Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148641), страница 16

Файл №1148641 Диссертация (Основы прецедентности имени собственного) 16 страницаДиссертация (1148641) страница 162019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Успенского (1966 г.), так и мультипликационныйфильм, и характеристики, входящие в инвариант восприятия данного имениявляются совокупностью представлений из этих двух источников. Существует ивторая модель полипрецедентности, в соответствии с которой используютсянесколько прецедентных феноменов с разными сферами-источниками (Там же,12). Данное явление, как нам кажется, также необходимо учитывать приисследовании инвариантов восприятия прецедентных имен.Мы полагаем, что приведенные различные типологии прецедентных именуказывают на их разнородность, предопределяющую также различия вфункционировании данных единиц.

Остановимся ниже на основании отнесениярассматриваемых прецедентных имен к прецедентным.2.2 Феномен прецедентностиИсследование прецедентных имен не может обойтись без внимания к тому,что именно делает данные феномены прецедентными. Прежде, чем переходить кописанию конкретного материала, представляется важным определить феноменпрецедентности и его особенности.По замечанию М.Я.Дымарского «подпрецедентностью же следует понимать, очевидно, отсылку к прецеденту, каковымможет быть другое произведение, его персонаж, мотив, ситуация как элементсюжета, сюжет в целом, фраза персонажа или автора и т.п.» (Дымарский 2004,54).

В целом соглашаясь с таким определением, тем не менее, считаемнеобходимым заметить, что начиная с общего определения прецедентных имен,выделяются дополнительные критерии прецедентности, к которым обычноотносят: высокую воспроизводимость феноменов, общеизвестность среди членовлингвокультурного сообщества, значимость в познавательном плане, взаимосвязьпрецедентных имен друг с другом и т.д. (Караулов 1987, Гудков 1999, Красных2002, Попадинец 2010, Нахимова 2011 и др.). Проанализировав около 3000 тысячконтекстов интенсионального употребления отобранных нами имен, мы пришли квыводам, что, вероятно, из всех перечисленных критериев только два наиболее86значимых могут быть охарактеризованы как основания прецедентности.Рассмотрим их подробнее.2.2.1 Инвариант восприятия прецедентного имениБезусловно, несмотря на то, что в данной работе, мы сконцентрировались наязыковой природе прецедентных феноменов, затрагивая лишь верабальносемантический уровень анализа, мы не умаляем важности и других уровней ихисследования.

В связи с этим интересны ассоциативные эксперименты,проводимые учеными для выявления когнитивной природы, в частности,прецедентных имен (Гудков 1999, Попадинец 2010), которые доказывают, чтоодним из факторов, обеспечивающих прецедентность, является наличиеопределенныхструктурвкогнитивнойбазечленовлингвокультурногосообщества.

Е.В.Юрьева так описывает данную особенность функционированияпрецедентных феноменов: «За каждым прецедентным текстом стоят еготалантливый создатель и обязательно возникающие ассоциации, всплывающие всознании у носителей языка при очередном употреблении данного текста. Именноэтот эффект во многом предсказуемого восприятия слова привлекает текстовикови толкает их на массовое использование прецедентных текстов…» (Юрьева 2012,64). Если сформулировать данный тезис в терминах школы «Текст икоммуникация», то, видимо, всплывающие в сознании ассоциации естьдифференциальные признаки, входящие в инвариант восприятия.

Мы абсолютносогласны с В.В.Красных в том, что «дифференциальные признаки составляютнекую сложную систему определенных характеристик, отличающих данныйпредмет от ему подобных» (Красных 2003, 198). Более того, как показалопроведенное исследование, данная система несколько сложнее той, котораяпредставлена в работах В.В. Красных (Красных 2002, Красных 2003, СРКП).Приведем примеры «полярных», на наш взгляд, интенсиональных употреблений.«Как ни странно, хладнокровный убийца оказался не сумасшедшим маньяком, аальфонсом» [Известия: Маньяка просто кинули.

21.10.2010]. Полагаем, чтоданный пример можем считать одним из самых ярких, поскольку, как мы увидим87ниже, в отношении данного онима есть основания говорить о его апеллятивации,а значит, здесь мы имеем дело с трансформацией сигнификативного компонентаизинвариантавосприятиявсвойственныйименамнарицательнымсигнификативный компонент, и следовательно, понимание текста возможно в томчислебезналичиязнанийотексте-источникеуреципиента.Полнойпротивоположностью, как нам кажется, является следующий контекст: «Стоитдобавить, что смерть в данном контексте означает именно определеннуюсоциально-экономическую модель, а не биологическую метафору, как принято досих пор в российской культуре. Впрочем, как добавил бы действительно великийкомбинатор Бендер, — к показателям эффективности экономики этиисследования и модели не имеют никакого отношения» [Известия: Милая логикаприватизации.

6.12.2012].Для понимания этого отрывка необходимо знание нетолько имени и текста-источника, но также ситуации из этого текста ивысказывания, которое к тому же здесь достаточно сильно трансформировано,если сравнить с источником: «Впрочем, к беспризорным детям, которых я внастоящий момент представляю, это не относится» (Ильф, Петров 1991, 83).Источником таких различий в восприятии прецедентных имен, как нам кажется,является структура дифференциальных признаков.Представляется, что в первую очередь все признаки необходимо разделить на«связанные» (т.е. те, понимание которых возможно только при обращении ксфере-источнику прецедентного имени) и «независимые» (опосредованныесферой-источником,нонаданномэтапепонятныесреднемучленулингвокультурного сообщества без знаний о ней). При таком подходе к описаниюдифференциальных признаков фактически взаимосвязь прецедентных имен сдругими прецедентными феноменами (а не только с прецедентными ситуациями)включается непосредственно в инвариант восприятия.

Такая структура кажетсялогичной, поскольку едва ли будет преувеличением заметить, что о значимостивзаимосвязи различных видов прецедентных феноменов упоминается почти вкаждом посвященном им исследовании (Гудков 1999, Красных 2002, СРКП,Привалова 2005, Попадинец 2010, Нахимова 2011 и др.). Как показал анализ88материала, в данной структуре возможно выделение следующих «связанных»дифференциальных признаков.1.Связь с прецедентной ситуацией – этот признак по схеме В.В.Красныхтакже относится к дифференциальным признакам инварианта восприятия иявляется одним из самых востребованных при функционировании прецедентныхимен.

Например: «На вопрос, кем же мечтали стать в детстве, пятьдевятиклассников дали такие ответы: "классным полицейским", "водителемавтобуса", "актером", "архитектором" и "не знаю". Во время дальнейшегоразговора выяснилось: в знаменитой на весь мир деревне Клушино, где родилсяКолумб Вселенной, как называют Гагарина в местной печати, многие здешниешкольники ни разу и не были, хотя это всего в 25 километрах от города»[Известия: Где крестили Юрия Гагарина. 21.03.2011].2.Связь с прецедентным текстом через актуализацию прецедентной ситуации– данный признак, очевидно, может быть релевантным только для имен стекстовым источником происхождения.

При таком употреблении с помощьюимени описывается прецедентная ситуация, но для ее понимания необходимыпредставления о тексте-источнике, как в следующем примере: «Там этого добраполно. В кладовке у бабы Шуры было свалено в кучу все Томкино детство. Самаона понятия не имела, куда, когда и каким образом оно исчезло, но теперьоказалось, что оно почти все лежит здесь.

Едва поворачиваясь в теснойкаморке, она наконец поняла, что ощутил Буратино, когда проткнул носомнарисованный очаг и заглянул в дырочку на ту сторону» [НКРЯ:АндрейГеласимов. Дом на Озерной (2009)].3. Связь с прецедентным высказыванием или его трансформированнымвариантом: употребление имени обосновано необходимостью ввести в дискурспрецедентное высказывание, как в следующем контексте: «Америка поступила с«Аль-Каидой» вопреки слогану Тараса Бульбы: она ее почти убила, она же ее ивоскресила» [Известия: Волдыри войны. 23.09.2013].Таким образом, «связанные» дифференциальные признаки в инвариантевосприятия прецедентного имени отвечают за наличие в сознании членов89лингвокультурногофеноменами.сообществаБолеетого,мыассоциацийсполагаем,другимичтобезпрецедентныминаличияданныхдифференциальных признаков невозможно экстенсиональное функционированиепрецедентного имени.Что касается «независимых» признаков, то сюда относятся характеристикипо внешности («Объявление: "Одинокий брюнет с голубыми глазами и фигуройАполлона продаст котёнка.

Недорого"» [www.anekdot.ru 27.02.2013]); по чертамхарактера(«НиколайПетровявлялсяпрезидентомМеждународногоблаготворительного фонда, который занимается поддержкой талантливыхмузыкантов и ветеранов сцены. Много гастролировал, выступая по всему миру.При этом всегда шутил, что по сравнению с ним Обломов просто стахановец»[Известия: Великий пианист называл себя поклонником Шевчука и Сукачева.3.08.2011]); по образу действий («Являются ли погромщики бандеровцами, РобинГудами, русофобами или просто хулиганами — властям следовало их арестоватьи наказать, а мирным протестантам — отмежеваться и осудить метод»)[Известия: Бывший мирный майдан.

24.01.2014].Интересным результатом, на наш взгляд, стал тот факт, что апелляция к«связанным»дифференциальнымпризнакамвконтекстахвстречаетсязначительно больше, чем к «независимым». «Независимые» же признаки, какправило, ярче проявляются у имен, которые по своему функционированиюприближаются уже к именам нарицательным, например, Альфонс, Ловелас,Стаханов (мы наблюдаем его написание со строчной буквы в одном из примеров).Следовательно, можно сделать вывод, что для «прецедентности» необходимо,чтобы инвариант восприятия обязательно включал в себя «связанные» признаки, вто время, как «независимые» вторичны и их развитие является одним из путейапеллятивации онима.

Однако невозможно отрицать тот факт, что граница междупервыми и вторыми крайне размыта, фактически она существует исключительнов сознании каждого члена лингвокультурного сообщества, так как определяющимфактором отнесения признака к определенной группе дифференциальныхпризнаков является критерий «помню/не помню» (имеется в виду сфера-источник90прецедентного имени). В некоторой степени разрешить этот вопрос помогаетнаблюдение за именами в различных контекстах их употребления. В связи с этимвторым определяющим основанием прецедентности, на наш взгляд, можносчитать особенности функционирования прецедентных имен.2.2.1 Особенности функционирования прецедентных имен как основаниепрецедентностиБезусловно, способность прецедентных имен функционировать как особыйзнак, при котором мы сталкиваемся с коннотативным их употреблением, являетсяодним из главных оснований прецедентности, о чем неоднократно упоминалось вразличных исследованиях (СРКП, Нахимова 2004, Красных 2002, Гудков 1999,Привалова 2005 и др.).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,19 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее