Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150569), страница 18

Файл №1150569 Диссертация (Разработка и оценка числа шагов работы алгоритмов решения задач логико-предметного распознавания образов с использованием тактик обратного метода Маслова) 18 страницаДиссертация (1150569) страница 182019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

3.5 ушло 7 шагов. Согласно п. 3.6 первый процессор получилпустой F-набор (8 шагов).Алгоритм заканчивает работу. Объект «тройка» выведен:На его выделение потребовалось 136 шагов.111ПРИЛОЖЕНИЕ C. Пример решения задачи выделения наибольшей общейподформулы с помощью алгоритма PHIAPTA.Пусть имеется множество контурных изображений, составленных изотрезков прямых, задаваемых своими концами.

Заданы два предиката V и L,определяемых так, как представлено на рис. 1.Рис. 1. Предикаты V и L.Задан класс объектов Ω1 – класс контурных изображений «девять».Схематическое изображение эталонного объекта имеет вид, представлены нарисунке 2.Рис. 2. Контурное изображение «девять».Описание класса задается следующей формулой:A1  x1 ,..., x5   V  x1 , x2 , x3  & V  x2 , x4 , x1  & V  x2 , x5 , x1  && V  x3 , x1 , x4  & V  x4 , x3 , x2  & V  x4 , x5 , x3  & L x4 , x2 , x5  .Задан класс объектов Ω2 – класс контурных изображений «четыре».Схематическое изображение эталонного объекта имеет вид, представлено нарисунке 3.112Рис. 3.

Контурное изображение «четыре».Это изображение имеет описание:A2  y1,, y4   V  y1, y3 , y2  & V  y1, y4 , y2  & V  y2 , y1, y3  && V  y3 , y2 , y1  & V  y3 , y4 , y2  & L y3 , y1, y4 Требуется найти максимальную общую подформулу этих двух классов.Так как при выделении максимальной общей подформулы двух заданных~~элементарных конъюнкций A x  и A y  требуется найти такую подформулу A y ~~формулы A y , что имеет место следствие Ax   y A'  y  , то первое, чтонеобходимо сделать, чтобы решить поставленную задачу, это выбрать какую из~двух формул A1  x1 ,..., x5  или A2  y1,, y4  взять за A x  , а какую за A y . Так какв полученных оценках числа шагов работы алгоритмов, основанных на обратномметоде, в показателе степени стоят параметры правой части, то в качествеA x возьмем формулу, в которой больше атомарных формул.

В нашем случае этоA1  x1,..., x5 .Таким образом, требуется проверить частичную выводимостьA1x   p yA2  y .Тогда δ = 6, s1  6 , s2  1 ,l = 3, следовательно, верхняя оценка числа шагов6решения этой задачи имеет порядок   l   max sk   6  3  6  839 808 шагов. kИтак, первый F-набор D имеет вид113  V  y1 , y3 , y2   V  x1 , x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1         V  x3 , x1 , x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   L x4 , x2 , x5    V  y1 , y4 , y2   V  x1 , x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1      Vx,x,xVx,x,xVx,x,xLx,x,x3 1 44 3 24 5 34 2 5   V  y2 , y1 , y3   V  x1 , x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1         V  x3 , x1 , x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   L x4 , x2 , x5    V  y3 , y2 , y1   V  x1 , x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1         V  x3 , x1 , x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   L x4 , x2 , x5    V  y3 , y4 , y2   V  x1 , x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1         V  x3 , x1 , x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   L x4 , x2 , x5    L y3 , y1 , y4   V  x1 , x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1         V  x3 , x1 , x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   L x4 , x2 , x5  На п.

1 алгоритма PHIAPTA ушло 54 шага (6 шагов на создание F-набора, 6шагов на создание популяции из шести процессоров, 42 шага на расстановкуприоритетов).Мы имеем шесть процессоров. Первый из них начинает работу с формулыV  y1, y3 , y2  , второй – с V  y1, y4 , y2  , третий – с V  y2 , y1, y3  , четвертый – сV  y3 , y2 , y1  , пятый – с V  y3 , y4 , y2  , а шестой – с L y3 , y1 , y4  . У всехпроцессоров F-наборы одинаковые, но разные рабочие формулы.На выполнение п. 2 алгоритма потребовалось:5 шагов на копирование F-набора для каждого процессора;6 шагов на назначение рабочей атомарной формулы с переменными для каждогопроцессора;1 шаг на назначение первого «унификатора» первому процессору (то естьотождествление списков  y1, y3 , y2  и  x1 , x2 , x3  );1 шаг на сравнение имен рабочих предикатов и 2 шага на назначение первого«унификатора» второму процессору, отличного от уже назначенного первомупроцессору (то есть отождествление списков  y1, y4 , y2  и  x2 , x4 , x1  );1141 шаг на сравнение имен рабочих предикатов и 3 шага на назначение первого«унификатора» третьему процессору, отличного от уже назначенных первому ивторому процессорам (то есть отождествление списков  y2 , y1, y3  и  x2 , x5 , x1 );1 шаг на сравнение имен рабочих предикатов и 4 шага на назначение первого«унификатора» четвертому процессору, отличного от уже назначенных первому,второму и третьему процессорам (то есть отождествление списков  y3 , y2 , y1  и x3 , x1, x4  );1 шаг на сравнение имен рабочих предикатов и 5 шагов на назначение первого«унификатора» пятому процессору, отличного от уже назначенных первому,второму, третьему и четвертому процессорам (то есть отождествление списков y3 , y4 , y2  и x4 , x3 , x2  );1 шаг на сравнение имен рабочих предикатов и 1 шаг на назначение первого«унификатора» шестому процессору (то есть отождествление списков  y3 , y1, y4 и  x4 , x2 , x5  ); Итого 32 шага.Согласно п.

3.3 процессоры решают следующие системы уравнений (3шага), запоминаем текущие унификаторы (3 шага), длина фрагмента для каждогопроцессора li1  1 (1 шаг)ПРОЦЕССОРПЕРВЫЙВТОРОЙТРЕТИЙЧЕТВЕРТЫЙy1  x1y2  x3y3  x 2y1  x2y2  x1y1  x5y 2  x2y3  x1y1  x4y 2  x1y3  x3y 4  x4ПЯТЫЙШЕСТОЙy1  x2y 2  x2y3  x4y4  x3y3  x4y4  x5Решения всех процессоров попарно противоречивы (16 шагов).Согласно п.

3.5 имеем следующие шесть F-наборов (формулы с нулевымиприоритетами удалены из F-набора).первый процессор115  V  x1, x2 , x3   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1      V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3  V  x , y , x   V  x , x , x   V  x , x , x   V  x , x , x   1 4 31 2 32 4 12 5 1  V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   V  x3 , x1, x2   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1      V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   V  x2 , x3 , x1   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1     V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3 Vx,y,xVx,x,xVx,x,xVx,x,x2 4 31 2 32 4 12 5 1   V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3 Lx2 , x1, y4   Lx4 , x2 , x5 на замену всех вхождений переменных на их значения уходит 12 шагов (рамкойвыделены формулы, в которых всем переменным yi присвоены значения изсписка x );второй процессор V  x2 , y3 , x1   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1       V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   V  x , x , x   V  x , x , x   V  x , x , x   V  x , x , x    2 4 11 2 32 4 12 5 1 V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   V  x , x , y   V  x , x , x    V  x , x , x   V  x , x , x    1 2 31 2 32 4 12 5 1  V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   V  y , x , x   V  x , x , x    V  x , x , x   V  x , x , x    3 1 21 2 32 4 12 5 1  Vx,x,xVx,x,xVx,x,x3 1 44 3 24 5 3  V  y , x , x   V  x , x , x    V  x , x , x   V  x , x , x    3 4 11 2 32 4 12 5 1   V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3 L y3 , x2 , x4   Lx4 , x2 , x5 на замену всех вхождений переменных на их значения уходит 10 шагов;третий процессор116  V  x5 , x1, x2   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1      V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3  V  x , y , x   V  x , x , x   V  x , x , x   V  x , x , x   5 4 21 2 32 4 12 5 1  V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   V  x2 , x5 , x1   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1      V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   V  x1, x2 , x5   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1     V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3 Vx,y,xVx,x,xVx,x,xVx,x,x1 4 21 2 32 4 12 5 1   V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3 L y3 , x2 , x4   Lx4 , x2 , x5 на замену всех вхождений переменных на их значения уходит 12 шагов;четвертый процессор  V  x4 , x3 , x1   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1      V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3  V  x , y , x   V  x , x , x   V  x , x , x   V  x , x , x   4 4 11 2 32 4 12 5 1  V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   V  x1, x4 , x3   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1      V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3   V  x3 , x1, x4   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1     V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3  V  x3 , y4 , x1   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1     V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3 L y3 , x2 , x4   Lx4 , x2 , x5 на замену всех вхождений переменных на их значения уходит 11 шагов;пятый процессор117 V  y1, x4 , x2   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1       V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3  V  y1, x3 , x2   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1       V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3  V  x2 , y1, x4   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1       V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3  V  x4 , x2 , y1   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1      Vx,x,xVx,x,xVx,x,x3 1 44 3 24 5 3  V  x , x , x   V  x , x , x   V  x , x , x   V  x , x , x    4 3 21 2 32 4 12 5 1  V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3 L y3 , x2 , x4   Lx4 , x2 , x5 на замену всех вхождений переменных на их значения уходит 10 шагов;шестой процессор V  x2 , x4 , y2   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1      Vx,x,xVx,x,xVx,x,x3 1 44 3 24 5 3 V  x2 , x5 , y2   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1       V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3  V  y2 , x2 , x4   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1       V  x3 , x1, x4   V  x4 , x3 , x2   V  x4 , x5 , x3  V  x4 , y2 , x2   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1      Vx,x,xVx,x,xVx,x,x3 1 44 3 24 5 3 V  x4 , x5 , y2   V  x1, x2 , x3   V  x2 , x4 , x1   V  x2 , x5 , x1      Vx,x,xVx,x,xVx,x,x3 1 44 3 24 5 3L x4 , x2 , x5   L x4 , x2 , x5 на замену всех вхождений переменных на их значения уходит 10 шагов.Всего число шагов выполнения п.

Характеристики

Список файлов диссертации

Разработка и оценка числа шагов работы алгоритмов решения задач логико-предметного распознавания образов с использованием тактик обратного метода Маслова
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее