Главная » Просмотр файлов » Г.И. Хантли - Анализ размерностей

Г.И. Хантли - Анализ размерностей (1155757), страница 20

Файл №1155757 Г.И. Хантли - Анализ размерностей (Г.И. Хантли - Анализ размерностей) 20 страницаГ.И. Хантли - Анализ размерностей (1155757) страница 202019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Формула для Г, принимает вид Г, = С ° р п~/,/а/„ чему соответствует уравнение размерности /.,Т '=(1.„-'/.„'/. М)'//„'Ит )" /.',/.'„/.',. Следовательно, имеется пять неизвестных показателей степени, которые могут быть связаны системой пз пяти уравнений. Решив их, найдем неизвестные; а= — 1, Ь=1, с=1, д= — 1, е= — 1. Таким образом, 1г,= С. чг, чг Е ' пГ1 рл (если использовать обозначения, которые были применены ранее), Эта формула применима к ряду тел, имеющих различную форму. Например, при движении в одной п той же среде цилиндрических тел различных разчеров и форм, осп котовых параллельны линии твпженпя, критическая скорость обратно пропорциональна А//.

Если цилиндры имеют одинаковую плоцадь поперечного сечения, то 1/„ прямо пропорциональна 1. Рассмотрим далее случай, когда скорость тел не гревышает критические значения. Для определенноти предположим, что нужно найти сопротивление воздуха двпженшо самолета путем экспериментирования на модели в 1/20 натуральной величины, Со. ответствуюшая формула уже была получена: 1( оРА) Здесь прА/г11 — число Рейнольдса в иной форме, Отметим, что Н является функцией скорости.

Хотя чис. ленное значение г/ не известно, это неудобство можно преодолеть, если принять, что аргумент орА/и/ одинаков и для самолета, и для его модели. Поскольку 125 )х )(о, р, ~),(, —,—,) х( — оа ь с(а (Л//$7 )1, ~ Е ) или Здесь пять неизвестных показателей степени мо. гут быть связаны системой из трех уравнений; следа. вательно, два показателя (например, д и ~) остаются р и т~ одинаковы для обоих объектов, то равны и величины пАД. Следовательно, скорость модели в воздухе (или скорость потока воздуха в аэродинамиче.

ской трубе) должна быть в двадцать раз больше, чем самолета. При этом сопротивление воздуха движению и самолета, и модели будет одинаковым, Од вако скорости потока в аэродинамической трубе в этом случае возрастают до тысяч километров в час, что на практике неосуществимо; в связи с этим напрашивается вывод, что экспериментнрование на модели приносит мало пользы. Однако это не так. Устаиовле. но, что при возрастании и величина прА/П( асимптотически стремится к некоторому постоянному зиаче.

нию; таким образом, в области высоких значений о сопротивление пропорционально квадрату скорости, Поэтому, чтобы определить сопротивление воздуха движению самолета, достаточно найти соответствую. щий коэффициент пропорциональности при экспериментировании на модели. Баллистические снаряды. Выше рассматривалось сопротивление движению геометрически подобных тел в трех диапазонах скоростей: во-первых, при скоростях ниже критической (например, падение дожде. вых капель под действием силы тяжести), во-вторых, при средних скоростях (например, движение судна), в-третьих, при высоких скоростях (например, двпже.

ние самолета). Рассмотрим, наконец, область еще ббльших скоростей, а именно таких, какие достигаются при полете снаряда. Для таких скоростей ранее полученные уравнения оказываются недостаточ. ными. При скоростях, приближающихся к скорости звука в данной среде, необходимо учитывать сжимаемость среды. Сопротивление в этом случае является функцией шести переменных: пли, вводя скорость звука и', получим упрощенное выражение С „ц~(чаи)а~А ( о )з)» где Д=! — з, Ь= з и С,=Ср. 2~ 2г Полагая влияние т~ несущественным, получаем д = 1, откуда Я=С,о'рЛ~ —, ° ( —,) ) .

Этот результат более содержателен, чем предыдущий. Формула ясно показывает, что сопротивление движению зависит от площади поперечного сечения тела, перпендикулярного направлению движения. Она позволяет также сделать вывод о том, что при неизменных прочих условиях увеличение длины снаряда уменьшает действующую на него силу сопротивления. Так как И возрастает прп увеличении о, то величина Ь не может быть отрицательной, Глава УП! ТЕПЛОВЫЕ ВЕЛИЧИНЫ В предыдуших главах не рассматривались тепловые и электрические величины. Методологически удобнее рассматривать физические величины, связанные с теплотой и температурой, отдельно.

То же соображение относится к магнитным и электрическим величинам. Одна из причин этого связана с необходимостью обсуждения вопроса о наиболее удобных формулах размерности для величин, единицы измерения которых принимаются в качестве основных. Структура этих формул не так о ~евидна, как это было в задачах из области динамики. В начале этой главы будут рассмотрены формулы размерности некоторых тепловых величин, затем будет уделено внимание двойственному характеру размерности массы )й!), а заключительная часть будет посвящена приложеник1 новых идей, развиваемых в книге, к задачам теплопроводности и конвективного теплообмена. Единицы теплоты.

Вопрос об определении «правильных» размерностей теплоты п температуры вызывал серьезные споры среди физиков, Отражением этих споров является известный диалог между Редеем и Рябушинским !стр. 4!). Репей, решая путем анализа размерностей одну из задач о конвективном ~еплообмене, использовал четыре «независимые» величины, а именно длину, время, теплоту и темпера. туру, считая тепло~у п температуру тоже «независи. мыми» величинами, Рябушинский отметил, что если температуре приписать размерность кинетической энергии молекул, сведя таким образом четыре независимые величины к трем «действительно независппым» величинам, то решение будет гораздо менее определенным и полезным.

В своем о~зете Релей указал; «Мы имели бы дело с парадоксом, если бы углубление наших знаний о природе тепла, ставшее возможным благодаря молекулярной теории, привело нас к худшему положеиио, чем раньше, когда рассматривалась частная задача». Такую аргументацию нельзя считать убедительной. С того времени многие известные физики искали ответ на вопрос о том, какие нз основных единиц измерения «действительно независимы» и, в частности, какую формулу размерности следует принять для температуры в единицах Я, [М), [Т). Некоторые ученые, например Репей, рассматривая температуру в качестве самостоятельной величины, приняли для ее формулы размерно.

сти обозначение [0); другие, например Ланчестер [1], записывали формулу размерности температуры как [РТ «); наконец, третьи, подобно Рябушинскому, предпочитали пользоваться формулой ф'л1Т-~. Во втором из этих вариантов температура в соответствии с даннымн молекулярно-кинетической теории отождествляется с квадратом скорости молекул идеального газа, а в третьем варианте — с кинетической энергией молекул. До середины Х1Х в, теплота рассматривалась ках невесомое текучее вещество под названием «тепло. род», Однако в работах Румфорда, Джоуля и других было показано, что (по выражению Тиндаля) «теплота — это род движения».

В настоящее время считается, что теплота не просто эквивалентна энергии, а что она является энергией, Таким образом, исторически теплота рассматривалась с двух точек зрения. Она была принята в качестве калориметрнческой величины, а также в качестве динамической. Единица количества теплоты— калория — определена как количество тепла, которое необходимо сообщить одному грамму воды для нагревания от !4,5 до 15,5'С. Опыт показывает, что количество тепла, воспринятого телом, пропорционально его массе т, повышению температуры ф и величине «, которую назвали удельной теплоемкостыо вещества, т. е. Я вЂ” гизи, С другой стороны, согласно первому закону термодинамики, теплота и работа эквивалентны: теплота может быть измерена в едн ницах механической энергии.

С помощью коэффи 130 циента пересчета У число калорий можно заменить числом зргов; Энергия =- 7 ° оыгр, чему соответствует формула размерности ЕМГ'=У М 0 (так как з является отношением однородных величин, т. е. числом). Размерности температуры. Отсюда ясно, что произведение У8 имеет размерность (скорость)'. Если 1 является числолг, то размерность 0 должна иметь вид 1.'Т '. Однако является ли У просто числом? Г1(эиве1ем мнение Руккера по атому вопросу [2): «Я считаю, что было бы лучше отнести единицу температуры к классу вторичных основных единиц, которые либо по нашему неведеншо, либо из-за наших косвенных методов измерения нельзя выразить в единицах длины, массы и времени и которые поэтому должны расгьгатрпваться в качестве основных по отношению другим, производным единицам, зависящим от шхъ.

Если 0 рассматривать в качестве основной единицы измерения, то размерность У должна иметь вид 82Т-20-1 Отметим, что калориметрпческие и динамические методы измерений различны по своему характеру. Они ведут к различным определениям величин н,следовательно, к различным формулам размерности. Если учитывать дпнампческиг1 (а не калорнметрический) аспект теплоты, то закон теплопроводности, выражаемый уравнением Я=ггА — „ показывает, что размерность И8 имеет вид (энергия зс длина); (площадь Х время), нлн )МТ-'. Если единица 8 — основная единица, то размерность )гесть Г.МТ '0 '. Если бы 0 имела размерность (скорость)', то я имело бы ту же размерность, что и вязкость, т.

е. Г,"МТ-' (если не принимать во внимание направленце распространения тепла или потока вязкой 131 жидкости). Если тепловой поток параллелен оси Ох то [й] = ~.„' Е,. 'М Т '. Размерность вязкости при движении параллельно оси Ох имеет впд [Ч]= ~''й)Т Кроме того, уравнение состояния идеального газа рР =)~0 показывает, что размерность Я0 совпадает с размерностью энергии. Однако если тг' считать числом, как этого требуют некоторые ученые, то размерность температуры совпадает с размерностью энергии.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,98 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее