Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149229), страница 9

Файл №1149229 Диссертация (Адаптивное и робастное управление динамическими сетями с запаздыванием на основе пассификации) 9 страницаДиссертация (1149229) страница 92019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Например, рассмотрим сеть,состоящую из шести узлов. Состояния, для которых выполнены условия (5.9) и (5.10) с = 1, = 6, схематично изображены на Рис. 5.3(a–c).Рисунок 5.3: Состояния узлов при (a): равномерно-фазовой синхронизации ( = 6); (b):синхронизации трёх кластеров ( = 3); (c): синхронизации двух кластеров ( = 2). Всекластеры содержат одинаковое число узлов.Рассмотрим функцию1 ∑︁ ∑︁ − () = 2. =1=1(5.11)В случае равномерно-фазовой синхронизации (Рис.

5.3(a)) получаем 1 = 2 = 3 = 0, в то времякак при 3-х кластерной синхронизации (Рис. 5.3(b)) и 2-х кластерной синхронизации (Рис. 5.3(c))∑︀имеем 1 = 2 = 0, 3 = 1 и 1 = 3 = 0, 2 = 1, соответственно. Итак, = 0 тогда и толькотогда, когда имеет место кластерная синхронизация с кластерами (сумма берётся по всемделителям ).Объединяя выше изложенные идеи, приходим к следующей целевой функции:4 = 1 − () +2258∑︁|,16< (),(5.12)где | означает, что делитель . Целевая функция (5.12) состоит из главного члена 1 − ,к которому прибавляются «штрафные» слагаемые, чтобы целевая функция не равнялась нулю ˙в состояниях, которые нас не интересуют.

Вычисляя ˙ = −Γ 4 , получаем адаптивный законподстройки˙ = −Γ ∑︁∑︁=1 =1{︃∑︁ sin[( − )]|,1≤<}︃ ]︂[︂∑︁2,− 2 sin[( − )]cos( + , − ) − cos() . (5.13)=1Рисунок 5.4: Адаптивная стабилизация равномерно-фазовой синхронизации с целевойфункцией (5.12). (a): Изменение амплитуд = | |; (b): разности фаз ∆ = − +1 ; (c):изменение параметра , пунктирная линия – значение, полученное с помощью общей функцииустойчивости для Ω1 = 0.96; (d): целевая функция.На Рис. 5.4 показаны результаты численного моделирования для стабилизации равномернофазовой синхронизации ( = = 6, = 1).

Значения параметров такие же как на Рис. 5.1.Разности фаз ∆ = − +1 = 2 − 2/ соответствуют равномерно-фазовой синхронизации. На Рис. 5.4(c) видно, что настраиваемое значение сходится к значению, для которогоустойчивость была доказана аналитически в [35].На Рис. 5.5 и 5.6 приведены результаты численного моделирования для стабилизации двухкластерной ( = 2, = 3) и трёх-кластерной ( = 3, = 2, 4) синхронизации, соответственно.59Рисунок 5.5: Адаптивная стабилизация двух-кластерной синхронизации ( = 3) с целевойфункцией (5.12).

(a): Изменение амплитуд = | |; (b): разности фаз ∆ = − +1 ; (c):изменение параметра , пунктирная линия – значение, полученное с помощью общей функцииустойчивости для Ω3 = 1.08; (d): целевая функция.Значения параметров такие же как на Рис. 5.1. Как и прежде, получаемое значение приближается к полученному аналитически в [35].Метод скоростного градиента позволяет стабилизировать синхронное состояние системы спомощью адаптивной подстройки фазы связей. Для этого необходимо лишь выбрать целевуюфункцию, соответствующую желаемому состоянию.

Однако до сих пор моделирование проводилось для одних и тех же значений параметров = 0.08 и = 0.52.Для случая равномерно-фазовой синхронизации сети четырёх осцилляторов Ландау-Стюарта,соединённых в кольцо, был проведён более детальный анализ сходимости описанного алгоритмаподстройки. На Рис. 5.7 изображена частота сходимости алгоритма в зависимости от амплитудысвязей и запаздывания . Значения остальных параметров такие же как на Рис. 5.1. Согласно [35] существует такое значение фазы связей, которое обеспечивает устойчивость равномернофазового синхронного состояния для произвольных значений и . Численное моделированиебыло проведено для 20 различных начальных условий, которые выбирались произвольно из[−1, 1] × [−, ] для каждого осциллятора. На Рис.

5.7 изображена частота успешной подстройкипараметра , при которой состояние асимптотически стремится к равномерно-фазовому син60Рисунок 5.6: Адаптивная стабилизация трёх-кластерной синхронизации ( = 2, 4) с целевойфункцией (5.12). (a): Изменение амплитуд = | |; (b): разности фаз ∆ = − +1 , (c):изменение параметра , пунктирная линия – значение, полученное с помощью общей функцииустойчивости для Ω2 = 1.03; (d): целевая функция.хронному состоянию. Как видно, величина допустимой амплитуды связей уменьшается приувеличении . По-видимому, это сужение происходит из-за нескольких причин.

Во-первых, приувеличении и устойчивыми становятся сразу несколько состояний, что сужает областьпритяжения желаемого состояния. Во-вторых, уравнение (5.13), которое описывает закон подстройки фазы связей, зависит от запаздывания . При слишком большом запаздывании параметр «проскакивает» подходящее значение.Все представленные выше результаты относились к сетям с идентичными узлами. В[35] было показано, что, используя подходящее значение , можно обеспечить устойчивостьравномерно-фазовой и кластерной синхронизации для узлов с мало отличающейся частотой .На Рис. 5.8 и 5.9 изображены результаты численного моделирования адаптивной стабилизациитрёх-кластерной синхронизации для сети осцилляторов с отличающимися параметрами и .Значения этих параметров выбирались случайным образом по нормальному закону распределения со средними значениями = 0.1 и = 1, соответственно, и стандартными отклонениями1% (Рис.

5.8) и 5% (Рис. 5.9) для обоих параметров. Значения остальных параметров такие жекак на Рис. 5.1. Как видно, для малых значений стандартного отклонения цель управления до-61Рисунок 5.7: Сходимость алгоритма скоростного градиента в зависимости от значенийпараметров и для равномерно-фазовой синхронизации сети четырёх осцилляторовЛандау-Стюарта, соединённых в кольцо.стигается примерно после одинакового времени моделирования. Однако для большего значениястандартного отклонения подстройка занимает больше времени и целевая функция 4 не стремится к нулю, как это было в случае идентичных узлов.

Осцилляторы не синхронизируются доконца, поскольку их амплитуды и частоты колебаний не совпадают, что можно видеть на Рис. 5.8,5.9(a,b). Это объясняет строгую положительность целевой функции.62Рисунок 5.8: Адаптивная стабилизация трёх-кластерного синхронного состояния ( = 2, 4) всети с неидентичными осцилляторами с целевой функцией (5.12). (a): Изменение амплитуд = | |; (b): разности фаз ∆ = − +1 ; (c): изменение параметра , пунктирная линия –значение, полученное с помощью общей функции устойчивости для Ω2 = 1.03; (d): целеваяфункция.Рисунок 5.9: То же, что и на Рис. 5.8, но со стандартным отклонением 5%.63ЗаключениеВ заключение перечислим основные научные результаты работы:1.

получены условия синхронизации сетей идентичных систем Лурье с мгновенными и запаздывающими нелинейными связями с помощью децентрализованного адаптивного регулятора (Теоремы 2.1–2.4) [38, 47, 80, 81, 85].2. для сетей идентичных систем Лурье с ограниченными возмущениями предложен адаптивный закон управления с регуляризацией, получены условия предельной ограниченностиразностей состояний подсистем (Теоремы 2.5–2.6) [46, 83].3. для идентичных систем Лурье с липшицевыми нелинейностями получены условия синхронизации с помощью двух типов консенсусного регулятора по выходам с переменнымограниченным запаздыванием (Теоремы 3.1, 3.2) [6, 84].4. получены условия полуглобальной стабилизации линейных систем с помощью адаптивногорегулятора на основе пассификации при наличии переменного неизвестного запаздыванияв измерениях и управлении (Теорема 4.1) [82].5.

для линейных систем, адаптивно управляемых через сеть, получены условия на границы периода дискретизации и сетевых запаздываний, обеспечивающие асимптотическуюустойчивость [82].6. на основе метода скоростного градиента предложен алгоритм адаптивной подстройки фазысвязей в сети осцилляторов Ландау-Стюарта, обеспечивающий устойчивость кластерныхсинхронных состояний [17, 34].64Список рисунков2.12.2Фазовый портрет системы-лидера .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31∑︀Значение () = 4=1 ‖ () − ()‖2 : A – в течение 500 секунд моделирования;B – в течение первых 35 секунд моделирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322.3Подстраиваемые параметры ( = 1, . . . , 4) .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324.1Система, управляемая через сеть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 504.2Нормы состояний для 5 различных случайно выбранных начальных условий . . . 524.3Адаптивно подстраиваемые коэффициенты () для 5 различных случайно выбранных начальных условий (сплошная линия); значение * = 4.61 (пунктирнаялиния). . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 525.1Адаптивная стабилизация фазовых синхронных колебаний с помощью целевойфункции (5.3). (a): Изменение амплитуд = | | ( = 1, ..., 6); (b): разности фаз∆ = − +1 ( = 1, ..., 5); (c): изменение параметра , пунктирная линия –значение, полученное с помощью общей функции устойчивости для Ω0 = 0.92;(d): целевая функция. . .

Характеристики

Список файлов диссертации

Адаптивное и робастное управление динамическими сетями с запаздыванием на основе пассификации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее