Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150814), страница 9

Файл №1150814 Диссертация (Структура и свойства катионных полиэлектролитов и комплексов на их основе) 9 страницаДиссертация (1150814) страница 92019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Какможно видеть из сравнения распределений на Рисунке 5, образцы полиэтиленимина, синтезированные в лаборатории, преимущественно имеют унимодальный характер распределения, вто время как коммерческие образцы, во всех случаях, представлены мультимодальными распределениями. Такие мультимодальные распределения могут быть связаны с более высокойдисперсностью и/или неоднородностью исследуемых образцов (обратите внимание, что, согласно данным поставщика, коммерческие PEI могут, также содержать до 7-8 % поли (2-этил-2оксазолина)).

Коэффициенты седиментации из мультимодальных распределений определялипо среднему значению основных пиков (> 95% от общей массы). Концентрационные зависимости коэффициентов седиментации приведены выше.Рисунок 5. Нормализованные дифференциальные распределения коэффициентов седиментации образцов линейного полиэтиленимина синтезированных в лаборатории (A) и коммерчески приобретенных (B), 0.2 метанол, = 20 ℃.Высокая гетерогенность коммерческих образцов поднимает важный вопрос: могут ли они рассматриваться как гомологи образцов синтезированных в лаборатории. Известно, что характеристические значения удельного парциального объема, а также инкремента показателя преломления ( и /) очень чувствительны к любым изменениям в химической структуре полимера и, исходя из постоянства или значительных флуктуаций этих параметров, можно сделать предварительное заключение о химической гомогенности исследуемых образцов.- 54 Удельный парциальный объем был определен классическим способом, исходя из измеренийплотности; соответствующее построение представлено на Рисунке 6.

Как видно из рисунка,экспериментальные точки всех исследованных образцов ложатся на одну зависимость, даваясреднее значение удельного парциального объёма = 0.78 ± 0.02 3 −1.Рисунок 6. График зависимости ∆ρ = (ρ-ρ0) от концентрации линейного PEI в растворе метанола, = 20 ℃.Значения инкремента показателя преломления были оценены из экспериментов по скоростнойседиментации.

Соответствующая зависимость количества интерференционных полос от концентрации полимера в растворе представлена на Рисунке 7. Найденное значение ⁄ =(0.23 ± 0.01) 3 −1 хорошо согласуется со значением, полученным из измерений изотермической диффузии (0.22 ± 0.02) 3 −1. Исходя из постоянства этих параметрических характеристик, можно сделать вывод, что гетерогенность, является, в основном, следствием высокой дисперсности молярных масс, коммерческих образцов полиэтиленимина.- 55 -Рисунок 7. Зависимость количества интерференционных полос от концентрации для образцов LPEI в 0.2 М NaBr метаноле, = 20 ℃.Вернемся к обсуждению седиментационных данных.

Наклон соответствующей концентрационной зависимости коэффициента седиментации позволяет определить коэффициент Гралена.Последний можно связать с коэффициентом седиментации с помощью степенного соотношения следующим образом:81 = 0 которое, в нашем случае, приводит к следующему уравнению: = 12000.73±0.05. Соответствующая двойная логарифмическая зависимость представлена на Рисунке 8. Показатель степени связан с индексом в классическом соотношении Куна-Марка-Хаувинка-Сакурады = ∙ через уравнение 1.4.3.

Это соотношение, в свою очередь, позволяет спрогнозировать/оценить значение . Параметр , вычисленный из значений , равен 0.54. Найденноеоценочное значение можно использовать для предварительной оценки диапазона молярных масс исследуемых образцов следующим образом:( / ) ≈ ( / )1/Предварительная оценка дает величины молярных масс, намного меньше / ≈ 12,чем теоретически предсказанные значения: / ≈ 290 для синтезированных образцови / ≈ 100 для коммерческих образцов. Ниже будет дана более подробная информация касательно молярной массы исследованных образцов.- 56 -Рисунок 7. Двойная логарифмическая зависимость коэффициента Гралена от коэффициента седиментации s0, для линейного PEI, 0.2 метанол, = 20 ℃.Итак, серия проведенных гидродинамических экспериментов привела к ряду гидродинамических характеристик, таких как: характеристическая вязкость, коэффициент седиментации, коэффициент Гралена и коэффициент поступательной диффузии. Данные систематизированы в Таблице 3.Прежде чем переходить к численным оценкам молярной массы, установим насколько хорошопервичные экспериментальные данные согласуются друг с другом путем вычисления значенийгидродинамических инвариантов (Таблица 3).

Были найдены следующие средние значениягидродинамическогоинвариантаиседиментационногопараметра:(3.2 ± 0.3) ×10−10 −2 −1 −1/3 и (1.6 ± 0.1) × 107 −1/3 соответственно. Такие значения попадают в диапазон, известный для гибко цепных линейных макромолекул.Абсолютные значе-ния молярных масс были рассчитаны на основе определенных значений коэффициентов седиментации и средних значений коэффициентов диффузии. Численные значения молярных массприведены в Таблице 3.- 57 Таблица 3. Гидродинамические и молекулярные характеристики линейного PEI в 0.2 метанол, = 20 ℃.ОбразецsS[s]×1015g cm-1[D]av×1011g cm K s-2D*av×107cm2s-1A0×1010βs×10-7MsDg mol-110.400.755.825.12.941.691,10020.510.953.916.82.771.542,00030.711.323.515.23.211.713,10040.881.643.013.03.581.704,50050.861.602.8512.33.161.694,70060.981.832.19.03.331.457,20070.911.703.715.83.38--3,80081.112.072.3510.12.971.677,30091.492.781.77.153.131.5913,900Как можно видеть, экспериментально установленные значения молярных масс намногониже, чем теоретически предсказанные и/или предоставленные поставщиком (Polyscience).Предполагалось, что молярная масса образцов из Polyscience должна увеличиваться десятикратно для каждого последующего образца (2.5 – 25 – 250 ), в то время как наоснове седиментационно-диффузионного анализа, она увеличивается только в 2 раза(3.8 – 7.3 – 13.9 ).Соответственно,самаявысокаямолярнаямасса13,900 −1 была получена для коммерческого образца полиэлтиленимина, промаркированного молярной массой 250,000 −1 (образец 9, Polyscience).

Такая же ситуация наблюдалась и для образцов, синтезированных в лаборатории: фактические значения молярных масснамного ниже теоретически прогнозируемых. В то же время рассчитанные значения хорошокоррелируют с предварительными оценками диапазона молярных масс на основе степенногосоотношения (vide supra).Проблема, затрудняющая синтез высокомолекулярного линейного полиэтиленимина, можетбыть связана с возникновением реакций переноса цепи, при синтезе исходного поли (2оксазолина).151-152 Для поли (2-этил-2-оксазолина) – наиболее распространенного прекурсораиспользуемого для PEI, сообщалось о том, что синтез данных полимеров со степенью полимеризации выше 300 не возможен, и как результат, наблюдалось лишь увеличение дисперсностиполимера.153- 58 В нашем случае максимальное значение молярной массы имеет образец 9 – 13,900 −1 ,что соответствует степени полимеризации ≈ 320.

Кроме того, реакции переноса цепи могутприводить к образованию разветвленных макромолекул поли (2-оксазолина) с гидролитическинестабильными амидными связями в основной цепи, которые расщепляются на более короткие фрагменты LPEI, как показано Warakomski et al..154Сравнение гидродинамических характеристик друг с другом и/или с молярной массой позволяет получить классические скейлинговые соотношения, дающие информацию о конформациимакромолекул в растворе.

Двойные логарифмические зависимости гидродинамических характеристик от молярной массы представлены на Рисунке 8.Рисунок 8. Двойная логарифмическая зависимость [], , от молярной массы линейногополиэтиленимина, в 0.2 метанол, = 20 ℃.Соответствующие параметры степенных уравнений приведены в Таблице 4. Принимая во внимание экспериментальные ошибки, связанные с определением скейлинговых индексов, и учитывая известные соотношения, связывающие эти индексы, мы, наконец, приходим к следующим отношениям KMHS, характеризующим макромолекулы LPEI в 0.2 М метаноле при20 ℃визученномдиапазонемолярных0.56 ; 0 = 0.015 × 0.48 ; 0 = 994 × −0.52 .масс:1.1   13.9 .:[] = 0.255 ×- 59 Таблица 4.

Параметры скейлинговых соотношений для линейного полиэтиленимина, в0.2 , метанол, = 20 ℃.Pi-Pj*bi±ΔbiKiri0 − 0.52 ± 0.040.0110.9818[] − 0.57 ± 0.110.2330.88710 − -(0.49 ± 0.04)7640.9799 – 00.73 ± 0.051220.9847Среди всех определенных гидродинамических параметров, характеристическая вязкость, будучи наиболее чувствительной к изменениям размеров линейных макромолекул в растворе([]~ 3, ~ −1 и ~ −1 ) и, как следствие, высокой дисперсности коммерческих образцов, даетнаивысшую ошибку в соответствующем скейлинговом уравнении.Диапазон низкой молярной массы полимеров, а также значения показателей KMHS близкие к0.5 указывают на отсутствие объемных эффектов.

В настоящее время существует лишь несколько систематических вискометрических исследований, в которых предложены параметры уравнений KMHS для линейного PEI. Первые работы были выполнены в школе Каргина145 (исследованные образцы PEI имели в среднем ~ 25 % третичных аминогрупп, что о разветвленнойструктуре полимера; в работе был исследован достаточно широкий диапазон молярных масс вэтаноле ([] 0.89 ) и 0.1 водных растворах ([] 0.84).

Следует отметить, что молярные массы определялись осмометрией. Позднее, уравнения KMHS для LPEI были установлены Gembitsky et al.,146 [] 0.68 (абсолютный этанол, 20 ℃), где средневесовую молярнуюмассу – , определяли методом Арчибальда (приближение к седиментационному равновесию).Дальнейшее изучение характеристик LPEI было опубликовано Weyts et al..147 Было установленоочередное, отличное, уравнение KMHS для характеристической вязкости [] = 1.04 ×10−2 0.95 (метанол, 25 ℃). Найденное значение индекса = 0.95 должно указывать на относительно высокую жесткость полимерной цепи, что определенно, является необычным длянезамещенных линейных полимеров и может быть связано с неточными оценками молярноймассы низкомолекулярных образцов, выполненными малоугловым рассеянием света (LALLS):согласно опубликованным данным, диапазон молярных масс составляет от 2.4 до28.4 , где четыре из восьми образцов лежат в области ≤ ~10,000 −1 , в которой,- 60 как известно, изучение статического рассеяния света затруднено, из-за низкого уровня рассеяния (приведенная степенная зависимость Weyts et al.,147 сильно зависит от первых двух точек вобласти очень низких молярных масс – = 2,400 −1 и = 3,600 −1 ).На основе хорошо согласующихся результатов, полученных выше, можно перейти к оценке параметров, характеризующих конформацию макромолекул в растворе: равновесной жесткости Аи поперечного размера полимерной цепи – d (диаметр полимерной цепи).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее