Диссертация (1147929), страница 32
Текст из файла (страница 32)
В.А. Ядова. – М.:Изд-во Института социологии РАН, 1993.192. Ядов,В.А.Социальныеисоциально-психологическиемеханизмыформирования социальной идентичности личности / В.А. Ядов // Мир России. 1995. - № 3 – 4. - С. 158 – 179.193.Ядов,В.А.Стратегия социологического исследования.Описание,объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 1998.
596 с.161194.Ядов,В.А.«посткоммунистических»Теоретико-концептуальныетрансформации/В.А.Ядовобъяснения//Россияреформирующаяся. Ежегодник. Выпуск 6. М.: ИС РАН. 2007.195. Ядов, В.А. Трансформации российских социальных институтов/ В.А. Ядов// Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ:учеб. пособие/ Под ред. В.А.
Ядова.- М.: Флинта: МПСИ, 2005.- С. 45 – 75.196. Ярошенко, С.С. Бедные северного села трансформирующейся России:двойное исключение / С.С. Ярошенко // Экономическая социология. - Том 2. - №5.- 2001. - С. 59 -78. - С. 59 -69.197. Barry, B. Statism and Nationalism: A Cosmopolitan Critique // I. Shapiro and L.Brilmayer (eds.) Global Justice (Nomos 41). New York University Press, New Yorkand London, 1999. Pp.
12–62.198. Blum, D. W. National Identity and Globalization. Youth, State, and Society inPost-Soviet Eurasia. Cambridge: Cambridge University Press, 2007.199. Brown Rupert Social Identity Theory: past achievements, current problems andfuture challenges // European Journal of Social Psychology. 30, 745-778 (2000).200. Budde, G. Auf dem Weg ins Buergerleben. Gottingen, 1994.201.
Bude, H. Rekonstruktion von Lebenskonstruktionen - eine Antwort auf die Frage,was die Biographieforschung bringt // Biographie und soziale Wirklichkeit. NeueBeitriige und Forschungsperspektive / Hrsg. von M. Kohli, G. Robert. Stuttgart:Metzler, 1984. S. 7-28.202. Castells, M. The power of identity. (Information age, economy, society andculture. Vol.2).
Second edition. Blackwell publishing. 2004.203. Clunan, A. L. The social construction of Russia’s resurgence : aspirations,identity, and security interests. Baltimore: The Johns Hopkins University Press, 2009.204. Giddens, A. Modernity and Self-identity: Self and society in late modern age.Cambridge: Polity Press, 1991.205. Habermas, U. Habermas U. Zur Rekonstruktion des Historischen Materialismus.Frankfurt am Main: Suhrkamp Verlag, 1976.162206. Habermas, J. Vergangenheit als Zukunft Das alte Deutschland jrn neuen Europa?Ein Gespraech mit Michael Haller (Hrsg) // Haller M. Zürich. 1991.207. Hroch, Miroslav Etnische, regionale und nationale Identitat in historischerPerspektive //208. Ipsen, Detlef Regionale Identität //209. Jenkins, Richard Social identity210.
Kymlicka, Will Multiculturalism // W. Kymlicka Contemporary PoliticalPhilosophy: An Introduction, Second Edition. Oxford University Press, 2002.211. Krappmann, L. Soziologische Dimensionen der Identität. Stuttgart, 1973.212. Marcia, J.E. Identity in adolescence // Adelson J. (ed.) Handbook of adolescentpsychology. N.Y.: John Wiley, 1980.213. Mead, G.H. Mind, self, and society / from the standpoint of a social behaviorist.Chicago, 1934.214. Olson, L. J.
Performing Russia. Folk Revival and Russian Identity. L.: Routledge,2004.215. Pilkington, H. Migration, displacement and identity in post-Soviet Russia. N.Y.:Routledge, 1998.216. Ricker, Kirsten Sprache und Identität – zur Rekonstruktion und Präsentation vonIdentität in Migrationsbiographien //217. Tajfel, H.
Social identity and intergroup relations. Cambridge, Paris, 1982.218. Turner, J. Social Categorization and the Self-concept: A social cognitive theoryof group behaviour // Advances in group processes. L., 1985.219. Turner, J. The experimental social psychology of intergroup behaviour //Intergroup Behaviour / Eds. J.Turner, H. Giles. Oxford, 1981. P. 66-10.163ПриложенияПриложение № 1Динамика населения в Республике Коми (1926 – 2013 гг. тыс. чел.)1951251124011331121105896799695181687631922519261951939195919701980URL: http://komi.gks.ru/ (Дата обращения: 30.08.2014)1989199119962000200520102013164Приложение 2Этнический состав населения Республики Коми в 1926 и 2010 гг.19686,60%59,50%1926 год2010 год22,50%12,50%18,00%0,90%коми196русскиедругиеURL: minnats.rkomi.ru/content/4311/Нац.состав 2010 г..xls (Дата обращения: 30.08.2014)165Приложение 3Расселение коми-ижемцев в регионах РФ по результатам Всероссийскихпереписей населения 2002 и 2010 гг.197126892002 год2010 год57251128Республика Коми197Национальный1002472103740102Мурманская область Ямало-Ненецкий АО Ханты-Мансийский АОсоставнаселенияпосубъектамРоссийскойФедерацииhttp://www.gks.ru/free_doc/new_site/perepis2010/perepis_itogi1612.htm (Дата обращения: 30.08.2014)//URL:166Приложение 4Социально-демографические характеристики информантовнаселенныйполвозрастобразованиепрофессияпунктсемейноеположениеПервая группа(в структуре социальной идентичности на первом плане - гражданскаяидентичность, сохранившая советскую форму, в то же время региональнаяидентичность актуализирована слабо, а этническая подверглась наибольшейтрансформации в сторону локализации коми-идентичности в ижемскую)м88высшееИжмаредакторвдовецгазетым70Ижмасреднеепенсионерспециальное(зоотехник)вдовецм63среднеепенсионерженатм56среднеепенсионерженатм53среднеепредпринима-женатспециальноетельсреднеепенсионеркаспециальное(медицинскаяИжмаИжмаИжмаж67Ижмазамужемсестра)ж64высшееИжма(госслужащая)жИжмавдова61среднеепенсионеркаспециальное(библиотекарь)замужем167ж56высшееучительвдоваж58среднеепродавецзамужемучительзамужемвоспитательзамужемИжмаИжмаспециальноеж55Ижмасреднееспециальноеж54Ижмасреднееспециальноем55среднеепенсионерженатж63среднеепенсионеркавдовапенсионеркавдоваГамГамспециальноеж72среднееГамВторая группа(характерно превалирование этнического компонента социальнойидентичности на фоне устойчивой гражданской идентичности, при этом обаизмерения подверглись трансформации от коми к ижемской идентичности и отсоветской к российской, но региональная идентичность актуализированаслабо)м46высшееИжмамуниципаль-женатныйслужащийм48Ижмасреднееженатпредприни-женатспециальноем41среднееИжмамательмИжмаучитель43высшееучительженат168м37высшеебухгалтерженатм32высшееврачженатж50высшееучительразведенаж43высшееучительзамужемж37среднеебезработнаязамужемпродавецзамужемработникзамужемИжмаИжмаИжмаИжмаИжмаспециальноеж39Ижмасреднееспециальноеж34высшееИжмамузеяж35Ижмасреднееработникспециальноедомаразведенакультурым42Гамсреднеевоспитательзамужембезработныйзамужемпродавецзамужембезработнаяразведенаспециальноем39Гамсреднееспециальноеж45Гамсреднееспециальноеж37среднееГамТретья группа(этническая идентичности трансформировалась в двойственную форму комиижемской идентичности при этом региональная и гражданская идентичностьприобрели негативную форму)169м29Ижмам19Ижмасреднеепредпринимаженатспециальное-тельнеполноестудентхолостстудентхолостстудентканезамужемвысшеем21Ижманеполноевысшееж23Ижманеполноевысшееж26среднеебезработнаязамужемж27высшееучительзамужемм22среднеерабочийхолостм30высшеемилиционерженатм22среднеебезработныйхолостИжмаИжмаГамГамГамспециальноеж21среднеебезработнаязамужемж29среднееучительразведенаГамГамспециальное170Приложение № 5Гайд биографического интервьюБланк интервьюДата проведения интервью (число, месяц)_____________Время начала интервью (часы, минуты)_______________Время окончания интервью (часы, минуты)____________Номер интервьюера_________________________Пол интервьюера___________________________Возраст интервьюера________________________Здравствуйте, меня зовут … .
Я прошу Вас потратить немного времени ирассказать историю Вашей жизни. Вся информация, полученная в ходе данногоисследования, носит анонимный характер. Все данные будут приводиться тольков обобщенном виде. Лучше всего, если Вы начнете с момента Вашего рождения, стого времени, когда Вы были ребенком, и расскажете затем обо всем, что с Вамипроисходило вплоть до настоящего времени.
Вы можете говорить даже о деталях,так как меня интересует все, что важно для Вас лично.Блок1. Детство.1. Вспомните Ваше детство, период Вашей жизни до окончания школы.Где Вы родились и проживали в тот период жизни? Расскажите об этойместности. Считаете ли Вы место рождения своей малой родиной или Вы в этопонятие вкладываете нечто иное? Что именно?2. Считаете ли Вы себя местным?3.
Расскажите немного о своих родителях. Откуда они родом? Кто понациональности?4. Какие праздники и традиции поддерживались в родительской семье?5. На каком языке происходило общение в Вашей семье междуродственниками?1716. На каком языке проходило обучение в школе, общение с ровесниками,друзьями, одноклассниками?7. Какие праздники и традиции, поддерживаемые, в Вашем населенномпункте, в республике, в стране в тот период Вам запомнились больше всего? 8.Может быть, Вам запомнились какие-то яркие события, происходившие в тотмомент в Вашем селе, республике, в стране?9. Как Вы считаете, отличались ли жители вашей местности раньше иотличаются ли сейчас от жителей других территорий республики, страны?Блок 2. Юность, получение профессионального образования10.
Какое у Вас образование? Укажите наивысший его уровень.11. Где Вы его приобрели (в пределах своей местности, в республике, запределами республики)?12. Если Вы получали профессию за пределами своей местности,расскажите, какие впечатления тогда на Вас произвела новая обстановка? Чтопоказалось необычным? Как проходила Ваша адаптация к новым условиямжизни?13.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
