Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1147400), страница 3

Файл №1147400 Автореферат (Эмоционально-личностные характеристики и внутренняя картина болезни женщин, страдающих предменструальным синдромом) 3 страницаАвтореферат (1147400) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

с соавт., 1999; Ипполитова М.В., 2005). Клиникопсихологические и экспериментально-психологические исследованияпациенток с ПМС и дисменореей показывают существенное влияниеличности пациенток на возникновение и течение упомянутой патологии, что,в свою очередь, подчеркивает необходимость организации системногоисследования в рамках биопсихосоциального подхода, в особенности егоиндивидуально-личностных и социально опосредованных составляющих(Линде В.А.

с соавт., 2005; Campagne et al., 2007). Данное обстоятельствотребует в системных многомерных исследованиях применение современныхметодов медицинской психодиагностики для объективизации личностныхособенностей (в том числе и реакции личности на болезнь) и эмоциональногосостояния пациенток с ПМС, оценки актуальных факторов риска нарушенияпсихической адаптации и развития нервно-психических расстройств10пограничного спектра. В аналитическом обзоре подчеркивается, что хотя«первый опросник менструального дистресса» появился почти пол века назад(Moos, 1968), квалификация реальных последствий ПМС во многом требуетеще значительного уточнения в связи с междисциплинарной разобщенностьюисследователей данной проблемы и разнообразием методологических иметодических подходов (Полухова Е.В., 2001).В Главе 2 представлены характеристики испытуемых и методовисследования.

Всего в исследовании приняли участие 147 женщинрепродуктивного возраста, находившиеся на амбулаторном лечении вженских консультациях С-Петербурга, консультирование которыхосуществлялось сотрудниками кафедры акушерства и гинекологии СЗГМУим. И.И. Мечникова. Все пациентки обследовались с их информированногосогласия.Основная группа - 75 пациенток с клинически верифицированнымдиагнозом ПМС (№ 94.3 по МКБ-10), в основном страдающих обменноэндокринной 51 (50%) и смешанной 37 (36,3%) формами, преимущественнолегкой степени тяжести ПМС - 79 (77,5%).

Средняя длительность ПМС уженщин составила 7,3±5,1 лет, средний возраст пациенток - 29,5±0,7 лет. 71%обследованных женщин характеризовались наличием высшего образования,88,7% были заняты в трудовой деятельности, 56,5% состояли в браке.Первая (контрольная) группа состояла из 24 пациенток, страдающихпервичной дисменореей (далее - Д) (№94.4 по МКБ-10), что былообусловлено сходством патогенеза данного расстройства с ПМС (АганезоваН.В., 2010).

Средняя длительность заболевания была 7,2±6 лет, среднийвозрастиспытуемыхсоставил27,1±1,0лет;60%пациентокхарактеризовались наличием высшего образования, 77% -профессиональнойдеятельности, 52% - брачного партнера.Вторая (контрольная) группа была представлена 23 пациентками,страдающими предменструальным синдромом и дисменореей (далее ПМС+Д); в связи с наличием в литературе данных о сложности вдифференциальной диагностике вышеуказанных расстройств (Rubinow etal.,1981; Vichnin et al., 2006) в настоящем сравнительном исследовании былапредпринята попытка выявить именно психологические характеристикипациенток с ПМС и с дисменореей, а также при их сочетании.

Длительностьрасстройств, связанных с менструальным циклом составила 8,3±5лет,средний возраст исследуемых - 28,8±0,6 лет; у 66,7% пациенток было высшееобразование, 83,3% - профессионально заняты, 54,1% – состояли в браке.Нормативная группа из 25 практически здоровых (далее - ПЗ) женщинбыла сформирована с целью получения нормативных данных длясравнительного анализа результатов тех методик, по которым непредставлены в полной мере нормативные данные специально для женщинрепродуктивного возраста (например, НЧЛ). Средний возраст исследуемых11составил 27,2±0,9 лет; у 55% женщин отмечено высшее образование, у 72% место работы, у 47,2% - наличие брачного партнера.Основная, контрольные и нормативная группы по своимдемографическим, социальным и соматическим (в частности, отсутствиекоморбидных расстройств) характеристикам были примерно сопоставимы.Впсихологическойдиагностикеиспользовалиськлиникопсихологический и экспериментально-психологический методы (ВассерманЛ.И., Щелкова О.Ю., 2003).Клинико-психологическое исследование включало в себя наблюдение,беседу, сбор психологического анамнеза и структурированное интервью.

Накаждую пациентку заполнялась оригинальная формализованная историяболезни – архивно-кодировочная карта, разработанная в лабораторииКлинической психологии и психодиагностики института им В.М. Бехтеревасовместно с кафедрой акушерства и гинекологии СЗГМУ им. И.И.Мечникова под руководством профессора Л.И. Вассермана и при участиигинекологов – профессора В.А. Линде и доцента Н.В. Аганезовой.Для экспериментально-психологического исследования использоваласьбатарея методик: «Симптоматический опросник невротических расстройств»(ОНР-си) (компьютерный вариант) (Вассерман Л.И., Щелкова О.Ю., 2003);Интегративный тест тревожности (ИТТ) (Бизюк А.П., Вассерман Л.И.,Иовлев Б.В., 1997); Опросник «Невротические черты личности» (НЧЛ)(Иовлев Б.В., Щелкова О.Ю., Червинская К.Р., Вассерман Л.И., 2003);Методика для диагностики механизмов психологической защиты (ИЖС)(Вассерман Л.И., Ерышев О.Ф., Клубова Е.Б.

и др., 2005); методика дляпсихологической диагностики типов отношения к болезни (ТОБОЛ)(Вассерман Л.И., Вукс А.Я., Иовлев Б.В., Бочаров В.В., Карпова Э.Б., 2001).Все указанные методики сертифицированы МЗ РФ в форме методическихпособий и рекомендаций для научного и практического применения.Математическая обработка эмпирических данных производилась сиспользованием стандартных пакетов программ для компьютернойстатистической обработки: Microsoft Exсel 2000; SPSS 11,5.В Главе 3 анализируются результаты клинико-психологического иэкспериментально-психологического исследований женщин с ПМС.Клинико-психологическое исследование, представленное в §3.1,выявило частоты наиболее типичных жалоб и их сочетаний у пациенток сПМС в период обращения к специалистам: раздражительность (61%испытуемых), подавленное настроение (49%), повышенная утомляемость(47%) и потеря уверенности в себе (36%).

Эти жалобы соотносились склиническими проявлениями заболевания. Вместе с тем у 49,3% испытуемыхобщая психическая активность остается относительно сохранной, у 34,7%12обследованных она снижается незначительно (повседневная активностьсохраняется). Только у 16% пациенток с ПМС общая психическая активностьснижается умеренно (например, работают, но стараются уменьшитьнагрузку). Данное обстоятельство, по всей видимости, связано с высокойпрофессиональной мотивацией и преимущественно легкой степенью тяжестиПМС обследованных женщин.Результаты экспериментально-психологического исследования степении специфики проявлений психического и соматического дискомфорта упациенток с ПМС, отраженные в §3.2, выявили достоверные различия ввыраженности и специфике определенных эмоционально-поведенческиххарактеристик у испытуемых основной и контрольных групп женщин(таблица 1).Таблица 1 – Средние групповые значения показателей выраженности испецифики проявлений дискомфорта в психической и соматической сферах упациенток основной, контрольных групп женщин по методике ОНР-си (M±m)Группы ПМССубшкалы ОНР-сиn=75ПМС+ДДn=23n=24Тревожно-фобические расстройства 17,4±1,8 25,2±3,5 13,5±2,8Достоверностьразличий междугруппами (p)—Депрессивные расстройства26,2±2,6 38,3±5,8 17,7±2,6 ПМС÷ПМС+Д*; ПМС÷Д*Аффективная напряженность25,0±2,2 36,9±4,1 23,4±4,0ПМС÷ПМС+Д*Расстройства сна23,3±2,4 33,2±4,9 24,1±4,5—Аффективная лабильность33,5±2,8 49,5±5,9 33,0±5,1ПМС÷ПМС+Д**Астенические расстройства32,5±2,7 45,5±5,7 19,3±4,0 ПМС÷ПМС+Д*; ПМС÷Д*Сексуальные расстройства18,3±2,2 26,2±3,5 19,9±4,5—Дереализационные расстройства14,2±1,9 23,3±4,4 10,2±1,9ПМС÷ПМС+Д*Обсессивные расстройства16,4±1,8 26,9±3,7 11,0±2,6ПМС÷ПМС+Д*Нарушение соц.

контактов23,6±2,4 35,7±5,9 14,9±3,1—Ипохондрические расстройства12,9±1,7 25,7±5,4 9,3±3,1ПМС÷ПМС+Д**Психостенические расстройства21,3±2,3 34,8±5,2 13,2±3,3ПМС÷ПМС+Д**Соматовегетативные расстройства16,0±1,6 21,8±3,0 10,2±2,0ПМС÷Д*Примечание: * - уровень статистической значимости - p<0,05; ** - p<0,01Таблица 1 показывает, что у пациенток с ПМС по сравнению сострадающими дисменореей отмечается большая выраженность проявленийдискомфорта, представленных шкалами опросника ОНР-си «астеническиерасстройства»(соответственно32,5±2,7и19,3±4,0;p<0,05)13«соматовегетативные расстройства» (16,0±1,6 и 10,2±2,0; p<0,05) и«депрессивные расстройства» (26,2±2,6 и 17,7±2,6; p<0,05).

Полученныерезультаты отражают частую и отчетливую неустойчивость и колебаниянастроения, неприятные соматовегетативные симптомы, тревожную реакциюна них. Данное обстоятельство указывает на то, что при сочетании ПМС идисменореи различные негативные эмоциональнее проявления в общейклинической картине в значительной мере обусловлены проявлениямиименно предменструального синдрома.Средние показатели частоты, а, следовательно, субъективнойзначимости проявлений, выявляемых большинством шкал опросника ОНРси, у пациенток с ПМС статистически достоверно ниже по сравнению сострадающими ПМС+Д.

Характеристики

Список файлов диссертации

Эмоционально-личностные характеристики и внутренняя картина болезни женщин, страдающих предменструальным синдромом
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее