Главная » Просмотр файлов » Ахияров В.В, Нефедов С.И., Николаев А.И. Радиолокационные системы (2-е издание, 2018)

Ахияров В.В, Нефедов С.И., Николаев А.И. Радиолокационные системы (2-е издание, 2018) (1151780), страница 22

Файл №1151780 Ахияров В.В, Нефедов С.И., Николаев А.И. Радиолокационные системы (2-е издание, 2018) (Ахияров В.В, Нефедов С.И., Николаев А.И. Радиолокационные системы (2-е издание, 2018)) 22 страницаАхияров В.В, Нефедов С.И., Николаев А.И. Радиолокационные системы (2-е издание, 2018) (1151780) страница 222019-07-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Их можно разделить на две группы: ответные и несинхронные(хаотические импульсные).Ответные помехи могут быть однократными, когда на каждыйзондирующий сигнал РЛС излучается один ответный импульс, имногократными, когда на каждый зондирующий сигнал РЛС пере­датчик помех излучает серию импульсов с разной задержкой. Еслизадержка импульсов помехи близка к длительности периода сле­дования импульсов РЛС, то такие помехи называют опережающи­ми, так как отметки этих помех на экране индикатора будут на1265.1. Классификация и средства создания активнъzх имитирующих помехменьшей дальности, чем отметка цели (рис.5.2,а).

Однократныеответные помехи создаются в основном станциями наведения ра­кет зенитных ракетных комплексов (ЗРК) и предназначены длясрыва автосопровождения цели (по дальности, радиальной скоро­сти или угловым координатам). Поэтому такие помехи называютуводящими. Срыв сопровождения осуществляется путем последо­вательного периодического проведения следующих операций:•подмены сопровождаемого сигнала в стробе сопровожденияимитирующим;•увода строба сопровождения имитирующим сигналом в сто­рону от полезного сигнала;•выключения уводящей помехи.Подмена сигнала в стробе сопровождения имитирующим сиг­налом выполняется путем сближения его параметров с параметра­ми полезного сигнала и обеспечения при этом превышения егомощности.

Увод состоит в изменении параметра полезного сигна­ла, по которому происходит сопровождение. Скорости увода недолжнызаметнопревышатьскоростиизмененияпараметров,встречающихся при реальном сопровождении.Многократные ответные помехи являются по сути дела маски­рующими, так как затрудняют обнаружение цели.

Поэтому онимогут создаваться как для обзорных РЛС и радиолокационныхкомплексов (Р ЛК), так и для РЛС управления оружием.Несинхронные (хаотические импульсные) помехи при высокойсредней частоте следования также затрудняют обнаружение целей,т. е. являются маскирующими.Источником непреднамеренных (взаимных) помех обычно ока­зываютсяоднотипныеРЛС.Непреднамеренные помехи могутбыть несинхронные или синхронные. Так, несинхронная импульс­ная помеха наблюдается на экране индикатора кругового обзораимпульсной РЛС при включении других близкорасположенныхРЛС с несовпадающими периодами следования импульсов.Придействиипомехипобоковымлепесткамдиаграммынаправленности и заметной разнице в периодах следования ими­тируется большое число целей (рис.5.2, 6).По мере сближенияпериодов следования отметки от несинхронной помехи приобре­тают вид спирали (рис.ющегоизлучения5.2,спиральв).

При полной синхронизации меша­переходитвокружность,этом случае можно назвать синхронной (рис.ипомехув5.2, г).1275.Методы защиты радиолокационных станций от имитирующих помехЦельЛожнаяцель(помеха)Цель6аЦельЦельПомехиПомехивРис.5.2.гВид экрана индикатора кругового обзора при воздействии ак­тивных имитирующих помех:а-в-однократные импульсные помехи;6-несинхронные импульсные помехи;несинхронные импульсные помехи с периодом следования, близким к пери­оду следования зондирующего сигнала; г-синхронные импульсные помехиФормирование и воздействие преднамеренных активныхимитирующих помех. Основную часть активных имитирующихпомех составляют ответные, уводящие стробы систем автоматиче­ского сопровождения (АС) от цели по дальности, радиальной ско­рости, угловой координате и др.[2].Увод системы АС по далыюсти.

Принцип постановки помехпоясняет рис .5.3,а. Импульсы помехи П налагаются на сигналь­ные импульсы С вначале без задержки по отношению к импульсамС, а затем с нарастающей задержкой. Имея большие амплитуды, вотличие от сигнальных С, помеховые импульсы П уводят посте­пенно полустробы сопровождения. Скорости и ускорения уводавыбирают, исходя из возможных диапазонов радиальных скоро­стей и ускорений целей.

Для повышения надежности передатчикпомех обычно повторяет операции увода несколько раз. Увеличе­ние задержки ретранслируемого сигнала С в процессе увода осу­ществляют с помощью регулируемой высокочастотной линии за­держки (рис.1285.3, б).5.1. Классификация и средства создания активнъzх имитирующих помехп..Полустробы ~сопровождения~Ппо дальностиСПередатчик..ннБлок управлениязадержкойнн"l6аРис.5.3.Принцип формирования активных имитирующих помех, уводя­щих по дальности:а-временная диаграмма; б -структурная схема; П -помеха; С -сигналСрыв автосопровождения по дальности затрудняется в двухслучаях:1) при автосопровождении по передней кромке импульса;2) при многоканальном слежении, сохраняющем предыдущуюинформацию автосопровождения [2].Вариант увода системы А С по дальности. В устройстве уводамногократно используется естественная задержка колебаний вспирали лампы бегущей волны (ЛБВ).

Связывая выход спирали совходом через аттенюатор и вырезая из сигнала короткий радиоим­пульс, создают схему рециркулятора. Короткий радиоимпульс рас­тягивается за счет рециркуляции в длинный с несущей частотойзондирующего сигнала. Одновременно детектируется нерастяну­тый радиоимпульс, который, поступая в блок управления, запуска­ет устройство переменной электронной задержки, сохраняющеедлительность принятого радиоимпульса на видеочастоте.

Задер­жанный видеоимпульс модулирует колебания ЛБВ рециркулятораи срывает рециркуляцию своим задним фронтом. ПередающаяЛБВ усиливает излучаемые колебания помехи.Устройства запоминания (задержки) и воспроизведения сиг­налов. Важнейшей составной частью систем формирования актив­ныхимитирующихпомех,уводящихподальности,являетсяустройство запоминания (задержки) и воспроизведения сигналов(УЗВС).

Для запоминания радиолокационных сигналов использу­ют различные физические принципы, основными из которых яв­ляются[2]:1295. Методы защиты радиолокационных станций от имитирующих помех•запоминание с использованием магнитной записи (на маг­нитной ленте, барабане, диске);•запоминаниенаустройствахэлектростатическойзаписи(например, на электронно-лучевых трубках с мозаичным экраном);•запоминаниеспомощьюмногоканальныхусилительно­генераторных устройств;•запоминание на высокочастотных и ультразвуковых линияхзадержки (рециркуляторах );•дискретно-аналоговое запоминание на приборах с переносомзарядов;•цифровое запоминание.Исходя из этого различают аналоговые (дискретно-аналого­вые) и цифровые устройства запоминания и воспроизведения сиг-*палов.К аналоговым устройствам запоминания и воспроизведения па­раметров сигналов относят многоканальные устройства запомина­ния частоты на основе матричных приемников (устройства дли­тельного запоминания частоты), одноканальные устройства запо­минания частоты, использующие, например, генераторы с запазды­вающей обратной связью на основе рециркулятора, коаксиальныелиниизадержки,волоконныесветоводы,линиизадержкинапо­верхностных акустических волнах (ПАВ), волноводные линии за­держки, ультразвуковые линии задержки, запоминающие устрой­ства на приборах с переносом заряда и приборах с зарядовой свя­зью.

В качестве примера прецизионной задержки в устройствахувода по дальности можно привести компактную световодную ли­нию передачи с лазерным гетеродинированием, которая реализуетвременные задержки до нескольких десятков микросекунд с опера­тивным их выбором через0,1мкс[2].Такое устройство расширяетвозможности постановки помех, а ЛБВ разгружаются от несвой­ственных им функций увода.Аналоговые устройства запоминания и воспроизведения сиг­налов позволяют запомнить сигнал (в общем случае его частоту)на сравнительно малое время. Конструкция УЗВС содержит боль­шое число высокочастотных элементов, а изменение алгоритма ихработы в сложной радиоэлектронной обстановке затруднено .

Не-•Добыкин В.Д, Куприянов А.И., Пономарев В.Г, Шустов ЛН Радио­электронная борьба. Цифровое запоминание и воспроизведение радио­сигналов и электромагнитных волн. М.: Вузовская книга,1302009. 360 с.5.1. Классификация и средства создания активнъzх имитирующих помехдостатки аналоговых устройств запоминания и воспроизведения взначительной мере преодолены в цифровых устройствах запоми­нания и воспроизведения сигналов (ЦУЗВС).Используют три способа цифрового запоминания и воспроиз­ведения сигналов:первый способ основан на запоминании последовательностидискретизированных по времени и квантованныхсчетов мгновенных значений радиосигналаs(t).по уровнюот­Цифровой образрадиосигнала запоминается и затем, при необходимости, воспро­изводится цифро-аналоговым преобразователем;второй способпредставление(амплитудно-фазовый) предполагает цифровоеамплитуды (огибающей) Sc(t) и фазы <f>c(t) радиосиг-нала.

Запоминание дискретных отсчетов амплитудыSc(t)и фазы<ре (t) производится в оперативном запоминающем устройстве (ОЗУ).Воспроизведение аналоговой копии сигнала ив (t)осуществляетсяпутем амплитудной и фазовой модуляции высокочастотного сигналаместного высокостабильного гетеродина. Законы амплитудной и фа­зовой модуляции формируются в соответствии с цифровыми кодамиамплитуды и фазы, считываемыми из ОЗУ;третий способ (спектральный) предполагает представлениевходного сигналаsc(t)в виде его спектрального образаSc( ro) идальнейшую его цифровую обработку.

При этом широко исполь­зуются алгоритмы быстрого прямого и обратного преобразованияФурье (БПФ). В отличие от двух предыдущих способов в памятьОЗУ записываются цифровые образыSc(ro) сигнала,спектральнойплотностиа восстановление аналоговой копии входного сиг­нала осуществляется устройством обратного БПФ (ОБПФ).Увод системы Ас по радиальной скорости (доплеровской ча­стоте).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее