Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154365), страница 104

Файл №1154365 Диссертация (Политика инноваций в стратегии формирования национального бренда России на примере оборонно-промышленного комплекса) 104 страницаДиссертация (1154365) страница 1042019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 104)

М. В.Ломоносова (6 заявок из 23). Два вуза-лидера по количеству поддержанных заявокс их участием (по 7), Московский институт стали и сплавов и Уральскийфедеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина,участвовали в подаче 30 заявок и более.Вузы, демонстрирующие высокий разрыв между количеством поданных иподдержанных заявок с их участием, нуждаются в повышении показателярезультативности для снижения репутационных рисков, связанных с большимколичеством не поддержанных в ходе конкурса проектов, как в процентном, так ив абсолютном отношении.

Уже сейчас результаты пользования инструментомПостановления Правительства РФ № 218 от 9 апреля 2010 года рассматриваютсянаучным и бизнес-сообществом как элемент имиджа и бренда организации. В этомслучае повышение показателя результативности должно стать целью развития длявузов – не только в финансовом отношении, но и с точки зрения своегопозиционированиявинновационномсообществе.Коммуникационнаярепрезентация успешных проектов в рамках его реализации поддерживаетстратегию брендинга его участников, регионов, которые они представляют, и, вконечном счете, страны.Отдельно были проанализированы заявки, поданные и реализованные врамках одного федерального округа, и межрегиональные проекты, когдапредприятие привлекает головного исполнителя из другого федерального округа.457Показатель активности предприятий и вузов в рамках одного региона значительновыше, чем между различными федеральными округами (85 % к 15 %).

Вместе с тем,необходимо отметить, что показатель результативности у межрегиональныхпроектов выше (24 % против 20 % у проектов в рамках одного региона), чтоуказывает на достаточно высокий потенциал инструмента межрегиональногонаучно-производственного взаимодействия (Рисунок 21).90%85%60%Показатель активности30%20%24%15%Показатель результативности0%Проекты в рамках одного регионаМежрегиональные проектыРисунок 21 – Соотношение показателей активности и результативности упроектов в рамках одного региона и межрегиональных проектов, принявшихучастие в четырех очередях конкурса в рамках реализации ПостановленияПравительства РФ № 218 от 9 апреля 2010 годаВ части активности предприятий, подающих заявки на конкурс с вузомпартнером в рамках одного региона, состав лидеров тот же: ЦФО (42 %), ПФО (22%), СЗФО (13 %) и СФО (12 %).

При этом прямо противоположные результатыполучены в отношении показателя результативности: здесь лидируют СКФО, ДФОи ЮФО, хотя показатель их активности не превышает 2% от общего числаподанных заявок, что свидетельствует об особенностях экспертного отбора впользу регионов.

Показатели результативности относительно указанных вышерегионов-лидеров по показателю активности колеблются от 19 % до 25 %.Отметим, что Сибирский федеральный округ имеет более высокий показательрезультативности, чем Северо-Западный (25 % против 19 %), несмотря на меньшеечисло представленных заявок (Рисунок 22). В целом, на фоне общего сниженияпоказателя активности в 3 и 4 очереди по отношению к 1 и 2 очередям, показатель458результативности у регионов-лидеров повысился (ЦФО, СЗФО, СФО) или осталсястабильным (ПФО).60%50%50%42%40%30%19%20%13%19%22%27%21%10%2%1%29%25%19%Показатель результативности12%7%Показатель активности2%0%ЦФОСЗФОПФОЮФОСКФОУФОСФОДФОРисунок 22 – Соотношение показателей активности и результативностиучастников внутрирегиональных проектов в четырех очередях конкурса в рамкахреализации Постановления Правительства РФ № 218 от 9 апреля 2010 годаВ отношении межрегиональных проектов распределение активности ирезультативности вузов и предприятий неравномерно.

Что касается предприятий,подающих заявки совместно с головными исполнителями из другого региона, втройку лидеров входят те же ЦФО (36 %), ПФО (27 %) и СЗФО (18 %). УФО и СФОпредставляют небольшое количество предприятий, намеревающихся развиватькооперацию с вузом из другого региона (9 % и 6 %, соответственно), ничтожномалое количество таких предприятий в СКФО и ЮФО (1–2 %) и ни одного в ДФО(Рисунок 23).40%36%34%27%30%18%20%21%21%21%9%10%2%0%ЦФОСЗФОПФОЮФО0%Показатель результативности6%1% 0%СКФОПоказатель активности12%0%УФОСФО0%ДФОРисунок 23 – Соотношение показателей активности и результативностипроизводственных предприятий-участников межрегиональных проектов вчетырех очередях конкурса в рамках реализации Постановления ПравительстваРФ № 218 от 9 апреля 2010 года459Иначе в регионах распределены показатели активности и результативностивузов, заявленных в качестве головных исполнителей проекта предприятием издругого региона.

Ведущие позиции в этом плане занимают ЦФО (44 %), СЗФО (17%) и СФО (15 %). Далее следуют УФО (9 %), ПФО (7 %) и ЮФО (6 %). Вузы изСКФО и ДФО в рамках конкурса не активны в сотрудничестве с предприятиями издругихрегионов(показательактивностименее1%).Попоказателюрезультативности в межрегиональных проектах ситуация такова: наиболееэффективны привлеченные вузы из СЗФО (38 %), СФО (35 %) и ПФО (27 %).Крайне низкий уровень результативности у привлеченных вузов из ЦФО (13 %) иЮФО (0 %).

Абсолютный показатель результативности (100 %) у СКФО и ДФО(по одному утвержденному проекту в 3, 4 очередях), но фактически он нивелированпочти нулевым показателем активности (Рисунок 24). С учетом соотношения обоихпоказателей – и активности, и результативности – наиболее эффективно наконкурсе в рамках реализации Постановления Правительства РФ № 218 от 9 апреля2010 года зарекомендовала себя модель привлечения вузов из таких федеральныхокругов, как СЗФО и СФО.100%100%100%80%60%44%40%20%Показатель активности38%33%27%13%17%7%6%9%0%35%Показатель результативности15%1%1%0%ЦФОСЗФОПФОЮФОСКФОУФОСФОДФОРисунок 24 – Соотношение показателей активности и результативности головныхисполнителей, привлеченных к участию в межрегиональных проектах в четырехочередях конкурса в рамках реализации Постановления Правительства РФ № 218от 9 ноября 2010 года460Участие вузов в межрегиональных проектах в рамках реализацииПостановления Правительства РФ № 218 от 9 апреля 2010 года обозначаетследующие тенденции.

Вузы-представители ЦФО привлекаются для участияпредприятиями из всех федеральных округов, кроме Дальневосточного, нонаиболее активно привлекаются предприятиями из ПФО (46 % от общего числамежрегиональных проектов, в которых задействованы вузы данного региона) иСЗФО (27 %). Вузы СЗФО в части межрегионального взаимодействия, в основном,участвуют в конкурсе с предприятиями ЦФО (88 %).

В связке с вузами СЗФО былоподано по 1–2 заявки предприятиями ПФО (8 %) и УФО (4 %). С остальнымирегионами сотрудничество не ведется. Вузы ПФО реализуют проекты совместно спредприятиями ЦФО (2 поддержанных заявки) и СФО (1 поддержанная заявка).Кроме того, вузы СФО реализуют 2 проекта с предприятиями УФО. Вузы УФО иСФО активно сотрудничают, в основном, с предприятиями ЦФО (3 и 4поддержанных проекта, соответственно). Вузы ЮФО, СКФО и ДФО практическине принимают участия в межрегиональных проектах.В сравнении с 1 и 2 очередями в ходе реализации проектов по 3 и 4 очередямувеличилось количество отобранных заявок в следующих регионах, вузыпредставители которых были соисполнителями поддержанных проектов: ЦФО,ПФО, УФО, СФО.

При этом стоит отметить, что в СЗФО снизился показательрезультативности в 3 и 4 очередях по сравнению с 1 и 2 очередями. В целом, модельмежрегионального взаимодействия успешно развивается (общий показательрезультативности повысился с 22 % до 25 %, то есть в случае привлеченияголовного исполнителя из другого региона, каждая четвертая заявка принята) ивпредь может быть тиражирована.Структурараспределенияпроектовпосоответствиюприоритетнымнаправлениям развития науки, технологий и техники в РФ выглядит довольнонеравномерно. Количество проектов, заявленных по различным направлениям,отличается в разы. Более всего (20 %, или 1/5 от общего количества проектов) былоподано проектов по направлению «Энергоэффективность, энергосбережение,ядерная энергетика».

Почти столько же заявок подано по направлению461«Информационно-телекоммуникационные системы» (19 %). Далее следуют поубыванию: «Рациональное природопользование» (14 %), «Транспортные икосмические системы» (12 %), «Перспективные виды вооружения, военной испециальной техники» и «Науки о жизни» (по 11 %), «Индустрия наносистем» (10%). Замыкает список (всего 3 %) направление «Безопасность и противодействиетерроризму» (Рисунок 25). Невысокий показатель связан, прежде всего, соспецификой отрасли и соответствующей закрытостью тематик большинствапроектов по этой теме.Безопасность и противодействие терроризму3%10%20%Индустрия наносистемИнформационно-телекоммуникационные системы19%12%Науки о жизниПерспективные виды вооружения, военной и специальнойтехникиРациональное природопользование11%14%Транспортные и космические системыЭнергоэффективность, энергосбережение, ядерная энергетика11%Рисунок 25 – Распределение поданных заявок по приоритетным направлениямразвития науки, технологий и техники в РФ в четырех очередях конкурса врамках реализации Постановления Правительства РФ № 218 от 9 апреля 2010годаПринципиально ввод направления «Безопасность и противодействиетерроризму» в структуру конкурса является положительной тенденцией.

Характеристики

Список файлов диссертации

Политика инноваций в стратегии формирования национального бренда России на примере оборонно-промышленного комплекса
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее