Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1151808), страница 3

Файл №1151808 Автореферат (Динамика женской образности в русской художественной культуре 1890-х – 1930-х гг) 3 страницаАвтореферат (1151808) страница 32019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

формируется образ спокойной женственности,актуальным становится смешанный тип, основанный на героическом началес заимствованием черт рокового типа.Теоретическая значимость работы заключается в выработкеметодологии исследования образных форм, функционирующих в широкомхронологическом и динамичном культурном пространстве. Типологияженских образов, положенная в основу анализа этих форм, позволяет7выявить совокупность и взаимосвязь константных и изменчивыххарактеристик культурных кодов.Практическая значимость исследования заключается в возможномиспользовании полученных результатов и методологических принципов длядальнейшего исследования культуры (в том числе и по аналогичнойпроблематике), в учебном процессе, подготовке культурно-просветительскихпроектов.

Кроме того, впервые введены в научный оборот малоизвестныекультурные тексты; в новой исследовательской проекции представленыклассические художественные произведения.Апробация результатов исследования. Результаты исследованиябыли апробированы на международных и всероссийских конференцияхв 2013-2016 гг., в том числе: в Московском гуманитарном университете;Государственной классической академии им.

Маймонида, а такжепредставлены в 7 публикациях общим объемом 3,1 п.л., из них 3 – в ведущихрецензируемыхнаучныхизданиях,рекомендованныхВАКприМинистерстве науки и высшего образования Российской Федерации. Идеии материалы исследования были использованы в ходе участия в музейновыставочной деятельности Историко-художественного и литературногомузея-заповедника «Абрамцево».Структура диссертационного исследования.

Диссертация состоит изВведения, трех глав, включающих 9 параграфов, Заключения и спискаиспользованной литературы.Соответствие диссертации паспорту научной специальности.Диссертационное исследование соответствует п. 1.5. Морфологияи типология культуры, ее функции, п.

1.8. Генезис культуры и эволюциякультурных форм, п. 1.9. Историческая преемственность в сохранениии трансляции культурных ценностей и смыслов, 1.10. Принципыпериодизации и основные периоды в историческом развитии культуры, 1.13.Факторы развития культуры паспорта специальности 24.00.01 – Теория иистория культуры.II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении обоснована актуальность темы исследования,характеризуется степень ее теоретической разработанности, определеныобъект и предмет исследования, сформулированы цель и задачи,раскрывается научная новизна, теоретическая и практическая значимость,указываются методологические основы диссертационной работы, а такжеизлагаются основные положения, выносимые на защиту.Перваяглава«Теоретико-методологическиеоснованияисследования» посвящена методологической стратегии исследованияи анализу основных понятий, использованных в работе.В параграфе 1.1. «Методология социокультурной динамики какоснова исследования модернизационных процессов в русском обществе1890-х – 1930-х гг.» соискатель обращается к исследованиям в области8динамики культуры, показывает их роль в периодизации культурныхпроцессов.

Опираясь, с одной стороны, на понимание эволюционности илинейности историко-культурного процесса развития (Э. Тейлор, Д. Фрэзер),а с другой – на положения синергетического подхода (И. Р. Пригожин,Г. Хакен), в котором исторический процесс рассматривается как дискретный,в высокой степени непредсказуемый, автор рассматривает социокультурнуюдинамику исследуемого периода как реализацию обоих подходов.

В этомконтексте в диссертации выделяются три периода социокультурныхтрансформаций: 1890-е – 1917 гг., 1917 – 1920-е гг., 1930-е гг.Для периода 1890-х – 1917 гг. на фоне экономических, политическихи социальных изменений общества (модернизация, активное развитиепромышленности, нарастание социальных противоречий, политическогонапряжения и т.д.) характерны кризис религиозного сознания,демократизация общества, развитие средств массовой коммуникации,появление новой образовательной стратегии. Отмечается рост возможностейпрофессиональной реализации женщины, выход в публичное пространство.Для этапа 1917 – 1920-х. гг.

на фоне кардинальных революционныхизменений в обществе наблюдается активное включение женщин в процессреволюционных и постреволюционных преобразований.В 1930-е гг. на фоне процессов индустриализации, строительствасоциализма, конструирования идеала нового человека в новых условияхпереосмысляется функция женщины в ее отношении к труду, материнству,частной жизни.Рассматривая связь женской образности со смысловыми ценностямиэпохи, влияние социокультурной ситуации на искусство и отражение идейискусства в культуре и жизни общества, автор приходит к выводу, что вкаждом из указанных периодов формируется свой конструкт женственности,визуализируется иной женский тип, отраженный в художественной форме.В параграфе 1.2. «Представления о женщине в контекстеметодологии социального конструирования гендера» соискательрассматривает возможности гендерного подхода в анализе конструированияженской образности через иерархию понимания мужского и женского вкультуре и обществе.Устойчивое понимание этой иерархии, которое в традиционномрусском обществе складывалось на основе синтеза христианских идей иязыческих представлений, в числе главных принципов включало в себяприоритет мужского начала над женским и традицию разной степениотделения деятельности и пространства по гендерному признаку.Соискатель, опираясь на методологию гендера американскойисследовательницы Дж.

Скотт, рассматривает основные векторы гендерныхисследований, включающих философско-эстетический, социоцентристский,историко-культурный и практически-прикладной.В параграфе 1.3. «Мифологический подход как методологическаяоснова типологизации женских образов» автор предлагает типологиюженской образности на основе мифологического подхода.9Предложенная классификация женских типов обращается к категорияммифа и архетипа, функции которых отражаются в понятиях мифореставрациии ремифологизации. Соискатель отмечает, что введенное К. Юнгом понятиеархетипа как «единицы хранения» культурной памяти особенно значимо вконтексте диссертационного исследования, ирассматривает женскуюобразность как вариации различных степеней и синтеза трех основныхженских типов, восходящих к архетипическим образам Матери, Героини,Роковой женщины.Автор отмечает важность изучения функционирования архетипа вмифологическом сюжете, актуализация которого, как подробно показываетН.

Хренов, особенно возрастает в переломные эпохи. Соискатель, опираясьна положение Е. М. Мелетинского о мифе как «первичной модели всякойидеологии», отмечает актуальность понятия ремифологизации в изучениикультурных процессов.В качестве теоретической основы в диссертации используется систематипов женской образности, выделенная автором на основе классификацииЮ. М. Лотмана и типологии В.

В. Кардапольцевой и включающая в себятрадиционный, героический и роковой типы. В основе данной структуры –архетипические, «надысторические» характеристики, которые в своёмгенезисе восходят к архаическим коллективным представлениям о женскихролях, закрепленным впоследствии в разных национальных культурах.Автор отмечает, что с развитием культуры под влияниемтрансформаций структурно-функциональных основ общества и социальногоженского идеала границы между типами становятся проницаемыми иактуализируются синтетические репрезентации этих типов.Соглашаясь в целом с предложенной классификацией, автор вноситсобственные коррективы, связанные с функционально-содержательнойстороной типов, и выделяет доминирующее начало для каждого типа:- традиционный тип («материнский», «деметрианский»), основукоторого составляют функции продолжения рода и сохранения домашнегоочага;- героический тип (девы-воительницы, амазонки), характеризующийсяактивным деятельностным началом и стремлением к расширению сферсамореализации;- роковой тип («демонический», «венерианский»), который объединяетдве полярные крайности: недостижимый идеал женственности идемонический образ роковой женщины.Вторая глава «Женский мир в русской культуре конца XIX – началаXX вв.: социокультурные аспекты и художественная репрезентация»посвящена «женскому миру» как особой, социально и историческиобусловленной структуре, и исследованию репрезентации социокультурныхтипов женской образности в русской культуре конца XIX – начала XX в.В параграфе 2.1.

«Типология женской образности в контекстесоциальных трансформаций русского общества на рубеже XIX–XX вв.»автор рассматривает влияние социокультурных сдвигов в обществе на10актуализацию и преемственность типов. Так, кризис рубежа XIX–XX вв.,затронувший все сферы общественной жизни, непосредственно повлиял наположение женщин и привел к существенным изменениям в женском мире.Основными факторами, оказавшими влияние на жизнь женщин, являлисьвозможность получения образования и профессиональная реализация, крахтрадиционной семьи, расширение коммуникативной сферы и др.

Широкоераспространение новых идей, возможность получения образования ипрофессиональной реализации, а также трудности, которые приходилосьпреодолевать женщинам, добивавшимся реализации этих возможностей,вывели на первый план активное деятельностное начало, являющееся, помнению автора, базовым качеством женщин героического типа.Автор приходит к выводу, что героический женский тип приобретаетвсе большее распространение, постепенно формируясь из несколькокарикатурного и нарочито эпатирующего образа в образ адекватнореагирующей на модернизацию общества, современной и самостоятельнойженщины, не теряющей внешней привлекательности.Традиционный тип, с одной стороны, отходит на второй план, так какна фоне распространения идей женской эмансипации и самостоятельности,ценностей личностной реализации литература и искусство обращаются кобразцамдуховнойпустотыограниченноймещанскойжизни,представленной снижением традиционного женского типа (А.

Чехов).С другой стороны, женский вопрос вызывает активные дискуссии о месте иназначении русской женщины, когда, в противовес общественномунастроению, направленному на преодоление женщинами рамоктрадиционного образа жизни, высказываются мнения относительно исконнойценности традиционного типа женщины в ее христианском понимании какматери и жены, хранительницы домашнего очага и носительницы духовнойчистоты и мудрости (Л. Толстой, В.

Соловьев). Параллельно традиционныйженский тип занимает значительное место в формировании революционнойидеологии и иллюстрирует исключительную важность материнскогоархетипа для русской культуры.Роковой тип, доминирующей функцией которого являются функциясоблазна, чувственности, воплощения идеальной красоты занимает ведущиепозиции в творческой богемной среде, где наиболее полно выражаетстремление её представителей к новым формам творческой самореализации(О. Глебова-Судейкина, З.

Гиппиус, Л. Зиновьева-Аннибал, Л. Брик).В то же время в литературе и публицистике разворачиваются широкиедискуссии по женскому вопросу, в которых мыслители, идеализируя силудуха русской женщины и противопоставляя ей телесную суть, обращаются кдвойственной сущности рокового типа, обладающего и низкой,разрушающей силой соблазна, и высоким вдохновляющим началомнравственности и достоинства (М. Горький, Л. Андреев).В параграфе 2.2. «Женский образ в изобразительном искусстве втипологической проекции: между классикой и авангардом» авторхарактеризует разные взгляды на воплощение женского начала в контексте11мировоззренческих поисков эпохи. Соискатель рассматривает репрезентациюженской образности в изобразительном искусстве как отражение активновнедряющегося в общество идеала новой, самостоятельной женщины, атакже различных идеалов женственности, актуальных для западнической иславянофильской парадигм.Героический тип находит наибольшее отражение в живописиреалистического направления, где художники изображали современниц нафоне идей эмансипации и социальных трансформаций в обществе.Традиционный тип представлен наиболее разнообразными вариациями,отражающими философско-мировоззренческие платформы и смысловыепоиски художников.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
371,76 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Динамика женской образности в русской художественной культуре 1890-х – 1930-х гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6382
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее