Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154365), страница 103

Файл №1154365 Диссертация (Политика инноваций в стратегии формирования национального бренда России на примере оборонно-промышленного комплекса) 103 страницаДиссертация (1154365) страница 1032019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 103)

Второе место по активности среди участников конкурса занимаетПриволжский федеральный округ (23 %). Далее с небольшой разницей вколичестве поданных заявок следуют Северо-Западный (14 %) и Сибирский (11 %)федеральный округа. Несколько отстает от них Уральский федеральный округ (8%). Указанные регионы можно считать «инновационными поясами» с точки зренияконцентрацииинновационноактивныхпромышленныхпредприятийирассматривать в качестве субъектов территориального и национального брендинга.Наименьшее количество заявок на получение субсидии было поданопредприятиями Южного (2 %), Дальневосточного и Северо-Кавказского (по 1 %)451федеральных округов, что, по всей видимости, связано с географическойудаленностью (ДФО) и преобладанием традиционной структуры экономики вуказанных регионах (сельское хозяйство, туризм в СКФО и ЮФО).

Высокиепоказатели результативности у участников конкурса из таких регионов, какСеверо-Кавказский (33 %), Дальневосточный (29 %) (в обоих федеральных округахпри невысоком показателе количества заявок в абсолютном значении) могутсвидетельствоватьобособенностяхэкспертногоотборасотносительноравномерным распределением проектов-победителей по регионам. Высокийпоказатель результативности также у Сибирского федерального округа (24 %),который, к тому же, занимает четвертое место по показателю активности.

СевероЗападный, Центральный, Приволжский федеральный округа имеют стабильныйпоказатель результативности от 20 % до 21 %. Наименьший показательрезультативности у Уральского федерального округа, который имеет такжесравнительно низкий показатель активности при подаче заявок на конкурс(Рисунок 16).45%41%33%29%30%23%21%20%24%21%Показатель активностиПоказатель результативности14%15%22%19%11%8%2%1%1%0%ЦФОСЗФОПФОСФОУФОЮФОСКФОДФОРисунок 16 – Соотношение показателей активности и результативностипроизводственных предприятий, принявших участие в четырех очередях конкурсав рамках реализации Постановления Правительства РФ № 218 от 9 апреля 2010годаАнализ состава привлеченных предприятиями к участию в конкурсеголовных исполнителей (вузов и государственных научных учреждений) показалследующие результаты.

Как и в случае с предприятиями-конкурсантами, регионы452местонахождения вуза представляют собой ту же тройку лидеров: Центральный(лидирует с большим отрывом, 43 % проектов от общего числа поданных заявок),Приволжский (20 %) и Северо-Западный (13 %) федеральный округа. Стоитотметить, что плотно примыкает к тройке лидеров Сибирский федеральный округ,вузы-представители которого составляют 12 % от общего числа заявок.

Лидеры поактивности имеют показатели результативности в среднем от 18 % (ЦФО) до 26 %(СФО) (Рисунок 17). Данные регионы являются «инновационными поясами» сточки зрения концентрации инновационных вузов. Очевидно, что по обоимпоказателям (концентрации инновационных предприятий и вузов) эти регионысовпадают. Таким образом, «инновационными поясами» могут считатьсяЦентральный, Приволжский, Северо-Западный и Сибирский федеральные округа.«Инновационные пояса» и их представители могут выступать значимыми акторамив реализации стратегии национального брендинга посредством коммуникативнойрепрезентации своей деятельности в адрес целевых групп.ПрактическинепринималиучастиявреализацииПостановленияПравительства РФ № 218 от 9 апреля 2010 года вузы Северо-Кавказского, Южногои Дальневосточного федеральных округов с показателями активности в пределах1–2 % (однако, как и в случае с предприятиями, вузы СКФО имеют показательрезультативности 60 %, а ДФО – 33 %, что на фоне единичных заявок можнорассматривать как статистическую погрешность, связанную с вышеуказаннымиособенностями экспертного отбора).

Кроме того, повышение показателяактивности участия привлеченных вузов в подаче заявок прямо пропорционаленросту показателя результативности, и наоборот. Таким образом, можноконстатировать, что регионы, вузы-представители которых эффективно проявилисебя в первых очередях конкурса, сохраняют за собой лидерство и в последующихочередях. Также имеет место противоположная тенденция: низкие показателиактивности и результативности участия вузов в конкурсе в качестве головныхисполнителей имеют тенденцию к последующему понижению, что говорит об ихнечувствительности к указанному инструменту.45360%60%43%40%20%33%18%23%26%20%13%12%Показатель активности22%21%16%Показатель результативности8%2%1%1%0%ЦФОСЗФОПФОСФОУФОЮФОСКФОДФОРисунок 17 – Соотношение показателей активности и результативности вузовголовных исполнителей, привлеченных предприятиями к участию в четырехочередях конкурса в рамках реализации Постановления Правительства РФ № 218от 9 апреля 2010 годаПривлечение предприятиями вузов для участия в конкурсе и последующемувыполнению проектов в рамках реализации Постановления Правительства РФ№ 218 от 9 апреля 2010 года происходит неравномерно.

В подаче на конкурсобщего объема заявок от предприятий принял участие 221 вуз, однако, степень ихучастия (показатели активности) и количество отобранных заявок (показателирезультативности)заметноразличаются.Так,поддержано98головныхисполнителей, а заявки с участием 123 вузов и государственных научныхорганизаций (56 % от общего количества вузов) не были поддержаны ни по одномупроекту (Рисунок 18).221200981000Всего вузовПоддержаны заявки с участиемРисунок 18 – Количественное соотношение вузов, с участием которых былиподаны и поддержаны заявки в четырех очередях конкурса в рамках реализацииПостановления Правительства РФ № 218 от 9 апреля 2010 года454Наибольшее количество заявок предприятия подали на конкурс совместно сголовными исполнителями из ЦФО (42 %), СЗФО (17 %), ПФО (16 %), СФО (13%), что свидетельствует о потенциальной способности вузов из этих регионов ксозданию высокотехнологичного производства по приоритетным направлениямразвития науки, технологий и техники в РФ и демонстрирует практическуюдеятельностьпредставителей«инновационныхпоясов»наполитико-экономической карте России.

Совокупная доля вузов из остальных регионов,привлекаемых производственными предприятиями к подаче заявок, составляетвсего 12 % (Рисунок 19).45%42%30%17%16%13%15%4%1%5%2%0%ЦФОСЗФОПФОЮФОСКФОУФОСФОДФОРисунок 19 – Региональное представительство вузов, привлеченных к участию вчетырех очередях конкурса в рамках реализации Постановления ПравительстваРФ № 218 от 9 апреля 2010 годаВ целом, вузы могут быть разделены на три группы по степенивостребованности предприятиями для их привлечения к участию в конкурсе:первая группа – участвовали в подаче 4 заявок и менее, вторая группа – 9 заявок именее, третья группа – более 10 заявок. По итогам четырех очередей конкурса впервую группу головных исполнителей, с участием которых было подано дочетырех заявок включительно (сравнительно низкая степень активности), попали156 вузов (71 %), что косвенно может свидетельствовать об их не высокой посравнению с конкурентами востребованности среди предприятий реальногосектора экономики в части создания высокотехнологичного наукоемкогопроизводства и элементе случайности в их выборе предприятиями.

При этом заявки455с участием 115 вузов (74 % из указанной группы) не были отобраны. Такимобразом, максимальное число вузов, неактивно привлекаемые предприятиями кучастию в конкурсе, и с участием которых количество отобранных заявок быломинимальным, сконцентрировано в этой группе. Ко второй группе, участвующих вподаче от 5 до 9 заявок включительно (средняя степень активности), относятся 36вузов (16 % от общего количества). К третьей группе вузов с наибольшимпоказателем активности относятся 29 вузов и научных организаций (13 % отобщего числа) (Рисунок 20).1801501209060300156Вузы, участвующие в подаче заявок413629Низкая степень активности (от Средняя степень активности1 до 4 заявок)(от 5 до 9 заявок)2928Вузы, заявки с участием которыхподдержаныВысокая степень активности(более 10 заявок)Рисунок 20 – Количественная структура привлечения вузов к подаче заявок вчетырех очередях конкурса в рамках реализации Постановления Правительства№ 218 от 9 апреля 2010 годаСравнение количества поддержанных заявок в абсолютном значении ипоказателя результативности демонстрирует важный тренд: средняя и высокаястепени активности вузов могут обладать одинаковой результативностью.

Этовидно на примере Национального исследовательского Томского государственногоуниверситета, с участием которого было поддержано 4 заявки из 7 (показательрезультативности составляет 57 %), с одной стороны, и Высшей школы экономикии Казанского национального исследовательского технического университетаимени А. Н. Туполева-КАИ, с участием которых было поддержано те же 4 проекта,но подано по 12 заявок (показатель результативности 36 %).

Еще большийдисбаланс демонстрируют примеры вузов, с участием которых на конкурс былоподано более 20 заявок: Московский авиационный институт, Московский456государственный технический университет имени Н. Э. Баумана, Московскийгосударственный университет имени М. В. Ломоносова, Московский институтстали и сплавов, Московский физико-технический институт (государственныйуниверситет), Уральский федеральный университет имени первого ПрезидентаРоссии Б. Н.

Ельцина, Южно-Уральский государственный университет, СанктПетербургский национальный исследовательский университет информационныхтехнологий, механики и оптики. Несмотря на то, что что в абсолютном значенииколичество поддержанных заявок максимально составляет 7, показательрезультативности колеблется от 14 % у Московского авиационного института (4заявки из 29) до 26 % у Московского государственного университета им.

Характеристики

Список файлов диссертации

Политика инноваций в стратегии формирования национального бренда России на примере оборонно-промышленного комплекса
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее