Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147573), страница 32

Файл №1147573 Диссертация (Личностные характеристики больных с невротическими расстройствами (исследование в связи с задачами позитивной диагностики неврозов)) 32 страницаДиссертация (1147573) страница 322019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

п.), то во 2-ом варианте ранжированию подлежитдифференцированное понятие «неудовлетворенность», имеющее несколькоинойэмоционально-семантическийоттенокивотличиеотпрямогошкалирования с ее пятибалльной биполярной оценкой в этом случаеиспытуемый«работает»фактическисболеедифференцированной20градационной шкалой, акцентуированной на понятие «неудовлетворенность».Ранжирование технологически может осуществляться двумя способами.

Припервом на бланке (Приложение 4) с перечнем сфер неудовлетворенности противкаждого из 20 пунктов проставляются номера от 1 до 20, обозначающие местаконкретнойсферынеудовлетворенностивранговомряду,далееподсчитываются соответствующие частоты. Этот способ удобен с точки зренияархивирования«протоколов».Второйспособболеерационалендля213обследования. Ранжирование проводится путем раскладывания 20 карточек собозначениями сфер неудовлетворенности (на обороте каждой пишется №,соответствующий тому порядку, который приводится на бланке (Приложение 4)в порядке убывания их актуальности для испытуемого. Таким образом каждойиз сфер неудовлетворенности присваивается соответствующий ранговый номер.Результатом ранжирования может быть индивидуальный профиль,наглядно отражающий уровень социальной фрустрированности.С помощью усредненного профиля социальной фрустрированности можетбыть охарактеризована и группа испытуемых, если речь идет о сравнительныхисследованиях.

Возможно определить статистическую достоверность различийсредних рангов неудовлетворенности отдельными сферами отношений всравниваемых группах, а сравнение ранговых структур с целью определения ихсходства (или различия) между двумя испытуемыми (двумя группамииспытуемых)можетосуществлятьсяпутемвычислениякоэффициентовранговой корреляции.

Положительный статистически значимый коэффициенткорреляции означает сходство структур неудовлетворенности, отрицательный— их различия. В последнем случае можно говорить о «зеркальном» характересоциальнойфрустрированностиприсходствеееобщейструктуры.Коэффициент корреляции, близкий к 0, свидетельствует об отсутствии сходстваструктурнеудовлетворенностиразличнымисферамисоциальногофункционирования у сравниваемых испытуемых (или групп).Количественные оценки характеристик социальной фрустрированностипозволяюттакжеопределятьихвзаимосвязисданнымидругихэкспериментально-психологических методик с помощью известных методовматематической статистики.214Приложение 3Описание и интерпретация шкал методики SCL-90Соматизация (Somatization, дальше SOM). Пункты, охватывающие этотпараметр,отражаютдистресс,возникающийотосознаниянарушенийфизиологических функций (физические, телесные ощущения). Шкала включаетжалобы на сердечно-сосудистую, желудочно-кишечную, дыхательную и др.системы.

В случае исключения органической основы жалоб, регистрируютсяразнообразные соматоформные расстройства и эквиваленты тревоги.Обсессивно-компульсивный параметр (Obsessive-Compulsive дальше OC). Ядром данной шкалы является одноименный клинический синдром, воснове которого лежат чужеродные для личности навязчивые мысли, импульсыи действия с осознанием их болезненности и тщетности попыток борьбы сними.Шкалавключаетнежелательностьэтихпункты,явлений,указывающиеатакженанаповторяемостьналичиеболееиобщихпознавательных затруднений («в мыслях появляются пропуски»).Интерперсональная сенситивность (Interpersonal Sensitivity дальше INT).Симптомы, составляющие основу этого фактора, сконцентрированы на чувствахличной неадекватности и неполноценности. Фактор включает пункты,отражающие самоосуждение, чувство неловкости и выраженного дискомфортапри межличностном взаимодействии, склонность к рефлексии и пониженнуюсамооценку с отрицательными ожиданиями.Депрессивность (Depression дальше DEP).

Пункты, относящиеся кпараметру депрессии, отражают широкий круг обстоятельств, сопутствующихклиническому депрессивному синдрому. Симптомы дисфорического аффекта инастроения представляются как признаки синдрома угасания интереса кдеятельности, недостаточности мотивации и потери жизненной энергии. Такжешкалавключаетпункты,связанныесидеейсамоубийства,чувством215безнадежности, бесполезности, и другими соматическими и познавательнымихарактеристиками депрессии.Тревога (Anxiety дальше ANX).

К параметру «тревога» относится группасимптомов и реакций, которые обычно клинически связываются с очевиднойтревогой,отражающейчувствогнетущегобеспричинноговнутреннегобеспокойства. Основой данного параметра является ощущение нервозности,нетерпеливости и внутреннего напряжения в сочетании с соматическими,моторными проявлениями и диссоциативными явлениями дереализационногохарактера.Враждебность(Anger-HostilityдальшеHOS).Данныйпараметрформируется из трех категорий враждебного поведения: мысли, чувства идействия. Важность данного компонента шкалы в различных клиническихрешениях, принимаемых в отношении психически больных (например,определения диагноза и лечения,) послужило основой официального включенияпараметра «враждебность» в SCL-90.Фобическая тревога (Phobic Anxiety дальше PHOB).

При выделении этогопараметраавторыбольшоезначениепридавалисимптомам,которыенаблюдались в условиях, вызывающих состояние навязчивой тревоги илиагорафобии. Ориентированные страхи фобической природы связывались спередвижением, открытыми пространствами, большим скоплением людей,транспортом и фобическими реакциями социального характера.Параноидное мышление (Paranoid Ideation дальше PAR). При созданииданного параметра авторы исходили из тех позиций, что параноидноеповедение лучше всего рассматривать с синдромальной точки зрения.

Авторыпридерживались позиции, что параноидные явления лучше постигаются при ихвосприятии как образа мышления. Черты параноидного мышления, имеющиепервостепенную важность, в рамках ограничений, налагаемых опросником,были включены в шкалу. Это проецирующее мышление, враждебность,216подозрительность, сосредоточенность, иллюзии, идеи отношения, потеряавтономии, как кардинальные параноидные особенности.Психотизм (Psychoticism дальше PSY). С тех пор, как психотическаясимптоматика стала чаще наблюдаться в амбулаторной практике и стала игратьважную роль в административных и лечебных решениях, параметр «психотизм»был доработан и включен в SCL-90. При построении этой шкалы учитывалисьпримеры из широкого спектра психотических реакций.

Наряду с выраженнойсимптоматикой,вшкалубыливключенытакжереакции,обычнорассматриваемые, как косвенные и менее очевидные показатели психотическогопроцесса.Основойданногопараметраявляютсяпункты,отражающиешизофренические симптомы первого ранга Курта Шнайдера: слуховыегаллюцинации, передача мыслей на расстоянии, внешнее управление мыслью ивторжение мыслей извне. Наряду с этими пунктами в опроснике представленыдругие косвенные признаки психотического поведения, а также симптомы,указывающие на шизоидный образ мышления.Общий индекс тяжести симптомов (General Symptomatical Index дальшеGSI)являетсялучшиминдикаторомтекущегосостоянияиглубинырасстройства, и его следует использовать в большинстве случаев, где требуетсяобобщенный единичный показатель.

GSI является комбинацией информации околичестве симптомов и интенсивности переживаемого дистресса.Индекс выраженности дистресса (Positive Distress Symptomatical Indexдальше PDSI) является исключительно мерой интенсивности состояния,соответствующей количеству симптомов. Этот показатель работает в основномкак индикатор типа реагирования на взаимодействие: усиливает ли илипреуменьшает испытуемый симптоматический дистресс при ответах.Индекс проявления симптоматики (Positive Symptomatical Index дальшеPSI) это просто подсчет числа симптомов, на которые пациент дает217положительные ответы, — т.

е. количество утверждений, для которыхиспытуемыйотмечаетхотькакой-тоуровеньвышенулевого.218Приложение 4Корреляционные связи по Пирсону шкал методики «Опросник невротической личности «KON-2006» и методик «Уровеньневротизации» и «SCL- 90»ШкалыKON2006Ш1Ш2Ш3Ш4Ш5Ш6Ш7Ш8Ш9Ш 10Ш 11Ш 12Ш 13Ш 14Ш 15Ш 16Ш 17Ш 18Ш 19Ш 20Ш 21Ш 22Шкалы SCL - 90УН0,273**0,327**0,259**0,237**0,301**0,327**0,185*0,317**0,279**0,322**0,281**0,318**0,166*0,268**0,241**0,193*SOMO-CINTDEPANX0,339**0,377**0,427**0,301**0,287**0,211**0,319**0,180**0,274**0,349**0,334**0,425**0,357**0,248**0,391**0,324**0,190**0,278**0,349**0,265**0,206**0,313**0,351**0,389**0,258**0,235**0,25**0,3**0,15*0,33**0,288**0,314**0,332**0,332**0,263**0,327**0,371**0,218**0,266**0,345**0,281**0,214**0,186**0,283**0,321**0,433**0,228**0,260**0,23**0,298**0,198**0,271**0,234**0,197**0,181**0,158*0,260**0,334**0,291**0,3**0,297**0,297**0,267**0,298**0,335**0,277**0,29**0,26**0,264**0,159*0,16*0,131*0,225**0,221**0,190**0,215**0,371**0,418**0,447**0,304**0,303**0,262**0,376**0,219**0,300**0,357**0,368**0,395**0,393**0,295**0,396**0,358**0,287**0,314**0,377**0,326**0,231**0,199**0,199**0,165**0,144*0,165**0,193**0,168**0,159*HOSPHOBPARPSYДПGSIPSIPDSI0,163**0,282**0,267**0,145*0,192**0,207**0,344**0,189**0,157*0,186**0,187**0,334**0,207**0,205**0,193**0,231**0,352**0,225**0,189**0,203**0,229**0,244**0,147*0,241**0,290**0,231**0,141*0,179**0,225**0,180**0,328**0,259**0,291**0,306**0,393**0,312**0,277**0,213**0,265**0,295**0,334**0,252**0,310**0,320**0,345**0,341**0,295**0,342**0,288**0,395**0,311**0,245**0,168**0,157*0,313**0,432**0,427**0,294**0,307**0,244**0,371**0,182**0,273**0,345**0,359**0,414**0,344**0,264**0,364**0,368**0,271**0,296**0,353**0,290**0,202**0,160*0,317**0,254**0,364**0,222**0,187**0,142*0,227**0,201**0,216**0,198**0,264**0,243**0,190**0,230**0,229**0,190**0,235**0,228**0,170**0,213**0,165**0,237**0,160*0,207**0,315**0,271**0,203**0,252**0,263**0,138*0,306**0,276**0,157*0,255**0,331**0,397**0,223**0,253**0,141*0,265**0,159*0,235**0,246**0,274**0,362**0,305**0,265**0,298**0,281**0,194**0,29**0,303**0,253**0,168**0,1240,130*0,218**0,150*0,161*0,259**0,198**0,213**0,192**0,214**0,344**0,188**0,209**0,207**0,266**0,330**0,286**0,184**0,303**0,227**0,167**0,260**0,302**0,223**0,158*0,0972190,187* 0,204** 0,229** 0,209** 0,191** 0,279**Ш 230,278** 0,204** 0,219**0,306**Ш 24**.

Характеристики

Список файлов диссертации

Личностные характеристики больных с невротическими расстройствами (исследование в связи с задачами позитивной диагностики неврозов)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее