Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148171), страница 27

Файл №1148171 Диссертация (Социальные факторы суицидального риска в военных организациях (на примере военнослужащих солдат и курсантов)) 27 страницаДиссертация (1148171) страница 272019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

таб. 2.21).152То есть, современные армейские порядки «более выстроены» под«девиантное поведение», чем под «социализацию». Данный вывод такжеподтверждается и следующими данными.Таблица 2.22 – Степень суицидального воздействия фактороввзаимоотношений со школой во время учебыССВ (степень суицидальноговоздействия) по категориямвоеннослужащихВопрос анкеты и варианты ответовВсегоопрошенныхССВ общаяССВ курсанты4, 5 курсССВ солдатывсе, в т.ч.:ССВ солдаты11 м-цевССВ солдаты5 м-цевКОГДА ВЫ УЧИЛИСЬ В ШКОЛЕ,КАКОВ У ВАС БЫЛ СРЕДНИЙБАЛЛ ПО ПРЕДМЕТУ«ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»?Выборочная совокупность, респондентов669364305161144– Удовлетворительно1,42,51,00,31,8– Хорошо1,91,82,52,52,3– Отлично2,72,32,54,61,8Тот факт, что показатель степени суицидального воздействия фактораоценки «удовлетворительно» по предмету «обществознание» составил ССВ 1,4(солдаты ССВ 1,0; солдаты 11-ти месяцев службы ССВ 0,3), а оценки«отлично» - ССВ 2,7 (солдаты 11-ти месяцев службы ССВ 4,6), говорит о том,что «морально-теоретическая социализация» юношей-школьников становится вармейских условиях в разы суицидоопаснее, чем «практическая» («дворовая»,«уличная») их социализация (см.

таб. 2.22).Таким образом, применение генетического метода социологическогоисследования(1.теоретическогоопределенияпараметров-характеристикисследуемого феномена; 2.эмпирического выявления данного феномена всоставе выборочной совокупности; 3.исследования в сравнении с оппозитнымиему социальными объектами, выявленными в составе той же выборочнойсовокупностипопризнакамотсутствияунихданныхпараметров-характеристик) позволило выявить факторы суицидального риска и их рейтинг.153Выводы по второй главе.Эмпирические исследования подтверждают эвристический потенциал илогическую удовлетворительность выработанного авторского определениясуицидального риска как частоты проявлений нежелания жить иутратличностью основных жизненных ценностей. Они же говорят и о том, чтоуказанные явления проявляются как симптомы суицидального риска вугнетенном психологическом состоянии респондентов, продолжающемся, какправило, достаточно продолжительное время.

Выявление и определение этогосостояния и этих симптомов возможно социологическими методами.Разработанная и апробированная методика определения факторовсуицидального риска у военнослужащих позволяет определять основныенаправления деятельности и разрабатывать обоснованные мероприятия дляуправления суицидальным риском военной службы.Из состава исследованных факторов наиболее суицидально опасными посоциальной категории «военнослужащие» по выборочной совокупности«солдаты и курсанты» по степени суицидального воздействия являютсяследующие факторы:1) конфликтные (ССВ 7,9) или «прохладные» (ССВ 5,2) отношения вродительской семье;2) социально-психологическое одиночество («верю в себя» ССВ 5,5;«верю в добро и справедливость» ССВ 4,7; «не верю ни во что» ССВ 3,9);3) информация об армии, полученная респондентами из «интернет,другие средства массовой информации (газеты, телевидение)» (ССВ 4,8);4) родители по роду занятий «представитель интеллигенции» (ССВ 4,7) и«специалист предприятия, фирмы» (ССВ 3,5);5) «дедовщина» (ССВ 4,6), проявляющаяся «в физических и моральныхоскорблениях молодых воинов со стороны старослужащих» (ССВ 3,4);6) когда армия оценивается респондентом как «вынужденная временнаянеприятность» (ССВ 4,5);1547) «городские» воспитание и социализация респондента (ССВ 3,1).Наименеесуицидальноопаснымипосоциальнойкатегории«военнослужащие» по выборочной совокупности «солдаты и курсанты» и постепени суицидального воздействия являются факторы:1) мусульманское (ССВ 0,2) или католическое (ССВ 1,1) вероисповеданиереспондента;2) родители по роду занятий «ведет домашнее хозяйство» (ССВ 0,5) и«военный, органы правопорядка, МЧС» (ССВ 0,9);3) слабая (ССВ 1,0) «дедовщина», проявляющаяся «в работе и службемолодых воинов за старослужащих» (ССВ 0,6);4) «поселковые» воспитание и социализация респондента (ССВ 0,7);5) информация об армии, полученная респондентами из источников«художественная литература, кино» (ССВ 0,8);6) когда армия оценивается респондентом как «полезное дело: можноповидать другие места, проверить себя и закалить» (ССВ 0,8);7) низкий уровень жизни в родительской семье респондента (месячныйдушевой доход 3000-5000 рублей, ССВ 1,3);8)«теплые» (ССВ 1,3) отношения в родительской семье респондента.Таким образом, по степени суицидального воздействия по категории«военнослужащие – солдаты и курсанты» чисто армейские факторы(«дедовщина») оказываются заметно менее суицидопровоцирующими, чемгражданские («интеллигентные» родители и плохие отношения в родительскойсемье).В наиболее суицидально опасном сегменте военнослужащих - категории«военнослужащие – солдаты 5-ти месяцев службы» наиболее суицидальноопасными по степени суицидального воздействия являются следующиефакторы:1) родители по роду занятий «представитель интеллигенции» (ССВ 7,5),«специалист предприятия, фирмы» (ССВ 4,4) ислужащий» (ССВ 3,8);«муниципальный (гос.)1552) конфликтные (ССВ 5,5)или «прохладные» (ССВ 4,5) отношения вродительской семье;3) социально-психологическое одиночество («верю в себя» ССВ 5,1;«верю в добро и справедливость» ССВ 3,9; «не верю ни во что» ССВ 3,9);4) выше среднего по солдатам (7019 рублей) уровень жизни вродительской семье респондента (месячный душевой доход 10000-15000рублей, ССВ 4,9 и 7000-10000 рублей, ССВ 3,3);5) «дедовщина» (ССВ 3,2), проявляющаяся «в физических и моральныхоскорблениях молодых воинов со стороны старослужащих» (ССВ 3,3);6) информация об армии, полученная респондентами из «интернет,другие средства массовой информации (газеты, телевидение)» (ССВ 2,7);Наименеесуицидальноопаснымипосоциальнойкатегории«военнослужащие: солдаты 5-ти месяцев службы» и по степени суицидальноговоздействия являются факторы:1) родители по роду занятий «военный, органы правопорядка, МЧС»(ССВ 0,0!); «ведет домашнее хозяйство» (ССВ 0,8) и «рабочий, рядовойработник» (ССВ 1,2);2) мусульманское (ССВ 0,1) вероисповедание респондента;3) относительно слабая (ССВ 0,2) «дедовщина»,работе и службе молодых воиновпроявляющаяся «вза старослужащих» (ССВ 0,6) и «враспределении продуктов в столовой в пользу старослужащих» (ССВ 0,9);4) когда армия оценивается респондентом как «полезное дело: можноповидать другие места, проверить себя и закалить» (ССВ 0,3);5)«теплые» (ССВ 0,8) отношения в родительской семье респондента;6) «поселковые» воспитание и социализация респондента (ССВ 1,1);7) низкий уровень жизни в родительской семье респондента (месячныйдушевой доход 3000-5000 рублей, ССВ 1,2);7) информация об армии, полученная респондентами из «рассказыродственников, знакомых» (ССВ 1,4);156Таким образом, по степени суицидального воздействия по категории дажеи «военнослужащие – солдаты 5-ти месяцев службы» чисто армейские факторы(«дедовщина») оказываются заметно менее суицидопровоцирующими, чемгражданские («интеллигентные» родители и плохие отношения в родительскойсемье).Разработаннаяиапробированнаяметодикаопределенияусловий,факторов и уровня суицидального риска у военнослужащих позволяетпроводить аналогичные исследования в воинских частях и подразделениях дляуправления рисками военной службы.157ЗАКЛЮЧЕНИЕВ результате проведенного диссертационного исследования определеныпонятия самоубийства и суицида, а такжесамоубийство»;«опосредованноепонятия «непосредственноесамоубийство»;«действительноесамоубийство»; «недействительное самоубийство»; «общественно одобряемоесамоубийство»; «общественно неодобряемое самоубийство», позволяющиеуточнить и конкретизировать базовые положения теории самоубийства.Такжевдиссертациипредложенаиобоснованаконцепциямотивационных оснований самоубийства, согласно которой все самоубийстваявляют собой восемь основных мотивационных типов, из которых четыре(«табу», «культ», «подвиг» и «поступок») - это общественно одобряемыесамоубийства; а другие четыре («протест», «укор»,«выход» и «уход») -общественно НЕодобряемые самоубийства.Порезультатамтеоретическогокатегорийно-мотивационнойструктурыанализапредложенасамоубийства,гипотезапозволившаятеоретически развести самоубийство и суицид и определить самоубийство каксмерть человека вследствие его осознаваемого рискованного поведения(действия или бездействия); суицида как общественно неодобряемогодействительного непосредственного самоубийства.Предложено авторское определение суицидального риска как частотыпроявлений нежелания жить и утрат личностью основных жизненныхценностей.Изучены особенности военных организаций как области повышенногосуицидального риска.Разработанаметодика,позволившаявыявитьзакономерностивзаимосвязи гражданских и армейских факторов суицидального риска иопределить их степень суицидального воздействия для различных категорийвоеннослужащих (солдат и курсантов); в частности, выявлено, что наиболеесуицидально опасными по степени суицидального воздействия являются158конфликтные отношения в родительской семье; социально-психологическоеодиночество; информация об армии, представляемая СМИ; высокий уровеньобразования родителей; «дедовщина»,проявляющаяся «в физических иморальных оскорблениях молодых воинов со стороны старослужащих».

Тоесть, по степени суицидального воздействия армейские социальные факторы(«дедовщина») оказываются заметно менее суицидопровоцирующими, чемгражданские социальные факторы («интеллигентные» родители и плохиеотношения в родительской семье).Перспективы дальнейших исследований самоубийств раскрываются внаправленииопределенияиизучениядругихихразновидностей,сформулированных в диссертации, но еще не изученных.Использованиеосуществленныхтеоретическихиметодическихразработок диссертационного исследования может быть осуществлено и впрактике профилактики суицидов и преподавания соответствующих тем иразделов гуманитарных наук.Повышениеэффективностипрофилактикисуицидовввоенныхорганизациях является одним из ключевых направлений деятельностидолжностных лиц в воинских частях и соединениях.

Анализ основных причинтравматизма и гибели личного состава, аварийности и катастроф техникисвидетельствует, что наибольшее их количество приходится именно наначальныйпериодвоеннойслужбыивомногомсвязаноснеподготовленностью граждан, призванных на военную службу, к действиям всложных ситуациях [114].В руководящих документах в ВС РФ установлена персональнаяответственность должностных лиц за выявление суицидальных намерений,осуществление мероприятий по недопущению самоубийств. В Приказе МО РФ1998 года № 440 «О мерах работы должностных лиц и органов управления посохранению и укреплению психического здоровья военнослужащих ВС РФ»,сказано об ответственности командиров и начальников «за выявлениесуицидальных намерений, организацию и осуществление мероприятий по159недопущению самоубийств, создание условий для их профилактики - органоввоспитательной работы, медицинской службы, органов службы войск ибезопасности военной службы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социальные факторы суицидального риска в военных организациях (на примере военнослужащих солдат и курсантов)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее