Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1155230), страница 5

Файл №1155230 Автореферат (Нормализация и кодификация медицинской терминологии в условиях вариантности) 5 страницаАвтореферат (1155230) страница 52019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

анатомическая номенклатура Базельская напервое место вынесен гипоним, что неверно.Синтаксическая трансформация может быть обусловлена законом экономииязыковых усилий и упрощением формальной структуры термина: аппаратискусственной поджелудочной железы - см. железа поджелудочнаяискусственная. В рекомендуемом термине отсекается слово широкой семантики,так называемый метатермин, характеризующийся размытым содержанием.Уменьшается и протяженность термина.172. Морфолого-синтаксическая вариантность. Одна из синтаксическихмоделей рекомендуемых замен - замена словосочетания с предложно-падежнымуправлением на беспредложное. Речь идет о родительном падеже со значением:«лицо, которому принадлежит что-либо (т.

н. «родительный принадлежности»),или, в более широком смысле, то, чему принадлежит что-либо, как часть целому(т. н. «родительный целого»), действие своему производителю (т. н.«родительный субъекта»). В данной модели, помимо синтаксическихтрансформаций, происходит изменение морфологической принадлежностизависимого компонента: собственное имя существительное переходит в разрядимен прилагательных: артродез по Вредену - см. Вредена артродез.3. Словообразовательная вариантность и рекомендуемые замены.Деривационный потенциал словообразовательной подсистемы языка наукиразнообразен, что позволяет создавать несколько лексем для выражения одного итого же понятия, то есть моделировать несколько формальных вариантовспециальной номинативной единицы. 1.

Разнооформленность суффиксов. В такихвариантных парах происходит семантическая нейтрализация соотносительныхаффиксальных морфем: автоматия - см. автоматизм; 2. Разнооформленостьпрефиксов: анодонтия - см. адентия; 3. Метатеза корневых морфем:антракосиликоз - см.

силикоантракоз; 4. Семантическая нейтрализацияварьирования формы корня: адаптиогенез - см. адаптациогенез; 5.Разнооформленность соединительной гласной в сложном слове: артерэктомия см. артериэктомия; 6. Упрощение словообразовательной структуры термина илитерминоэлемента в составе термина: абсцесс позадиглоточный - см. абсцессзаглоточный.3. Графическая вариантность проявляется в следующих моделях: 1.Перестановка слов в термине-словосочетании: асинклитизм Редерера - см.Редерера асинклитизм; 2. Вариантность иноязычных заимствований.Предпочтительным способом является фонетическая передача, суть которойсостоит в том, чтобы максимально близко, с наименьшим отклонением оторигинала воспроизвести произношение, а там, где это необходимо, и написаниеиностранного слова средствами русской графики, без каких-либо дополнительныхзнаков: Абботта редрессирующий корсет (Е.G.

Abbott) – см. Эбботтаредрессирующий корсет; агликон (от др.-греч. а – «не» + γλυκός – «сладкий») –см. аглюкон. 3. Вариантность русских / греко-латинских терминов: аскарида – см.аscaris. 4. Вариантность слова и символа. В словаре отмечаем два вектора замен:от буквенного выражения к символическому и наоборот: альфаадреноблокирующие средства – см. a-адреноблокирующие средства; вирусыгруппы А – см. альфа-вирусы.Анализ переименований, связанных с формальной вариантностью, позволилпредложить следующие рекомендации.1. Субституция терминов должна стремиться к последовательности инепротиворечивости.

Могут быть определены категориальные семы(тематические поля), в которых действуют единые правила переименования.Словообразовательные возможности термина должны поддерживать системные и18причинно-следственный связи в тематическом поле. Уместнее тот термин,который предоставляет максимальные возможности для терминообразования.2. В пределах одной словообразовательной модели должна действоватьодинаковая мотивация. Если в арсенале терминообразования имеютсясинонимичные русские и иноязычные морфемы, за каждой из них должно бытьзакреплено строго определенное значение типа грибковый - вызванный грибами,фунгоидный - имеющий форму гриба.3.

Нежелательны термины, вызывающие дополнительные ассоциации.Следует избегать зоо- (типа свинка, жаба) и антропоморфных (астроцитоткормленный, тучный) именований. В таком случае предпочтение должноотдаваться иноязычному термину.4. Необходимо соблюдать принцип корректности, учитывать аспектыдеонтологии в конструировании и употреблении терминов. Нежелательныобозначения типа слабоумие. Предпочтительнее их иностранные илиописательные, эвфемистические обозначения.

Следует отказываться отнеблагозвучных терминов типа гнилостный, гноеродный.5. Разнообразие морфемики русского языка позволяет отказаться отгибридных форм (внутригрудное давление - см. внутриплевральное, волокнобезмякотное - см. безмиелиновое).6. В группе синтаксических замен «словосочетание / слово» продуктивнамодель упрощения синтаксической структуры термина за счет опущения родовогометатермина с размывчатой семантикой типа процесс, болезнь, структура и под.Нейтрализацию слов с 0-семантикой можно признать положительным векторомупорядочивания медицинской терминологии. Если основную смысловуюнагрузку несет зависимый компонент, то можно рекомендовать егословообразовательное развитие с целью образования однословного термина типаболезнь нарколептическая - см.

нарколепсия.7. Сложные термины вполне адекватно замещает 2, 3, 4-словные терминытипа ампутация молочной железы - см. мастэктомия. Однако для сложныхтерминов должен быть определен предел семантической и структурнойнаполненности, например в 3 терминоэлемента. Более объемные термины неотвечают требованиям удобства произнесения, написания, запоминания. См.,например композит векторбаллистокардиография (баллистокардиографиявекторная).8. Практика замещать термины-слова развернутыми словосочетаниямидолжна действовать весьма ограниченно: зачастую образуются термины-гибридытипа эмболия воздушная либо рекомендуемый термин становится длиннеезамещаемого. При этом увеличение протяженности термина не сопряжено снаращиванием семантических признаков типа бациллоносительство -- см.носительство возбудителей инфекции.9.

Медицинский словник допускает фиксацию терминов во множественномчисле, не имеющую грамматического обоснования типа адреноблокаторы,адреномиметики, антипиретики и под. Замену словосочетания с предложнопадежным управлением на беспредложное типа артродез по Вредену - см.19Вредена артродез считаем грамматически неоправданной. В русском языкедательный падеж с предлогом «по» в присловной позиции имеет одно из значенийуточнения, ограничения или квалификации.

Такого рода форма словосочетанияболее адекватно соответствует семантике данной группы терминов.10. При наличии разных подходов к лечению или диагностике заболеваяязык медицины активно использует термины-эпонимы типа артропластика поКодивилле-Колонне - см. Кодивиллы-Колонне артропластика. «Словарь...»рекомендует словарную статью размещать не по первой букве родового термина,а по первой букве врача-травматолога. На наш взгляд, подобнаялексикографическая практика разрушает системные отношения специальныхединиц.11. Следует четко соотносить состав термина-словосочетания исоответствующей ему аббревиатуры.

Так, в сокращении АДГ - см. гормонантидиуретический следование букв на соответствует структуре термина. Нужноиметь в виду, что в словаре термин должен фиксироваться по первой букверодового слова, а зависимые компоненты следовать за ним. В аббревиатуре жеследование элементов обычно обратное, соответствующее прямому порядку слов.12.Родовоеслововтермине-словосочетаниидолжнобытьпринадлежностью языка медицины. Например, замена бредовая ревность - см.бред ревности является оправданной, поскольку ревность, хотя и являетсядеструктивным чувством, тем не менее не входит в перечень медицинскихзаболеваний. А вот в комплексе симптомов нарушения мыслительного процессатермин бред является одним из главных.13.

Словообразовательная вариантность позволяет создавать нескольколексем для выражения одного и того же понятия, то есть моделировать несколькоформальных вариантов специальной номинативной единицы. В областимедицинской терминологии словообразовательная вариантность представляетсобой активный процесс. Однако его следует признать нежелательным,максимально жестко устранять формальные словообразовательные варианты,поскольку они засоряют язык медицины, осложняют коммуникациюспециалистов.14. При передаче иноязычных заимствований предпочтительным способомдолжен стать фонетический, то есть максимально близкое, с наименьшимотклонением от оригинала воспроизведение произношения и написаниеиностранного слова средствами русской графики, без каких-либо дополнительныхзнаков. Вопрос о переходе с транслитерации на транскрипцию в отношенииисторически сложившихся обозначений тоже может решаться в руслеобозначенной тенденции, поскольку расхождение в звучании будет затруднятьмеждународное общение специалистов.15.

Графическая вариантность является вторичной, обусловленнойотражением речевой практики специалистов. Она ориентируется не на реальносуществующие речевые модели, а в основном руководствуется прагматическимипринципами, в первую очередь экономией языковых усилий, эффективностьюспециальной коммуникации. Графическая вариантность, пожалуй, является20самым простым проявлениям неоднозначного соответствия плана выраженияплану содержания.

Думается, что нормализаторы могут в максимальной степениспособствовать устранению данного вида варьирования.В Заключении диссертации подводятся итоги, делаются необходимыевыводы и обобщения. В цельном виде представлены рекомендации длянормализации и последующей кодификации медицинских терминов вспециальных словарях.Основное содержание работы отражено в следующих публикациях:1.Звягинцев, В.С. Лексикографическая практика в условияхвариантности терминов «исконный - иноязычный»: опыт, ошибки,рекомендации / В.С. Звягинцев // Вестник Российского университета дружбынародов. Серия: Русский и иностранный языки и методика их преподавания.2017.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
424,21 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Нормализация и кодификация медицинской терминологии в условиях вариантности
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее