Диссертация (1152306), страница 34
Текст из файла (страница 34)
В 2005 г. был создан Иркутский инновационный бизнес-инкубатор(ИрИнБИ). Целью создания ИрИнБИ явилось стимулирование создания новыхпредприятий в инновационной и высокотехнологической сферах. В Иркутскетакже действует бизнес-инкубатор на базе Технопарка Иркутского научного186исследовательского технического университета (ИРНИТУ), который нацеленна коммерциализацию результатов интеллектуальной деятельности ИРНИТУ.В Иркутской области функционирует бизнес-инкубатор в г. Братск.В Республике Бурятия для начинающих предпринимателей в 2007 г.создан Республиканский бизнес-инкубатор, в 2009 г.
в Улан-Удэ был открытмежвузовский студенческий бизнес-инкубатор. Строится бизнес-инкубатор вСеверобайкальском районе.В Забайкальском крае функционирует Забайкальский бизнес-инкубатор.Целью его создания является содействие в создании и развитии новых малыхпредприятий, а также активизации деятельности существующих.Нужно отметить, что в Байкальском регионе создается региональныйинтернет-ресурс «Виртуальный бизнес-инкубатор: Иркутск инновационный»,интегрированный со студенческим бизнес-инкубатором на базе ТехнопаркаНИИРНИТУ,инновационнойинфраструктурой региона,атакжеинформационными ресурсами федерального масштаба.
Информационное икадровое наполнение проекта обеспечивает региональное межвузовскоестуденческое объединение «Менеджеры инновационной деятельности».Данный проект рассчитан на Байкальский регион: Иркутскую область иРеспублику Бурятия. Его целью является повышение инновационнойактивности региона. Ставится задача создания технических условий дляинтеграциивиртуальногобизнес-инкубаторавсуществующуюинновационную инфраструктуру региона и информационную среду региона истраны. Проект решает проблему развития инновационного проектированияна стадии «допосевного» финансирования.Отсозданияинновационный»«Виртуальногоожидаютсябизнес-инкубатора:следующиеИркутскрезультаты: повыситсяинвестиционная привлекательность региона; поднимется образовательный ипрофессиональныйуровеньрегиональногоинновационногосообщества; повысится качество информированности пользователей.
Крометого, ожидается, что деятельность данного бизнес-инкубатора позволит187решить проблемы «допосевного» проектирования, а также позволит находитьэкспертное сопровождение проектам из числа представителей региональногоэкспертного сообщества.Виртуальныйбизнес-инкубаторфункционируетвБайкальскомгосударственном университете (БГУ), однако, по нашему мнению, в стенахБГУ следует создать классический бизнес-инкубатор на 10–15 мест, а такжебесстеновой бизнес-инкубатор.
Целями создания бизнес-инкубатора БГУявляются: содействие созданию успешных бизнесов, которые основываются иразвиваются силами студентов БГУ. У студентов БГУ появится возможностьоткрыть собственное дело в стенах родного вуза; успешные бизнес-проекты под эгидой БГУ создадут хорошуюрепутацию вузу в деловых кругах и сломают стереотип, согласно которомустуденты, занимающиеся бизнесом, не ассоциируют его с БГУ; преподаватели БГУ получат возможность развить свои компетенции,осуществляя консультативную деятельность. При этом целесообразносоздание центра предпринимательских компетенций, куда студенты смогутобращаться за консультациями, а также создание центра инновационногопредпринимательства, где перспективным направлением будет обучениевенчурному предпринимательству и менеджменту в венчурном бизнесе.Можно выделить следующие задачи, которые ставятся перед бизнесинкубатором БГУ: внедрить в деятельность БГУ современные методы построения новыхбизнесов; активизировать предпринимательскую активность студентов БГУ; предоставить доступ к ресурсам и инструментам, необходимым дляначинающего предпринимателя; создать механизм экономически целесообразного привлеченияпреподавателейБГУ,атакжепрофессионаловсостороныконсультационного сопровождения компаний, созданных студентами;188для помочь начинающим предпринимателям находить себе наставников исоветников из числа успешных профессионалов, которые в дальнейшем могутстать партнерами и инвесторами.Бизнес-инкубатор БГУ будет предоставлять следующие услуги:предоставление помещений сроком 6–12 месяцев с мебелью, компьютером,принтером, телефоном и факсом, множительной техникой; предоставлениеконсультационныхуслуг;обеспечениепсихологическойподдержки;проведение семинаров и тренингов, встреч с успешными предпринимателями;содействие в получении финансовых средств148.Структура бизнес-инкубатора может быть следующей: руководитель бизнес-инкубатора из числа преподавателей БГУ; менеджер проектов из числа студентов; независимыйэкспертныйкомитетдляотборакомпаний,заполняющих бизнес-инкубатор; участники бизнес-инкубатора, занимающие помещения; ассоциированные участники бизнес-инкубатора, связанные с бизнесинкубатором, но не занимающие помещений; консультанты из числа преподавателей БГУ, а также профессионалысо стороны для консультационного сопровождения созданных компаний.К деятельности бизнес-инкубатора будут предъявляться следующиетребования: полная прозрачность деятельности бизнес-инкубатора; строгийконтроль в отношении профессионализма и репутации команды и участниковбизнес-инкубатора; комплементарность по отношению к учебному процессу.Для того чтобы создать бизнес-инкубатор БГУ необходимо выделитьпомещение из расчета создания 15 рабочих мест и рабочего местаадминистратора,провестиремонт;оснаститьпомещениямебелью,компьютерной и оргтехникой.Чистякова О.
В. Перспективные направления развития бизнес-инкубаторов в Байкальском регионе //Известия Иркутской государственной экономической академии (Байкальского государственногоуниверситета экономики и права). 2012. № 1. С. 105–109.189148Бизнес-инкубатор будет заполняться студенческими проектами наконкурсной основе. При этом под выигравшие проекты будут предоставлятьсяоборудованные помещения, студенты будут иметь возможность пользоватьсябиблиотекой и базами данных, преподавателями будут оказыватьсяконсультационные услуги по организации бизнеса, бухучету, юриспруденциии др.
Бесстеновой бизнес-инкубатор будет оказывать аналогичные услуги, нобез предоставления помещений. Это позволит охватить большее количествостуденческих проектов.Подобный опыт есть в Нидерландах, в частности, в университете г.Эншедэ, где студенты экономического отделения обязаны во время обучениясоздать свой бизнес и сделать его эффективным, получая консультационноесопровождение со стороны преподавателей, чтобы по окончании университетаиметь функционирующий эффективный бизнес149.Необходимо отметить, что в России сегодня наблюдается нехваткаквалифицированных инженеров.
В этой связи, по нашему мнению, в БГУследует возродить подготовку инженеров-экономистов в строительстве,автотранспорте, горной промышленности, а также готовить инженеровэкономистов в нефтегазовом комплексе. Возродив инженерно-экономическоеобразование в БГУ, можно будет развивать в его стенах инновационноепредпринимательство.ВБайкальскомрегионеследуетразвиватьинфраструктуру,направленную на подготовку специалистов, в том числе Институт повышенияквалификации БГУ, Региональную школу инновационного менеджментаИРНИТУ, Научно-образовательный центр «Байкал» ИГУ, Байкальскийкоучинг-центр по венчурному предпринимательству, а также развиватьинновационные направления в высших учебных заведениях Иркутскойобласти, Республики Бурятия и Забайкальского края.
РазрабатываетсяТеория и инструментарий развития инновационной экономики в период глобальной рецессии / А. В. Бабкин [идр.]. СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2011. С. 105–140.190149концепция создания Восточно-Сибирского инновационного образовательногокомплекса в Улан-Удэ.Центры трансфера технологий (ЦТТ) являются ключевыми элементамив инновационной инфраструктуре региона.
Основное их предназначение –стать связующим звеном между наукой и бизнесом. Задачей ЦТТ являетсясозданиеблагоприятныхусловийдлятого,чтобывроссийскуюинновационную сферу пошли деньги венчурных фондов.Центры трансфера технологий создаются на базе вузов, академических иотраслевых институтов для коммерциализации результатов их научныхразработок.Центры трансфера технологий отличаются по организационной схеме ипринципам работы, однако, у них одна цель – создание новых бизнесов наосноветехнологическихразработок,возникающихвнаучно-исследовательских отраслевых и академических институтах и вузах.ЦТТ на этом этапе играет роль посевного инвестора: вкладывает вкомпанию средства, знания, кадры, свои возможности, исследует рынок, готовитвсе инструменты для привлечения следующего инвестора.
При подходе кследующему инвестиционному раунду, когда появляется финансовый истратегический инвестор, ЦТТ продает свою долю следующему инвестору иуходит из данного бизнеса.Таким образом, ЦТТ работает, по сути, на фазе допосевных инвестицийв компанию. Для финансирования start-up стадии, когда у компании уже естьпрототип продукта или даже сам продукт, у ЦТТ обычно нет финансовыхвозможностей. Зачастую нет финансовых средств, которые смогли бы поднятьи start-up-овскую фазу.В настоящее время ЦТТ на базе идеи создают компанию, помогаяразработчикам «упаковать» их разработки в реальный продукт, понятныйинвестору. В дальнейшем данными проектами занимаются венчурные фонды.Таким образом, ЦТТ создают поток сделок для венчурных фондов.191Нужно сказать, что данная деятельность – искать проекты для инвестицийявляется прерогативой управляющих компаний венчурных фондов.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
