Диссертация (1148722), страница 32
Текст из файла (страница 32)
В качестве источников было использовано восемь словарей ибаз данных (см. Список источников), которые дают представление о более чем50000 самых частотных словах русского языка, их грамматических, фонетических,семантических и других релевантных для психолингвистических исследованийхарактеристиках.Большинствоизэтихисточниковранеенебыликонсолидированы, что существенно затрудняло поиск слов по различнымпараметрам. Целый ряд параметров (например, количество соседей разных типов)не были представлены ни в одном словаре, и мы их рассчитали сами.185После создания базы мы посчитали частотные характеристики соседств, атакже некоторых других параметров, и на их основе провели кросслингвистическое сравнение. Был получен целый ряд интересных результатов.
Вчастности, мы установили, что, если сделать поправку на частотность, средняядлина слова в русском языке практически не отличается от средней длины ванглийском (хотя в целом в словаре на русском языке содержится большееколичество длинных слов, в текстах чаще встречаются короткие слова). Вовторых, в русском языке при увеличении словаря увеличивается количествососедей разных типов, а в английском языке тенденция противоположная. Мыпредполагаем, что эта разница вызвана тем, что соседи в английском языкеотличаются друг от друга корневыми буквами, а в русском языке соседи сзаменой образуются в большей степени за счет словообразовательных (например,приставкипо-идо-)исловоизменительных(например,окончаниясуществительных -е, -ы, -а и -у) аффиксов. Производные и неначальные формы вцелом встречаются в текстах реже, поэтому при увеличении опорного частотногосписка увеличивается и количество соседей.Подводя итог, мы считаем, что все задачи, поставленные в рамкахдиссертационного исследования, выполенены.
Мы получили ряд новых, ранее неизвестных эффектов, которые подтверждают, что привлечение типологическиразных языков является одним из актуальных направлений для развитиясовременной психолингвистики чтения.186Список литературыАлексеева,1.С. В.Механизмыраспознаваниябукввслове(экспериментальное исследование на материале русского языка) / С.
В. Алексеева// Проблемы языка: Сборник научных статей по материалам Второй конференциишколы «Проблемы языка: взгляд молодых ученых». — М.: Институт языкознанияРАН, 2013. — С. 4–14.Алексеева, С. В. Как распознаются печатные словоформы на ранних этапах2.процессачтения:параллельноеилипоследовательноесканирование?(Экспериментальное исследование на материале русского языка) / С. В. Алексеева// Шестая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов.Калининград, 23–27 июня 2014 г. — Калининград: б. и., 2014.
— С. 119–120.Алексеева, С. В. Стратегии зрительного поиска при восприятии простых3.вербальных и невербальных последовательностей / С. В. Алексеева, А. С. Добрего//Психофизиологическиеинейролингвистическиеаспектыпроцессараспознавания вербальных и невербальных паттернов коммуникации. / под науч.ред. Т. В. Черниговской, Ю. Е. Шелепина, О. В. Защиринской. — СПб.: Изд-воВВМ, 2016. — С. 55–83.4.Алексеева, С.
В. StimulStat: база данных, охватывающая различныехарактеристикисловрусскогоязыка,важныедлялингвистическихипсихологических исследований [Электронный ресурс] / С. В. Алексеева, Н. А.Слюсарь, Д. А. Чернова // Материалы международной конференции покомпьютерной лингвистике и интеллектуальным технологиям «Диалог 2015». —2015—URL:http://www.dialog-21.ru/digests/dialog2015/materials/pdf/AlexeevaSVSlioussarNAChernovaDA.pdf (датаобращения: 31.01.2017)5.Алексеева, С.
В. Эффект длины при парафовеальной обработке слов во187время чтения / С. В. Алексеева, Н. А. Слюсарь // Вестник ТомскогоГосударственного Университета. — 2017a. — Т. 45. — С. 5–29.6.Алексеева, С. В. Орфографические соседи в русском языке: база данных иэксперимент, направленный на изучение морфологической декомпозиции / С. В.Алексеева, Н. А. Слюсарь // Вопросы Психолингвистики.
— 2017b. — Т. 32. —№ 2. — С. 12–27.7.Алексеева, С. В. StimulStat: инструмент для подбора психолингвистическихстимулов на русском языке / С. В. Алексеева, Н. А. Слюсарь, Д. А. Чернова //Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 15июня 2017 г. — М.: ООО «Буки Веди», ИППиП, 2017. — С. 475–480.8.Арутюнян, В. Г. Визуальное распознавание слов в условии нехваткиинформации: регистрация движений глаз (экспериментальное исследование наматериале русского языка) / В.
Г. Арутюнян // Вопросы КогнитивнойЛингвистики. — 2017. — Т. 4. — № 53. — С. 112–122.9.Барабанщиков, В. А. Айтрекинг: Методы регистрации движений глаз впсихологических исследованиях и практике. / В. А. Барабанщиков, А. В. Жегалло// М.: Когито-центр, 2014. — 128 с.10.Бондарко, Л. В. Звуковой строй современного русского языка. / Л. В.Бондарко — М.: Просвещение, 1977. — 175 с.11.Валова, Е. А. Исследование синтаксических свойств энклитики же:корпусный и экспериментальный подход / Е. А.
Валова, Н. А. Слюсарь // ВопросыЯзыкознания. — 2017. — № 2. — С. 33–48.12.Васильева, М. Ментальный лексикон: где же место морфологии? / М.Васильева // Российский Журнал Когнитивной Науки. — 2014. — Т. 1. — № 4. —С. 31–57.13.Демарева, В.А. Влияние частотности слов на распределение фиксаций причтении текстов на русском и английском языке у студентов с разным уровнемвладения английским языком / В. А. Демарева, Е. А.
Созинова, М. Е. Королева,А. В. Бахчина, С. А. Полевая // Психологические исследования: электронный188научный журнал. — 2015. — Т. 8. — № 43. — С. e8.14.Драгой, О. В. Влияние объема оперативной памяти на интерпретациюпредложений с тремя возможными вершинами придаточного / О. В. Драгой //Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материаламежегодной Международной конференции «Диалог 2006» (Бекасово, 31 мая – 4июня 2006 г.). — М.: Изд-во РГГУ, 2006. — С. 143–147.15.Залевская, А. А. Текст и его понимание. / А. А. Залевская — Тверь:Тверской государственный университет, 2001.
— 177 с.16.Каптелинин,В. Н.Экспериментальныеисследованиязрительноговосприятия слов / В. Н. Каптелинин // Вопросы Психологии. — 1983. — № 1. —С. 147–152.17.Копотев, М. В. К построению частотной грамматики русского языка:падежная система по корпусным данным / М. В. Копотев // Slavica Hels. — 2008.— Т. 34. — С. 136–151.18.Коршунов, Д. С.
Модели чтения и единицы чтения: поиск универсального /Д. С. Коршунов // Научно-Информационный Журнал Армия И Общество. — 2011.— Т. 4. — № 28. — С. 60–67.19.Коршунов,Д. С.Универсальнаямодельчтения:заипротив(международная дискуссия по статье Р. Фроста) / Д. С. Коршунов // ВестникТверского государственного университета. Серия: Филология. — 2013a.
— Т. 24.— № 5. — С. 168–175.20.Коршунов,Д. С.Частотностьбуквибуквосочетанийврусскомхудожественном тексте / Д. С. Коршунов // Проблемы порождения и восприятияречи. Материалы XII выездной школы-семинара. — Череповец: Череповецкийгосударственный университет, 2013b. — С. 17–25.21.Лауринавичюте, А. К. Влияние сенсомоторных стереотипов на пониманиепространственных конструкций: данные движений глаз / А. К. Лауринавичюте,А. В.
Крабис, Н. О. Фаризова, В. А. Толкачева, О. В. Драгой // ВопросыЯзыкознания. — 2017. — № 3. — С. 99–109.18922.Лауринавичюте, А. К. Русский корпус предложений: психолингвистическиепараметры движений глаз при чтении на русском языке / А. К. Лауринавичюте,И. А. Секерина, К. А. Багдасарян, С. В. Алексеева, Н. С. Змановский // Седьмаямеждународнаяконференцияпокогнитивнойнауке:Тезисыдокладов.Светлогорск, 20–24 июня 2016 г. — Москва: Институт психологии РАН, 2016. —С. 694–695.23.Леонтьев, А. А.
Восприятие текста как психологический процесс / А. А.Леонтьев // Психолингвистическая и лингвистическая природа текста иособенности его восприятия. — Киев: Вища школа, 1979. — С. 18–29.24.Ляшевская, О. Н. Частотный лексико-грамматический словарь: проспектпроекта / О. Н. Ляшевская // Компьютерная лингвистика и интеллектуальныетехнологии: По материалам ежегодной Международной конференции «Диалог»(Бекасово, 29 мая-2 июня 2013 г.): В 2-х т. — М.: РГГУ, 2013. — Т. 1.
— С. 478–489.25.Малютина, С. А. Понимание синтаксически сложных предложений: связьправильности и скорости с характеристиками проводящих путей головного мозга/ С. А. Малютина, М. В. Иванова, Э. Л. Погосбекян, А. И. Баталов // Когнитивнаянаука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 15 июня 2017 г. —М.: ООО «Буки Веди», ИППиП, 2017. — С. 231–236.26.Оганов, С. Р. Саккады как показатель индивидуальной вариативностистратегий анализа текста: чтение научного текста студентами 2–4 курсов / С. Р.Оганов, А.Н. Корнев// Когнитивная психология: методология и практика.Коллективная монография. / под науч.
ред. В. М. Аллахвердова, Н. В. Дмитриевой,О. В. Защиринской, С. Н. Костроминой, С. А. Котовой, Т. В. Черниговской, Ю. Е.Шелепина. — СПб.: Изд-во ВВМ, 2015. — С. 212–220.27.Петрова, Т. Е. Тип текста и стратегии его обработки детьми / Т. Е. Петрова,К. Е. Кротова // Глобальный Научный Потенциал. — 2015. — Т.
10. — № 55. —С. 205–2017.28.Прокопеня, В. К. Особенности обработки и интерпретации предложений с190референциальной неоднозначностью / В. К. Прокопеня // Вестник ПермскогоУниверситета Российская И Зарубежная Филология. — 2016. — Т. 1. — № 33. —С. 21–3029.Слюсарь, Н. А. Орфографические соседи с заменой буквы при изучениимеханизмов лексического доступа / Н. А. Слюсарь, С. В. Алексеева //Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: По мате риаламежегодной международной конференции «Диалог» (Москва, 31 мая — 3 июня2017 г.): В 2-x т.
— М.: Изд-во РГГУ, 2017. — Т. 2. — С. 407–418.30.Уличева, А. С. Лексический доступ в норме и при афазии: данныерегистрации движений глаз / А. С. Уличева, О. В. Драгой, М. В. Иванова, С. В.Купцова // Вестник Московского университета. Серия 9: Филология. — 2012. —№ 5. — С. 161–173.31.Фаликман, М. В. Эффекты превосходства слова в зрительном восприятии ивнимании / М. В. Фаликман // Психологический Журнал. — 2010.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
