Главная » Просмотр файлов » Маковеева М.М., Шинаков Ю.С. Системы связи с подвижными объектами (2002)

Маковеева М.М., Шинаков Ю.С. Системы связи с подвижными объектами (2002) (1151874), страница 51

Файл №1151874 Маковеева М.М., Шинаков Ю.С. Системы связи с подвижными объектами (2002) (Маковеева М.М., Шинаков Ю.С. Системы связи с подвижными объектами (2002)) 51 страницаМаковеева М.М., Шинаков Ю.С. Системы связи с подвижными объектами (2002) (1151874) страница 512019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 51)

Их значения малы по сравнениго со значениями помех от соседних сот. Позтому ниже зти слагаемые не учитываем. В правильно спроектированной системе для прямого канала Правь;е части (7.86а), (7.866) и (7.86в) должны быть равны друг дру-у, что будзт иметь место, если П1Г! = Г12Г2 = ПЗГЗ -4 -4 -4 (7.87) где е — мощность передатчика ?ьй АС' р,к — часть общего числа каналов в соседних сотах с номером )г, которая создает интерференционные г:смехи в соте с номером / = 1; ),е, — мощность интерференционных помех эт промежуточных и удвгенных сот. Полагаем, что она пренебрежимо мага по сравнению с мощностью интерференционных помех от АС своей и соседних сот. Из (?.88) получаем отношение интерференция-сигнал в соте 1: ) 1 : „ Е2 ЕЗ ! рп1 1) ~ 2еп2 + РЗЗГпЗ ('7 89а) Аналоги но запишем отношения интерфо,енция-сигнал для соседних сот: 1 ! Е1 „ ЕЗ = Р21гп1 + (1п2 — 1) + РЗЗГОЗ Збя 4-4 '.-,.:-, 2 .2 .Ес 322 (7.896) ! 1 Е2 Р31' 1! + Р32П12 + (".3 1) .

( Цобр 4- Ь;-к ез гз (7.89в) В поавильно спроектированной систекге для обсвтного канала должно бьюсгня;гься к"лэвие Это уравнение показывает, какое соотношение между значениями ЭИИМ БС, приходящейся на один речевой канал в каждой соте, долквю поддерживаться в системе с неоднородной структурой. Собственно значение ЭИИМ для каждой из сот определяется пороговым значением мощности сигнала на входе приемника, согласно (7.82а) и (7.826). После определения этой ЭИИМ (ау) и числа каналов в соте (гп-) можно рассчитать суммарную максимальную ЭИИМ сигнала БС в каждой соте по (?.?4). Обратные каналы.

Рассматриваем еоздеиствие нескольких АС на приемник БС1. Наихудший вариант расположения АС соответствует их положению у границы соты 1 станций (рис. 7.22,6). На БС1 отношение сигнал-интерференция в обратном канале Е; п11 — 1)Г1 +ЕЗР!ЗгпЗГ1 +ЕЗРЕЗГПЗГ! +/Ебр Ообр. с-и — Побр. с-и (7,90а) Приравняв левые части соотношений (7. 89а) — (7.89в), запишем ~1!а~,.„~о„~ =~1!а~,с „1.

(7.906) а =)',бого! при/и1,2,3, (7.91) где )3 вс — пороговое значение мощности сигнала на входе прием- ника БС. Подставив (7.91) в (7.89а), (7.89б) и (7.89в), запишем: с 44 4 1 !02 ~'оз ~ — (Г01 ")+ Р12гп2( ) + Р13013~ обо с-и Го! 7 '01 (7.92а) с 4 4 (!О1 ! гоз ~ — Р21!л1~ ~ + (002 1) + Р23033~ ! 60 и~ (Г02 ~ '02 (7.92б) с 4 врз1л'1~ ~ +Р32012~ ) +роз -1) 1 !О1 ! Г02 (7.920) Кроме того, ранее было получено ограничение на максимальное число каналов ,'7.75), которо в данном варианте принимает аид У 1 ..1 го1;Гоо;л13 <,' +19 * ! ~обо с-и 1!.Ь ! л! Рис. 7.2гь К выбору числа каналов в неоднородной модели 10 20 30 40 с1! Мощность передатчика АС в речевом канале должна быть выбрана такой, чтобы уровень сигнала на входе приемника БС был не ниже порогового. Следовательно, можно представить подобно (?.82а) мощность передатчика)сй АС: Попученные соотношения используются при проектировании системы.

Например, если на заданной территории выбраны радиусы сот гсъ гсз, гсз, а также дпя системы выбранного стандарта определено допустимое значение отношения сигнал-интерференция Цое„с „, можно по (7.92) — (7.93) рассчитать допустимые соотно- щения между гп1, гп2, гпз и поставить их в соответствие с параметрами графика. Далее по (7.91) рассчитывают мощности передатчиков АС и по (7.82а) — ЭИИМ БС на один речевой канал. Суммарная ЗИИМ сигнала, излучаемая БС в соте, опредепяется по (7.74). Соотношения между числом каналов в соседних сотах обычно представляют в виде графиков (рис.

7.24). Список литературы к главе 7 1. УУ!!!!агп С.У. ! ее. Мобйе СеЫаг Те!есопктвпюабопв. Апа!о9 апо' 0!9!!а! Зуз!егпз. Зесапс Еб!!гоп. -!и!егпа!!опа! Еа!!!опз, 1995. — 664 р. 2. Связь с подвижными объектами в диапазоне СВЧ / Под ред. У.К. Джейкса. — М.: Связь, 1979. — 520 с 3.

Громаков КУ,А. Стандарты и системы подвижной радиосвязи. М.: Мобильные ТепеСистемы-Эко-трендз, — 1997. — 238 с. 4. Феер К. Беспроводная циФровая связь. Методы модуляции и расширения спектра — М.: Радио и связь, 2000 — 520 с. 300 ГЛАВА8 ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДВИЖНЫХ СИСТЕМ ЭЛЕКТРОСВЯЗИ 8.1.

Системы аналоговых и цифровых стандартов Рассмотрим принципы организации каналов графика и управления. Системы аналоговых стандартов КМТ-450 и ММТ-900. Планы частот стандартов НМТ-450 и ИМТ-900 показаны на рис. 1.11 и рис. 1.12,а соответственно. В типовом варианте на одной БС может быть организовано до 16 частотных каналов, из которых 15 — каналы трафика и один — канал управления.

БС постоянно передает по каналу управления сигнал-идентификатор канала вызова, позво-' ляющий АС определять свое местоположение, а также сигналы пейджинга для АС. После того как АС ответит по этому каналу, ей предоставляется один из каналов трафика дпя переговоров.

В системах стандарта ИМТ гредусмотрены три канала управления: вызова, данных и запроса на хэндовер. Два последних канала не имеют своего радиопередатчика на БС. Канал данных использует радиоаппаратуру речевого канала и свои модем и кодек. Он организуется на частоте речевого канала с закры ием речи на зремя не более 1,12 с. Информация управления передается в цифровой форме. На участке от БС к АС вЂ” указания ЦКПС установить и закончить вызов, изменить мощность передатчика выполнить хзндовер.

На участке от АС к БС вЂ” информация об уровне сигнала, поинимаемого на АС. От БС информация поступает ка ЦКПС, где исгользуется для приема решений по хзндоверу. Какал звпро" а нз хэндовер организован между БС и ЦКПС для передачи результатов измерений показатегей радиок напогь Системы цифровых станпзртоа СВМ-900 и ВСВ-1800.

В глене частот стандаста 83М-900 (см Оис. 1.12.61 размещено 124 частотных канала, а стандарта ВСВ-1800 (см. рис. 1.12,е) — 374 частотных канала. В цифровых стандартах для увеличения емкости используется МДВР. Временные структуры МДВР: временной интервал (ок о), кедр, 301 мультикадр, суперкадр и гипер1е1др. Кадр (рис 8.1;а) делится на 8 вре4 менных интервапов. Их нумеруют цифрами от О до 7. ДлительностМ кадра МДВР Т„= 4,615 мс. Длительно-.ь окна т = Т/8 = 576,9 мкс.

т т т т т з т т т Кадры г з 4 24 25 20 1з и С 1 Кадры 1 2 3 4 5 В 7 50 51 10 1! 12 13 14 Рис. 8 1. Временные структуры стандарта 68М: а — кадр, 5 — мупьтикздр первого типа, в — мулатикадр второго типа На одной несущей может быть организовано восемь физических каналов.

Общее чиспо каналов связи И00 = 8 Мт = 992 . Кадры объединяются в 75упьтикадры. Различают мультикадры первого типа (рис. 8.1,5) и второго типа (рис. 8.1,в). Дпительност МуПЬтИКадра ГвраСГО тИГа ти1 = 26Т„=120 МС. ДЛИтЕЛЬНОСтЬ мупьтикадрз второго типа Тиз = 51тк = 235,385 мс. Суперкадр объединяет 51 мультикадр первого типа или 26 мупьтпкадров втооого типа, дзигепьность суперкадра Т „. = 6,12 с. Гиперкадр содержит 2048 суперкадров или 2 756 648 кадров. Длительность типе~ кадра 12 533,75 с ипи 3 ч 28 мин. 53 с?60 мс. Мультигздр парвого типа организуется —.я каналов графика и совмощ нных с нимз| каналов управления, Дпя обозначения канатов трвфлкз будем использовать аббревиатуру ТСН от их ангпий- ко.о названия (1га 91 Сбаппе(). '71апомним, что по канапам графика передагэт ре оевые сигнапь1.

Стоуктура мупьтикадра псраого типа для пе-едачк речи с попной ск;ростью показана на рис. 8.1,5, где Т вЂ” окна, предназначенные дпя каналов ТСН. Кадр Нг 13 (6) этого мупьтикадра выделен дпя канапа управпения 6АССН (медпенный совмещенный канал управления). Кадр Кв 28 1Р( Е в этом мупьтикадое является хсх1остым (т). В нем ничего не передают ГруКтура Муаьтнхадра НЬ ПнияяХ ЕВЕРХ И ВН155 Одниакаеа СО Сден- 352 ЕВ ) «к (гни ~) 88 3 1 8,25 Рис. 8.2.

Структура типовых пакетов ОЯМ На рис. 8.2 обозначено: КК вЂ” концевая когибинация; ИНФЭРл1— информационная часть пакета; Ф вЂ” флаг занятия; ОБП вЂ” обучающая последовательность; ЗВЛ вЂ” защитный временной интеовал. Кажаый из пакетов ~~д~р~~~ КК и ВЛ и информационную часть. Ко~цапая 303 1 : и начала на пинии вверх на три ВИ, поскольку АС не может пе' давать и принимать одновременно. В соте передают по восемь %яналов графика на каждой несущей, за исключением одной Мультикадр второго типа (рис.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее