Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149654), страница 7

Файл №1149654 Диссертация (Пространственно многомодовая квантовая память для задач квантовой информации) 7 страницаДиссертация (1149654) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Заметим, что до этого момента мыне определили несущую частоту и волновое число, которые следует выбрать изусловия конструктивной интерференции, = | |.(2.8)Далее мы будем считать, что это условие выполнено, чем задан выбор продольной моды резонатора, а коэффициент отражения на обход положим вещественным и положительным.В случае малых потерь поля на обход резонатора и медленной в масштабе = 2/ поперечной зависимости поля, когда можно принять параксиальноеприближение, продольные и поперечные изменения огибающей выделенной моды поля за один проход через интерферометр невелики:|ℰ̃ − ⟨ℰ̃⟩| ≪ |⟨ℰ̃⟩|.(2.9)Здесь угловые скобки означают усреднение в продольном направлении:1⟨ℰ̃(, )⟩ =∫︁ℰ̃(, , ).0Расплывание ∆ за счет дифракции поперечной детали изображения длиной на длине резонатора оценивается как ∆ ∼ ( /) и предполагается относительно малым, ∆ ≪ .

Иначе говоря, число Френеля , заданное черезхарактерные длины и , должно быть велико, 2 / ≫ 1.Усредним квазиоптическое уравнение (2.5) по длине резонатора , чтодает21 ⟨ℰ̃(, )⟩ )︁[ℰ̃(, , ) − ℰ̃(0, , )] ++ ∇2⊥ ⟨ℰ̃(, )⟩ = 0.(︁ 134ˆ на амплитуду поля фактическиРезультат действия дифракционного оператора уже содержится в последнем равенстве. Выражая ℰ̃(0, , ) с помощью граничного условия (2.6), получаем уравнение, описывающее эффекты чисто поперечнойраспределенности: 21 (︁1 ⟨ℰ̃(, )⟩−∇⊥ ⟨ℰ̃(, )⟩ +[1 − ]ℰ̃(, , )−2)︁−( − )() ℰ (0, , ) = 0.Учитывая (2.9), можем положить ℰ̃(, , ) ≈ ⟨ℰ̃(, )⟩, где дальше будем опускать символ продольного усреднения, что приводит к уравнению развития медленной амплитуды поля в пустом резонаторе вида11 ℰ̃(, ) 21∇⊥ ℰ̃(, ) − [1 − ]ℰ̃(, ) + −( − ) ℰ () (0, , ).

(2.10)= 2Согласно этому уравнению, изменение во времени поля внутри интерферометравызывается дифракцией (вклад, пропорциональный ∇2⊥ ℰ̃), многократным отражением от зеркал и вводом внешнего излучения (последние вклады в правойчасти).Во втором выходном канале зеркала связи также происходит когерентноесложение циркулирующего внутри интерферометра и входного поля, () (0, , ) = (, , ) − () (0, , ),где минус в правой части обеспечивает унитарность преобразования на зеркалесвязи. Перепишем последнее равенство для медленно меняющихся амплитуд:ℰ () (0, , ) = −( − ) ℰ̃(, ) − ℰ () (0, , ).2.3(2.11)Переход к эволюции квантованных полейВ данном разделе мы пользуемся упрощенной процедурой перехода кквантованным полям.

Строгое обоснование такого перехода приведено, к примеру, в [81,82]. Итак, определим фотонные единицы измерения классической ам2˜плитуды такие, что величина |()|выражает энергию поля в числе квантов~ на см2 поперечного сечения на всей длине резонатора,˜ )|2 , = ~ |(,35где – площадь зеркала резонатора. В единицах cgse энергия поля в резонатореопределяется через медленную амплитуду в соответствии с выражением|ℰ̃(, )|2 =,8где = – объем резонатора. Сравнивая эти два определения, восстанавливаем связь√︂8~ ˜ℰ̃(, ) = (, ).˜ ) заменяется на операторПри переходе к квантованному полю амплитуда (,˜ ) в нормировке, где величина ˜† (, )(,˜ ) есть операторуничтожения (,числа фотонов на см2 поперечного сечения на всей длине резонатора.Квантованную амплитуду внешнего сигнального поля введем в нормировке, естественной для свободного пространства.

Амплитуду в фотонных единицах () (, , ) свободного поля определим так, что энергия объема поля,проходящего через поперечное сечение потока за 1 с запишется в виде~ |() (, , )|2 .Та же энергия определяется через медленную амплитуду в единицах cgse как|ℰ () (, , )|2,8что дает√︂ℰ () (, , ) = 8~ () (, , ).При переходе к квантовой теории () (, , ) заменяется на оператор уничтожения () (, , ). Величина ()† (, , )() (, , ) есть оператор числа фотонов в 1 см2 поперечного сечения на длине, которую проходит свет за 1 с (тоесть в объеме, численно равном скорости света c).Уравнение развития квантованного поля возникает из (2.10) с учетом введенных выше обозначений в виде√︂˜ )1 − ˜ 2 ˜11 (,∇⊥ (, ) −(, ) += () (0, , )−( − ) , 2(2.12)36√︀где мы положили / → 1 для сигнала на несущей частоте, близкой к частоте резонаторной моды.

Скорость затухания поля в пустом резонаторе с коэффициентом энергетического пропускания зеркала связи | |2 ≪ 1 имеет вид| |2(1 − 2 )(1 − )==≈2.(2.13)Учитывая, что отклик резонаторного поля на внешний квазимонохроматическийсигнал будет происходить на частоте сигнала, определим новую медленную амплитуду (, ) относительно несущей − ,˜ ) = (, )−( − ) ,(,что после подстановки в (2.12) позволяет записать уравнение эволюции квантованного поля в виде[︂ (︂]︂)︂√(, ) 2= − +∇⊥ −(, ) + () (0, , ).(2.14)22Для второго выходного канала зеркала связи из (2.11) с учетом указанных вышепреобразований получаем:() (0, , ) =√(, ) − () (0, , ).(2.15)Здесь мы также приняли ≈ 1.Таким образом, операторы электрической напряженности полей (поляризованных компонент) определяются соотношениями вида√︂2~ () () (, , ) = (, , ) exp {( − )} + э.с.,√︂2~(, , ) = (, ) exp {( − )} + э.с.,где операторы медленных амплитуд () и связаны соотношением (2.14) иудовлетворяют коммутационным соотношениям, [82][() (, , ), ()† (, ′ , ′ )] = ( − ′ )( − ′ ),(2.16)[(, ), † (′ , )] = ( − ′ ).(2.17)372.4Взаимодействие ансамбля атомов и световыхполейДля описания взаимодействия полей и вещества мы вначале исходим изгамильтониана квантового неразрушающего взаимодействия, в котором два перехода в атомах (под действуем двух полей – сигнального и опорного) заменяются одним эффективным переходом между двумя нижними подуровнями всилу большой отстройки полей от атомного перехода.

Мы не рассматриваем явно квадратичный по сильному полю вклад в эффективный гамильтониан, так какпорождаемые им световые сдвиги нижних подуровней при сильной отстройке(| − | ≫ Ω) одинаковы для нижних подуровней и не приводят к дополнительной фазовой модуляции спиновой амплитуды. Мы также не рассматриваемквадратичный по слабому полю вклад, считая что порождаемый им сдвиг частоты резонаторного поля включен в определение собственной частоты резонатора.Сильная классическая плоская опорная волна распространяется вдольили против оси и поляризована вдоль оси . Зеркала резонатора считаютсяпропускающими опорное поле (например, ввиду различия поляризации волн).Опорное и сигнальное поля, частоты которых есть и , отстроены от частоты атомного перехода на частоту, много бо́льшую скорости распада верхнегоуровня, то есть рассматривается нерезонансный (рамановский) режим взаимодействия поля и вещества.До выделения в спектре сигнала компонент на частотах ± Ω развитиеатомов и поля определяется [18] гамильтонианом квантового неразрушающеговзаимодействия:∫︁2 ||2r (r, ) (r, ),(2.18)=( − ) где и есть дипольный матричный элемент и частота электронного перехода, (r, ) – проекция вектора Стокса, определяемая как разность интенсивностейволн (в принятой нормировке), поляризованных по правому и левому кругу, (r, ) = Λ† (r, )Λ (r, ) − Λ† (r, )Λ (r, ).Здесь Λ, – амплитуды полей, имеющих правую и леую поляризациюв плоскости {, }; при этом полное поле определяется как , (r, ) =38(2~ /)1/2 , (r, ) + ℎ..

Для указанной геометрии распространения сигнального и опорного полей полная амплитуда поля в резонаторе имеет видΛ(r, ) = () exp {( − )}e + (, ) exp {( − )}e ,(2.19)где () – медленная амплитуда опорной волны (с волновым числом = /),e и e – единичные векторы поляризации, направленные вдоль осей и .Геометрический фактор определяет направление распространения опорнойволны: = 1 для волны, распространяющейся вдоль , = −1 для волны,распространяющейся вдоль −.Орты, соответствующие правой (r) и левой (l) круговой поляризации поля,запишем в виде1e = √ (e − e ),21e = − √ (e + e ).2Проектируя полное поле (2.19) на эти орты, мы определяем амплитуды полей,поляризованных соответствующим образом, что позволяет найти -проекциювектора Стокса: (r, ) = * ()(, ) exp {[( − ) − ( − )]} + э.с..(2.20)Учитывая (2.1) и (2.20), приводим гамильтониан неразрушающего взаимодействия к виду∫︁(︁)︁(︁)︁*˜ = −~r (r, )−э.с.

()(, ) exp {[( − ) − ( − )]}−э.с. ,(2.21)где˜ =() ||2 √︀2 ⟨ ⟩ ().~( − )Для того, чтобы в представлении Гайзенберга учесть взаимодействие поля в резонаторе и ансамбля атомов, в правые части уравнений (2.3) и (2.14)следует добавить вклады, связанные с развитием амплитуд через гамильтониан(2.21):[︁ (︁√ 2 )︁ ]︁(, ) = − +∇⊥ −(, ) + () (0, , )−22∫︁(︁)︁˜() (r, ) − э.с. exp {−[( − ) − ( − )]},(2.22)39(︁)︁*˜(r, ) = −Ω(r, ) − ()(, ) exp {[( − ) − ( − )]} − э.с. .(2.23)Здесь – длина среды вдоль оси .

Полученные уравнения описывают двавстречных процесса: обмен состояниями между полем резонаторной моды иколлективным спином (вклады в правой части уравнений той же частоты, чтои в левой), а также сжатие и перепутывание, за что отвечают вклады противоположной частотности. При этом условие = + Ω выделяет канал рассеяния света на атомах, отвечающий обмену состояниями, т.е. памяти, а условие = − Ω выделяет канал генерации неклассических состояний света и вещества. При условии, что расщепление нижних подуровней много больше ширинылинии резонатора (а следовательно и ширины частотного спектра квантованногосигнала), |Ω| ≫ , и собственная частота резонатора близка к одной из указанных частот, ≈ ±Ω, резонатор будет поддерживать один из каналов – памятьили генерацию – и подавлять второй.2.5Построение уравнений эволюции канала памятиВ этом разделе рассматривается описание эволюции системы для случая, когда резонатором выделена частота сигнала = + Ω.

Примем, чтоспектральная ширина сигнального поля много меньше расщепления Ω и амплитуду можно считать медленной в масштабе ∼ 1/Ω. Вследствие прецессии спинов ∼ exp (−Ω), в правой части уравнений (2.22), (2.23) следует отброситьбыстро осциллирующие относительно медленных амплитуд вклады, связанныесо сжатием и перепутыванием.Введем медленную во времени и постоянную вдоль оси коллективнуюамплитуду (, ),1(r, ) = √ (, ) exp {[( − ) − Ω]} + . . .

.(2.24)Здесь вклад остальных продольных мод обозначен через «. . .». Эти моды неучаствуют во взаимодействии с резонаторным полем, но обеспечивают правильное коммутационное соотношение (2.2). Амплитуда∫︁1(, ) = √(r, ) exp {−[( − ) − Ω]}(2.25) 40удовлетворяет такому же коммутационному соотношению, как амплитуда поляв резонаторе[(, ), † (′ , )] = ( − ′ ).(2.26)При этом величина † ()() отвечает числу возбуждений на 1 см2 сеченияатомного ансамбля. Основные уравнения приводятся к виду[︁ (︁√ 2 )︁ ]︁(, ) = − +∇⊥ −(, ) + () (0, , ) − ()(, ),22(, ) = − * ()(, ),√˜где параметр связи () = () определяет частоту обмена состояниями между коллективным спином и квантованным полем в резонаторе.

Характеристики

Список файлов диссертации

Пространственно многомодовая квантовая память для задач квантовой информации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее