Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150814), страница 4

Файл №1150814 Диссертация (Структура и свойства катионных полиэлектролитов и комплексов на их основе) 4 страницаДиссертация (1150814) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Типовые значения индексов приведены в Таблице 1. Важно отметить, что при изучении очень широкого диапазона значений молярных масс, степенные индексы могут меняться при переходе из области низких молярных масс в область очень высокихмолярных масс.82-83- 19 Таблице 1. Значения скейлинговых индексов для различного типа конформаций.КонформацияbηbsbDСферическая02/31/3Жесткий стерженьСтатистическийклубок1.80.150.850.5 – 0.80.4 – 0.50.5 – 0.6Характер этих общих зависимостей будет отличаться для полимерных систем с объемными эффектами и в случае жестких макромолекул, характеризующихся эффектами протекания. В первом случае скейлинговый индекс будет уменьшается, переходя в область низких молярныхмасс, в то время как для жестких полимерных систем наблюдается противоположная тенденция.1.2.5. Конформационные Характеристики Макромолекул:Длина Статистического Сегмента и Диаметр Полимерной ЦепиФундаментальными структурными характеристиками макромолекул являются длина статистического сегмента и диаметр полимерной цепи.

Эти характеристики обуславливают конформацию макромолекул в растворе и их соответствующие гидродинамическое поведение. Численная оценка этих характеристик может быть осуществлена используя определенные модельныетеории, описывающие поведение макромолекул в растворе. Выбор соответствующей теории,для анализа экспериментальных данных, будет зависеть от различных факторов, но в первуюочередь следует обратить внимание на значение скейлинговых индексов.

Так, в случае > 1или < 0.3, анализ гидродинамических данных должен проводиться используя теории которые учитывают эффекты протекания, что характерно для жесткоцепных полимеров.51, 79, 84-87 Когда < 0.85 или > 0.38 гидродинамические данные, как правило, обрабатываются с учетом лишь объемных эффектов.

В этом случае, применяются экстраполяционные процедурыBurchard-Stockmayer-Fixman для данных характеристической вязкости и/или Cowie-Bywater используя данные поступательного трения.88-90 Когда 0.5 < < 1 или 0.33 < < 0.5, основнаяпроблема заключается в выборе между эффектами протекания и объемными эффектами, илиже учитывать влияние обоих эффектов. Рассмотрим основные теории, которые были использованы при анализе экспериментальных данных в представляемой работе. Как было сказано вы-- 20 ше, теории Burchard-Stockmayer-Fixman и Cowie-Bywater учитывают объемные эффекты, экстраполяционная процедура последней описывается следующим уравнением:1⁄2[]= (1⁄2[])−11⁄2= 0 [( )+ 0.21⁄2 ]1.5.1где A – термодинамическая жёсткость полимерной цепи (длина сегмента Куна), – массаединицы длинны полимерной цепи, которая определяется как: = 0 ⁄1.5.2где 0 – молярная масса мономерного звена, – проекция повторяющейся единицы цепи наось, проведенную в направлении максимально вытянутой конформации макромолекулы.Величина1⁄2[]отсекаемогоотрезканаосиординатприпостроениизависимостиили 1⁄2 [] vs 1⁄2 позволяет определить длину статистического сегмента .Как правило, для гибко-цепных макромолекул предполагается, что все отклонения скейлинговых индексов от 0.5 связывают исключительно с объемными эффектами.

С другой стороны, какбыло отмечено выше, в общем случае полужестких макромолекул в широком диапазоне относительных молекулярных длин, отклонения скейлинговых индексов от 0.5 могут быть связаныкак с эффектами исключенного объема, так и с эффектами внутримолекулярного протекания. Втаком случае расчет конформационных характеристик может проводиться, используя модельчервеобразного ожерелья в рамках теории Gray–Bloomfield–Hearst.91 Для отдаленных пар сегментов, расчеты производятся, используя параметр , который описывает отклонения среднеквадратичного расстояния между концами цепи от гауссовой формы, вследствие эффектовобъемного набухания: 〈ℎ2 〉~1+ . Когда объемные взаимодействия пренебрежимо малы,применяется статистика Porod-Kratky для близко расположенных пар сегментов. Эта теорияописывает гидродинамическое поведение полимерных цепей для всего диапазона термодинамического качества растворителя и в очень широких пределах молярных масс.

В общем виде, для полимерных цепей удовлетворяющих условию / > 2.3, можно записать:91-921+[]0 =1−3 2 21−(1−)(3−) 2+ 0 /3 × [ln − ()]где () = 1.431 + 2.635 + 4.709 21.5.3- 21 Первый член отношения (1.5.3) описывает поведение в отсутствие эффектов протекания, а второй связан с эффектами внутримолекулярного протекания. Термодинамический параметр может быть оценен на основе величин скейлинговых индексов, согласно следующим соотношениям: = 2| | − 1 =(2 −1)3= 1 − 21.5.4Когда = 0, эффекты исключенного объема не наблюдаются в полимерных цепях ( = = = 0.5), соотношение (3) преобразуется, согласно соответствующим теориям, в уравнение,описывающее поведение червеобразного ожерелья93 или изогнутого цилиндра87 (0) = 1.431или 1.056, соответственно.В предположении эквивалентности размеров макромолекул в явлениях поступательного ивращательного трения, вискометрические данные могут быть проанализированы используяследующее выражение:94-95(2 0 /[])1/3 = []0 1.5.5- 22 -Глава 2.

Материалы и Методы2.1. МатериалыКатионные МетакрилатыСинтез и первичный анализ (хроматография, ЯМР и AF4) поли(2-аминоэтил-метакрилат) (гомополимер)иполи((2-аминоэтил)-метакрилат-со-N-метил-(2-аминоэтил)-метакрилат-со-N,N-диметил-(2-аминоэтил)-метакрилат) (терполимер) был проведен в Лаборатории Органическойи Макромолекулярной Химии, университета им. Фридриха Шиллера, г. Йена, Германия, Anne-K.Trützschler под руководством, U.S. Schubert.Линейный ПолиэтилениминЛинейные полиэтиленимины были синтезированы в Лаборатории Органической и Макромолекулярной Химии, университета им.

Фридриха Шиллера, г. Йена, Германия, Lutz Tauhardt, подруководством, U.S. Schubert. Синтез осуществлялся из соответствующих поли (2-этил-2оксазолин)ов (Таблица 1), как было описано ранее.96Таблица 1. Характеристики (эксклюзионная хроматография) прекурсоров (PEtOx) использованных для синтеза линейного полиэтилениминаPEtOx20Mna)g mol-13,6001.11PEtOx505,9001.12PEtOx1009,9001.18PEtOx20058,2001.14PEtOx60040,6001.79PEtOx500062,5001.28PEtOx прекурсорÐ a)a)Растворитель: хлороформ/триэтиламин/изопропанол [94/4/2], калибровочный стандарт – полистиролИзоляция Плазмидной ДНКВсе эксперименты, требующие использование плазмидной ДНК (pDNA), были выполнены с ДНКpGL3 (Promega, Madison, WI, USA), имеющей 4818 пар оснований, кодирующих ген репортерлюциферазы. pDNA амплифицировали в компетентном TG1 E. coli (Hans-Knoell Institute, Jena,- 23 Germany), выращивая бактерии в среде LB (Luria Miller), дополненную ампициллином (100 µ ∙−1 ) (Carl Roth, Karlsruhe, Germany ) в течение 12 ч.

Для изоляции плазмиды применялистандартный набор в соответствии с протоколом изготовителя (набор плазмид maxi E.Z.N.A®,OMEGA bio-tek, Norcross, GA, USA). Концентрацию и чистоту плазмиды определяли с помощьюУФ спектрофотометрии на 260 nm и 280 nm, соответственно (Specord 250, Analytik Jena, Jenа,Germany).2.1. МетодыВискозиметрияИзмерения характеристической вязкости проводили с использованием вискозиметра AMVn(Anton Paar, Graz, Austria) с использованием капиллярно-шариковой комбинации измерительной системы.

Соответствующие времена течения растворителя и раствора полимера, 0 и , измерялись при 20 ℃ или 25 ℃ в зависимости от изучаемой полимерной системы. Измеренияпроводились при угле наклона капилляра 50° и концентрациях полимера соответствующих относительной вязкости в диапазоне от 1.2 до 2.5. Экстраполяция к нулевой концентрации производили с использованием уравнений Хаггинса, и Кремера, и усредненное значение величинхарактеристических вязкостей, полученных из обеих экстраполяций, рассматривали как значение характеристической вязкости.Аналитическое УльтрацентрифугированиеЭксперименты по скоростной седиментации проводились на аналитической ультрацентрифугеProteomeLab XLI (Beckman Coulter, Brea, CA) с использованием обычных двухсекторных ипоновых (Epon) или алюминиевых вкладышей с длиной оптического пути 12 mm и четырёхъячеечного ротора (AN-60Ti).

Скорость вращения ротора составляла от 1,000 rpm до 60,000 rpm, в зависимости от исследуемого образца. Ячейки заполняли 420 раствора образца и 440 соответствующего растворителя. Перед запуском эксперимента температура ротора уравновешивалась в течение приблизительно 1 часа при соответствующей температуре (20 ℃ или 25 ℃) вкамере центрифуге. Седиментационные профили регистрировались с помощью интерференционной и/или абсорбционной оптики при той же температуре.Анализ экспериментальных данных осуществлялся с помощью программного обеспечения- 24 , используя имплементированные методы анализа, такие как (), (, /) и −().70, 73, 97Препаративное УльтрацентрифугированиеПрепаративное ультрацентрифугирование выполняли на Ультрацентрифуге L-XP BeckmanOptima (Beckman Instruments, Palo-Alto, USA), используя ротор SW-41 с качающимися стаканами, емкостью 13.2 mL (UltraClear tubes, Beckman).Изотермическая ДиффузияЭксперименты по изотермической диффузии проводились на диффузометре Цветкова, путемсоздания искусственной границы между раствором и растворителем.

Диффузионную границусоздавали в стеклянной ячейке толщиной 30 mm вдоль оптического пути. Средняя концентрация изучаемого раствора составляла 1 −1 . Поляризационный интерферометр Лебедеваиспользовали в качестве оптической системы для регистрации положения границы растворителя/раствора во времени.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее