Диссертация (1148150), страница 31

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Что, по Вашему мнению, может повлиять на улучшение качества реализации молодёжных программ? (укажите не более трёх вариантов)1) Ужесточение контроля за деятельностью учреждения2) Повышение профессионализма работников3) Внедрение новых форм реализации программ4) Уменьшение количества документов5) Сокращение сроков предоставления услуг6) Улучшение информированности молодёжи7) Изменение режима работы учреждения8) Развитие интернет-портала молодёжных программ9) Другое (напишите) ___________________________________10) Затрудняюсь ответить157И в заключение несколько вопросов о Вас лично:26. Что для Вас является решающим при выборе места работы (выберите 1вариант ответа):1) Престижная организация2) Интересная работа3) Простая и лёгкая работа4) Комфортные условия труда5) Большая зарплата6) Свободный режим работы7) Другое27.

Есть ли в Ваших жизненных планах стремление в ближайшие 5 лет кповышению Вашего образования, профессионального уровня?1) нет2) да, получение средне-специального образования3) да, получение высшего образования4) да, послевузовское образование5) да, курсы повышения квалификации6) да, специальные курсы получения дополнительной профессии7) да, другое (напишите что именно)28. Ваш пол1) мужской2) женский29.30.ния)1)2)3)4)5)6)7)Ваш возраст (напишите) └──┴──┘Какое у Вас образование? (укажите высшую ступень Вашего образоваНачальное (обучение с 1 по 9 классах)Основное (окончено 9 классов)Среднее полное (окончено 11 классов)Профессиональное среднееНеполное высшее (окончен 3-й курс обучения в вузе)Высшее (диплом об окончании вуза)Послевузовское (аспирантура, докторантура)31. Сколько человек живёт с Вами вместе, считая Вас, Вашего мужа (жену),детей, родителей и т.д.? (Укажите количество)1) Всего: ________2) В том числе в возрасте до 18 лет: ___3) Ни одного.32.1)2)3)4)5)Укажите Ваше место жительстваобластной центрв городе областного подчинениярайцентре – посёлке городского типапосёлке городского типасельской местностиСпасибо за участие!!!158Приложение 3 – Программа экспертного опроса.Объект исследования.

Процесс управления молодёжной политикой.Предмет исследования. Управленческие перспективы технологизации социальной программы активизации молодёжи.Цель исследования. Выявить направления и приоритетные меры, способные улучшить качественный выбор инструментов управленческого воздействия.Задачи исследования: выявить перспективные направления решения проблем современной молодёжи; вывить приоритетные меры, обеспечивающие устойчивое и позитивноеразвитие направлений программ, реализуемых в молодёжной политике.Гипотеза исследования. Выделение приоритетных мер, оказывающихвлияние на реализацию направлений молодёжной политики, будет способствовать более качественному выбору инструментов управленческого воздействия при реализации программ (проектов, мероприятий).Метод сбора информации.

Экспертный опрос по стандартизированной анкете.Выборка.В рамках исследования экспертом в области молодёжной политики понимается лицо, компетентное в области молодёжной политики, имеющее высокийуровень общей эрудиции; глубокие специальные знания в области молодёжной политики; наличие академического научного интереса к оцениваемомувопросу при отсутствии практической заинтересованности в этой области; наличие производственного и (или) исследовательского опыта в рассматриваемой области.Исследование проводится среди руководителей, специалистов-практиковкомитетов по делам молодёжи, молодёжных общественных организаций, на-159учных сотрудников, занимающихся изучение проблем молодёжи, общественных деятелей и законодателей.Эксперты разделены на 5 групп (руководители, специалисты-практики, научные сотрудники, общественные деятели, законодатели).

Эксперты являютсяпредставителями различных округов Российской Федерации.Первоначальное количество опрошенных экспертов равняется 100. Отборэкспертной группы осуществлялся по самооценке уровня компетентности (неменее 0,7) и по стажу работы в области молодёжной политики (не менее 2лет). Необходимым условием для достаточного количества экспертной группыявилась статистическая значимость согласованности мнений экспертов. Такимобразом количество экспертов в экспертной группе составило 42 человека.Методика оценки уровня компетенции эксперта.Для определения уровня компетенции потенциального эксперта в отборочную анкету включены вопросы по самооценке эксперта (вопросы 4-7).

Присамооценке эксперту было предложено оценить степень своей осведомленности в исследуемом вопросе. Обработка данных дает возможность получитьколичественную оценку компетентности потенциального эксперта по следующей формуле: m  jj 1K  1   m 2p  j maxj1где νj – вес градации, перечёркнутой экспертом по j-ой характеристике в анкете в баллах; νj max – максимальный вес (предел шкалы) j-ой характеристикив баллах; m – общее количество характеристик компетентности в анкете; λ –вес ячейки, перечёркнутой экспертом в шкале самооценки в баллах; р – пределшкалы самооценки эксперта в баллах.160Приложение 4 – Анкета экспертаМолодёжная Парламентская Ассамблея при Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации и Курский областной совет молодыхученых проводят исследование, целью которого является оптимизация процесса управления молодёжными программами.1.

Субъект Российской Федерации………………………………………….2. Укажите группу, к которой Вы относитесь:1.1. руководитель1.2. специалист-практик1.3. научный работник1.4. общественный деятель1.5. законодатель3. Стаж работы в сфере молодёжной политики……………………………4. Как Вы оцениваете Ваш уровень специальных знаний в области молодёжной политики:низкий-3-2-10+1+2+3высокий5. Как Вы оцениваете уровень Вашей заинтересованности в повышении качества реализации государственной молодёжной политики и достижении более высоких результатов работы в данном направлении:отсутствуют-3-2-10+1+2+3присутствуют6. Оцените уровень Вашего практического и (или) исследовательского опытав области молодёжной политики:отсутствуют-3-2-10+1+2+3присутствуют1617.

Оцените уровень Вашего научного интереса к проблемам молодёжи и государственной молодёжной политики:низкий-3-2-10+1+2+3высокий8. Оцените уровень разрешения актуальных проблем современной молодёжив результате реализации мероприятий проектов и программ современноймолодёжной политики:низкий-3-2-10+1+2+3высокий9. Как Вы оцениваете влияние экономического кризиса на возможности решения актуальных проблем молодёжи?ухудшаются-3-2-10+1+2+3улучшаются10.Какие, по Вашему мнению, проблемы молодёжи станут наиболее актуальными в краткосрочной перспективе 1-3 года, и с чем это будет связано?(примерный сценарий развития проблем молодёжи на 1-3 года)11.Какие, по Вашему мнению, проблемы молодёжи станут наиболее актуальными для Стратегии государственной молодёжной политики до 2025 года,и с чем это будет связано? (примерный сценарий развития проблем молодёжи)16212.Оцените приоритетность мер для обеспечения устойчивого и позитивногоразвития каждого из перечисленных направлений программ, реализуемых вмолодёжной политике (1- наиболее приоритетная мера …7 – наименее при-Совершенствование научнометодической базыРегулирование нормативно-правовойбазыПодготовка кадровУвеличение финансированияПоддержка добровольческих инициативмолодёжиУжесточение контроля заосуществлением деятельностиРазвитие межведомственноговзаимодействияБлагодарим за участие в исследовании!ОбщественнополитическоеСоциально-трудовоеИнформационнокоммуникативноеСпортивнооздоровительноемерыКультурно-досуговоенаправленияУчебно-познавательное инаучноеоритетная мера):163Приложение 5 – Программа исследования целевых программ помолодёжной политикеОбъект исследования.

Государственные программы молодёжной политикив субъектах федерации.Предмет исследования. Приоритетные направления осуществления молодёжной политики.Цель исследования. Оценка особенностей реализации региональных молодёжных программ.Задачи исследования. определить схожие практики реализации программ; выявить наиболее приоритетные направления в реализации региональной молодёжной политики.Метод исследования. Анализ документов.Выборка. Базу исследования составили целевые государственные программы 30 регионов России, полный текст которых находится в открытом доступена официальных сайтах органов, осуществляющих молодёжную политику врегионах, также в качестве отбора целевых программ служило наличие описания целевых показателей и показателей результативности проводимых программ.Программы:1.

Государственная программа «Молодёжь Астраханской области» на2015-2017 годы.2. Государственная программа «Повышение эффективности реализациимолодёжной политики, создание благоприятных условий для развития туризма и развитие системы оздоровления и отдыха детей в Курской области»(подпрограмма «Молодёжь Курской области» на 2014-2020 годы).3.

Государственная программа «Развитие физической культуры, спорта,туризма и повышение эффективности молодёжной политики в Сахалинскойобласти на 2014-2020 годы».1644. Государственная программа «Развитие физической культуры, спорта,туризма и повышение эффективности реализации молодёжной политики вРеспублике Татарстан на 2014-2020 годы».5. Государственная программа Иркутской области «Молодёжь Иркутскойобласти» на 2011-2013 года.6.

Государственная программа Кабардино-Балкарской Республики «Повышение эффективности реализации молодёжной политики в КабардиноБалкарской Республике» на 2013-2020 годы.7. Государственная программа Калининградской области «Молодёжь» на2014-2020 годы.8. Государственная программа Краснодарского края «Молодёжь Кубани»на 2014-2017 годы.9.

Государственная программа Красноярского края «Молодёжь Красноярского края в XXI веке на 2014-2016 годы».10. Государственная программа Липецкой области «Реализация внутреннейполитики Липецкой области» на 2014-2020 годы.11. Государственная программа Магаданской области «Молодёжь Магаданской области» на 2014-2020 годы.12.

Государственная программа Республики Ингушетия «Молодёжная политика» на 2014-2016 годы.13. Государственная программа Республики Северная Осетия-Алания «Развитие государственной молодёжной политики, физической культуры и спортав Республике Северная Осетия-Алания» на 2014-2018 годы.14. Государственная программа Республики Хакасия «Молодёжь Хакасии»на 2015-2020 годы.15. Государственная программа Рязанской области «Развитие физическойкультуры, спорта и молодёжной политики на 2015-2020 годы».16. Государственная программа Самарской области «Развитие образованияи повышение эффективности реализации молодёжной политики в Самарскойобласти» на 2015-2020 годы.16517. Государственная программа Ставропольского края «Молодёжная политика» на 2014-2016 годы.18. Государственная программа Тюменской области «Основные направления развития физической культуры и спорта, молодёжной политики» на 20152020 годы.19. Государственная программа Удмуртской Республики «Реализация молодёжной политики» на 2013-2020 годы.20.

Государственная программа Челябинской области «Повышение эффективности реализации молодёжной политики Челябинской области» на 2014год.21. Государственная программа Ямало-Ненецкого автономного округа«Развитие туризма, повышение эффективности реализации молодёжной политики, организация отдыха и оздоровления детей и молодёжи на 2014-2020 годы».22. Областная государственная программа «Развитие образования и молодёжной политики в Смоленской области» на 2014-2018 годы.23. Областная долгосрочная целевая программа «Молодое поколениеПсковской области» на 2013-2015 годы.24. Областная целевая программа «Молодёжь Свердловской области» на2011-2015 годы.25.

Областная целевая программа Ульяновской области «Молодёжь» на2011-2013 годы.26. План деятельности («дорожная карта») министерства по делам молодёжи и спорту Архангельской области на 2013-2018 годы.27. План работы управления по молодёжной политике Главного управленияобразования и молодёжной политики Алтайского края на 2015 год.28. Постановление об основах молодёжной политики в Тверской области на2008-2015 годы.29. Республиканская долгосрочная целевая программа «Развитие молодёжной политики в Республике Башкортостан» на 2012-2017 годы.16630. Республиканская целевая программа Республики Мордовия «МолодёжьМордовии» на 2011-2015 годы..

Характеристики

Список файлов диссертации