Главная » Просмотр файлов » Финк М. Теория передачи дискретных сообщений (1970)

Финк М. Теория передачи дискретных сообщений (1970) (1151862), страница 81

Файл №1151862 Финк М. Теория передачи дискретных сообщений (1970) (Финк М. Теория передачи дискретных сообщений (1970)) 81 страницаФинк М. Теория передачи дискретных сообщений (1970) (1151862) страница 812019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 81)

Во 2-и элементе испо,чьзуготся соответственно сигналы гнея или ггг(т) и т. д. до передачи в и-ы элементе сип|ала гь„(1) или гг,„Я. В (и+1)-м элементе снова использУютсЯ сигналы гьг(т) или ган(т) и далее весь цикл повторяется. Последовательность частот показана на рис. 7.19. Разнос между соседними частотами должен быть достаточно велик. чтобы спектры сигналов, с учетом их расширения вследствие замираний, не перекрывались. Число пар частот п выбирается из услония пТ>7, поэтому после приема некоторого сигнала г,;(1) этот же сигнал или парный сигнал гг,;(1) может поступить на вход лишь спустя время пТ, когда закончится приход всех лучей от ранее переданного сигнала. Это позво- бот ляет выделять приемником каждый раз только ту полосу частот, на которой в данное время ожидается приход основного луча, как показано для конкретного приезиа на рис.

7.20. Лучи, соответствующие переданным сигналам, имеют частоты, не попадающие в полосу пропускания приемника. сг „.„— ч Рис. 7.19. Распределение частот в свстеме ЛМЕ! сплошная линия — частоты лн пунктир — частоты 2» Таким образом, эта система позволяет устранить лучи, которые запаздывают относительно основного больше чем на Т. Лучи с меньшим запаздыванием частично воздействугот на приемник и создают дополнительные интерференционные замирания, но не оказывают влияния на прием последующих лучей. Чем меньше Т, тем лучше устраняются мешагощие лучи. С этой точки зрения выгодно уыеньнгить Т, а если энергия сигнала окажется недостаточной для обеспечения нужной верности, применять частотно-временной разнесенный прием, передавая несколько последовательных элементов для одно~о кодового символа.

Однако, как легко убедиться, сокращение Т приводит к резкому распшрению занимаемой полосы частоты вследствие увеличения а и расширения спектра каждого элемента сигнала. При некотором усложнении приемного устройства моукно испольэовать и энергию последующих лучей аналогично тому, как это было показано на рис. 7.!6. Различие в частотах позволяет точно определить, к какому элементу сигнала следует отнести данное принятое колебание, даже если опо приходит позднее, чем колебания, соответствующие последующим элементам.

Подводя итог всему сказанному в настоящей главе, следует отметить, что в принципе каналы с быстро изменяющимися и зависящими от частоты параметрамн вполне пригодны для передачи дискретных сообщений. Более того, при надлежащим образом выбранных сигналах можно получить в таких каналах более высокую верность, чем в каналах с медленными общими замираниями. Однако решающие схемы во многих случаях оказываются сложными и трудно реализуемыми, особенно при необходимости передавать информацию с болыпой 1 скоростью, превышающей —. д ' Примечания 508 Ю шаг шБ! ызг шз! ым ш»! шзг ыз! шгг ыг! !'!и шн Рис. 7.20.

Передача последовательности символов уь уь уь уь уь у, (заштриховаиы полосы пропусканпя приемника): сплошная линия — первый луч; пунктир — послелушщие лучи. 1 (к й 7.!). Построение моделей канала с частотно-завнсимыын переменныьп! параметрами изложена в основном по работам [1, 2, 3]. Некоторыс расхождения вызваны стремлением исключить нсстрогостн, имеюпшсся в работах [1, 2], где авторы формально используют ааведомо ие существующее преобразование Фурье для веннтегрируеиых с квадратом функдпй, а также без оговорок оперируют с сичгучярнымп процессами, имеющими ограниченный спектр.

2 (к й 7.1). Представление фуикпий с нестрого огран!тасиным спектром в виде ряда Котельникова (7л!) ичи (7.!3) следует рассматривать как приблюкеиное. Средняя квадратичная погрешность его определяется долей мощности рззлагаемой функпии, лежащей за пределамв страничной» чзстоты. Мои выше выбрана зта частота н чем быстрее затухает спектр зн ес пределамн, тем точнее зто представление (см., например, [22, 23]).

Заметим, что если спектр сигнала 509 убывает с ростам ос быстрее, чесс передаточная функция У(1в, 1), то в качестве Пз в формуле (7.1Ц можно взять приближенную «грассичную» частоту сигнала. То же относится к АЯ в формуле (7.13). 3 (к 6 7.1). Построенные модели канала рис. 7.2 и 7.4 охваты- воют также те случаи, когда сягнзл (илн отдельные его составляющие) получают дапплеровское смещение частоты. Легко видеть, например, что если 1с,(1) = — л саян(, а 5.(1)=.с Ьз)п«1, та круговые частотьс пркхадяшего сиюсала будут сдвинуты на ~н. Вообще, если свгяал я(1) =!се а(1) проходит через канал с замираниями, то сигнал на выходе канала равен Яе [а [1) [р, (1) — ]!», (г]]] = )се [е (1) 1» (В ехр [ — 1 0 (1)]], ~.(~~ ' где р.

(1) определяет изменение огнбанхцей, а 0 (1) = агс1д— р. .[с) с[[с изменение фазы. Производная — и представляет собой допплеровс(1 ский счвнг частоты. В модели сслективаых замираний, или в мпоголнчевой модели, это относится к отдельнъгм ветвям кассала. Заметим, что именно допплеровское смешение частоты в отдельных лучах (вызванное, например, перемещением отражакяпнх областей) и определяет в псовую очередь ннтерференциоиные замирания. 4 (к й 7.1\. Определение каналов 1 и И рада дано здесь па работе 161, а также по закладу П. Грина на Всесоюзной научной сессии НТОРпЭ им. А.

С Попова в !962 г. Несколько другое определеяне предложил В. И. Снфоров [5], который относит к каналам 1 рода такие, в которых полоса пропнскания шире суммарной ширины спектра флюктуаций коэффицнеятов передачи всех лучей. Эти лва определении по существу совпадают, если считать, по в канале произведена коррекция фазочастотной характеристпки, так как в этом случае длительность отклика можно считать обратяа пропорциональной полосе пропускання. 5 (к й 7,2).

Приведем доказательство того, чта среди постоянных линейных цепей с заданной амплитудно-частотной характеристикой [Ф(1в)[ наименьшую среднюю квадратичную длительность отклика имеет цепь с линейной фазочастотиой характернстикой. Пусть Ф(уоВ =С(в)ехр[ — [ср(в)]. Импульсная переходная функция пепи Н(т) является преобразованием Фурье от Ф(гог) и для физически реализуемых цепей Н(т)=0 при т(0, Прн физически реализуемой устойчивой цепи Ф(/ог) и Н(т) интегрируемы с квадратом.

с)у (в) Производная — =.0(о>) определяет фазозое запаздывание сигс(в пала в цепи. Введем следующие определения, Назовем средним фазовым за- паздыванием з среднам квадратом фазового запаздывзяия 0« (в) С'(в) с(в 6„=- ~ С'(со) с)в (7.70) Аналогично. средним групповым запаздыванием назовем «Н' (ч) асч '1= г ~ Нс (с) ссч о (7.7!) и средним квадратом группового запаздывания ~ 'Н [ч]И о чп со Н' (с) с(ч (7.72) с1 Г Ь(в) ) 6 (со) = — ~ асс!5 (в | п(в) ] Ь'(со) а(со) — а'(со) Ь(со) С, („), [7.73) где штрихи обозначают произнодные по в.

Подставив (7.73) в (7.69). получим Докажем прежде всего, что ч, = 6 . С этой целью обозначим йе Ф(]со) =а(в) и 1ш Ф((в) = — Ь(в). Тогда С'(в] =аз(в) + ЬЬ.[в] +Ьз(со) и у(в) =асс!5 — '. Отсюда а[в) ' ( .69) (7.74) ] С' (со) бв 510 511 '[ 0(со) Со(в) с(в ] Со(в]с(в [Ь' (со) а (со) — и' (в) Ь (со)) с(в 0 о (ы) = ~ Н (т) соз ит32. о Ь( ) =~Н(.) ' о О1 п1 (ю) ~ тН (т) 21п гзм(т, Ь' (ы) = тН (т) сов юи(т. (т — '21)з Нз (2) ~(т гав 1' Нз (т) г(т [6 (ы) — Ьг) з С* (ы) Ню 1 (7.75) ~С()3 о Н'(т)Н2 = — ~ С'(ы) ггы, 2и Оэ ~ С" (ы) и'ю + получим 2я~ тНз(т) 32 6 '[ Сз(го) гЪ тН' (т) Ыт ГО тг, ~Н (.)бч (7.79) ) Сз(ы) г(ю (7,76) о между 6п и 212.

Поскольку ч((т) г(Ф ((ы) от 3 1 то Далее, найдем зависимость является преобразованием Фурье 512 Поэтому учитывая. что а(гз) — четнав, а Ь(га) — нечетная функция, получим ~ [Ь' (и) а (ы) — а' (ы) Ь (ю) бы = Н(т) в . ч+ Ь( ) ~ тН(т)згп 21гг О а о ~ ~ тН ( г) [а (го) — !Ь (ы)) ехр ((ыт) бтйы. Подставляя этот результат в (7.74) и меняя порядок интегрирования (в допустимости чего легко убедиться), а также учитывая, что по теореме Планшереля СО СО 1 Р— (р'(ы)С(ы)[ ехр [ — )р (ы))~~ г(~ 2 ) [С" (гз) +С'(гз)6 (ы)[г(ы.

(7.77) Подставив это выражение в (7.72) н учтя (7.75), получим ~ С" (ы) гйа 2 2 п =Ьц+ (7.78) ~ Сз(ге) г(в Среднюю квадратичную длительность отклика мы определили как Легко видеть, что йз=т~~~ — ч~~ или, учитывая (7.76) и (7.73): ~ С'(ы) г(ы 62 62+ ~ С'(га) Ны ОО Второй чтен в правон части целиком определяется заданнои амплитудно-частотной характеристикой цепи С(ы), а первый член неотрипателен. Следовательно, 12 достигает минимального значения, когда первый член равен нулю. Для этого необходимо, чтобы 6(ы) = =6г=сопзг, т. е. чтобы фазочастотная характеристика цепи гр(ы) была линейной.

33 †24 513 Аналогичные соотношейия между мгновенной частотой согнана и его спектром получены в работе (24], из которой следует, по при залаяпой огибающей наименьшую ширину спектра имеет сигнал с постоянной мгновеаной частотой. 6 (к ь. 7.3). Рассмотрим случай очень быстрых замираний (тх «7) в предположевнн, что энергетический спектр фшоктуацнй строго ограничен и равномерен в полосе от О до Р«. При этом корреляционная функция равна Ро з!пЯ»(!« — !!) (!!») =— 2 Я»(!» — ! ) Поскольку Тл тх, в уравнении (7.33) можно верхний предел инте- грала положить равным бесконечности. Решением его будет 1 з!п [Я,! — (л — 1) и] (Я,! — (л — П и] (7.80) 2к Пусть сигнал аг(!) = л сов о>«1, где юг~)Я,~) 7 ° Тогда фильтры на рис.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее