Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154398), страница 67

Файл №1154398 Диссертация (Политико-административный сетевой медиадискурс генезис, контент, речь) 67 страницаДиссертация (1154398) страница 672019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 67)

М.-Волгоград: «Перемена», 2000.425Шмелёва Т.В. Модель речевого жанра // Жанры речи. – Саратов: Колледж, 1997341Коммуникативная ситуация сетевого общения определяет специфическиеречевые намерения отправителя и выбор его коммуникативных речевыхстратегий и тактик, а также задаёт содержание, заключенное в определённуюжанровую структуру с типовой композицией и заданными языковымисредствами. Доминантным фактором в коммуникативном процессе сетевогополитико-административного медиадискурса является направленность наполучателя, формирование послания с учетом его потребностей (АлександрТкачёв @antkachev 5 мая 2014 г.: Я рад, что в журналистской среде естьплощадки для споров и дискуссий. Как говорится, чтобы власть нерасслаблялась ) ).М.Ю.

Федосюк в разработанной им типологии речевых жанровпротивопоставляет «элементарные» и «комплексные» жанры»426. С этойточки зрения микроблоговые тексты являются суперкомплексными жанрами,в которых взаимодействуют разноуровневые компоненты.Наиболее полно и современно сформулировал основания для жанровыхклассификаций Ю.В. Рождественский: «Фактура речи определяет главныеделения на роды речи, роды речи делятся на основании возможных формиспользования данной фактуры на виды. Совокупность видов в каждойфактуре определяется всеми возможными способами коммуникативногоиспользования фактуры речи, а деление видов речи на подвиды определяетсявозможными для данного вида контактами с семиотическими системами»427.Понятие текста настолько многоаспектно, что в современной наукепроблемы текстологии рассматриваются в самых разных направленияхнаучной мысли.

Прежде всего и наиболее глубоко текст исследуется какведущее понятие в языкознании и литературоведении, где подробноразбираются его составные компоненты, структура, композиция и образные426Федосюк М.Ю. Исследование средств речевого воздействия и теория жанров речи // Жанры речи, 1997.

–№ 1. – с.104.427Рождественский, Ю.В. Принципы современной риторики // под ред. В. И. Аннушкина. – Москва :Флинта : Наука, 2003. – с.112.342средства. Чуть позже стало оформляться понимание текста в совокупностивсех взаимообусловленных характеристик связанных с формированием ифункционированием текстов в современной коммуникации. В последнеевремя текстом занимаются не только филологи, лингвисты, литературоведы,стилисты, но и культурологи, философы, социологи, журналисты и др. Так,К.А.Филиппов выявляет значимость текста как языкового феномена428, аГ.П.Щедровицкий считает, что «заданность идеального объекта изучения»затрудняет исследование429. Однако самым существенным свойством текста,которое актуализируется в современных исследованиях, является егореализация в процессе человеческого общения.

Именно в этом ракурсеизучение текста аккумулирует в себе психологические, логические,культурологические, массмедийные и пр. аспекты. Наконец, в новойинформационной среде Интернета в результате симультанного осмыслениятекста формируется новое понимание текста как живой, гибкой, постоянно«дышашей» структуры.В генеральном определении текста, записанном в классической«Русской грамматике», внимание обращено на «содержательное объединениесинтаксических единиц в некое целое», которое представляет собой«организованный на основе языковых связей и отношений отрезок речи»Умассмедийныхтекстовнапервыйинформационная функциональностьуровень432431планвыходитих430.текстовая, которая выходит на сверхфразовый. Наконец, при рассмотрении сетевого медиатекста невозможнорассматривать текст иначе, чем «… многоаспектный феномен, создаваемый428Филиппов К.А. Лингвистика текста: Курс лекций; 2-е изд., испр.

и доп. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та,2007. – С.61429Щедровицкий Г.П. Как возможна «лингвистика текста»: две программы исследований // Лингвистикатекста: Мат. науч. конференции / МГПИИЯ им. М. Тореза. В II ч. Ч.II. – М., 1974. – С.203430Русская грамматика: научные труды / Российская академия наук. Институт русского языка им.

В.В.Виноградова / Е.А. Брызгунова, К.В. Габучан, В.А. Ицкович, И.И. Ковтунова, И.Н. Кручинина, М.В. Ляпон,А.Ф. Прияткина, И.П. Святогор, Н.Ю. Шведова. – Репринтное издание. Т. II. Синтаксис. – М.: Наука, 2005.– С.83431Ольшанский И.Г. Текст как единство элементов и отношений // Лингвистика текста: Мат. науч.конференции / МГПИИЯ им. М. Тореза. В II ч. Ч.I.

– М., 1974. – С.211432Чернышева И.И. Текстообразующие потенции фразеологических единиц // Лингвистика текста: Мат.науч. конференции / МГПИИЯ им. М. Тореза. В II ч. Ч.II. – М., 1974. – С.159-160343единицами и отношениями разных планов и уровней»433. Тексты блогов имикроблогов политико-административного сетевого медиадискурса такжестановятся многоаспектны. Объединяя в себе вербальный, изобразительныйи коммуникативный уровни, такой текст предстает «… объединеннойсмысловой связью последовательности знаковых единиц»434. (ИгорьСапко @sapkoperm 10 сент.: Поздравляю @fc_amkar с очередной победой!Только вперёд!)Постепенный переход исследовательского фокуса от лингвистическихк экстралингвистическим факторам функционирования текста в целомоткрывает новые возможности в понимании текстовых характеристик435.

Помнению К.А. Нечаева, «текст не должен рассматриваться лишь как языковойфеномен, и чисто лингвистический подход к тексту, не учитывающийреальных условий его функционирования, может дать ответы на лишьограниченный круг вопросов, возникающих при исследовании текста»436.Вчастности при изучении коммуникативно-синтаксической структуры текстаО.А.Крылова предлагает обратить внимание на новый важный фактор «общеекоммуникативноезадание, выполняемое даннымтекстом иобъединяющее отдельные предложения-высказывания в общее целое»437.В433Сыроваткин С.Н. Система дифференциальных признаков для описания одного типа межфразовыхотношений // Лингвистика текста: Мат. науч.

конференции / МГПИИЯ им. М. Тореза. В II ч. Ч.II. –М.:Наука, 1974. – С.90434Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. – М.Наука: Сов. энциклопедия,1990.– С.507435См. Щур Г.С., Мальченко А.А. К вопросу о соотношении типов и средств текстуальной связи //Лингвистика текста: Мат. науч. конференции / МГПИИЯ им. М. Тореза. В II ч. Ч.II.

– М.:Наука, 1974. – С.205-209.436Нечаев К.А. Сообщения экономического содержания в немецкой прессе: Типологические особенностималоформатных текстов: Дисс. … канд. филол. наук. - Тверь, 1999. – С.6437Крылова О.А. Коммуникативный синтаксис русского языка. - Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Книжный дом«ЛИБРОКОМ», 2009. – С.134344текстахполитико-административногосетевогомедиадискурсатакоекоммуникативное задание обретает конкретику, выражаемую, в зависимостиот темы обсуждения, либо явно, либо скрыто.

В целом эти текстысоответствуют ведущим критериям текстуальности, которые отмечаетО.А.Крылова.Устойчивая прагматическая направленность выявляется у данныхтекстов благодаря тому, что они становятся новой формой работыпредставителей власти с населением. Информативность данных текстовопределяется целевой коммуникативной установкой автора на созданиецелостной информационной картины окружающего его мира, которыйформируется при его непосредственном участии. Ситуативность текстовчетко диктуется условиями их создания в формате сетевого блога и/илимикроблога. Признаки коммуникативности в данных текстах соответствуютхарактерусетевогообщения,изначальноинтерактивное взаимодействие. Особенноориентированноговажноэто длянаполитико-административной коммуникации, целью которой является активизацияобратной связи с населением.

Интертекстуальность реализуется в текстах засчет технологий, с помощью которых автор объединяет свои странички вТвиттере, Живом Журнале и Инстраграм, а также цитирует в качестверепостов тексты СМИ или других блогеров.М.М.Бахтин в статье «Проблемы текста в лингвистике, филологии идругих гуманитарных науках. Опыт философского анализа» привлекаетвнимание к творческой сущности текста, являющего собой «свободное …откровение личности»438.

Именно творческое начало авторского блоговоготекста политико-административного сетевого медиадискурса делает егооригинальным, самостоятельным, личностным.Втекстахполитико-административногосетевогомедиадискурсаактивно проявляется общая тенденция к драматизации в массовой438Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / Сост. С. Г. Бочаров; Текст подгот. Г.

С. Бернштейн и Л. В.Дерюгина; Примеч. С. С. Аверинцева и С. Г. Бочарова. — М.: Искусство, 1979. – С. 282-285345коммуникации. Так, мнение К. Берка о политике как о символическомвзаимодействии массовой аудитории и политика (акторы) в социальномконтексте, при котором они совершают определенные действия, имеяопределенные цели и используя различные коммуникативные средства439вполне может быть экстраполировано на политико-административнуюкоммуникацию, в которой речь идет уже не о символическом, а о вполнеконкретномвзаимодействии,осуществляемомприпосредничествекомпьютерно-сетевых технологий с четко определенными целями.С учетом многих определяющих качеств публичных блоговых записейполитико-административныхперсоналий,выделениеполитико-административного сетевого медиадискурса очевидно и резонно. (Вспомним,что в 2004 г. М.В.Гавриловой был выделен такой подвид политическогодискурса, как президентский дискурс 440).Итак, жанр политико-административного сетевого медиадискурсаотмеченстатуснойрольюречевогоповеденияпредставителейгосударственной исполнительной власти; сочетанием сетевого модусаобщения и социальной обязанности следовать стилевым требованиямформальной(официальной)коммуникации;многофункциональностьюречевых высказываний (информационная, воздействующая, регулятивная,познавательная функции, которые все направлены на формированиеобщественногомнения;публичностьюкоммуникации;спецификойсовместимости языковых особенностей устной и письменной форм речи;определенным тематическим репертуаром и жанровой соотнесенностью, атакже компьютерно-сетевой опосредованностью.Таким образом, тексты блогов и/или микроблогов, как в совокупности,так и по отдельности, имеют устойчивые признаки жанровости, которыеобусловленыполитико-административнойкоммуникативной ситуацией,особенностями компьютерно-сетевых технологий, публичной медийностью439Burke K.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,48 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Политико-административный сетевой медиадискурс генезис, контент, речь
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее