Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1150595), страница 3

Файл №1150595 Автореферат (Рандомизированные алгоритмы оценивания параметров инкубационных процессов в условиях неопределенностей и конечного числа наблюдений) 3 страницаАвтореферат (1150595) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Ïðè çíà÷åíèè ϑ = ϑ? ñóììû H0 (ϑ? ) è Hi (ϑ? ) áóäóòâûãëÿäåòü òàê:T1XH0 (ϑ? ) = R̄T (ϑ? )−1/2∇ϑ f (ut , ϑ? )vt ,(11)T t=1?? −1/2Hi (ϑ ) = R̄T (ϑ )T1Xβi,t ∇ϑ f (ut , ϑ? )vt ,T t=1i = 1, . . . , M − 1.(12)Ïðè ýòîì H0 (ϑ? ) è Hi (ϑ? ) áóäóò èìåòü îäèíàêîâîå ðàñïðåäåëåíèå ïðè âûïîëíåíèèÏðåäïîëîæåíèÿ 1, òàê êàê ïîìåõè {vt } íåçàâèñèìûå ñëó÷àéíûå âåëè÷èíû ñ ñèììåòðè÷íûìè îòíîñèòåëüíî íóëÿ âåðîÿòíîñòíûìè ðàñïðåäåëåíèÿìè. Ñëåäîâàòåëüíî,10åñëè âñå kHs (ϑ? )k, s = 0, . . .

, M − 1 ðàçëè÷íû, è i 6= j , òî kHj (ϑ? )k ðàâíîâåðîÿòíîìîæåò áûòü êàê áîëüøå, òàê è ìåíüøå kHi (ϑ? )k, à âåðîÿòíîñòü òîãî, ÷òî êàêîå-òî−1êîíêðåòíîå kHj (ϑ? )k áóäåò çàíèìàòü k -þ ïîçèöèþ â óïîðÿäî÷èâàíèè {kHi (ϑ? )k}Mi=0áóäåò îäèíàêîâîé äëÿ âñåõ çíà÷åíèé j , âêëþ÷àÿ j = 0. Ïîñêîëüêó j ìîæåò ïðèíèìàòü M ðàçíûõ çíà÷åíèé, ýòà âåðîÿòíîñòü â òî÷íîñòè ðàâíà 1/M .Îïðåäåëåíèå 1. Áóäåì íàçûâàòü ðàíãîì âåëè÷èíû G0 îòíîñèòåëüíî âåëè÷èíG1 , .

. . , GM −1 è îáîçíà÷àòü åãî ÷åðåç R(G0 , G1 , . . . , GM −1 ) íîìåð ïîçèöèè G0 â óïî M −1ðÿäî÷åííîé ïî âîçðàñòàíèþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòè Gi i=0 . ýòîì îïðåäåëåíèè åñòü íåîïðåäåëåííîñòü â ñèòóàöèè, êîãäà G0 ðàâíà îäíîéèëè íåñêîëüêèì Gj , j 6= 0.  ýòîì ñëó÷àå áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî G0 çàíèìàåò ðàâíîâåðîÿòíî ëþáóþ èç ïîçèöèé ñðåäè òàêèõ æå çíà÷åíèé Gj .Èíûìè ñëîâàìè, îïðåäåëèì ðàíã R âåëè÷èíû G0 íà êîíå÷íîì íàáîðå âåùåñòâåí M −1íûõ ÷èñåë Gi i=0 ñëåäóþùèì îáðàçîì.

Íàéäåì ìîùíîñòè ïîäìíîæåñòâ èíäåêñîâ: r0 := {i Gi < G0 }, r1 := {i Gi = G0 }.Âûáåðåì ñëó÷àéíî ðàâíîâåðîÿòíûì îáðàçîì ñ âåðîÿòíîñòüþ 1/(r1 + 1) îäíî èç ÷èñåë èç ìíîæåñòâà {0, 1, . . . , r1 } è îáîçíà÷èì åãî r2 . Ðàíãîì âåëè÷èíû G0 íàçîâåìâåëè÷èíó R = R(G0 , . . . , GM −1 ) := r0 + r2 .Èäåÿ òàêîãî ðàíæèðîâàíèÿ çíà÷åíèé ïàðàìåòðà ϑ ëåæèò â îñíîâå ìåòîäà, îïðåäåëÿþùåãî äîâåðèòåëüíîå ìíîæåñòâî äëÿ èñòèííîãî çíà÷åíèÿ îöåíèâàåìîãî ïàðàìåòðà ϑ? . Ìåòîä çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì áàçèðóåòñÿ íà ïðîöåäóðå SPS-èíäèêàòîð:SPS_indicator(ϑ, p), ãäå p ðàöèîíàëüíîå ÷èñëî èç èíòåðâàëà [0, 1] çàäàâàåìàÿäîâåðèòåëüíàÿ âåðîÿòíîñòü.Ïðîöåäóðà-ôóíêöèÿ SPS_indicator(ϑ, p)Øàã 1.

Âûáðàòü íàòóðàëüíûå ÷èñëà q , M , òàêèå ÷òî M > q > 0 è p = 1 − q/M .Øàã 2. Ñãåíåðèðîâàòü (M − 1)T îäèíàêîâî ðàñïðåäåëåííûõ íåçàâèñèìûõ áåðíóë-ëèåâñêèõ ñëó÷àéíûõ âåëè÷èí βi,t = ±1: P(βi,t = 1) = P(βi,t = −1) = 1/2 äëÿt = 1, 2, . . . , T è i = 1, 2, . . . , M − 1.Øàã 3. Äëÿ íåêîòîðîãî ϑ âû÷èñëèòü ðàçíèöó ìåæäó ïðåäñêàçàííûì è íàáëþäàåìûì â ýêñïåðèìåíòå çíà÷åíèåì: δt (ϑ) = yt − f (ut , ϑ), t = 1, 2, . .

. , T .Øàã 4. Âû÷èñëèòüT1X∇ϑ f (ut , ϑ)∇ϑ f (ut , ϑ0 )T .RT (ϑ) =T t=1TÏðîèçâåñòè ôàêòîðèçàöèþ RT(ϑ)RT (ϑ) = R̄T (ϑ)R̄T (ϑ).Âû÷èñëèòüTXH0 (ϑ) = R̄T (ϑ)−1/2∇ϑ f (ut , ϑ)δt (ϑ),t=111(13)(14)Hi (ϑ) = R̄T (ϑ)−1/2TXβi,t ∇ϑ f (ut , ϑ)δt (ϑ), i = 1, 2, . . . , M − 1.(15)t=1Øàã 5. Âû÷èñëèòü ðàíã R(ϑ) = R(kH0 (ϑ)k, . .

. , kHM −1 (ϑ)k) äëÿ kH0 (ϑ)k.Øàã 6. Åñëè R(ϑ) ≤ M − q , òî ïðèñâîèòü ïðîöåäóðå SPS_indicator(ϑ, p) çíà÷åíèå1, èíà÷å ïðèñâîèòü çíà÷åíèå 0.Måòîä çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóììb T ñ äîâåðèòåëüíîé âåðîÿòíîñòüþ p ñÎïðåäåëèòü äîâåðèòåëüíîå ìíîæåñòâî Θïîìîùüþ ïðîöåäóðû SPS_indicator(ϑ, p):b T := {ϑ ∈ Rd SPS_indicator(ϑ, p) = 1}.ΘÒåîðåìà 2.1. Åñëè âûïîëíåíû Ïðåäïîëîæåíèÿ 14, p çàäàííàÿ äîâåðèòåëüíàÿb T èç ìåòîäà çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì, M , q èç Øàãà 1 ïðîöåäóðûâåðîÿòíîñòü, ΘSPS_indicator(ϑ, p), òîb T ) = p = 1 − q/M,P(ϑ? ∈ Θb T îãðàíè÷åíî.è ìíîæåñòâî ΘÎñíîâíûì îãðàíè÷åíèåì ïðèìåíèìîñòè ìåòîäà çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì ÿâëÿåòñÿ ïðåäïîëîæåíèå î ñèììåòðè÷íîñòè îòíîñèòåëüíî íóëÿ âåðîÿòíîñòíûõ ðàñïðåäåëåíèé ñëó÷àéíûõ ïîìåõ.

Çà ñ÷åò ðàíäîìèçàöèè âõîäíûõ âîçäåéñòâèé À. À. Ñåíîâó,Î. Í. Ãðàíè÷èíó è äðóãèì óäàëîñü â ëèíåéíîì ñëó÷àå îñëàáèòü óñëîâèÿ íåçàâèñèìîñòè è ñèììåòðè÷íîñòè ïîìåõ íàáëþäåíèÿ. Äàëåå ýòîò ïîäõîä îáîáùàåòñÿ íàíåëèíåéíóþ ïîñòàíîâêó çàäà÷è, ïðè ýòîì äåëàåòñÿ ëèøü îäíî óïðîùåíèå îá îäíîìåðíîñòè âõîäíûõ ïàðàìåòðîâ ut .Ðàññìàòðèâàåòñÿ áîëåå ñëîæíàÿ â öåëîì ìîäåëü íàáëþäåíèé ïî ñðàâíåíèþ ñ èñõîäíîé ìîäåëüþ (1). Ïóñòü ∆t , t = 1, 2, .

. . , T ïðîáíîå ðàíäîìèçèðîâàííîå âîçìóùåíèå ïîñëåäîâàòåëüíîñòü íåçàâèñèìûõ îäèíàêîâî ðàñïðåäåëåííûõ ñëó÷àéíûõâåëè÷èí, ðàâíûõ ±1 ñ îäèíàêîâîé âåðîÿòíîñòüþ 1/2. Ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî ôóíêöèÿf (·, ·) äèôôåðåíöèðóåìà íå òîëüêî ïî âòîðîìó àðãóìåíòó, íî è ïî ïåðâîìó, è ïðèôèêñèðîâàííîì ïëàíå íàáëþäåíèé ut äëÿ êàæäîãî ìîìåíòà âðåìåíè t = 1, 2, . . . , Têðîìå íàáëþäåíèé (1) ñäåëàíû åùå äîïîëíèòåëüíûå íàáëþäåíèÿ:?+yt+ = f (u+t , ϑ ) + vt ,(16)â âîçìóùåííûõ òî÷êàõ âõîäîâ u+t = ut + ∆ t .Ïî òðåì èçìåðÿåìûì âåëè÷èíàì yt , yt+ , ∆t äëÿ êàæäîãî ìîìåíòà âðåìåíèt = 1, 2, . . .

, T îïðåäåëÿåòñÿ íîâîå íàáëþäåíèå ñëåäóþùèì îáðàçîì:ȳt := ∆t (yt+ − yt ).Äëÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòè íàáëþäåíèé {ȳt } â ñèëó (1) è (16) èìååì:ȳt = f¯(ut , ∆t , ϑ? ) + v̄t ,12(17)+??ãäå f¯(ut , ∆t , ϑ? ) = ∆t (f (u+t , ϑ ) − f (ut , ϑ )) è v̄t = ∆t (vt − vt ). Ïî òåîðåìå î ñðåäíåì?ôóíêöèþ f¯(ut , ∆t , ϑ ) ìîæíî ïðåäñòàâèòü â âèäå:f¯(ut , ∆t , ϑ? ) = ∆t ∇u f (u0 t , ϑ? )∆t = ∆2t ∇u f (u0 t , ϑ? ) = ∇u f (u0 t , ϑ? ),ãäå u0 t íåêîòîðàÿ òî÷êà ìåæäó ut è u+t . Ñôîðìóëèðóåì äëÿ íîâîé ìîäåëè íàáëþäåíèé (17) Ïðåäïîëîæåíèÿ 1'-4' àíàëîãè÷íûå Ïðåäïîëîæåíèÿì 1-4.Ïðåäïîëîæåíèå 1'. Ïîñëåäîâàòåëüíîñòè ïîìåõ {vt } è {∇u f (u0 t , ϑ? )} íåçàâèñèìû ñ {∆t }.Ïðåäïîëîæåíèå 2'.

Íåâûðîæäåííîñòü ñëåäóþùåé ñóììû ìàòðèö, ôîðìèðóåìûõ èç ãðàäèåíòîâ èññëåäóåìîé ôóíêöèè â òî÷êàõ âõîäîâT 1X+0 T0 T∇ϑ f (u+=t , ϑ)∇ϑ f (ut , ϑ ) + ∇ϑ f (ut , ϑ)∇ϑ f (ut , ϑ ) −T t=1+0 T+0 T−∇ϑ f (ut , ϑ)∇ϑ f (ut , ϑ ) − ∇ϑ f (ut , ϑ)∇ϑ f (ut , ϑ ) > 0+RT(ϑ)ïðè ëþáîì ϑ ∈ Θ.Ïðåäïîëîæåíèå 3'. Ãðàäèåíò ôóíêöèè ∇θ f¯(u, θ) ðàâíîìåðíî îãðàíè÷åí è ôóíê-öèÿ f¯(·, ·) óäîâëåòâîðÿåò ñëåäóþùåìó óñëîâèþ:¯ k ≤ M kϑ? − ϑkα , ãäå M > 0, α ≤ 1,k∇j++¯??,f(u,ϑ)−f(u,ϑ)−f(u,ϑ)−f(u,ϑ)∇j = ∇ϑ f (u+,ϑ)−∇f(u,ϑ)jjϑjjjjj = 1, . .

. , T .Ïðåäïîëîæåíèå 4'. Äëÿ ïðîèçâîëüíûõ j, k = 1, . . . , T ïðè äîñòàòî÷íî äàëåêèõ ϑîò ϑ? âûïîëíÿåòñÿ:¯ ]T R̄+ −1 (ϑ)∇¯ ≥ µkϑ? − ϑkρ > 0[∇jkTñ íåêîòîðûìè êîíñòàíòàìè µ > 0 è ρ > 1: ρ > α. Çäåñü ñèììåòðè÷íàÿ ìàòðèöàT +++++(ϑ) RT(ϑ) = R̄T(ϑ)R̄T(ϑ).R̄T(ϑ) òàêàÿ, ÷òî RTÇàìåòèì, ÷òî ïðåäïîëîæåíèÿ 1' è 2' âûïîëíÿþòñÿ, åñëè ôóíêöèÿ f (·, ·) ëèíåéíàïî ïåðâîìó àðãóìåíòó, à ïîìåõè {vt } âíåøíèå è íåçàâèñèìû ñ {∆t } (íàïðèìåð,ïîìåõè {vt } íåèçâåñòíàÿ äåòåðìèíèðîâàííàÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü).  ýòîì ñëó÷àåôóíêöèÿ ðåãðåññèè f¯(ut , ∆t , ϑ? ) äëÿ íîâîé ìîäåëè íàáëþäåíèé (17) ïîëíîñòüþóäîâëåòâîðÿåò óñëîâèÿì Òåîðåìû 2.1. ðàçäåëå 2.5 ñôîðìóëèðîâàíà Òåîðåìà 2.2, àíàëîãè÷íàÿ Òåîðåìå 2.1, íî òîëüêîäëÿ ñëóàÿ ïðîèçâîëüíûõ âíåøíèõ ïîìåõ.Òåîðåìà 2.2.

Åñëè âûïîëíåíû Ïðåäïîëîæåíèÿ 1'4', p çàäàííàÿ äîâåðèòåëüíàÿb T èç ìåòîäà çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì, M , q èç Øàãà 1 ïðîöåäóðûâåðîÿòíîñòü, ΘSPS_indicator(ϑ, p), òîb T ) = p = 1 − q/M,P(ϑ? ∈ Θb T îãðàíè÷åíî.è ìíîæåñòâî Θ13 òðåòüåé ãëàâå äëÿ ÷àñòíîãî îäíîìåðíîãî íåëèíåéíîãî ñëó÷àÿ èññëåäóåòñÿïðèìåíåíèå ìåòîäà çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì äëÿ îáðàáîòêè äàííûõ äèíàìè÷åñêèõèñïûòàíèé ïî îïðåäåëåíèþ èíêóáàöèîííîãî âðåìåíè ðàçðóøåíèÿ ìàòåðèàëà, ïðèâîäÿòñÿ ðåçóëüòàòû ïîñòðîåíèÿ äîâåðèòåëüíûõ èíòåðâàëîâ ñîãëàñíî îáîáùåííîìóìåòîäó çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì íà îñíîâå äàííûõ ðåàëüíûõ ôèçè÷åñêèõ ýêñïåðèìåíòîâ. ðàçäåëå 3.1 ââîäèòñÿ ïîíÿòèå èíêóáàöèîííîãî âðåìåíè ðàçðóøåíèÿ è ïðèâîäèòñÿ îïèñàíèå îáùåé çàäà÷è ïî îïðåäåëåíèþ ñêîðîñòíîé çàâèñèìîñòè ïðî÷íîñòèìàòåðèàëîâ.

 ðàçäåëå 3.2 îïèñûâàåòñÿ ñòðóêòóðíî-âðåìåííîé ïîäõîä äëÿ çàäà÷ìåõàíèêè äèíàìè÷åñêîãî ðàçðóøåíèÿ ñïëîøíûõ ñðåä.  ðàçäåëå 3.3 ïðèâîäèòñÿôîðìàëèçîâàííàÿ ïîñòàíîâêà çàäà÷è îöåíèâàíèÿ ïàðàìåòðà èíêóáàöèîííîãî âðåìåíè ïðè íàáëþäåíèÿõ ñ ïîìåõàìè.  ðàçäåëå 3.4 ñòðîÿòñÿ äîâåðèòåëüíûå èíòåðâàëû äëÿ íåèçâåñòíîãî ïàðàìåòðà èíêóáàöèîííîãî âðåìåíè ðàçðóøåíèÿ ìàòåðèàëàñ ïîìîùüþ îáîáùåííîãî ìåòîäà çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì, è ôîðìóëèðóåòñÿ Òåîðåìà 3.1 äëÿ íåëèíåéíîãî îäíîìåðíîãî ñëó÷àÿ.  ðàçäåëå 3.5 ïîëó÷åííûå â äèññåðòàöèè òåîðåòè÷åñêèå ðåçóëüòàòû èëëþñòðèðóþòñÿ ýêñïåðèìåíòàìè ïî îáðàáîòêå äàííûõ ýêñïåðèìåíòîâ ðåàëüíûõ äèíàìè÷åñêèõ èñïûòàíèé ñ ïîìîùüþ ìåòîäàçíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì.Ïðîâåäåíèå äèíàìè÷åñêèõ èñïûòàíèé ïî ðàçðóøåíèþ ìàòåðèàëîâ äîñòàòî÷íîäîðîãîé è òðóäîåìêèé ïðîöåññ, ïîýòîìó äëÿ îáðàáîòêè èìååòñÿ íå òàê ìíîãî ýêñïåðèìåíòàëüíûõ äàííûõ.

 ñâÿçè ñ ýòèì îöåíêè, âû÷èñëåííûå ñîãëàñíî ÌÍÊ, íå ÿâëÿþòñÿ ìàòåìàòè÷åñêè îáîñíîâàííûìè.  îòëè÷èå îò ÌÍÊ ìåòîä çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì íå èìååò ïîäîáíûõ îãðàíè÷åíèé ïî êîëè÷åñòâó íàáëþäåíèé, è äëÿ åãîðàáîòîñïîñîáíîñòè äîñòàòî÷íî íåáîëüøîãî ÷èñëà òî÷åê.Îñíîâíîé îñîáåííîñòüþ ïðîöåññîâ äèíàìè÷åñêîãî ðàçðóøåíèÿ ìàòåðèàëîâ ÿâëÿåòñÿ ñèëüíàÿ çàâèñèìîñòü ïðî÷íîñòè ìàòåðèàëîâ σ f r îò ñêîðîñòè íàãðóæåíèÿ ˙.Äëÿ îïèñàíèÿ ïîäîáíîãî ðîäà çàâèñèìîñòåé áûë ðàçðàáîòàí ñòðóêòóðíî-âðåìåííîéïîäõîä, îñíîâàííûé íà ïîíÿòèè èíêóáàöèîííîãî âðåìåíè ðàçðóøåíèÿ. Äîáàâëåíèå ê ïàðàìåòðó σc ñòàòè÷åñêîé ïðî÷íîñòè ìàòåðèàëà, åùå îäíîãî ïðî÷íîñòíîãî ïàðàìåòðà èíêóáàöèîííîãî âðåìåíè ðàçðóøåíèÿ τ , ïîçâîëÿåò ïðåäñêàçûâàòüðàçðóøåíèå, êàê ïðè ìåäëåííûõ ñòàòè÷åñêèõ, òàê è ñâåðõáûñòðûõ äèíàìè÷åñêèõíàãðóçêàõ.Ñîãëàñíî êðèòåðèþ èíêóáàöèîííîãî âðåìåíè ñëåäóþùàÿ êóñî÷íî-çàäàííàÿ ôóíêöèÿ ϕ(τ, )˙ îïðåäåëÿåò âûøåóïîìÿíóòûå ñêîðîñòíûå çàâèñèìîñòè äëÿ õðóïêèõ ìàòåðèàëîâ, íàïðèìåð, ãîðíûõ ïîðîä:˙ ˙ ≤ 2σc /kτ,σ + τ k ,fr(18)σ ()˙ = ϕ(,˙ τ ) = √c 22σc τ k ,˙ ˙ > 2σc /kτ,ãäå k óïðóãèé ìîäóëü ðàçðóøàåìîãî ìàòåðèàëà.Äëÿ ïîñòðîåíèÿ äîâåðèòåëüíîãî èíòåðâàëà, ñîäåðæàùåãî èñòèííîå çíà÷åíèå èíêóáàöèîííîãî âðåìåíè τ , â ðàçäåëå 3.3 ðàññìàòðèâàåòñÿ ñëåäóþùàÿ ìîäåëü íàáëþäåíèé, â êîòîðîé ýêñïåðèìåíòàëüíî ïîëó÷åíî T çíà÷åíèé íàïðÿæåíèé â ìîìåíò14ðàçðóøåíèÿ σtf r äëÿ íàáîðà ðàçëè÷íûõ çíà÷åíèé âõîäíîãî ïàðàìåòðà ˙t ñêîðîñòèíàãðóæåíèÿ:σtf r = ϕ(˙t , τ ? ) + vt , t = 1, .

. . , T.(19)ãäå vt íåçàâèñèìûå ñëó÷àéíûå ïîìåõè (ïîãðåøíîñòü) ñ ñèììåòðè÷íûìè îòíîñèòåëüíî íóëÿ âåðîÿòíîñòíûìè ðàñïðåäåëåíèÿìè.Îñíîâíàÿ çàäà÷à: ïîñòðîèòü äîâåðèòåëüíûå èíòåðâàëû äëÿ íåèçâåñòíîãî ïàðàìåòðà τ ñ çàäàííîé äîâåðèòåëüíîé âåðîÿòíîñòüþ äëÿ êîíå÷íîãî, è ñêîðåå âñåãî,ìàëîãî êîëè÷åñòâà ýêñïåðèìåíòàëüíûõ òî÷åê. Ýòè äîâåðèòåëüíûå èíòåðâàëû äîëæíû îïðåäåëÿòüñÿ äëÿ íàáëþäàåìûõ çíà÷åíèé {σtf r }Tt=1 â çàâèñèìîñòè îò çàäàâàåìûõTäåéñòâóþùèõ ôàêòîðîâ {˙t }t=1 , êîòîðûå òàêæå ìîãóò áûòü âûáðàíû.Îñíîâíàÿ Òåîðåìà 2.1 äëÿ îáùåãî ìíîãîìåðíîãî ñëó÷àÿ ïîçâîëÿåò ñôîðìóëèðîâàòü êàê ñëåäñòâèå ñëåäóþùóþ òåîðåìó.Òåîðåìà 3.1. Åñëè ïîìåõè vt ÿâëÿþòñÿ íåçàâèñèìûìè ñëó÷àéíûìè âåëè÷èíàìè,îáëàäàþùèìè ñâîéñòâîì ñèììåòðèè, p çàäàííàÿ äîâåðèòåëüíàÿ âåðîÿòíîñòü,M , q èç Øàãà 1 ïðîöåäóðû SPS_indicator(ϑ, p), Tb èç ìåòîäà çíàêî-âîçìóùåííûõñóìì, ìîäåëüíàÿ ôóíêöèÿ ϕ(·, ·) ïîñòðîåíà ñîãëàñíî ïðèíöèïàì ñòðóêòóðíî-âðåìåííîãî ïîäõîäà, òî äëÿ èñòèííîãî çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðà τ ? :P(τ ? ∈ Tb ) = p = 1 − q/M,è ìíîæåñòâî Tb áóäåò îãðàíè÷åííûì. çàêëþ÷åíèè ôîðìóëèðóþòñÿ îñíîâíûå ðåçóëüòàòû äèññåðòàöèè.Ïóáëèêàöèè àâòîðà ïî òåìå äèññåðòàöèèÑòàòüè â ïåðèîäè÷åñêèõ ðåöåíçèðóåìûõ èçäàíèÿõ, èíäåêñèðóåìûõ âíàóêîìåòðè÷åñêîé áàçå äàííûõ SCOPUS èëè âêëþ÷åííûõ â ïåðå÷åíüíàó÷íûõ æóðíàëîâ, ðåêîìåíäîâàííûõ ÂÀÊ:[1] Âîëêîâà Ì.Â., Ãðàíè÷èí Î.Í., Âîëêîâ Ã.À., Ïåòðîâ Þ.Â.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее