Главная » Просмотр файлов » Автореферат Осин Р.С.

Автореферат Осин Р.С. (1151845), страница 4

Файл №1151845 Автореферат Осин Р.С. (Советское общество - сущность, тенденции и противоречия развития) 4 страницаАвтореферат Осин Р.С. (1151845) страница 42019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Бузгалин, М. Н. Грецкий, Б. Ф. Славин, В. М. Межуев, В. С.Семенов,М.Б.Конаршев);4).Советскоеобществонебылосоциалистическим. Здесь есть опять же несколько трактовок, среди основныхможно выделить: в СССР был государственный капитализм; в СССР былоиное,некапиталистическое,(политарныйспособноипроизводства,несоциалистическоесуперэтатизм,общество«буржуазныепроизводственные отношения» и пр.).

К представителям данного подходаотносятся В. С. Семенов, А. Н. Тарасов, А. А. Здоров, М. И. Воейков, А. В.Соловьев.17Современная марксистская мысль в лице всех ее направлений, с однойстороны, пытается преодолеть догматическое наследие позднесоветскойидеологии и критически взглянуть на советское прошлое, опираясь наметодологиюМаркса-Энгельса,усматриваяпричиныреставрациикапитализма во внутренних противоречиях советского общества.Параграф 2 «Частная собственность и отчуждение как социальнофилософские категории» посвящен рассмотрению и уточнению такихметодологически значимых для исследования категорий как «частнаясобственность» и «отчуждение».Автор различает понятие частной и личной собственности. Личнаясобственностьсвязана,сточкизренияавтора,сфункциональнымиспользованием собственности.

Частная собственность понимается каксобственность, приносящая доход. С точки зрения автора, спутникомчастнособственнических отношений является отчуждение.Наосновемарксистскойконцепции,диссертантопределяетотчуждение как процесс, при котором результат деятельности человека, каки сама его деятельность, а вместе с ней и вся система социальных отношенийстановятся неподвластными человеку, существуют и развиваются по своейсобственной логике, господствуют над человеком.Авторвыделяеттривзаимосвязанныемеждусобойстороныотчуждения: техническую сторону (техническое отчуждение), социальную(социально-экономическую,социально-классовую,социально-политическую) и психологическую.

Техническая сторона отчуждениясвязана, прежде всего, с господством обстоятельств над человеком безнепосредственной связис эксплуатацией. Основой данной стороныотчуждения является недостаточный для социального освобождения уровеньразвития производительных сил. Социальная сторона отчуждения связана сотчуждением труда в результате общественных отношений между людьми,когда одной группой лиц присваиваются продукты, произведенные другимилюдьми. В социальной стороне отчуждения правомерно выделить два вида:18социально-классовоеполитическое(илисоциально-экономическое)отчуждение.Психологическаяисоциально-сторонаотчуждениявыражается в отношении человека к социуму как не к своему, а чуждому.Преодоление отчуждения и означает переход из «царства необходимости» в«царство свободы», но это невозможно без перехода от одной общественноэкономической формации к другой – более прогрессивной.Параграф 3 «Теоретико-методологические подходы к пониманиюсоциализма» посвящен рассмотрению категории «социализм».

В параграфевыдвигается новое положение, разграничивающее понимание социализма какнизшей фазы коммунизма и социализма как определенной системыуправления народным хозяйством.Социализмкакнизшаяфазакоммунистическойобщественнойформации – это тип общества, основанный на господстве общественнойсобственностинасредствапроизводства,уничтоженииклассовыхпротиворечий и планомерно организованной хозяйственной деятельности.Для полного достижения низшей фазы коммунизма недостаточно одногоогосударствления экономики. Необходим определенный уровень развитияпроизводительных сил для того, чтобы создать материально-техническиеусловия для массового вовлечения населения в управление обществом, темсамым сделать общественную собственность общественной на деле (то естькак по владению, так и по распоряжению и использованию).Социализм как систему управления народным хозяйством, можноопределитькаксовокупностьмерпоуправлениюиорганизацииэкономической системы, направленных на построение низшей и высшей фазкоммунизма.

Отличие социализма как системы управления народнымхозяйством от социализма как низшей фазы коммунизма в том, что длясоциализма как низшей фазы коммунизма необходим определенный уровеньразвития производительных сил, позволяющий раскрыть потенциал первогоэтапа коммунистической формации.19В параграфе подробно рассматриваются и сопоставляются взглядыМаркса, Энгельса, Ленина, Сталина, Плеханова, Бухарина, Троцкого идругих мыслителей и политических деятелей, внесших свой вклад в развитиесоциалистической теории.Вторая глава – «Основные проблемы становления социализма вСССРиихзначениедлясоциально-философскогоосмыслениясоветского общества» посвящена рассмотрению системы советскогообщества с точки зрения становления процесса реального обобществления ипреодоления социально-классовых различий.

Это выражено в болееподробном исследовании таких вопросов как понимание переходного откапитализма к социализму периода; специфика отчуждения в советскомобществе; проблема диалектики формального и реального обобществления всоветскомобществе;особенностисоциально-классовойструктурыидинамики классовых взаимоотношений в СССР; противоречия советскогогосударства как государства общества переходного типа.В параграфе 1 «Советское общество как переходное от капитализмак социализму» дана обобщенная характеристика специфики переходного откапитализма к социализму периода и противоречий, свойственных каждомуиз его этапов.

В диссертации выдвигается положение, согласно которомупереходный от капитализма к социализму период правомерно рассматриватьв двух этапах: первый этап означает экономическое устранение бывшихпривилегированных классов, установление государственной собственности иколлективизацию сельского хозяйства. В задачу второго этапа переходногопериода входит создание адекватных социализму производительных сил(преодоление ручного, низко квалифицированного труда) и организациюреальной демократии советского типа.Исходя из вышеизложенного понимания переходного периода откапитализма к социализму, советское общество классифицируется какобщество, остановившееся на формальном этапе обобществления и,следовательно,недоконцапрошедшее20переходныйпериод.Социалистическаясистемауправлениянароднымхозяйствомбылапостроена, но низшая фаза коммунизма еще нет. Некоторые исследователиопределяют это состояние как «ранний социализм», что, с точки автора,вполне правомерно.Параграф 2«Особенности отчуждения в советском обществе вконтексте диалектики формального и реального обобществления» посвященраскрытию специфики отчуждения в советском обществе в тесной связке сдиалектикой формального и реального обобществления.

В диссертациипоказано,чтосвязанныйсограниченныйхарактерсоциалистическихтехнико-технологическойотсталостьюотношений,приводилкдегуманизации общественных отношений. Несмотря на то, что в СоветскомСоюзе отсутствовала эксплуатация человека человеком в капиталистическомсмысле (в виде присвоения прибавочной стоимости капиталистами),техническоеотчуждениесохранялось.Авторсвязываетсохранениеотчуждения с высокой долей распространения форм тяжелого ручного труда,которая не позволяла работникам иметь достаточно благоприятные условиядля своего всестороннего развития и участия в управлении государством, чтосоздавалотехнико-технологическиепредпосылкикотсутствиюполитической активности трудящихся и монополизации власти партийногосударственной номенклатурой, что приводило к серьезным проявлениямсоциального отчуждения. Процесс отчуждения неразрывно связан сформальным обобществлением.Само понятие «обобществление» рассматривается автором с двух точекзрения: как процесс обобществления труда и производства и обобществлениесредств производства.

Обобществление средств производства представляетсякак разовый политический акт, обобществление труда длительный процесс,связанныйсразвитиемтехнико-технологическогоуровня.Еслиобобществление труда и производства не достигло достаточного длясоциализма уровня, то обобществление средств производства будетнеизбежно носить формальный (то есть опосредованный бюрократическим21аппаратом государства) характер. Автором ставится вопрос о степенизрелостипроизводительныхпроизводства.диссертацииВрамкахтакойсилдлярассмотренияуровеньсоциалистическогоразличныхсвязываетсяточексспособазрения,втехнологиямипостиндустриального общества. Вместе с тем, констатируется, что даннаяпроблема остается дискуссионной.Говоря о советском обществе, отмечается, что социализм приходилосьстроить в отсталой стране без поддержки мировой революции (которуюожидали большевики).

Все это наложило отпечатки на тот тип общества,который сложился в Советском Союзе, не вышедшего полностью за рамкипереходного от капитализма к социализму периода. В подтвержденияданноготезисавпараграфеподробнорассмотреныпроблемыфункционирования плановой экономики, актуализировано рассмотрение«теневой экономики» как развития несоциалистического уклада.Параграф 3 «Развития социально-классовых отношений и государства всоветскомобществе:тенденцииипротиворечия»посвященрассмотрению противоречий в развитии социально-классовой структуры,межклассовых отношений и институтов социалистического государства.Автор показывает, что в развитии социально-классовой структурынаблюдалисьдвапротиворечивыхпроцесса.Соднойстороны,действительно, во многом удавалось преодолевать социально-классовыеразличия в обществе, обеспечить сравнительно не плохую системусоциальной защищенности.

С другой стороны, шел процесс образованияновыхсоциальныхслоев,которыестремилиськвоссозданиючастнособственнических отношений. К этим слоям автор относит, преждевсего, занятых в сфере теневой экономики и высшие слои номенклатуры.Эти две тенденции в социальном развитии советского общества можноопределить как: противоречие между тенденцией становления социальнооднородного общества и тенденцией образования новых социальных слоев,заинтересованных в реставрации капиталистических отношений.22Советское государство также испытывало на себе все сложности не доконца пройденного переходного от капитализма к социализму периода.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
182,75 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Советское общество - сущность, тенденции и противоречия развития
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее