Главная » Просмотр файлов » Федоров Н.Д. Электронные и квантовые приборы СВЧ (2-е издание, 1979)

Федоров Н.Д. Электронные и квантовые приборы СВЧ (2-е издание, 1979) (1152182), страница 4

Файл №1152182 Федоров Н.Д. Электронные и квантовые приборы СВЧ (2-е издание, 1979) (Федоров Н.Д. Электронные и квантовые приборы СВЧ (2-е издание, 1979)) 4 страницаФедоров Н.Д. Электронные и квантовые приборы СВЧ (2-е издание, 1979) (1152182) страница 42019-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Таким образом, происходит передача энергии от модулированного поплотности электронного потока выходному резонатору, связанному с нагрузкой.Электроны, отдавшие часть своей кинетической энергии выходному резонатору,попадают на коллектор и рассеивают остальную часть кинетической энергии в виде тепла.Рис. 2.114Процесс группирования в пролетном клистроне удобно иллюстрироватьпространственно-временной диаграммой-семейством кривых, изображающих изменениекоординатэлектронов во времени (рис 2.2). Координата z=0 соответствует серединеРис.

2.2зазора входного резонатора. Для наглядности можно пренебречь временем пролетаэлектронов в зазоре. Синусоида изображает переменное напряжение u1 между сеткамиэтого резонатора. Цифрами отмечены моменты прохождения входного резонатораразличными электронами. Для сокращения будем говорить о номерах электронов.

Всеэлектроны подходят к резонатору с одинаковой скоростью v0 , определяемой разностьюпотенциалов U0 (см. рис. 2.1). Электроны 1, 5, 9, 13, 17 не изменяют скорости и ихназывают невозмущенными, или нулевыми. (Эти электроны пролетают резонатор принулевом значении электрического поля, не изменяя своей кинетической энергии.)Изменение координаты z невозмущенных электронов во времени изображено прямыми,наклон которых пропорционален скорости v=dz/dt=v0.Скорость электронов 2, 3, 4 после прохождения тормозящего высокочастотного полястанет меньше, чем невозмущенных ( v < v 0 ).

Поэтому равномерное движение этихэлектронов после резонатора изображается прямыми линиями с меньшим углом наклона.Соответственно у электронов 6, 7, 8, пролетающих резонатор в ускоряющем полупериоде,скорость возрастает ( v > v 0 ), что приводит к увеличению наклона прямых напространственно-временной диаграмме. Очевидно, что электроны 6, 7, 8, вылетевшиепозже невозмущенного электрона 5, но получившие прибавку скорости, догоняют этотэлектрон. Аналогично электроны 2, 3, 4, вылетевшие раньше электрона 5, но замедлившиедвижение, могут оказаться в некоторый момент времени рядом с этим электроном.Таким образом, в результате разницы в скоростях, появившейся после прохождениярезонатора (модуляция по скорости), происходит группирование электронов 3, 4 и 6, 7около невозмущенного электрона 5, соответствующего моменту перехода от тормозящегок ускоряющему полупериоду.

При синусоидальном напряжении между сеткамирезонатора не получается полного группирования. Электроны 4, 6 «встречаются» сэлектроном 5 в точке с координатой z=a (пересечение прямых в точке А). Встречаостальных электронов с электроном 5 происходит в более поздние моменты времени.После точки А на пространственно-временной диаграмме происходит «обгон» электронов,например электрон 6 начинает идти впереди электрона 5 и может догнать ранее вышедший из резонатора электрон 3 (точка A', соответствующая координате z=b). Аналогичнопосле точки А электрон 4 начинает отставать от электрона 5 и его сможет догнатьвышедший позже электрон 7 (пересечение прямых в точке А’’).Такую же картину движения электронов можно наблюдать для любого периодавысокочастотного напряжения. В каждом периоде часть потока электронов группируется15около невозмущенного электрона, пролетающего резонатор в момент нулевогоэлектрического поля, соответствующего переходу от тормозящего полупериода кускоряющему (например, около электронов 5 и 13).Теперь перейдем к анализу процессов в пролетном клистроне.16§ 2.2.

Модуляция электронного потока по скоростиОпределим сначала скорость электронов v0 перед входным резонатором. Изменениекинетической энергии электронов в ускоряющем поле между катодом и входнымрезонатором равно изменению потенциальной энергии eU0. Считая начальную скоростьравной нулю, получимгде т, е— масса и заряд электрона.Скорость любого электрона после прохождения зазора между сетками резонатораможет быть найдена в результате решения уравнения движениягде Е—напряженность переменного электрического поля между сетками С '1 и C ' '1 , (рис.U2.3), равная E= 1 sin ω 0 t , если U1 —амплитудное значение разности потенциалов, a d 1d1― расстояние между сетками.

Индекс 1 относится кпервому (входному) резонатору. резонатору. Тогдауравнение (2.2) принимает видПусть электрон влетает в пространство междусетками в момент времени t' и находится там время τ 1(время пролета). Тогда момент времени вылета изрезонатора t"=t'+ τ1 . Таким образом, граничныеусловия для решения дифференциального уравнения(2.3) следующие: t=t', v=v0; t=t", v = v1 . Решениеуравнения (2.3) при этих граничных условиях имеетвидПредположим, что амплитуда переменного напряжения много меньше ускоряющегонапряжения U0, которое определяет начальную скорость v0ξ1 = U1 / 2U 0 〈〈1(2.5)Тогда изменение скорости электронов в резонаторе невелико, т.

е. Значения v1 дляэлектронов, подлетающих к резонатору в различные моменты t’ периода, будут малоотличаться от v0 . Таким образом, при выполнении условия (2.5) можно считать, что времяпролета τ1 всех электронов практически одинаково и равноτ 1 ≈ d1 / v0 ,т. е. равно времени пролета невозмущенного электрона. Величина(2.6)17называется углом пролета электрона.Используя (2.7), (2.1), (2.5) и (2.4), получаемM1 – коэффициент эффективности взаимодействия электронов с полем резонатора, илипросто коэффициент взаимодействия.Из формулы (2.8) следует, что в результате прохождения электронов через зазоррезонатора, к которому приложено синусоидальное напряжение, появляется переменнаясоставляющая скорости, изменяющаяся по тому же (синусоидальному) закону, с той жечастотой. Однако из-за наличия времени пролета переменная составляющая скоростиотстает по времени на τ 1 /2, а по фазе— на угол θ1 /2 от синусоидального напряжениямежду сетками.Очевидно, что момент временисоответствует прохождению данным электроном середины зазора между сетками.

Введяэто обозначение в (2.8), окончательно получаемТаким образом, величину скорости любого электрона при выходе из резонатора можнонайти, зная мгновенное значение синусоидального напряжения на зазоре в тот моментвремени, когда электрон пролетал через середину зазора. Однако время пролета входитеще в величину коэффициента M 1 , введенного в формуле (2.8). На рис. 2.4 показаназависимость M 1 от угла пролета θ1 . Самое большое значение M 1 соответствует углупролета θ1 =0.

При значениях θ1 =2 π n (п=1, 2, 3,...) M 1 =0.Поясним физический смысл коэффициента M 1 . Угол пролета θ 1 = ωτ 1 = 2πτ 1 / Tпоказывает, какую часть периода происходит взаимодействие электронов с полем илинасколько изменится фаза СВЧ-напряжения за время пролета электрона в зазоре. Есливремя пролета равно целому числу периодов напряжения ( θ1 =2 π ,4 π ...), то независимо отмомента влета t' интеграл от синусоидальной функции в (2.3) равен нулю и конечнаяскорость при выходе из зазора остается равной начальной скорости v0 . При движенииэлектрона в зазоре скорость непрерывно изменяется, но прирост ее в ускоряющем полекомпенсируется убылью в тормозящем поле.

Поэтому в формуле (2.11) M 1 должно бытьравно нулю.Если τ 1 очень мало по сравнению с периодом Т, то за время пролета напряжение междусетками резонатора не успевает существенно измениться и его можно считатьпостоянным и равным U 1 sin ω ⋅ t ' . Электрон получает максимальное при данном моментевлета t' приращение кинетической энергии e U 1 sin ω ⋅ t ' , а следовательно, и скорости.Этому предельному случаю в формуле (2.11) должно соответствовать значение M 1 =l.18Физический смысл коэффициента M 1 состоит втом, что он учитывает уменьшение глубинымодуляции скорости при конечном времени пролетапо сравнению с идеальным случаем нулевого или•бесконечно малого времени пролета. Так как приτ 1 → 0 М 1 → 1 , то на основании формулы (2.11)можно сделать вывод, что по влиянию на скоростьзазор с конечным расстоянием между сетками d1 иамплитудным значением приложенного напряженияU1 эквивалентен бесконечно узкому зазору, ккоторому приложено напряжение с меньшей амплитудой M 1 U1 ( M 1 <1).Получить небольшой угол пролета θ1 трудно, так как для этого требуется всоответствии с (2.7) увеличивать v0 (увеличивать напряжение U 0 ) или уменьшатьвеличину зазора d1 .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,78 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее