.Ф. Люгер - Искусственный интеллект. 2003 (Дж.Ф. Люгер - Искусственный интеллект. 2003) 85 страницаДж.Ф. Люгер - Искусственный интеллект. 2003 (1156457) страница 852019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 85)

да фо!«мы спи«пас«нага э» лс меюм шшв а ' ":, юк еолушеюеннме щмэкты, ис моюю д е гена и и с, Оушеюенные ° нео , Са ТЭННМХ С вЂ”..„МКНВВНЫМИ И НЕТСРМИНЬТЬНЬЮИ С е ч шюср И«ТТювк), сашэннмхс —..„ ои с юнн с спраою итра п грюшэ ми я«шсм«рьг абрашаются к эт м сред пр сю ав шаюн»и ° сыпюнс тнсюм пса)кашомш иРосеРок К «Р«имама«мы, испол Рэс фсмв оюшсшвн «~к~ ьв Г!«мтмюн«лля Рсадиьтщги дг \пег « «рк гшь Фрлю ок сару уры )спрткл~ )нвй т,!977).)еа х197А),роа ре еяол ес с«рагвюш «Таиипепшпопа)! рсйщ пиг! )Айеп, 1977) роа рю е сев« р ай АТН !корпений папы)ап пе! Ьйг) Эш реэле пасв шен АТН.

«люу и аапркам рюрабатки простых АТКьаналюдюроа дсэ пред ения ю 'ширз саба«2 о мпорьа юта рею е полраэделе 13 2 1 Будус оылалне. нм переме л а шаш прапелгр, про шлюшриросанной на рис 132: создание дерем рдь. баран голо!оп мне да попроси« прело!вше«и«смысла преллошения В этом при. ерс будуг нспояьююны юпуюьные рафы, хош АТН.анели«агоры машка юшке !юнтьиаосн е сп парисе,фрей ак илогичссю предста«пений 13.3.1. Апалмлаторы иа основе расширеиных сетей оорехадав Р шкреннн ею«пере«ало у шикают ею омно !и обычных сетей Тасчетдабаалек Раас.гл, ссюаппык лутэмк сепг Зги пранедуры кыполняютсл Аткаа алика!оран яр» прах ьк саотсшстэуюшнк дуг, нропслуры шгут прис кипеть Тик«синя н «клан«,пь прон р н, прнсодлш к т о с р, р плш к т прешс ию псрехола прп несоблюдении юланны уст!а "" !напри Йх паше й об исп исп лисса«пи фор спике еннаг и мнаместаснмаго киша) н сиу ре нс минчс оган юш ур е иам о шро пь лереоо разбора, римсняемое «лш ге«фа' апре«с!выси!немые.

предло'кения с ерннныьнычи, та«и истсрмннсльиыыи с"'м ом чкс е гэ«Ь. 0« ПН«Вкэ,' Н ом чнс а. р ) Например, слава мамка аписыллть с исп м ею м „"ла ичыкосо юрн, а с пом р , помошью пропедуры талааать чсс ь Речи* Нс ор «ишш с с ьтл'тггь! "Р гично. Мсниая юн ги .

с«рукин« опнсысастс» артиклем, су«!сею«"д лнюм Кск тсрминатьн * лн те, ыс. те«н 'терм пьныс ш г ня ик чык мо тру«туры с имснамн ячеек н их эначсюг« нм, „- Гу Тадаааг« одел Рк Р г Р Я чекю ф еГ Л ь ш и У азатсдо д дРУ!.Не стРУ« Рм Н к"юк'тй " «стршп н Нэ „мокс« солсР' ать Укататепь на опРел л к'! Ре г» пРсшюлгек„„м, « ° э ю. оап Рлг эе „ь' френмы лля ие срминальны симла«с двины«едока прея аем описан ай еышс Растай граммюнкс ссо арс ю с самки а с ломал Ююк т Я фРсй а ' вю м елаГичных стРУ УР Каллас скол э у ата о. к «а«од асти счн о и опюсп буб а .

Ч Допопиитая лы ыо сел росы е ТЭ п нного и" «орфа«О«ич с«ни «,тр»и Ш Ис ф Кс кой ла В бол е с иь ЛОА ерс 1"'исмаа ьсд кого инною сг нного чос. г» эаписпк слааарл м,кет садерм ' аюс определение к Ячюкелниоилругсе й ко став, ,дока, испо«юэуемое пРи семкнтнче ской и«терл ««дня„ ние «онпс туал ного гра а ф нсчс- тмиатики пакюен на рис Ы 7 Р Нюиь'Д спок Рь Рас матРн- Сю Оэд Сыс гг„г,е ю АИ ОГ БРЕЕСН Ю«! Ю РЮТ ОГ БРЫСН РАНТ ОГ БРЕЕСН НСЮТ шют в М«МВЕЙ.Э СМ пеплы Г! Ы ГАШ ОГ БРЕ ИТ ОГ БРЕЕСН Ь ю РАНТ ОГ БРЕЕС« ЯООТ ЬЕ ИОМВЕЙ Р! Ю иомогд «н ""9"ь РАЙТ ОГ Р м РАЯ! аг в'юсн НООТ Ьл ИОСТ иомяеп* с ! номагп лш 577 .Ф .з ОСИ = е,п„,„ ,1И 'ЮОЦН Юлт 01 5реесн 9' Иоан РНПАЗЕ ОЕТЕНЦШЕА ИШТН РНШАЕ ИШТН ИООН ИООН РНПГЮЕИПЦВЕН ИОЦИ ИОМВЕВ Ь (Ш ,Ь рп аиООи Рню5е НОНВеп ЧЕйВ РННА5ЕНОЫВЕН П Ьз ЗВПЕИСЕЧЕЯВ РНПА5Е =ЧЕНВ РННА5Е, М ЗВЧТЕНСГ ИВ а.

1" 'ь ь.гф .г НОСИ РНЮЗЕ =,1,1 Л, ю рь ЧЕПВ РНРА5ЕОВЧЕСТ -"ИООИ РНШ5Е. ЧВТВ РННЮЕ ьр шай =ар й роп *д шт«ц а ЕЧЕЯВ РАЙТ 01 5РЕЕСН- Ь П Ьп ЧЮВ РНПАЗЕЧЕНВ ЧЕЯВ. ЧВШ РНЮЗЕ НОМВЕЙ =ЧЕЯВ НПМВЕй, ШПВ РНПА5ЕОВ ЕСТ = ч ЮМ М ЧЕЯВ РНААЗЕ, ею, о Рн 1)В (О е) ПРН проходе луг с меткамн лооп, ап с(в н чвгь считывается следуюшес слово из аколного по апа н извлекается его определенна нз словаря Если зто славе опнпнтся к нсеоотйетстьуюшсй асти речи.

переход о дуге не совершается. В прюцвном случае В03ВРащается ф)юрм определения. "з Рис 13.5 фрейыы ячсйкн абозначеньг нленпгф матером фрейм.ячсйкч. в ча. сгпастн ячейка числа фрейма глагола обозначена ОпкВ.."пячВВй В процессе разбора кюсаю функция строю н отвращает фрсйм, аппсываюшнй саотнетста)чошую снншксичеекую струк уру. В чтой струптрс содерпагса у зат ш на структуры, позврашзсные сег» н более и юко о уро фуньпю с юга высокого )роянл (уровня преюомсню) эозарагааег струят)гту апгвпсе. Рсдп юшюпбю дерева рюбора атолла о лаптю Эш Грукгура персдастс се анпг ескрму цнтсрпрс ору, н рис 1)Р паюзэно дерево Рюгьтятг'чпкого рюбора, розэрзшзсмос дю препоне Чйе ОаЕ )фсз " слслуюшей палы обработ и естес а бара (напапобпс представленного па рна 13 Р) строзпс семантическое прслстаалена ке з»аннй о предметной обдасгн и смысла прсллааения.

ВУВ Часшц "" Щпойннтепь ыа вол Лекю Раыр Л ф упав «а (5 П Н ылнцдестестваннлгопа 535 нюпкн. С омошью псейлокодэ шц А Ргд,шдниа Шцц НОР ' ВО 13 5 лм' мг" еть - а(пзюги дуг ЛОляютп юк нстермннапьшае Слч л мн е ге юя . а, нспользусмыс лля указания фунюшц ц (аак н на рас (, ц дс юкны быль успешно ыполне, ас 13 4), та н шю. а, ш тола лунг мн фу» ноют сцмаалз ацал1пд др а созчэетс» фрей, пап в сот ланлрлгаэв с н Этн Ячсйкаьг могУг быш и (н звполняютс ф) ю гш ямп д ю этой сети ' к в йп плк укатателк нэ т,с Ь ЛГВ5В апет' СОСТ ЯТЬ НЗ И н шэег полученную структуру, ннц конечного состоан и сеть азрраш м ь м ш ю (, у'-';( ))-~э "Чра М Ьрг 51 Веитпгсе 5ц шест = иОнн РняА5е 5 г р1 ь рапп-т, ю ш Айт(сш =аз+я а редм д юу ц а в юю.

З, , г З яютшю Райт СР ЗРЕЕСН-. Шкш а ИООН РЙЯАЕВОнеяй(НЕН =Айт(с(Е Н 11 3 аю рь .г, аз иоцнлфра рд рд лт шеиюл ю 1 4НСОИРАЙТ ОР 5РЕЕСН* тш Э Ш нсци НОМВВТ ш у эс НШТН РНЮШЕ ОНЕНЫ НЕЙ ИОМВЕЯ П.(, ЙСОН РНЯАВЕ НОСИ =НОЧИ НОСИ РИЯАзеицыВеа НООимцыВея М ЙОЦИ РН(МЗЕ н Ю (ТВ АТА. р и , ьрь ССЧ, 'Ы ченВ =фр а =ф "за" "и Ат 1 А" 5, г 3 ЯЧЕПВЮЯТ ОР ВРЕЕСН- Ь Ь В Ьр ЧЕйВ РНПАЗЕ ЧЕйВ *ЧЕНВ, ЧЕЯВ РНВАВЕ ИОНВЕЙ =ЧЕПВ МТМВЕЯ Глава ва З 2 Ноиюддцие естес!вени|го и ВВО Частьч До оц До оц»ительныевоц сс »вттз ч КУСО|ВЕМНЬГО Нн Г !|9»П р ««.шы» Ер дм»«' ш ")»гедд»с н |Аююр и 13.3.2.

Объединение зпвпнй о сннуамспсе н сеыпптпке Ссмантиюс нй интер ршат р шроцт црсдсшва ннс значения входной стро«з|, оср мсшсяс но дереву граньптнчссксго разбора от «орнсвого узла сел|слов В «»плон )зяс ои Р ЗРснсно интсрлрсп|руст сто лочсри с узлы н обьсднняс| лодучси|м|с Рсзутьшты бшем к нцспу льном графе Надрнмср, ссмантнчсскцй интсрлрстазар стронг лрс|' став нцс с маша тегЬ . оса .егв,п -е, фор нруз р куры в ыс лрслставтшн а до-риик ) 'а тегЬ и лацл рц азе н обь и р обь внщ и шш дрсдсгавлсни» глагольной к истру«иии зулы т лсрслаетш узлу »еще»се у ., |слое н абьслинястся с представленном сн |в ша»нысс1 Рекурсия лрскрашас ся л разбора Н щторые из нах, в том лрн постижении тсрминш|ьных клементов»срсс' лам и ори»ага сдьным.

треб ют в том числе соотвстст ующнс сущсстацтсяьным, глз'" нести рти«лн, с н' сют р . Чз уют нззлс юнна лонший из базы знаний. Друг»с юляют „ огвстстаия с оонатнями базы знаний, но сор ' цр мого соа с ос »руги» со ятца на ра(» В Рассма|р» асмам „ цнй о "мире собак" »!нксг«»и интерпретатор ишюльзуст базу ! цри срс ссмвнт |ю.

со ак" Кцо ц|ячзтайб ан " |скис действ«, 1,», „ Ь, ' базы знаний относятся обьскты дед » ию лок |анной на Рцс |) !б ' » описываются с цомощыо иерархии | з | с ° ьле Эт«лонам|я ,дцот. Пои~и~ лонщ нй «сор»од |мо оцредш ип, отношснцд «| п|рь,с бун кондслтуаяы|ьш )юфак В нашем примера Ус»си уют сдсду|ощцс цо д ° сиывов вдел| (агент) с зываст лон лис вс1 (действие) с гшнятнсм и|аз вц! а1 (оду салонный). А снт определяет отношение мслщу действием и одушевленны обьскп м, иннниирующим зто деистиие ° Символ ехрепелсвг (носитель состояния) связывает лшштне щв!в (состояние) |юнятием п|ла сн|л в!е (одушевленный) Он опрсдс»»ст отношение мсжау психи.

»секим состоянием «его носителем ° Ги чанс !из 1гц шел! (и|«грум сит) связывает понятие вс! Ьс йсшис) с понятием в»1»у (сущность) и лрсдсдяст ннструмснт, используемый дся выц лмсни» лсйсгсия. ° Символ оЬ!ещ (объект) сняв |сает понятие втвц! (собьпнс) или агате (состояние) с лен»гнем енщу (сущность) н лрсдставняст отношение "дсйсп|не-абьсцт". Символ рвгг Машь) связываю донятия пша рдуаоЫ !физический сбьсщ) н одре. дссяст отношение мокшу ценим и сто частью. При лосзросинн интерпретации особо важная роль отвод|из глагалач, поскольку оии лрслсляют отношения мсяшу лодюпашим, »сполнением и другими амцоиентамн дрсд»ожени» каждый г|апи мо «ио црсдставить с цамонмю парез«и г фреймл(сазе йашс), оцрсдсаяюшсгс сведующие данные !.

Дингвистичсскис отношснн» (агент, обьскт, н сгрумеит а !. соотвстсгвуюшие данному глаголу. Например, тра»вити»низ гастоны связаны с обьс зом, с т|ш)юи. зитнаныс — нет. 2 Ограничс| я 'Р кожного фрппю Например, в надежном фрсйме в м гдсгол "Ьлс|" у сер|к»а гсс, что агент доя;кон относиться пшу дад тощ црсдаопснис ммза шюз д й" будет щцлансно «а« ссчзнтнчески нскор1мстицп Нснодьзусмыс ло умолчанию значения «омионсит |множно|о фрсйма Во фрей. мс гнагона "ыез" шш понятия, связанно о с о ош нцси лс|ююелг, ю умслча. и«'о ис ользустсз зиа»ение !нвщ.

681 1 д. ргао д К ЧетЬ Ри щэ гос д рго есщ Рс д 'и рпг Гпа ала 12 Понимание е тественного языка локюэны карис. !3 ! ! Ш,цд,юга голое щ , екпс!ело л и ( юшязд у — ~ е иу 3 Рк 13!1рд РРШ дам щ Щ " 'Эг" Оарщелнм щйшаня, позволяющие стран «тпч «рсдс вл „ нла прюнсдур для кмклага л кмкдаго лотснц ышного узла персах граммати еского разбора. й наш м пр .кр пр ла оп ла оп с веются в виде процедур иа языке псевдскала 9 «аа. л й лроислур л и нсу й при нсу маном з вершении конкретного сота нли сбьелннсни щ н ннтсрарстациа отав ется как се антическн некоррек ная О со кеше е Рюцелург нп Оьг з л я,алую ния пр д т лен я л е апет; ю з ь пр н луру х Ь РЬ а лля .а учен я род та е и ззу а завис ым снов п Охал не и * р н .ия сэя»а .

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
15,21 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее