Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147855), страница 29

Файл №1147855 Диссертация (Психофизиологические корреляты нарушения когнитивных функций больных параноидной шизофренией) 29 страницаДиссертация (1147855) страница 292019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

1997. V. 42. № 9. P.797-805.251. Ramos J., Cerdán L.F., Guevara M., Amezcua C., Sanz A. Abnormal EEG167patterns in treatment-resistant schizophrenic patients // Int. J. Neurosci. 2001. V.109. № 1-2. P. 47-59.252. Randolph C., Tierney, M.C., Mohr, E, Chase T.N.

The Repeatable Batteryfor the Assessment of Neuropsychological Status (RBANS): preliminary clinicalvalidity // Journal of clinical and experimental neuropsychology 1998. V. 20 № 3, P.310-319.253. Reilly J.L., Harris M.S.H., Keshavan M.S., Sweeney J.A. Adverse effects ofrisperidone on spatial working memory in first-episode schizophrenia // Arch. Gen.Psychiatry. 2006. V. 63. № 11. P. 1189-1197.254. Roth W.T., Cannon E.H.

Some features of the auditory evoked response inschizophrenics // Arch. Gen. Psychiatry. 1972. V. 27. № 4. P. 466-471.255. Roth W.T., Ford J.M., Stephen J.L., Kopell B.S. Effects of stimulusprobability and task-relevance on event-related potentials // Psychophysiology.1976. V. 13. № 4. P. 311-317.256. Roth W.T., Pfefferbaum A., Kelly A.F., Berger P.A., Kopell B.S. Auditoryevent-related potentials in schizophrenia and depression // Psychiatry Res. 1981. V.4. № 2. P. 199-212.257.

Rushby J.A., Barry R.J., Doherty R.J. Separation of the components of thelate positive complex in an ERP dishabituation paradigm // Clin. Neurophysiol.2005. V. 116. № 10. P. 2363-2380.258. Salisbury D.F., Collins K.C., McCarley R.W. Reductions in the N1 and P2auditory event-related potentials in first-hospitalized and chronic schizophrenia //Schizophr.

Bull. 2010. V. 36. № 5. P. 991-1000.259. Sato Y., Yabe H., Todd J., Michie, Shinozaki N., Sutoh T., Hiruma T.,Nashida T., Matsuoka T., Kaneko S. Impairment in activation of a frontal attentionswitch mechanism in schizophrenic patients // Biol. Psychol. 2003. V. 62.

P. 49-63.260. Schall U., Levander S., Thode D., Nielsen, J. The effect of clozapine therapyon frontal lobe dysfunction in schizophrenia: neuropsychology and event-relatedpotential measures // Int. J. Neuropsychopharmacol. 1998. V. 1. № 1. P. 19-29.261. Schellenberg R. Knorr W., Schindler M., Kropf S., Beyer H. EEG-power168spectral components of schizoaffective disorders // Schizophr. Res. V. 3. № 5-6. P.357-359.262. Schellenberg R., Schwarz A.

EEG- and EP-mapping-possible indicators fordisturbed information processing in schizophrenia? // Prog. Neuropsychopharmacol.Biol. Psychiatry. 1993. V. 17. № 4. P. 595-607.263. Scherg M., Cramon D. Von. Evoked dipole source potentials of the humanauditory cortex // Electroencephalography and clinical neurophysiology. 1986.

V.65. № 5. P. 344-360.264. Serafetinides E.A. EEG lateral asymmetries in psychiatric disorders // Biol.Psychol. 1984. V. 19. № 5-6. P. 357-359.265. Shagass P. Deviant cerebral functional topography as revealed byelectrophysiology // Biological perspectives of schizophrenia (eds. H. Helmehem,F.A.S. Henns), Bernhard: John Wiley and Sons, 1987. P.

237-253.266. Shallice T., Burgess P.W. Deficits in strategy application following frontallobe damage in man // Brain. 1991. V. 114 № 2. P. 727-741.267. Shelly A.M., Ward P.B., Catts S.V., Michie P.T., Andrews S., McConaghyN. Mismatch negativity: an index of a preattentive processing deficit inschizophrenia // Biol.

Psychiatry, 1991, V. 30, P. 1059-1062.268. Shenton M.E., Faux S.F., McCarley R.W., Ballinger R., Coleman M., DuffyF.H. Clinical correlations of auditory P200 topography and left temporo-centraldeficits in schizophrenia: a preliminary study // J. Psychiatr. Res. 1989. V. 23. № 1.P.

13-34.269. Signorell A. DescTools: Tools for Descriptive Statistics // TheComprehensive R Archive Network URL: https://cran.r-project.org/web/packages/DescTools/DescTools.pdf (дата обращения: 15.07.2016).270. Sitnikova T., Kuperberg G., Holcomb P.J. Semantic integration in videos ofreal-world events: An electrophysiological investigation // Psychophysiology. 2003.V. 40. № 1. P.

160-164.271. Smith A. Symbol Digits Modalities Test Los Angeles: WesternPsychological Services // Learning Disorders / под ред. J Helmuth. : Special Child169Publications, 1968. P. 83-91.272. Smith M.E., Halgren E., Sokolik M., Baudena P., Musolino A., LiegeoisChauvel, C., Chauvel, P. The intracranial topography of the P3 event-relatedpotential elicited during auditory oddball // Electroencephalogr. Clin. Neurophysiol.1990. V. 76.

P. 235-248.273. Spencer K.M, Nestor P.G., Perlmutter R., Niznikiewicz M.A., Klump M.C.,Frumin M., Shenton M., McCarley, R.W. Neural synchrony indexes disorderedperception and cognition in schizophrenia // Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A. 2004. V.101. № 49. P. 17288-17293.274. Sperry R.W., Gazzaniga M.S., Bogen J. E. Inter-hemispheric relationships:the neocortical commissures; syndromes of hemisphere disconnection. Handbook ofClinical Neurology. Amsterdam: North Holland Publishing Co. 1969.

P. 273-289.275. Sponheim S.R., Clementz B.A., Iacono W.G., Beiser M. Clinical andbiological concomitants of resting state EEG power abnormalities in schizophrenia// Biol. Psychol. 2000, V. 48. № 11, P. 1088–1097.276. Sponheim S.R., Clementz B.A., Iacono W.G., Beiser M. Resting EEG infirst-episode and chronic schizophrenia // Psychophysiology. 1994, V. 31. № 1,P. 37-43.277. Squires K.C., Wickens C., Squires N.K., Donchin E. The effect of stimulussequence on the waveform of the cortical event-related potential // Science. 1976. V.193. № 4258.

P. 1142-1146.278. Stefánsson S.B., Jónsdóttir T.J. Auditory event-related potentials, auditorydigit span, and clinical symptoms in chronic schizophrenic men on neurolepticmedication // Biol. Psychiatry. 1996. V. 40. № 1. P. 19-27.279. Steffens D.C., Krishnan K.R.R. Laboratory testing and neuroimaging //Advancing DSM: Dilemmas in Psychiatric Diagnosis.

American Psychiatric Press(eds. H.A. Philips, K.A., First, M.B.), Pincus.: American Psychiatric Press,Washington, DC, 2003. 264 p.280. Stelt O. Van Der, Belger A. Application of electroencephalography to thestudy of cognitive and brain functions in schizophrenia // Schizophr. Bull. 2007. V.17033. № 4. P. 955-970.281. Sternberg R. J., Ben-Zeev T. Complex cognition: The psychology of humanthought. Oxford: Oxford University Press, 2001. 494 p.282. Stevens J.R., Livermore A. Telemetered EEG in schizophrenia: spectralanalysis during abnormal behaviour episodes // J. Neurol.

Neurosurg. Psychiatry.1982. V. 45. № 5. P. 385-395.283. Swaab T., Brown C., Hagoort P. Spoken Sentence Comprehension inAphasia: Event-related Potential Evidence for a Lexical Integration Deficit // J.Cogn. Neurosci. 1997. V. 9. № 1. P. 39-66.284. Szoke A., Meary A., Trandafir A., Bellivier F., Roy I., Schurhoff F.,Leboyer M.Executive deficits in psychotic and bipolar disorders implications forour understanding of schizoaffective disorder // Eur. Psychiatry.

2008. V. 23. № 1.P. 20-5.285. Takeuchi K., Takigawa M., Fukuzako H., Hokazono Y., Hirakawa K.,Fukuzako T., Ueyama K., Fujimoto T., Matsumoto K. Correlation of thirdventricular enlargement and EEG slow wave activity in schizophrenic patients //Psychiatry Res. Neuroimaging. 1994. V.

55. № 1. P. 1-11.286. Taylor E. Psychological appraisal of children with cerebral deficits. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1959.287. Trillenberg P., Lencer R., Heide W. Eye movements and psychiatric disease// Curr. Opin. Neurol. 2004. V. 17. № 1. P. 43-47.288.

Turetsky B.I., Calkins M.E., Light G.A., Olincy A., Radant A.D., Swerdlow,N.R. Neurophysiological endophenotypes of schizophrenia: The viability of selectedcandidate measures // Schizophr. Bull. 2007. V. 33. № 1. P. 69-94.289. Umbricht D., Koller R., Schmid L., Skrabo A., Grubel C., Huber T., StassenH. How specific are deficits in mismatch negativity generation to schizophrenia? //Biol. Psychiatry. 2003. V.

53. P. 1120-1131.290. Umbricht D., Krljes S. Mismatch negativity in schizophrenia: a metaanalysis // Schizophr. Res. 2005. V. 73. P. 1-23.291. Unterrainer, J.M., Owen, A.M. Planning and problem solving: From neuro171psychology to functional neuroimaging // Journal of Physiology Paris. 2006. V. 99№ 4-6. P. 308-317.292. Vaughan Jr. H.G., Ritter W., Simson R. Topographic analysis of auditoryevent-related potentials // Progress in brain research. Motivation, motor and sensoryprocesses of the brain: Electrical potentials, behaviour and clinical use. Amsterdam:Elsevier, 1980. P.

279-290.293. Verkindt C., Bertrand O., Thevenet M., Pernier J. Two auditory componentsin the 130-230 ms range disclosed by their stimulus frequency dependence //Neuroreport. 1994. V. 5 № 10. P. 1189-1192.294. Waber D.P., Holmes J.M. Assessing children’s copy productions of the ReyOsterrieth Complex Figure // J. Clin. Exp. Neuropsychol. 1985. V. 7. № 3. P. 264.295. Wada Y., Takizawa Y., Kitazawa S., Zheng-Yan J., Yamaguchi N.Quantitative EEG analysis at rest and during photic stimulation in drug-naïvepatients with first-episode paranoid schizophrenia // Eur.

Arch. Psychiatry Clin.Neurosci. 1994. V. 244. № 5. P. 247-251.296. Waldo M., Myles-Worsley M., Madison A., Byerley W., Freedman R.Sensory gating deficits in parents of schizophrenics // Am. J. Med. Genet. –Neuropsychiatr. Genet. 1995. V. 60. № 6. P. 506-511.297. Wechsler D. WAIS-III administration and scoring manual // Psychol.

Характеристики

Список файлов диссертации

Психофизиологические корреляты нарушения когнитивных функций больных параноидной шизофренией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6479
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее