Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155266), страница 39

Файл №1155266 Диссертация (Особенности российской журналистики чрезвычайных ситуаций (1986 – 2018 гг.)) 39 страницаДиссертация (1155266) страница 392019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Они оказались на месте ЧС в 16:40(по местному времени) и, помимо работы по ликвидации последствий пожарав торговом центре, принимали звонки и давали оперативную информацию осложившейся ситуации243.«Когда узнали о трагедии, мы были в политехе, поэтому успелиоперативно подойти. В первую ночь работали в составе 30 человек. Кактолько пришли, наша задача была стоять в оцеплении. Мы взялимаркировочные ленты, полностью «Зимнюю вишню» с противоположнойстороны и все боковые стороны маркировали лентой, чтобы горожане,которые наблюдали за работой спасателей, не проникали в задымлённыеучастки. Потом появилась информация, что всех, кого выводятиз задымлённого здания, эвакуируют в школу, в пункт временногоразмещения.

Мы начали приходить сюда, поняли, что горожанам нужнапомощь…»244, – рассказывала журналистам председатель координационногосовета студенческого спасательного корпуса «Скала» Тереза Геворгян оработе добровольцев во время ЧС. У добровольцев студенческого корпусаспасателей «Скала» есть своя информационная площадка – сообщество всоцсети Вконтакте, где они сами рассказывают о деятельности корпуса,участии в тренировках, учениях, содействии в ликвидации последствий ЧСна территории родного города и региона, а также об оказании помощинаселению. Поэтому добровольцы–спасатели вместе со своим руководителемТерезой Геворгян не только включились в работу с первого сигнала опожаре, но и с первых минут в зоне бедствия стали самостоятельно освещать242Спасатели МЧС России выехали на задымление в торговом центре в г.

Кемерово. Источник: ГУ МЧСРоссиипоКемеровскойобласти.[Электронныйресурс].URL:http://42.mchs.gov.ru/operationalpage/operational/item/6659865/ (дата обращения: 18 октября 2018).243Получены награды. Лонгрид сообщества Корпуса спасателей КузГТУ «Скала». Источник: Вконтакте.[Электронный ресурс]. URL: https://vk.com/@kuzstu_rock–polucheny–nagrady (дата обращения: 18 октября2018).244Котова В. Волонтёр рассказала о работе на пожаре в ТЦ «Зимняя вишня» в Кемерове. Источник: «ГазетаКемерова».

[Электронный ресурс]. URL: http://gazeta.a42.ru/lenta/news/volontyor–rasskazala–ob–ih–rabote–na–pozhare–v–tc–zimnyaya–v (дата обращения: 18 октября 2018).159развитие событий в сообществе (kuzstu_skala), а также на всех своихсопутствующих платформах в социальных медиа.На практике доказано, что они находились на месте трагедиидобровольно, круглосуточно и до тех пор, пока не был дан официальныйсигнал о завершении работ.

На протяжении всего этого временидобровольцы несли дежурство в оперативном штабе, развернутом на местеЧС, где была сконцентрирована актуальная информация о последнихсобытиях. Часть активистов студенческого спасательного корпуса «Скала»принимали участие в разборе завалов, помогали вести аварийно–спасательные мероприятия под руководством спасателей МЧС. Но восновном добровольцы работали в штабе: отвечали на звонки, поступавшиена «горячую линию», реагировали на экстренные сигналы о нахождениилюдей в ТЦ, собирали оперативные сводки данных о погибших ипострадавших. В течение каждого дня они делились с подписчикамисообщества обновленной информацией, потому что считали своим долгомпомогать горожанам. За оказанную помощь, бескорыстное участие исодействие в ликвидации последствий пожара в кемеровском ТЦдобровольцы впоследствии удостоились ряда наград и благодарностей.Пользуясьнашималгоритмомоценкимедиатекстов,мыпроанализировали сообщения добровольцев–спасателей, опубликованные всообществе Вконтакте на тему пожара в период с 25 марта по 21 апреля(всего 10 публикаций в интернете)245.

Все они носили характер оперативногоинформирования о ЧС. Но в силу отсутствия у них профессиональныхжурналистских навыков, времени и возможностей освещать ЧС максимальношироко и всесторонне, материалы активистов студенческого спасательногокорпуса «Скала» отличались сухостью, простотой языка, преобладаниемканцеляризмов и штампов в речи. При этом публикации добровольцевсоздавались, в основном, в виде коротких информационных сообщений, вжанрах репортажа и заметки, и, в меньшей степени, в формате лонгридов,включая такие мультимедийные элементы, как фотографии и инфографика(схемы и планы действий добровольцев на месте бедствия)246.

Материалыдобровольцев в сообществе студенческого корпуса спасателей «Скала»245Корпус спасателей КузГТУ «Скала». Сообщество «Вконтакте». Источник: «Вконтакте». [Электронныйресурс]. URL: https://vk.com/kuzstu_skala (дата обращения: 23 декабря 2018).246Получены награды. Лонгрид сообщества Корпуса спасателей КузГТУ «Скала». Источник: Вконтакте.[Электронный ресурс]. URL: https://vk.com/@kuzstu_rock–polucheny–nagrady (дата обращения: 18 октября2018).160Вконтакте также были дополнены комментариями руководителейоперативного штаба по ликвидации пожара в ТЦ «Зимняя вишня», вчастности заместителя начальника ГУ МЧС России по Кемеровской областиБорис Дедюхин.Таким образом, добровольцы студенческого спасательного корпуса«Скала» из Кемеровской области выступали в роли «чрезвычайныхблогеров», которые во время крупного пожара в Кемерове оставались верныпрофессии и долгу перед гражданами, нуждающимися в честном иправдивом оперативном информировании о ЧС. Значит, в работе поосвещению ЧС они действовали как представители ведомственного СМИ, норуководствовались при этом стратегией социальной ответственности заинформацию о событии.Выводы к Главе III:В данной главе мы на практических примерах проанализировалидеятельностьроссийскихжурналистов,освещающихЧСвинформагентствах и интернет–СМИ, и т.н.

«чрезвычайных блогеров».При анализе материалов нами также был апробирован описательныйалгоритм оценки медиатекстов.Мы определили, что краткость, оперативность и четкостьформулировок помогают информагентствам, освещающим ЧС на своихинтернет–порталах, оставаться одними из главных источниковинформации для журналистов и массовой аудитории.Также в данной главе мы дали определение новому явлению вроссийском медиапространстве – «чрезвычайному блогеру» – т.е.гражданскому журналисту, который освещает деятельность МЧС России,работу спасателей и спасательных служб и которого интересуеттематика безопасности жизнедеятельности и ЧС.

Автор провел анализпримеров деятельности ряда блогеров, которые в своей работевзаимодействуют с чрезвычайным ведомством страны. Кроме того, мыописали частный пример деятельности блогеров, придерживающихсястратегии предоставления искаженной информации о ЧС. Привели пример«чрезвычайных блогеров», которые опираются на стратегию социальнойответственности за информацию при освещении ЧС в социальных медиа.161Далее в нашей работе мы представим основные выводы, к которымпришел автор в ходе проведенного исследования по теме особенностейжурналистики чрезвычайных ситуаций в России.162ЗаключениеСМИ являются одним из тех социальных институтов, чьигуманистические цели и грамотно выбранные методы и средства для ихреализациипомогаютсовременнымжурналистамиблогерамстабилизировать жизнь людей при любых обстоятельствах, и особенно когдаречь идет о чрезвычайных ситуациях (ЧС). Ведь гармоничное и безопасноеразвитие общества представляется возможным только при повышенииэффективности предупреждающих мер безопасности, профилактическойинформации о ЧС, благодаря чему уменьшается вероятность рисков иопасностей, масштабы и последствия реальных ЧС.Таким образом, в ходе нашего исследования мы выяснили, что вусловиях ЧС необходим четкий контроль всех информационных потоков.Важно, чтобы сообщения о чрезвычайных событиях, которые передаютразличные источники, не противоречили друг другу, не носилидеструктивный характер, не искажали действительность и не скрывалифакты.Во время ЧС именно СМИ выступают в качестве фактора социальногоуправления и ключевого информатора.

То, какой характер будет носитьинформация о ЧС и какое воздействие она впоследствии окажет на массовуюаудиторию, негативное или позитивное, напрямую зависит от выбраннойжурналистами стратегии освещения ЧС в СМИ.В настоящем научном исследовании нами также были сформулированыположения, выносимые на защиту диссертации на соискание кандидатскойстепени. В итоге, в процессе работы автору удалось подтвердить четыре изпяти положений, которые необходимо прокомментировать.Во–первых, в ходе исследования мы убедились, что деятельностьжурналистов, освещающих ЧС в России, включает в себя профилактическоеи оперативное информирование в СМИ. Профилактическое информированиеохватывает данные о профилактике ЧС, знания и навыки, способы ихполучения, которые нужны аудитории для предупреждения и быстрогопредотвращения техногенных, природных и иных угроз в обществе. Однако всилу отсутствия должного уровня культуры безопасности среди населениянашей страны профилактическое информирование о ЧС в СМИ при всейсвоей актуальности в настоящий момент показало свою неэффективность.163Тем временем, оперативное информирование о ЧС, предполагающеесвоевременное освещение чрезвычайных событий в период ЧС, доказалосвою востребованность.

Ежедневно в России происходят происшествия,аварии и ЧС различного масштаба, истории развития которых нередкозатрагивают интересы широкой аудитории и вызывают общественныйрезонанс. Вот почему россиянам важно получать полную и достовернуюинформацию, касающуюся тематики ЧС и их последствий, и доверятьисточникам СМИ.Авторопределилпричинынедостаточнойэффективностипрофилактического информирования о ЧС в СМИ. Помимо отсутствиякультуры безопасности в обществе и, как следствие, при освещении ЧС, внашем исследовании мы отметили необходимость учета журналистамисредств и способов подачи распространяемых материалов. Так, например,содержание и форма информации о ЧС в СМИ должны определяться, исходяиз целевой аудитории, и излагаться доступным и простым языком.Во–вторых, в диссертационной работе нами были выделены триосновные стратегии освещения ЧС посредством СМИ: подготовкаматериалов при тесном взаимодействии СМИ с чрезвычайным ведомствомРоссии; представление искаженной информации о ЧС в СМИ; подготовкаматериалов социально–ответственными журналистами.В первом случае мы рассматривали пути и возможностисотрудничества журналистов и сотрудников МЧС России для предоставленияаудитории наиболее полной информации о событиях, происходящих на местебедствия.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,39 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Особенности российской журналистики чрезвычайных ситуаций (1986 – 2018 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее