Главная » Просмотр файлов » Власов И.Б. ГНСС (studmaket)

Власов И.Б. ГНСС (studmaket) (1151932), страница 5

Файл №1151932 Власов И.Б. ГНСС (studmaket) (Власов И.Б. Глобальные навигационные спутниковые системы (Studmaket)) 5 страницаВласов И.Б. ГНСС (studmaket) (1151932) страница 52019-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Ñîîáðàæåíèÿ, ïîëîæåííûå â îñíîâó âûáîðà ñîñòàâà è ïàðàìåòðîâîðáèòàëüíûõ ãðóïïèðîâîê ÑÐÍÑ âòîðîãî ïîêîëåíèÿ.10. Îñíîâíûå ýòàïû ñîçäàíèÿ ÑÐÍÑ âòîðîãî ïîêîëåíèÿ.263. ÌÅÒÎÄÛ ÈÇÌÅÐÅÍÈßÍÀÂÈÃÀÖÈÎÍÍÛÕ ÏÀÐÀÌÅÒÐÎÂÍàïîìíèì (ñì. ðàçä. 1), ÷òî îñíîâíûì ñîäåðæàíèåì çàäà÷è ÍÂÎ âÃÍÑÑ ÿâëÿåòñÿ îïðåäåëåíèå âåêòîðà ñîñòîÿíèÿ ïîòðåáèòåëÿ.  êà÷åñòâåêîìïîíåíò ýòîãî âåêòîðà îáû÷íî ðàññìàòðèâàþò ïðîñòðàíñòâåííûå êîîðäèíàòû x, y, z ïîòðåáèòåëÿ âðåìåííó́þ ïîïðàâêó τï øêàëû âðåìåíè ïîòðåáèòåëÿ îòíîñèòåëüíî ñèñòåìíîé øêàëû, à òàêæå ñîñòàâëÿþùèå âåêòîðàñêîðîñòè x&, y& , z&. Óêàçàííûå íàâèãàöèîííûå ïàðàìåòðû îïðåäåëÿþòñÿ íàîñíîâàíèè èçìåðåíèÿ ÐÍÏ.  ÃÍÑÑ ÃËÎÍÀÑÑ è GPS èñïîëüçóþòñÿ â îñíîâíîì äàëüíîìåðíûé è ðàäèàëüíî-ñêîðîñòíîé ìåòîäû èçìåðåíèé. ýòîì ñëó÷àå ÐÍÏ ÿâëÿþòñÿ âðåìÿ ðàñïðîñòðàíåíèÿ (çàäåðæêà) τ ñèãíàëà íà òðàññå ÍÊÀ – ïîòðåáèòåëü è äîïëåðîâñêîå ñìåùåíèå íåñóùåé ÷àñòîòû FÄ.

Ñîîòâåòñòâóþùàÿ èì äàëüíîñòü ÍÊÀ – ïîòðåáèòåëü R è ðàäèàëüíàÿ ñêîðîñòü ïîòðåáèòåëÿ îòíîñèòåëüíî ÍÊÀ vr ÿâëÿþòñÿ íàâèãàöèîííûìè ïàðàìåòðàìè, à ñâÿçûâàþùèå èõ íàâèãàöèîííûå ôóíêöèè â äàííîìñëó÷àå èìåþò âèä R = cτ; vr = FÄ /λ.Ðàññìîòðèì îñíîâíûå âèäû ÍÂÎ, áàçèðóþùèåñÿ íà ðåçóëüòàòàõ èçìåðåíèé óêàçàííûõ ÐÍÏ.3.1.

Ìåòîäû ÍÂÎ, îñíîâàííûå íà èçìåðåíèèâðåìåíè ïðèõîäà ñèãíàëà3.1.1. Äàëüíîìåðíûé ìåòîäÍàèáîëåå ïðîñòîé, äàëüíîìåðíûéìåòîä íàâèãàöèîííûõ îïðåäåëåíèéîñíîâàí íà èçìåðåíèÿõ äàëüíîñòè Riìåæäó i-ì ÍÊÀ è ïîòðåáèòåëåì. Ðåøåíèå çàäà÷è íà ïëîñêîñòè äàííûì ìåòîäîì èëëþñòðèðóåò ðèñ.

3.1. Ëèíèèïîëîæåíèÿ â ýòîì ñëó÷àå ïðåäñòàâëÿþò îêðóæíîñòè ðàäèóñîâ R1 = cτ1 èR2 = cτ2. Êàê âèäíî íà ðèñóíêå, îêðóæíîñòè ïåðåñåêàþòñÿ â äâóõ òî÷êàõ,Ðèñ. 3.1. Äàëüíîìåðíûå èçìåðåíèÿ íà ïëîñêîñòè27ò. å. ïðè èçìåðåíèÿõ âîçíèêàåò íåîäíîçíà÷íîñòü, äëÿ óñòðàíåíèÿ êîòîðîé íåîáõîäèìà äîïîëíèòåëüíàÿ èíôîðìàöèÿ.Ïðè òðåõìåðíûõ èçìåðåíèÿõ ïîâåðõíîñòü ïîëîæåíèÿ äëÿ êàæäîãî i-ãî ÍÊÀ ïðåäñòàâëÿåò ñôåðó ðàäèóñà Ri, öåíòð êîòîðîé ðàñïîëîæåí â öåíòðå ìàññ ÍÊÀ.

Óðàâíåíèå ýòîé ñôåðû èìååò âèäRi = ( xc i − x) 2 + ( yc i − y ) 2 + ( zc i − z ) 2 ,1 ≤ i ≤ n.(3.1)Çäåñü xci, yci, zci – èçâåñòíûå íà ìîìåíò èçìåðåíèÿ êîîðäèíàòû i-ãîÍÊÀ (äàííûå, íåîáõîäèìûå äëÿ ðàñ÷åòà òåêóùèõ êîîðäèíàò ÍÊÀ,òàê íàçûâàåìàÿ ýôåìåðèäíàÿ èíôîðìàöèÿ, ïåðåäàþòñÿ ñ ÍÊÀ ïîòðåáèòåëþ â ñîñòàâå íàâèãàöèîííîãî ñîîáùåíèÿ, ñì. ðàçä.

6); x, y, z –êîîðäèíàòû ïîòðåáèòåëÿ, êîòîðûå íåîáõîäèìî îïðåäåëèòü; i – íîìåð ÍÊÀÌåñòîïîëîæåíèå ïîòðåáèòåëÿ, ò. å. åãî êîîðäèíàòû x, y, z, îïðåäåëÿþò êàê êîîðäèíàòû òî÷êè ïåðåñå÷åíèÿ òðåõ ïîâåðõíîñòåé ïîëîæåíèÿ, äðóãèìè ñëîâàìè, òðåõ ñôåð (ðèñ. 3.2). Ïîýòîìó äëÿ ðåàëèçàöèè äàëüíîìåðíîãî ìåòîäà íåîáõîäèìî èçìåðèòü äàëüíîñòè äîòðåõ ÍÊÀ, ò. å.

i = 1, 2, 3.Ðèñ. 3.2. Ïîâåðõíîñòè ïîëîæåíèÿ äëÿ äàëüíîìåðíîãî ìåòîäàÒàêèì îáðàçîì, äëÿ äàëüíîìåðíîãî ìåòîäà íàâèãàöèîííàÿ ôóíêöèÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñèñòåìó èç òðåõ êâàäðàòíûõ óðàâíåíèé âèäà(3.1). Ââèäó íåëèíåéíîñòè òàêîé ñèñòåìû óðàâíåíèé âîçíèêàåò ïðîáëåìà íåîäíîçíà÷íîñòè îïðåäåëåíèÿ êîîðäèíàò, óñòðàíÿåìàÿ ñ ïîìîùüþ èçâåñòíîé ïîòðåáèòåëþ äîïîëíèòåëüíîé èíôîðìàöèè (àïðèîðíûå êîîðäèíàòû ïîòðåáèòåëÿ, åãî ðàäèàëüíàÿ ñêîðîñòü è ò.

ä.).Ïðèíöèïèàëüíî âàæíûì ñ òî÷êè çðåíèÿ ïðàêòè÷åñêîãî èñïîëüçîâàíèÿ äàëüíîìåðíîãî ìåòîäà ÿâëÿåòñÿ ñëåäóþùåå. Óðàâíåíèå (3.1)28ñïðàâåäëèâî â ïðåäïîëîæåíèè, ÷òî âñå âõîäÿùèå â ýòî âûðàæåíèåâåëè÷èíû îòíîñÿòñÿ ê îäíîìó è òîìó æå ìîìåíòó âðåìåíè. Íà ñàìîì äåëå ìîìåíò íàñòóïëåíèÿ ëþáîãî ñîáûòèÿ, ïðîèñõîäÿùåãî íàáîðòó ÍÊÀ (íàïðèìåð, íà÷àëî èçëó÷åíèÿ ñèãíàëà), ìîæåò áûòü îïðåäåëåí òîëüêî îòíîñèòåëüíî áîðòîâîé øêàëû âðåìåíè (ÁØÂ), ôîðìèðóåìîé áîðòîâûì ýòàëîíîì âðåìåíè è ÷àñòîòû.

Ïðè ýòîì ïîòðåáèòåëü Ï ôèêñèðóåò ìîìåíò ïðèåìà ýòîãî ñèãíàëà â ñîáñòâåííîéøêàëå âðåìåíè ïîòðåáèòåëÿ (ØÂÏ). Åñëè ÁØÂ è ØÂÏ èäåàëüíîñèíõðîíèçèðîâàíû, òî ïðîáëåì íå âîçíèêàåò, îäíàêî äëÿ ýòîãî íåîáõîäèìî èìåòü â àïïàðàòóðå ïîòðåáèòåëÿ (ÀÏ) âûñîêîñòàáèëüíûé ýòàëîí âðåìåíè (÷àñòîòû) è ïåðèîäè÷åñêè ïðîâîäèòü åãî êàëèáðîâêó ïîØÂ ÍÊÀ, ÷òî òåõíè÷åñêè ñëîæíî è ýêîíîìè÷åñêè íå îïðàâäàíî. Ïðèíàëè÷èè ñìåùåíèÿ ØÂÏ îòíîñèòåëüíî ÁØÂ δτ = tÁØÂ – tØÂÏ èçìåðåííàÿ ïîòðåáèòåëåì âåëè÷èíà τï çàäåðæêè ñèãíàëà íà òðàññå ðàñïðîñòðàíåíèÿ ÍÊÀ-Ï áóäåò îòëè÷àòüñÿ îò èñòèííîé çàäåðæêè τ íàâåëè÷èíó δτ, ïîýòîìó âåëè÷èíà τï ôàêòè÷åñêè ÿâëÿåòñÿ ïñåâäîçàäåðæêîé.

(Áîëåå ñòðîãîå îïðåäåëåíèå ïîíÿòèÿ ïñåâäîçàäåðæêè ñì.â [12].) Ñîîòâåòñòâåííî, ðàññ÷èòàííàÿ íà îñíîâàíèè èçìåðåííîãîïîòðåáèòåëåì çíà÷åíèÿ τï äàëüíîñòü äî i-ãî ÍÊÀ Ri = c τï îòëè÷àåòñÿ îò èñòèííîé íà âåëè÷èíó δR = c δτ, ò. å. ïðåäñòàâëÿåò ñîáîéïñåâäîäàëüíîñòü. Êîîðäèíàòû ïîòðåáèòåëÿ x, y, z â ýòîì ñëó÷àå òàêæå îïðåäåëÿþòñÿ ñ ïîãðåøíîñòüþ, çíà÷åíèå êîòîðîé ñ ó÷åòîì ðåàëüíûõ çíà÷åíèé ñìåùåíèÿ øêàë δτ ìîæåò äîñòèãàòü äåñÿòêîâ èñîòåí ìåòðîâ.

Ïîýòîìó íà ïðàêòèêå äàëüíîìåðíûé ìåòîä ïðàêòè÷åñêè íå ïðèìåíÿåòñÿ, âìåñòî íåãî èñïîëüçóþò ïñåâäîäàëüíîìåðíûé ìåòîä.3.1.2. Ïñåâäîäàëüíîìåðíûé ìåòîäÈòàê, ïîä ïñåâäîäàëüíîñòüþ îò i-ãî ÍÊÀ äî ïîòðåáèòåëÿ ïîíèìàþò èçìåðåííóþ äàëüíîñòü Rˆ i ýòîãî ÍÊÀ, îòëè÷àþùóþñÿ îò èñòèííîé äàëüíîñòè Ri íà íåèçâåñòíóþ, íî ïîñòîÿííóþ çà âðåìÿ îïðåäåëåíèÿ íàâèãàöèîííûõ ïàðàìåòðîâ âåëè÷èíó ∆R = c∆τ.

Òàêèìîáðàçîì, ïñåâäîäàëüíîñòü äî i-ãî ÍÊÀ ìîæíî îïèñàòü ôîðìóëîéRˆi = ( xc i − x)2 + ( yc i − y ) 2 + ( zc i − z ) 2 + cδτ ,(3.2)ãäå δτ – ñìåùåíèå âðåìåííîé øêàëû ïîòðåáèòåëÿ îòíîñèòåëüíî ñèñòåìíîãî âðåìåíè. ïñåâäîäàëüíîìåðíûõ ìåòîäàõ ïîâåðõíîñòüþ ïîëîæåíèÿ ïîïðåæíåìó ÿâëÿåòñÿ ñôåðà ñ öåíòðîì â òî÷êå öåíòðà ìàññ ÍÊÀ, íîðàäèóñ ýòîé ñôåðû îòëè÷àåòñÿ îò èñòèííîé äàëüíîñòè R íà íåèçâåñò29íóþ âåëè÷èíó ∆R = cδτ. Ñóùåñòâåííî, ÷òî ïîñêîëüêó ÁØÂ âñåõÍÊÀ ñèíõðîíèçèðîâàíû ñ âûñîêîé òî÷íîñòüþ, âåëè÷èíà çàäåðæêèñ÷èòàåòñÿ îäèíàêîâîé äëÿ âñåõ ÍÊÀ (ðèñ. 3.3).Èçìåðåíèå ïñåâäîäàëüíîñòåé äî òðåõ ÍÊÀ ïðèâîäèò ê ñèñòåìåòðåõ óðàâíåíèé, ñîäåðæàùèõ ÷åòûðå íåèçâåñòíûõ – êîîðäèíàòû ïîòðåáèòåëÿ x, y, z è çàäåðæêó δR.

Äëÿ óñòðàíåíèÿ âîçíèêøåé íåîïðåäåëåííîñòè íåîáõîäèìî ïðîâåñòè äîïîëíèòåëüíîå èçìåðåíèå, ò. å.èçìåðèòü ïñåâäîäàëüíîñòü äî ÷åòâåðòîãî ñïóòíèêà. Ïîëó÷åííàÿ òàêèì îáðàçîì ñèñòåìà ÷åòûðåõ óðàâíåíèé èìååò îäíîçíà÷íîå ðåøåíèå è, ñëåäîâàòåëüíî, ìåñòîïîëîæåíèå ïîòðåáèòåëÿ ïðè èçìåðåíèÿõ ïñåâäîäàëüíîñòåé îïðåäåëÿåòñÿ êàê òî÷êà ïåðåñå÷åíèÿ ÷åòûðåõïîâåðõíîñòåé ïîëîæåíèÿ. Èìåííî íåîáõîäèìîñòü îáåñïå÷èòü â ëþáîé òî÷êè Çåìëè âîçìîæíîñòü îäíîâðåìåííîãî íàáëþäåíèÿ êàê ìèíèìóì ÷åòûðåõ ÍÊÀ â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè îïðåäåëÿåò ñòðóêòóðóè ïàðàìåòðû îðáèòàëüíîé ãðóïïèðîâêè ÃÍÑÑ.Ðèñ.

3.3. Ñõåìà ïñåâäîäàëüíîìåðíûõ èçìåðåíèéïðè îïðåäåëåíèè ïîëîæåíèÿ íà ïëîñêîñòèÍåîáõîäèìî îáðàòèòü âíèìàíèå, ÷òî ïîëîæåííîå â îñíîâó ïñåâäîäàëüíîìåðíîãî ìåòîäà äîïóùåíèå î òîì, ÷òî áîðòîâûå øêàëûâñåõ ÍÊÀ ñèíõðîíèçèðîâàíû ñ âûñîêîé òî÷íîñòüþ, ñïðàâåäëèâîòîëüêî äëÿ êàæäîé èç ÃÍÑÑ – ÃËÎÍÀÑÑ è GPS – ïî îòäåëüíîñòè.Åñëè æå â ðàáî÷åå ñîçâåçäèå âêëþ÷åíû ÍÊÀ îáåèõ ÃÍÑÑ, òî, ïîñêîëüêó èõ ÁÂØ â íàñòîÿùåå âðåìÿ íå ñèíõðîíèçèðîâàíû, ñèñòåìà30óðàâíåíèé, êîòîðóþ íåîáõîäèìî ðåøèòü ïðè ÍÂÎ, ñîäåðæèò íå ÷åòûðå, à ïÿòü íåèçâåñòíûõ – òðè ïñåâäîäàëüíîñòè è äâå âåëè÷èíûñìåùåíèÿ øêàë: δτÃËÎÍÀÑÑ è δτGPS.

Ñîîòâåòñòâåííî âîçðàñòàåò íåîáõîäèìîå ÷èñëî íåçàâèñèìûõ èçìåðåíèé.Ïñåâäîäàëüíîìåðíûé ìåòîä íå íàêëàäûâàåò æåñòêèõ îãðàíè÷åíèé íà çíà÷åíèå ïîãðåøíîñòè ØÂÏ, ïîñêîëüêó ïîçâîëÿåò îäíîâðåìåííî ñ îïðåäåëåíèåì ìåñòîïîëîæåíèÿ âû÷èñëÿòü ýòó ïîãðåøíîñòüè ïðè íåîáõîäèìîñòè ñêîððåêòèðîâàòü åå.3.1.3. Ðàçíîñòíî-äàëüíîìåðíûé ìåòîäÌåòîä îñíîâàí íà èçìåðåíèè ðàçíîñòè äàëüíîñòåé îò ïîòðåáèòåëÿ äî îäíîãî èëè íåñêîëüêèõ ÍÊÀ. Ïî ñâîåé ñóòè ýòîò ìåòîä àíàëîãè÷åí ïñåâäîäàëüíîìåðíîìó, òàê êàê åãî öåëåñîîáðàçíî ïðèìåíÿòü òîëüêî ïðè íàëè÷èè â äàëüíîìåðíûõ èçìåðåíèÿõ íåèçâåñòíûõñäâèãîâ δR, ò.

å. êîãäà ôàêòè÷åñêè ïðîâîäÿòñÿ èçìåðåíèÿ ïñåâäîäàëüíîñòåé. Ðàçíîñòíî-äàëüíîìåðíûé ìåòîä èñïîëüçóåò òðè ðàçíîñòè ∆ Rˆij = Rˆi − Rˆ j äî ÷åòûðåõ ÍÊÀ, êîòîðûå íå ñîäåðæàò âåëè÷èíóδR. Ïîñëåäíÿÿ, êàê è â ïñåâäîäàëüíîìåðíîì ìåòîäå, ñ÷èòàåòñÿ îäèíàêîâîé äëÿ âñåõ ÍÊÀ è ïîñòîÿííîé çà âðåìÿ íàâèãàöèîííûõ îïðåäåëåíèé. Î÷åâèäíî, ÷òî ïðè ýòîì äîïóùåíèè ðàçíîñòè ïñåâäîäàëüíîñòåé ðàâíû ðàçíîñòÿì èñòèííûõ äàëüíîñòåé, äëÿ îïðåäåëåíèÿêîòîðûõ òðåáóåòñÿ ëèøü òðè íåçàâèñèìûõ óðàâíåíèÿ.

Íàâèãàöèîííûì ïàðàìåòðîì ÿâëÿåòñÿ ∆ Rˆij .Ïîâåðõíîñòè ïîëîæåíèÿ â ðàçíîñòíî-äàëüíîìåðíîì ìåòîäå îïðåäåëÿþòñÿ èç óñëîâèÿ ∆ Rˆij = const è ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ïîâåðõíîñòè äâóõïîëîñòíîãî ãèïåðáîëîèäà âðàùåíèÿ, ôîêóñàìè êîòîðîãîÿâëÿþòñÿ êîîðäèíàòû îïîðíûõ òî÷åê i è j (öåíòðîâ ìàññ i-ãî è j-ãîÍÊÀ) (ñì.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее